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(共27张PPT)
第19讲　压力　压强
1．压力
(1)概念：_________作用在物体表面上的力。
(2)方向：总是_________物体表面，并指向______________。
(3)压力与重力的区别和联系
垂直
垂直
受力物体
压强
项目 A对斜面的压力 A受到的重力
区别 力的
示意图
施力物体 物体A 地球
受力物体 斜面 物体A
性质 弹力 引力
产生原因 物体间相互接触、挤压且发生形变 地球的吸引
大小 有时与重力有关且大小相等，有时与重力有关但大小不相等，有时与重力无关 G＝mg
方向 垂直于受力面指向受力物体 总是竖直向下
作用点 受压物体表面 重心
联系 只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，尽管如此，压力仍不是重力
2.压强
(1)定义：科学上把物体_____________上受到的_________叫做压强，表示压力的作用效果。
(2)单位：__________，简称帕，符号为Pa。
(3)公式：__________。
3．增大压强和减小压强的方法
(1)增大压强：a.F不变，_________S；b.S不变，增大F；c.增大F，减小S。例如锥子、各种刀具、订书机。
(2)减小压强：a.F不变，_________S；b.S不变，减小F；c.减小F，增大S。例如书包带、履带式坦克。
4．应用压强公式或变形公式进行简单的计算
由压强公式可推导出：F＝________；S＝_________。
单位面积
压力
帕斯卡
减小
增大
pS
F/p
1．下列图中物体对支持面的压力表示正确的是( )
2．下列有关压力的说法中，正确的是( )
A．压力有时就是物体受到的重力
B．压力的方向总是竖直向下的
C．压力的方向总是垂直于接触面
D．压力的大小与受力面积有关
D
A　　　 B C D
C
3．如图所示，气球受到手指和手掌水平方向的压力保持静止，手指和手掌对气球的压力为F1、F2，压强为p1、p2，下列判断正确的是( )
A．F1＞F2　　 B．F1＜F2
C．p1＞p2 D．p1＜p2
C
1．液体压强产生原因：液体受________作用，且液体具有____________。
2．特点：液体不仅对容器_________有压强，对容器_________也有压强，而且液体内部向_________方向都有压强。
3．影响因素：液体内部的压强只与_________和_________有关。液体的压强随_________的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强大小_________；深度相同时，液体的_________越大，压强越大。
重力
流动性
底部
侧壁
各个
深度
密度
深度
相等
密度
液体压强
4．如图所示，往柱状容器内注入一定量的水，可观察到橡皮膜向外凸起，要使橡皮膜凸起程度更加明显，以下方法可行的是(已知：ρ酒精＜ρ水)( )
A．将水换成等体积酒精
B．往容器中增加水量
C．换成横截面积更大的容器
D．转动容器使侧孔朝左
B
1．定义：大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用，大气的压强简称大气压。
2．大气压的存在：_______________实验证明了大气压的存在而且很大。吸管吸饮料、覆杯实验等都能证明大气压的存在。
3．标准大气压：_____________帕＝760毫米汞柱。
4．大气压与人类生活的关系
(1)大气压的大小随海拔高度的增大而_________。
(2)晴天的气压比阴雨天的气压________。
(3)液体的沸点会随着气压的__________而升高，随气压的__________而降低。
(4)日常应用：真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵、拔火罐等。
马德堡半球
1.01×105
减小
高
增大
减小
大气压
5．如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是( )
C
A.覆杯实验　 B.马德堡半球实验
C.磁铁“吸”起铁钉 D.往纸张中间吹
气，纸张靠拢
1．流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速_________的位置，压强__________。
2．用流体压强与流速的定性关系解释有关现象
(1)上表面凸起的地方，流体流速_______，压强_______；而下表面流体流速慢，压强较大。因此，上下表面存在压强差，产生压力差，所以产生向上的升力。如飞机机翼、轿车、雨伞等。
越大
越小
大
小
流体压强与流速的关系
(2)管道内：管径小的位置，流速快，压强小。
水域中：狭窄处，流速快，压强小。
(3)火车高速行驶时，火车周围空气流速大，压强_______。如果人靠近行驶的火车，身后的大气压易将人压入铁轨，发生危险。故火车行驶时，禁止人进入安全线以内的区域。
小
6．下图是中国科技馆的“球吸”展项，不吹风时两球静止，当风从下往上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象，原因是( )
A．两球之间的空气流速大，压强大
B．两球之间的空气流速大，压强小
C．两球之间的空气流速小，压强大
D．两球之间的空气流速小，压强小
B
【例1】　在奥运会上，某运动员在男子举重102 kg级项目的决赛中获得金牌，挺举成绩是225 kg，他每只脚与地面的接触面积大约为250 cm2。如图所示，他成功举起杠铃不动时，对地面的压强约为( )
A．1.2×104 Pa　　　　 B．1.2×105 Pa
C．6×104 Pa D．6×105 Pa
C
压力和压强的计算
1．如图所示，质地均匀的长方体木块重7 N，恰好放在水平桌面边缘，用6 N的力匀速向右推动木块，直到其四分之一露出桌面后静止，匀速运动过程中木块受到的摩擦力_________(填“变大”“变小”或“不变”)。静止后木块与桌面的接触面积为0.01 m2，则它对桌面的压强为________Pa；若竖直切除该木块右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会_________(填“变大”“变小”或“不变”)。
不变
700
变小
【例2】　(2025，台州黄岩区二模)为了探究液体压强的特点，某同学做了如下实验。
(1)在制作压强计时，有三块相同形状的橡皮膜，将同一小球放在三块橡皮膜上(如图1所示)，为提高压强计的灵敏度，应选择橡皮膜_______。
(2)实验前，试压橡皮膜，观察液面变化情况(如图2所示)。此操作的目的是________________________。
A
检验压强计的气密性
液体的压强
(3)将压强计的金属盒缓慢放入水中(如图3所示)，观察到金属盒所处的深度越深，U形管中____________________，得出水内部压强随深度增加而增大。
(4)若想继续探究液体密度对液体压强的影响，请利用图3器材写出简要的实验方案。___________________________________________________________________
_____________________。
液面高度差越大
将金属盒放入不同密度的液体中，控制金属盒所处的深度不变，观察U形
管中液面高度差
2．在探究“影响液体压强因素”的实验时，研究小组设计了如下装置进行实验。取两根相同的玻璃管，底部套上橡皮膜，分别在甲和乙玻璃管中倒入等质量的酒精和水，如图所示。
(1)在实验中看到_________________现象时，得到液体对容器底部有压强的结论。
(2)观察甲和乙，若要得出“液体密度越大，压强越大”的结论，在实验时应控制______________相同。
(3)若在甲玻璃管侧壁开两个相同的小孔a、b，管内液体将从小孔流出，液体从小孔a流出路径如图丙所示，请画出液体从小孔b流出路径。
橡皮膜向下凸起
液体深度
(4)小金认为“液体重力越大，容器底部受到的压强越大”，请你设计实验反驳此观点(可用文字或图简要表述主要步骤)。
答：首先选用两根两端开口的玻璃管A、B(横截面积关系为SA＜SB)，在玻璃管的一端套上橡皮膜，然后倒入深度相同的水，橡皮膜均从原来的A位置下凸至B位置，如图(a)(b)所示，说明容器底部受到的压强与液体重力无关。
【例3】　科学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？小李同学将图1甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中稳定流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同，可见流体压强与流速之间有着一定的关系。小明同学继续进行下一步探究，如图1乙所示：将U形管的一端通过橡胶管与玻璃管相连，向玻璃管中用吹风机持续稳定的通入气体，并观察实验现象。
流体流速与压强的关系
(1)图1甲中，液体流速较快的是______(填“A”或“B”)，由此现象可以初步得出流体压强与流速之间的关系是_____________________________________________。
(2)当图1乙中吹风速度为v1时，观察到U形管中液体如图1丙所示现象；吹风速度为v2时，观察到U形管中液体如图1丁所示现象；则v1_______v2(填“＞”“＜”或“＝”)。
(3)图2四种情况中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？_________。
A．从漏斗中向下吹气，乒乓球不掉下来
B．覆杯实验，纸片不掉下，水不流出
C．站在安全线以外候车
D．用吸管吸饮料
B
流体稳定流动时，流速越大的地方，压强越小
＞
AC
3．灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转180°用脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行，如图所示，其目的是迅速_________(填“升高”或“降低”)飞行高度，躲避危险。
降低
【例】　(2025，温州一模)某地下车库安装了如图甲所示的管道式新风系统，该系统内包含有排风机和管道配件，通过排风扇将不同停车区的空气经管道排出室外。为了研究管道进气口的气体流速与管道长度(进气口与排风扇之间的距离)的关系，项目化小组设计了如图乙实验装置，并进行了如下实验：
①取一根长为3米的排风管道ab，在距离管口b端1米、2米和3米处标注刻度。
②将盛有红色水柱的U形管与排风管管口b端连接。
③将排风扇置于排风管道1米刻度处，调节排风扇以一定功率工作，当U形管两侧液面稳定时，记录液面高度差，并重复3次取平均值。
④改变排风扇在排风管道内位置，使其分别处于2米、3米刻度处，重复步骤③，并整理数据如表。
(1)该实验是通过观察__________________________来比较管道进气口的气体流速大小。
实验组别 排风扇离b端距离/米 U形管两侧液面平均高度差/厘米
1 1 4.0
2 2 2.2
3 3 1.4
U形管两侧液面高度差
(2)步骤③中重复3次实验的目的是_______________________________。
(3)若该地下车库泊车B区和泊车C区管道进气口的气体流速大小分别为vB和vC，结合本实验的数据，请比较vB和vC的大小关系：____________。
(4)若要进一步探究排风扇风力大小对管道进气口的气体流速的影响，需要增加实验步骤⑤，请简要写出该实验步骤：_______________________________________
______________________________________________________________________________________。
通过取平均值减小测量误差
vB＜vC
控制排风扇离b端的距离不变，调节排风扇
以不同的功率工作，当U形管两侧液面稳定时，记录液面高度差，并重复3次取
平均值
如图所示，减压容器(图甲，口大底小)中，液体对容器底的压力小于液体重力；增压容器(图丙，口小底大)中，液体对容器底的压力大于液体重力；等压容器(图乙，柱形)中，液体对容器底的压力等于液体重力。
(液体压力等于阴影部分液柱重力)(共13张PPT)
第19讲　压力　压强
1．如图所示为芭蕾舞剧《天鹅湖》的经典动作，演员通过足尖立起展现优美舞姿。足尖立起过程中，舞台受到的( )
A．压力增大 B．压力减小
C．压强增大 D．压强减小
2．如图所示的端午节划龙舟运动，是中国传统习俗。李明同学发现并行的龙舟不能靠得太近，其中蕴含的原理跟以下实例一样的是( )
A．用吸管吸饮料 B．地铁站里的安全线
C．高压锅煮饭 D．宽厚的书包背带
C
B
3．(2025，台州椒江区二模)为了研究液体内部压强的特点，小科进行了如图所示的实验，下列操作中会使U形玻璃管左、右两管内液面高度差增大的是( )
A ．转动金属盒使橡皮膜朝前
B．向上移动金属盒
C．转动金属盒使橡皮膜朝后
D．向下移动金属盒
D
4．如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同，两容器底部对桌面的压力分别是F甲、F乙、两容器底部所受液体压强分别是p甲、p乙，则( )
A ．F甲＝ F乙， p甲＝ p乙
B．F甲＝ F乙， p甲＜ p乙
C．F甲＞ F乙， p甲＝ p乙
D．F甲＝ F乙， p甲＞ p乙
C
5．如图所示是某科学兴趣小组利用自制的简易取水器进行取水要经历的三个过程，若要成功完成取水，在三个步骤中手指对小孔的操作分别是( )
A．①堵住②不堵③堵住
B．①堵住②堵住③不堵
C．①不堵②堵住③不堵
D．①堵住②不堵③不堵
C
6．右图所示是利用水银测量大气压强的实验装置，下列分析正确的是( )
A ．此时的大气压相当于765 mm高水银柱所产生的压强
B．若玻璃管稍微倾斜，则玻璃管里的水银柱长度将不变
C．若将此装置从山下带到山上，则管内外水银面的高度差将增大
D．若仅将玻璃管内径稍减小，则管内外水银面的高度差将不变
D
7．如图所示，停在斜坡上的汽车对地面有压力作用。压力的施力物体在此指的是__________(填“汽车”“地面”或“地球”)，压力的方向为图中__________(填“①”“②”“③”或“④”)所示，在此压力作用下发生形变的是_________(填“汽车”或“地面”)。
汽车
②
地面
8．如图所示，一根水平放置、两端开口的透明亚克力管，下部的抽气孔与抽气机相连。将一个略小于管内径的纸团置于管中，打开抽气机，在__________的作用下，两塑料片分别紧紧“吸附”在管两端。当管内气压较低时关闭抽气机，快速弹开________侧塑料片，纸团会从左侧管口飞出。
大气压
右
9．小白同学用图甲所示的装置探究液体压强与哪些因素有关。容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状发生改变。
(1)将同种液体倒入容器左右两边，由图乙可初步得出：同种液体，__________越大，压强越大。
(2)将A、B两种不同的液体(ρA＜ρB)分别倒入容器左右两边，使左右两侧的液面相平，由图丙可初步得出：深度相同时，液体的密度越大，压强越________。
(3)若将C、D两种不同的液体分别倒入容器左右两边，如图丁所示。由此可知ρC________ρD(填“＞”“＜”或“＝”)。
深度
大
＜
10．(2025，金华二模)下图是鱼缸中电动增氧泵的原理图。将增氧泵浸没在水中，打开电动机后，电动机驱动叶轮转动，缸底的水从进水口被吸入后，经叶轮加速，水流快速流过喷水管。空气通过进气管进入水中，最终携带氧气的水流从喷水管流出。
(1)电动机工作时带动叶轮转动，使水高速喷出，将电能转化为水的________。
(2)在叶轮推动下，喷水管中的水高速流过，此时进气管下部的气压_________(填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)下列是小金总结的缸底的水被吸入泵内的原因，请对其过程排序_________。
①外界大气压把水压入进水口
②外界大气压强大于泵壳内压强
③叶轮转动把泵壳内的水甩出，在
泵壳内形成了低压区
动能
变小
③②①
11．为了探究一定质量的气体压强与气体体积的关系，小明用如图所示的装置进行如下实验：
①取一个U形玻璃容器，往容器中注入一定量清水，待A、B管
内液面相平时用密封盖将A管上方一定质量的空气密封。
②将A管上方的空气进行4等分，标记对应刻度线“0、1、2、3”，
如图所示。
③往B管中注入清水，待A管中液面分别上升至刻度线“1、2、3”时，分别测量并记录B管与A管内液面的高度差为Δh1、Δh2和Δh3。
(1)本实验通过比较__________________________反映A管上方气体压强的大小。
(2)本实验除了温度计之外，还需要用到的测量仪器是__________。
A、B两管内液面的高度差
刻度尺
(3)小明通过实验得出结论：一定质量的气体，体积越小，压强越大。他获得的证据是：_____________________。
(4)为了使液面的高度差更明显，小明和小白分别提出了两种改进建议：
小明建议：选择更细的B管。
小白建议：用密度更小的液体替换清水。
请判断谁的建议合理并说明理由：_________________________________________
____________________________。
Δh1＜Δh2＜Δh3
小白的建议合理；当压强一定时，液体密度
越小，液体的深度越大

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