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(共32张PPT)
第17讲　运动和力(1)
1．物体是运动还是静止，要看以哪个物体作标准。这个被选作标准的物体叫____________。参照物的选取是任意的，为了便于研究机械运动，通常选地面或地面上的建筑物作为参照物。
2．某物体相对于参照物位置发生变化，就认为它是_________的；若相对于参照物其位置不变，则认为它是_________的。物体的运动和静止是_________的。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动状态的结论也不一样。
参照物
运动
静止
相对
运动的描述与参照物
1．(2025，浙江模拟)我国拥有世界上风速最快的超高速风洞。如图所示，当风洞中的空气快速流过飞机时，可认为飞机是运动的，则此时选择的参照物为( )
A．地面　　　 B．机翼
C．墙壁 D．风洞中的空气
D
1．匀速直线运动是最简单的机械运动，是指物体沿着________________________的运动。
2．速度
(1)定义：物体在_____________内通过的路程。
(2)物理意义：定量描述物体的______________。
直线运动且快慢保持不变
单位时间
运动快慢
速度
3.6
2．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s t图像如图所示，由图像可知，两同学在0～10 s内都做_________(填“匀速”或“变速”)运动，且v甲________v乙(填“＞”“＜”或“＝”)；两同学在_______s末相遇，且0～15 s内通过的路程__________(填“相等”或“不相等”)。
匀速
＞
15
相等
1．力是______________的作用。力的作用是________的，即一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。物体之间接触不一定有力的作用，不接触可能有力的作用。
(1)单位：_________，简称牛，符号为_______。
(2)力的作用效果：a.力能改变物体的_________；b.力能改变物体的____________(包括速度的大小和运动的方向)。
2．力的三要素
习惯上，把力的_________、_________、___________称为力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。
3．力的测量
(1)测量力的大小的工具叫测力计，实验室常用弹簧测力计。
(2)弹簧测力计的原理：____________________________________________________。
物体对物体
相互
牛顿
N
形状
运动状态
大小
方向
作用点
力及其作用效果
在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比
3．建构思维导图是整理知识的重要方法。下图是某同学复习力学知识时建构的思维导图，图中I处可补充的例子是( )
A．用力踢足球，足球被踢飞
B．用力捏气球，气球被捏扁
C．用力推铅球，铅球被推出
D．用力击排球，排球被扣回
B
1．定义：由于地球的吸引而使物体受到的力(施力物体是地球，作用点是物体的重心)。
2．方向：_______________。
3．大小：与质量成正比。
4．公式：G＝mg(G表示重力，m表示质量，g表示质量为1 kg的物体受到的重力为9.8 N，其值为9.8 N/kg，在粗略计算时，g的值可取10 N/kg)
5．影响重力大小的因素：①跟_________有关，_________越高，重力越大；②跟_________有关，_________越高，重力越小；③跟所处_________有关，月球上受到的重力约为地球的六分之一(从地球到月球上的物体，质量不变，重力变小)。
竖直向下
纬度
纬度
高度
高度
星球
重力
4．如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力( )
A．大小改变，方向不变
B．大小不变，方向不变
C．大小改变，方向改变
D．大小不变，方向改变
B
1．概念：两个相互接触的物体，当它们做_____________时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
2．摩擦力的分类：滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力。
(1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。
(若题干中出现“光滑”二字，则认为无摩擦力)
滑动摩擦力的方向与物体______________的方向相反。
相对运动
相对运动
摩擦力
(2)静摩擦力：两个相对静止的物体间，阻碍其相对运动趋势的力。
静摩擦力的方向与物体__________________的方向相反。
(3)滚动摩擦力：一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。如：自行车前轮和地面之间的摩擦、圆珠笔球珠跟纸之间的摩擦。
3．增大或减小摩擦力的方法
(1)增大有利摩擦：使接触面粗糙，在接触面上添加增大摩擦力的材料，增大接触面上的压力，变滚动摩擦为滑动摩擦。
(2)减小有害摩擦：使接触面变得光滑，使摩擦面脱离接触(如形成气垫)，减小接触面上的压力，变滑动摩擦为滚动摩擦。
相对运动趋势
5．(2025，杭州临安区一模)人沿水平直道跑步，右脚向后蹬地时(脚未离地)，此时右脚受到摩擦力的方向是( )
A．竖直向上　　 B．竖直向下
C．水平向前 D．水平向后
C
6．(2025，浙江模拟)骑行成为近年来的热门活动。下列关于自行车物理原理的描述正确的是( )
A．车轮轴与轴承间的摩擦属于有益摩擦
B．轮胎和脚踏板上的花纹属于有害摩擦
C．刹车时按压把手是通过增大压力的方式来增大摩擦
D．加速骑行可以减小自行车与地面间的摩擦
C
探究滑动摩擦力的影响因素
1．测量滑动摩擦力的原理：二力平衡。
弹簧测力计沿_________方向拉着木块做_________________，则f滑＝F(转换法)。
(实验中很难保持匀速拉动，测力计示数不稳定，但f滑不变)
2．探究滑动摩擦力的影响因素实验一般采用控制变量法，如下图所示。
水平
匀速直线运动
_
3．滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
将木块沿竖直切去一半进行实验，得出结论：
滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。
该操作存在的问题：_________________________，改进方法是________________
_______________。
4．实验装置改进
将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。(测力计示数稳定后，木块被拽住，无法随木板一起向左移动)
没有控制压力大小相同
将切去部分叠放
到剩余部分
木块相对于地面静止：受力平衡F＝f滑。
(1)水平向左拉动长木板，木块受到的是_________________(填“滑动摩擦力”或“静摩擦力”)，木块所受摩擦力_________(填“等于”或“不等于”)弹簧测力计示数。
(2)加速拉动长木板时，木块受到的摩擦力_________(填“变大”“变小”或“不变”)，因为______________________________，此时弹簧测力计示数________(填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)装置优点：_____________________________；__________________________。
滑动摩擦力
等于
不变
滑动摩擦力大小与速度无关
不变
不需要匀速拉动，便于操作
测力计静止，便于读数
【例1】　(2025，北京)如图所示，游客在行驶的游船上欣赏京城水系美景。下列说法正确的是( )
A．以桥为参照物，游船是运动的
B．以河岸为参照物，桥是运动的
C．以树为参照物，游船是静止的
D．以游船为参照物，河岸是静止的
A
运动和静止的相对性
1．右图是加油机为战斗机在空中加油的场景，战斗机飞行员看见加油机是静止的，他选择的参照物可能是( )
A．大地　　　　　　 B．山峰
C．战斗机 D．云朵
C
【例2】　东西走向的水平直道上，某时刻三辆小汽车的位置如图1，丙车停靠在路边，若甲、乙两车沿直线向前运动的路程－时间图像、速度－时间图像分别如图2。在0～2 s时( )
A．甲车速度大于乙车
B．甲、乙两车速度相等
C．以甲车为参照物，乙车向东运动
D．以丙车为参照物，甲车向西运动
B
速度、距离等相关计算及图像分析
2．道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的速度，如果超过了该路段的最高限速即判为超速。
(1)若一辆汽车通过两个检测点的时间如图所示，检测点A、B相距25 km，全程限速120 km/h，采用“区间测速”时，这辆汽车在该路段会不会被判超速？(请通过计算进行说明)
(2)若一辆货车以100 km/h的速度匀速通过AB这段路程，则它需要多长时间？
【例3】　如图1，一物体放在水平地面上，已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图2所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图3所示。
为分析物体在不同时间段内所受摩擦力的大小，同学们建构了如下的思维模型：
结合思维模型回答下列问题。
(1)小科先分析了图3，属于上述模型中的哪一步？答：__________________。
(2)第8～10 s，物体受到的摩擦力是_______N。
判断运动状态
2
摩擦力的大小和方向判断
3．(2025，杭州西湖区模拟)在水平桌面上从左往右放置了甲、乙、丙、丁四个完全相同的木块，现对四个木块施加不同的水平方向上的拉力，木块均静止不动，如图所示。则受到向左的摩擦力且最大的是木块( )
A．甲　　　 B．乙　　　
C．丙　　　 D．丁
A
4．如图所示，某同学手握矿泉水瓶不动，矿泉水瓶受到的摩擦力方向是______________的；他将矿泉水喝去一部分，继续按图中方式握在手里，则瓶子受到的摩擦力_________(填“变大”“变小”或“不变”)。
竖直向上
变小
【例4】　小乐用图甲所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。将长方体木块(底面和侧面的面积不同)平放在平板小车上，拉力记录仪右端固定在竖直墙壁上，开启电动机后，记录在4 s内拉力大小的变化，并得到图乙所示的图像。
(1)长方体木块受到的滑动摩擦力的大小和方向分别是_______(填字母)。
A．3.3 N、水平向左 　 B．3.3 N、水平向右
C．3.0 N、水平向左 　 D．3.0 N、水平向右
C
探究影响摩擦力大小的因素
(2)上述实验中，若在3 s后，电动机的转速加快使平板小车运动的速度更快，则3～4 s内拉力记录仪的示数将_________(填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)若要探究滑动摩擦力的大小和物体接触面的面积大小的关系，在现有实验的基础上，应进行的操作是___________________________________________。
不变
翻转长方体木块，用侧面与平板小车接触
5．(2025，杭州上城区一模)某机械厂在雨天用传送带运输物品时发现：部分区域货物打滑，另一些区域抓地更牢。为探究水量对摩擦力的影响，小金设计了如图所示的实验：在水平玻璃桌面滴上不同数量的水并涂匀，立即用弹簧测力计拉着一块用油漆漆过的木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测得摩擦力数据如表所示。
(1)表格实验次数3中“？”的数据如上图弹簧测力计所示，则其示数为______N。
(2)小金在实验过程中匀速拉动木块的目的是：_______________________________
_____________________。
3.6
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
水滴数/滴 4 8 12 16 20 24 28
摩擦力/N 3.2 3.3 ？ 3.9 3.0 2.9 2.8
根据二力平衡(或处于平衡状态)，
滑动摩擦力等于拉力
(3)通过表格数据可得出的结论是：_________________________________________
______________。
(4)若机械厂传送带表面有大量积水，为减少货物打滑，可采取的措施是：_____________________(写出一条)。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
水滴数/滴 4 8 12 16 20 24 28
摩擦力/N 3.2 3.3 ？ 3.9 3.0 2.9 2.8
压力相同时，随着水量的增大，摩擦力先变
大，后变小
在货物底下垫毛巾
【例】　如图甲所示，小明到超市购买家用防滑垫，所选防滑垫表面粗糙程度均匀。为检测A和B两种防滑垫正面的防滑效果，他选择弹簧测力计(量程为0～20 N)、木块(表面粗糙程度均匀)等器材，设计了以下三种方案进行探究。
【方案一】(如图乙所示)
将防滑垫A和B分别正面朝下平铺在地砖上，用弹簧测力计沿水平方向拉着防滑垫做____________运动，读出弹簧测力计的示数分别为FA和FB。比较FA与FB的大小关系，能否判断防滑垫正面的粗糙程度？_______，理由是__________________。
匀速直线
不能
没有控制压力相同
【方案二】(如图丙所示)
将防滑垫A正面朝上平铺在地砖上，沿水平方向拉动木块时，发现弹簧测力计的示数不稳定，在此过程中木块受到的滑动摩擦力大小是否变化？_________。
【方案三】(如图丁所示)
将防滑垫A和B分别正面朝上平铺在地砖上，沿水平方向拉动防滑垫，分别读出弹簧测力计的示数为13.2 N和14.4 N，则防滑垫_______的正面防滑效果较好。
通过上述探究，方案三比方案二操作更方便，理由是_________________________
______________________________________。(写出一点即可)
不变
B
不用匀速拉动防滑垫，且
弹簧测力计处于静止状态，方便读数
1．静摩擦力和滑动摩擦力的大小判断。
(1)静摩擦力的大小与压力大小无直接关系，静摩擦力的大小要根据二力平衡判断。当与之平衡的力变了，静摩擦的大小也会发生变化。
(2)滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，这两个因素若没有发生变化，滑动摩擦力的大小不随速度的改变而改变。
(3)当物体做匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小也可以根据二力平衡来判断。
2．摩擦力，不一定是阻力，也可以是动力。下图两种情况，摩擦力的方向和运动方向一致(与相对运动趋势方向相反)，摩擦力为动力。(共12张PPT)
第17讲　运动和力(1)
1．将一铅球抛出后如图所示，选项中能正确反映“物体所受重力跟它所在高度的关系”的是( )
B
A B C D
2．(2025，杭州滨江区一模)鱿鱼是以类似于导弹的推进方式来推动身体运动的。当它紧缩口袋状的身体通过漏斗状喷口将水向前喷出，从而推动身体向后运动。如图所示，推动鱿鱼向后运动的力来自( )
A．四周的海水 B．口袋状身体的收缩
C．触足的摆动 D．喷口喷出的海水
D
3．(2025，杭州萧山区二模)如图，师生间开展掰手腕活动。假设学生对老师的力为F1，老师对学生的力为F2，若老师获胜，则关于两力的大小关系正确的是( )
A．F1＝F2 B．F1＞F2
C．F1＜F2 D．无法判断
4．(2025，杭州萧山区一模)“筷子提米”实验中，玻璃杯和米被筷子慢慢提起(如图所示)，使玻璃杯不掉下的力是( )
A．米对筷子产生的压力
B．筷子对玻璃杯向上的提力
C．米对玻璃杯向上的摩擦力
D．筷子对米向上的摩擦力
A
C
5．如图所示为甲、乙两物体运动的路程－时间图像，则0～t1时间内( )
A．甲、乙两物体均做匀速直线运动
B．甲的平均速度大于乙的平均速度
C．甲的平均速度小于乙的平均速度
D．甲的平均速度等于乙的平均速度
6．踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是( )
A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力
B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的
C．足球在空中划过一段弧线，此过程足球的运动状态没有发生改变
D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
D
B
7．如图所示，将一质量忽略不计的弹簧测力计连接在两个相同木块之间，用大小为12 N的水平拉力使木块整体向左做匀速直线运动。下列说法正确的是( )
A．弹簧测力计的读数为12 N
B．木块B受到摩擦力的大小为6 N
C．木块A、B所受摩擦力的方向相反
D．木块A受到向左的拉力与A受到的摩擦力是一对平衡力
B
8．嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向__________(填“前方”
“侧方”或“后方”)，使探测器减速的施力物体是__________(填“燃气”或“喷嘴”)，此现象可以说明______________________。
9．物块A的重力为5牛，物块B的重力为8牛。将物块A放在物块B上，如图所示，用大小为40牛的水平力F将物块B压在竖直黑板表面保持静止。回答下列问题。
(1)此时物块B受到的摩擦力为_______牛。
(2)若增大水平压力F，则物块B受到的摩擦力如何变化？
_________(填“变大”“变小”或“不变”)。
前方
燃气
力的作用是相互的
13
不变
10．长跑是体育中考的一个重要项目。
(1)跑步时，地面对脚的摩擦力是_______________(填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”)。
(2)1000米跑测试在操场跑道中绕圈进行，若某学生在弯道中保持速度大小不变，则在弯道中其运动状态______________(填“始终不变”或“发生改变”)。
(3)如表所示为某市体育中考1000米跑项目的评分标准(男)，假如某同学1000米跑测试的平均速度为5 m/s，则根据表格中的标准，该同学在该项目的得分为_______分。
静摩擦力
发生改变
项目分值/分 10 9 8 7 6
1000米跑用时 3 min40 s 3 min50 s 4 min00 s 4 min10 s 4 min20 s
10
11.如图所示，在18 N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为4 N，则B所受滑动摩擦力方向水平向______(填“左”或“右”)，A受到地面的摩擦力大小为_______N。当水平拉力F增大到20 N，A受到地面的摩擦力大小为_______N。
右
14
14
12．(2025，温州鹿城区二模)小明同学利用如图所示的实验装置探究“摩擦力大小与压力大小的关系”。实验步骤如下：
①水平桌面上放置一长木板，取一金属块放在长木板上，将一条形磁铁放置于金属块的正下方。
②拉动长木板，当弹簧测力计的指针稳定时读出其示数。
③其余条件不变，改变磁铁下方所叠卡片数量重复步骤②。整理数据如下表。
实验序号 卡片数量 测力计示数F/N
1 0 0.8
2 3
3 6 1.8
(1)要完成该实验，小明选择的金属块材料可以是________(可多选)。
A．纯铁 B．纯铜
C．纯铝 D．镍铬合金
(2)第2次实验中弹簧测力计示数如图所示，其示数为________N。
(3)实验中，改变磁铁下方卡片数量的目的是_______________________________。
(4)小明在实验中若控制长木板不动，手拿弹簧测力计水平拉动金属块，除难以保持匀速以外，从控制变量角度分析，还存在的不足是_________________________
___________________________________。
AD
1.2
改变金属块对桌面的压力大小
无法保证拉动过程中，金
属块对桌面的压力大小保持不变

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