资源简介

姓名
准考证号
2026年中考适应性考前训练
文科综合
历史
注意事项：
1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史
部分分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题（共30分）】
本部分共15道小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合
题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1,历史兴趣小组的同学对下面图片所包含的信息进行讨论。从中可以得出的正确推断是
神农（炎帝）执耒相图
河姆渡遗址出土的稻谷和骨耜
A.均属传说而不可信
B.食物种类十分丰富
C.原始农业开始兴起
D.稻作农业高度发达
2.李华同学做读书笔记时，摘抄了史学家对中国古代某项政治制度的评价。据此判断，该
制度是
:◆由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君。（生国维）
◆不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度下，…
逐渐酝酿出“大同”观念来，.（钱穆）
A.夏朝的王位世袭制
B.西周的分封制
C.部落联盟的禅让制
D.隋唐的科举制
3.“胡饼”因其为胡人所食而得名。《齐民要术》记载了胡饼的发酵风味：“轻高浮起，炊之为
饼…佐以胡人芝麻、胡人麻油味甚”；《世说新语》有王羲之“坦腹东床，啮胡饼，神色自
若”的记载。书中记载的这些现象说明
A.人口迁移促进社会发展
B.内迁民族认同中原文化
C.民族交融影响生活方式
D.江南开发推动生活变迁
文科综合历史第1页（共8页）
4.九年级(1)班同学聚焦“唐三彩”开展项目化学习活动，张丽同学推备以制作文物名片的
方式展示学习成果。下面她整理的文字材料适合解读左边文物的
骆驼站在长方形底座上，引颈长嘶，驼背上的歌架为一平
台，铺有色彩斑斓的毛毯，共有八名乐手。其中七名男乐手身
著汉服，手持胡人不同乐器，面朝外盘腿坐著演奏，中间有一
名称：三彩载乐骆驼俑
位梳着唐朝妇女典型发型的女子正在歌唱。唐代艺术家用浪
馆藏：陕西历史博物馆
漫的手法将舞台设置在驼背上，可谓匠心独具。
A.史学价值
B.科学价值
C.实用价值
D.艺术价值
5.唐代有时代和籍贯可考的诗人共计1686人，到了宋代增加至5694人。其中南北方诗人
的占比分别如下表所示。出现这一变化的主要原因是
唐代
宋代13.80%
43.70%
56.30%
86.20%
聊南方诗人○北方诗人
哪南方诗人○北方诗人
A.科举制度促进文化昌盛
B.对外开放带动文化进步
C.经济繁荣椎动文化兴盛
D.民族交融利于文化交流
6.根据下面学习卡片内容，为其拟定一个恰当的主题是
A.祖孙平西北，英雄终东归
◆康熙帝平定准噶尔部首颠噶尔丹的叛乱
B.册封定西南，金瓶永流传
◆乾隆帝平定回部大、小和卓的叛乱
◆乾隆帝设置伊犁将军
C.成功驱荷夷，东南收宝岛
◆乾隆时蒙古土尔扈特部在渥巴锡的领导下
D.神炮震东北，和谈尼布楚
回归祖国
7.李明同学搜集了近代名人名言，制作了下面表格。这些名言体现的共同时代诉求是
名人
名言
林则徐
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！
邓世昌
我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！
不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。各国变法，无不从流血而成，
谭嗣同
今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。
A.发展资本主义
B.实行君主立宪
C.挽救民族危亡
D.反对专制制度
文科综合历史第2页（共8页）

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