资源简介

2025年春统编版《道德与法治》一年级下册
第二单元 我们一起长大
第5课 和大家在一起
教学设计
基本信息
学科：道德与法治 年级：一年级下册 版本：统编版 课时：1课时（40分钟）
授课对象：一年级学生
教学目标
政治认同：体会集体生活的快乐，热爱同学、热爱班集体，乐于融入集体。
道德修养：学会主动结交伙伴，掌握友好相处的方法，养成谦让、分享、互助的良好品德。
法治观念：懂得在集体中要遵守共同规则，尊重他人，自觉维护友好的相处氛围。
健全人格：培养主动交往的勇气，学会体谅他人、理解他人，提升人际交往能力。
责任意识：树立集体意识，主动关心伙伴，承担起维护友好相处氛围的小责任。
教学重难点
教学重点：感受和小伙伴在一起的快乐，学会主动结交伙伴的方法。
教学难点：掌握友好相处的技巧，能在交往中做到谦让、体谅、互助，主动融入集体。
教学准备
多媒体课件：校园伙伴相处视频、教材配套图片、《我会选择》视频、卡通风格交往场景图片；
学具准备：“友好小明星”卡片、小玩具（用于课堂互动）；
预设互动话术，贴合一年级学生语言特点，简单直白、充满童趣，注重体验式教学。
教学过程
【新课导入】（5分钟）
播放视频（时长1-2分钟，卡通动画形式，展示小学生一起玩游戏、一起学习、互帮互助的快乐场景）。
教师引导谈话：
师：同学们，看完视频，你们看到了什么？是不是觉得和小伙伴们在一起特别开心呀？从刚入学的陌生，到现在的熟悉，我们每天和同学们一起学习、一起玩耍，收获了好多快乐。今天，我们就一起来学习新课——《和大家在一起》，一起学会和小伙伴友好相处，感受集体生活的温暖与快乐！（板书课题：和大家在一起）
【新课教学】（28分钟）
在一起真好
【看一看】出示教材配套图片，结合课件卡通图片，引导学生认真观察，说说图片里的小伙伴在做什么，感受在一起的快乐。
我和同学一起玩老鹰捉小鸡的游戏，你追我赶、欢声笑语，可有趣了。
我和小林、浩浩都喜欢读探索自然的图书，我们常在一起交流书中的小知识，分享读书的快乐，特别开心。
我和小伙伴一起打扫教室，分工合作、互相帮忙，很快就把教室打扫得干干净净，心里甜甜的。
我生病请假时，同学主动给我讲落下的功课，有伙伴的关心，我特别温暖。
【议一议】结合自己的生活经验，引导学生大胆发言：你和小伙伴一起玩时，都发生过哪些开心的事呢？
我和小伙伴一起跳绳，大家轮流跳、互相加油，玩得特别尽兴。
我生日那天，小伙伴们给我送了小祝福，我们一起分享蛋糕，特别幸福。
我们一起搭建积木，发挥想象，合作完成了漂亮的小房子，特别有成就感。
【温馨提示】和朋友在一起玩耍、学习，不仅能收获更多的快乐，不再孤单，我们还能感受到许多的关爱、照顾和帮助，学会分享、懂得合作。
教师小结：有小伙伴的陪伴，我们的校园生活才更精彩，在一起的时光，总是充满温暖和快乐！
我想和你们一起玩
【观看视频】播放视频（卡通场景：有小朋友独自坐在角落，看着其他小伙伴玩，不敢主动加入），引导学生思考：视频里的小朋友想和大家一起玩，我们能让他一起玩吗？他要怎么做才能加入大家呢？
【说一说】结合视频内容，引导学生发言：想和大家一起玩时，你怎么做呢？（教师引导梳理，鼓励学生大胆分享自己的方法）
想和大家一起玩，要主动打招呼，说“我可以和你们一起玩吗？”
想和大家一起玩，请求时要有礼貌，语气温和，不哭闹、不任性。
想和大家一起玩，可以带自己的玩具分享给小伙伴，主动加入游戏。
想和大家一起玩，可以请身边熟悉的同学介绍自己，快速融入集体。
【温馨提示】想跟不熟悉的伙伴一起玩，不用害怕、不用害羞，需要我们大胆地尝试，主动伸出友谊之手，用礼貌、真诚的态度邀请对方，这样才能被他们接纳，才能跟他们玩得开开心心，收获新的友谊。
课堂互动：请学生分组模拟“主动邀请小伙伴一起玩”的场景，练习礼貌用语，教师现场指导、鼓励。
友好相处有方法
【看一看】出示友好相处场景图片，引导学生观察、学习友好相处的方法，说说图片里的小伙伴做得好不好。
在一起玩时，要守规则，相互尊重，不擅自破坏游戏规则，不欺负小伙伴。
要大方不计较，玩游戏输了也不用生气、不哭闹，学会接受输赢，下次继续努力。
【活动园】观看视频《我会选择》（卡通场景：小伙伴玩游戏时发生小矛盾，有人哭闹、有人争执，无法继续玩），引导学生分组讨论：想一想，怎么样才能继续玩下去呢？
【温馨提示】怎样才能玩下去呢？遇到矛盾时，要学会安慰不开心的小伙伴，不嘲笑、不指责；要懂谦让，主动让一让，体谅别人的心情；能体谅小伙伴的难处，互相包容、互相理解，这样大家才能一直开心地玩下去。
【说一说】结合生活经验，引导学生补充：还有哪些友好相处的方法？
与朋友相处，要大方不计较、互帮互助，小伙伴有困难时主动帮忙。
不应嫉妒别人的优点，应虚心向别人学习，互相进步、共同成长。
我们要尊重和理解别人，不嘲笑小伙伴的缺点，学会欣赏别人的优点。
要与同学友好合作，学会分享玩具、分享知识、分享快乐，不独占、不自私。
教师小结：和小伙伴友好相处，需要我们懂得谦让、学会分享、互相体谅，只有这样，我们才能收获更多的友谊，和大家一起快乐长大。
【课堂小结】（5分钟）
师：同学们，今天我们一起学习了《和大家在一起》，感受到了和小伙伴在一起的快乐，学会了主动邀请伙伴一起玩的方法，也掌握了友好相处的小技巧。集体生活因为有了彼此的陪伴才更温暖，希望每一位同学都能大胆交往、真诚待人，做到谦让、分享、互助，主动融入集体，和小伙伴们友好相处、一起学习、一起成长，收获更多的快乐和友谊！
【布置作业】（2分钟）
制作“友好小明星”卡片，写下自己学会的友好相处方法，明天带来和同学们分享。
今天放学回家后，主动和身边的小伙伴分享玩具或小零食，尝试用课堂上学到的方法，主动邀请不熟悉的小伙伴一起玩，记录下自己的收获。
板书设计
和大家在一起
在一起真好：快乐、温暖、互助、分享
主动一起玩：打招呼、讲礼貌、带玩具、请介绍
友好相处方法：守规则、懂谦让、能体谅、互帮助、会分享
我们的约定：友好相处，一起快乐长大！
教学反思
（课后填写：1. 学生是否能主动分享自己和小伙伴的相处经历，参与课堂互动的积极性如何；2. 学生是否掌握主动交往和友好相处的方法，能否灵活运用；3. 后续改进措施，如如何结合校园日常，引导学生践行友好相处的方法，培养集体意识等。）
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