资源简介

(共24张PPT)
第二单元 我们一起长大
第6课 请帮我一下
2025-2026学年
核心素养目标：
政治认同：体会互助的温暖，热爱集体与生活，愿意主动传递爱心、互帮互助。
道德修养：学会区分可自行解决的小困难与需求助的大麻烦，掌握礼貌求助的方法，养成互助友善的品德。
法治观念：懂得求助与助人是文明交往的体现，自觉用礼貌言行对待他人，维护和谐相处氛围。
健全人格：克服求助时的胆怯心理，培养独立解决小困难的能力，学会感恩与奉献，提升交往素养。
责任意识：树立互助责任意识，主动关心有困难的伙伴，愿意传递温暖，承担起互助友爱的小责任。
教学重难点
教学重点：认识到人人都会遇到困难，学会区分小困难与大麻烦，掌握礼貌求助的方法。
教学难点：克服胆怯心理，能主动、礼貌地求助，同时愿意主动帮助他人，传递互助的温暖。
教 学 目 标
导入新课
同学们，看完视频，你们发现视频里的小朋友遇到了什么难题？他们是怎么解决的呀？其实，在学习和生活中，我们每个人都会遇到这样那样的困难，遇到困难不用怕，学会求助就能解决。今天，我们就一起来学习新课——《请帮我一下》，一起学会礼貌求助、主动互助，感受温暖与力量！
看一看
这些同学在学习上或生活中遇到了哪些困难？
学 习 上 会 遇 到 困 难
哎呀，水彩笔没水了，没法画画了！
这个字我不认识，没法读课文，这是学习上遇到的困难。
看一看
生 活 上 会 遇 到 困 难
哎呀，我的鞋带总是系不好，又掉了，走路太不方便了！
我的篮球掉到水池里去了，自己够不到，这是生活上遇到的困难。
我不会整理书包，书包里的东西乱七八糟，找不到课本。
我写作业时，铅笔断了，又没有削笔刀，不知道该怎么办。
上体育课跑步时，我不小心摔倒了，爬不起来，特别着急。
我不小心把书本掉在地上，捡不起来，需要别人帮忙。
你遇到过哪些困难？
说一说
无论是小学生还是大人，我们每个人都会遇到或大或小的困难，这是难以避免的。遇到困难不用慌，不用难过，只要找到正确的方法，就能解决它。
温馨提示
迷路、毽球上树、看到浓烟、听到巨响，这些自己解决不了，需要及时求助。
跳绳不会可以自己练习，也可以请同学教，但不用急得哭。
衣服丢了可以自己慢慢找，不用急着求助；
小困难要自己解决，不要总依赖别人，锻炼自己的能力；
遇到自己的力量没法解决的“大麻烦”，需要请别人来帮忙，我们就要求助；
小困难，自己办，大麻烦，求帮忙。
温馨提示
求助的方法多种多样。那么我们要怎样求助呢？
想一想
向传达室叔叔求助，合适又安全。
提示：求助时，要选择安全、可靠的人，比如老师、家长、环卫工人、警察叔叔等。
　　
　　
原来向人求助也是有学问的，我们不光要把困难说清楚，还要用上“请”“麻烦您”“谢谢您”等礼貌用语，这样我们才能更好地向人求助，别人也更愿意帮助我们。
读一读
下雨了，哥哥把伞借给我，我不再被雨淋，心里暖暖的。
我有伞时，也把伞借给需要的小伙伴，把这份温暖传下去。
互助是一件温暖的事，别人帮助我们，我们要铭记于心；我们也要主动帮助别人，把温暖传递下去，让爱充满我们的校园和生活。
在生活中，我们不仅要学会适时向人求助，还要主动给别人帮助。别人帮助了我们，我们再去帮助更多的人，让从他人那里得到的爱得以传递，从而共同创造充满爱的和谐生活，传递爱的“接力棒”。
温馨提示
说一说
同桌帮我讲解过不会的题目，老师帮我系过鞋带，他们都帮过我。
我帮过小伙伴捡过掉落的文具，帮老师搬过作业本，帮弟弟整理过玩具。
我还能帮有困难的同学拿东西，帮老师擦黑板，帮爸爸妈妈做家务。
谁帮过我？
我帮过谁？
我还能帮谁？
同学们，今天我们一起学习了《请帮我一下》，知道了人人都会遇到困难，学会了区分小困难和大麻烦，掌握了礼貌求助的方法，也懂得了要主动帮助他人、传递温暖。遇到困难时，不要慌、不胆怯，礼貌求助；别人有困难时，主动伸出援手，传递爱的接力棒。希望每一位同学都能成为勇敢求助、乐于互助的“互助小天使”，在互帮互助中一起快乐长大！
课堂小结
第6课 请帮我一下
好好学习，天天向上

展开更多......

收起↑