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(共32张PPT)
6．2　做核心思想理念的传承者
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：阐述传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求。 2．政治认同：结合自身的实际情况，归纳并运用传承核心思想理念的方法，增强文化自信。 本课重点：做核心思想理念的传承者 本课难点：中华优秀传统文化核心思想理念的内涵、要求
1. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有　　　　　　　　　　　　的核心思想理念。
2. 今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬　　　 　　、　　　 　　、守诚信、崇正义、　　　　　　、　　　　　　等核心思想理念。
3．　　　 　，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即　　　　　　　　，爱全社会的人，　　　　　　　　　。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
主导性、根本性意义
重民本
讲仁爱　
尚和合　
求大同
讲仁爱
爱自己的亲人
爱天地万物
4．　　　　　，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识　　　　在国家中的地位和作用，　　　　　　　　。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
5．　　　　　，要求我们做到　　　　　　　　　　　。“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
　人民
重民本　
爱民保民利民
守诚信
真实无欺、言行一致
6．　　　　　，要求我们坚持做正确的事，　　　　　　　　　　。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会　　　　　　　，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
崇正义
做符合道义的事
公共利益
7．　　　　　，要求我们　　　　　　　　　　　　　。“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。我们应当正确看待　　　　　　，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、　　　　　　的关系。
尚和合
追求和谐，强调多样性统一
差异与矛盾
人与自然
8．　　　　　，要求我们　　　　　　　，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作　　　　　的天下，追求和谐美好的　　　　　　　。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
求大同　
胸怀天下
天下人　
理想社会
技法指导
阅读材料，回答问题。
结合材料一和二，说明其中蕴含了中华优秀传统文化中的哪些核心思想理念？（8分）
（材料一：）①（4分）________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
（材料二：）②（4分） ________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
尚和合：“管鲍之交”中鲍叔牙包容管仲的缺点(如贫困、失误)，始终以合作代替竞争，体现“和合”精神；(或孔子“和而不同”的思想强调在差异中寻求和谐，不强迫他人服从自己。)
崇正义：管仲成为贤相后，辅佐齐桓公推行改革(如减轻赋税)，促进社会公平，体现“正义”追求。(或墨子主张反对欺压弱者，要求平等关爱所有人，维护社会正义。)(每小点4分，共8分)
1.审设问，明确作答范围及作答角度。
本题需要运用核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
2.审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键句①和关键句③：鲍叔牙不计较管仲的贫困和失误，始终支持他；“君子和而不同”―→可链接“尚和合”。
关键句②：管仲成为齐国贤相后，努力推行减轻赋税等改革；公平对待他人，反对恃强凌弱―→可链接“崇正义”。
3.整合信息，组织答案。
重点字词：
“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”
——《傅子》
意思详解：用诚信待人，原本不诚信的人也会想着向诚信转化；以虚伪待人，原本诚信的人也会变得不诚信了。
对应观点：守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。
课堂小结
在讲仁爱的实践中，我们要孝敬父母、关爱亲人，完全顺从他们的需求和感受。（×）
改正：在讲仁爱的实践中，我们要孝敬父母、关爱亲人，重视他们的需求和感受。
国家的繁荣稳定与人民的福祉息息相关。因此，为了保证国家长治久安，站稳人民立场，追求个人政绩。（×）
改正：国家的繁荣稳定与人民的福祉息息相关。因此，为了保证国家长治久安，我们应该站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
1．传承中华优秀传统文化，需要弘扬一系列核心思想理念。以下准确描述了中华优秀传统文化核心思想理念的是（　　）
A．讲仁爱指的是只爱自己的亲人和朋友
B．重民本意味着国家应忽视人民的利益和需求
C．守诚信要求人们做到言行一致，以利益为先
D．崇正义强调坚持做正确的事，维护社会公平和公共利益
D　
2．讲仁爱要求我们做到“亲亲”“仁民”“爱物”，以下选项准确地描述了这一要求的是（　　）
A．爱全社会的人，倾其所有帮助他人
B．不仅爱自己的亲人，也要热爱社会和国家
C．只爱人类，不必关心小动物
D．热爱生活，但不关心人类发展
B　
3．在讲仁爱的实践中，我们对待父母和亲人的正确方式有（　　）
①重视他们的需求和感受 ②在他们需要时给予帮助
③孝敬父母、关爱亲人 ④完全顺从他们的意见
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A　
4．国家的繁荣稳定与人民的福祉息息相关。因此，为了保证国家长治久安，我们对待人民的正确做法是（　　）
A．忽视人民的需求，追求个人政绩
B．站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领
C．将人民视为工具，以实现国家目标
D．依赖军事力量，确保人民绝对服从
B　
5．随着城市化的快速发展，民众对于教育、医疗、住房等公共服务的需求日益增长，而政府的财政资源却相对有限。同时，为了提升城市的整体竞争力，政府还需要考虑促进经济发展、维护社会稳定等多重目标。在此背景下，最能体现重民本的思想，并有助于城市实现长期繁荣与稳定发展的策略是（　　）
A.加大城市基础设施建设投入，提升城市形象
B．优先发展高新技术产业，带动经济增长
C．增强为人民服务的本领，积极回应民生需求
D．强化城市管理，严厉打击违法犯罪行为
C　
6．诚信是做人的基本要求。下列成语典故能体现这一要求的是（　　）
A．程门立雪 B．卧薪尝胆
C．管鲍之交 D．季布一诺
7．七年级（1）班围绕“正义在心中”召开主题班会。同学们在班会上依次分享了自己在日常生活中的行为，以下行为可取的是（　　）
A．小明：我在网络平台上发表了“网暴”他人的评论
B．小慧：我在大街上模仿前面腿脚不便的人走路
C．小美：我买到假冒伪劣产品后拨打“12315”举报
D．小军：在公交车上我不让一身灰尘的工人坐在身边
D　
C　
8．2025年5月12日，缅甸中部发生7.9级地震。中国政府获悉后，在24小时内向缅甸派出3支救援队，并提供1亿元人民币紧急人道主义援助。中国政府践行的理念与下列古训意思一致的是（　　）
A．天地与我并生，万物与我为一 B．大道之行也，天下为公
C．君子和而不同，小人同而不和 D．人而无信，不知其可也
B　
9．2025年3月5日，某学校举行“四高四争先，青年勇担当”学雷锋志愿服务活动启动仪式。对比以下诗句，与雷锋“全心全意为人民服务”精神内涵最贴近的是（　　）
A．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”（王昌龄《出塞》）
B．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”（陆游《冬夜读书示子聿》）
C．“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）
D．“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”（郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》）
D　
10．重民本是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。下列能体现这一理念的有（　　）
①万众一心，众志成城 ②天下兴亡，匹夫有责
③天地之大，黎元为本 ④治国有常，而利民为本
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
D　
11．下列行为与故事主题相符的有（　　）
古代有一个叫孟信的人，他当官时清廉自持，去官后两袖清风，家里很穷，甚至一日三餐都没有着落。一天，家里人趁孟信外出，要把家里仅有的一头病牛卖了，来换柴米。孟信回家后发现此事，就立即对买主说这是病牛，没什么用处了，坚决不卖病牛。
①小明捡到财物后交还给失主 ②小美在公交车上给老人让座
③小天和同学约好一起打球后准时赴约 ④小乐外出游玩时不乱扔垃圾
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A　
12．阅读材料，回答问题。（10分）
材料：在中华优秀传统文化的学习中，道德与法治老师出示了以下内容：
（一）仁爱：中华文化的核心力量（二）民本：中华文化的价值追求
（三）诚信：中华文化的做人准则（四）正义：中华文化的伦理原则
（五）和合：中华文化的独特品质（六）大同：中华文化的社会理想
（1）根据学习内容，请你概括本次学习的主题。（4分）
传承核心思想理念(或中华优秀传统文化的核心思想理念等)。(4分)
（2）结合材料，谈谈我们应如何传承中华优秀传统文化。（6分）
传承中华优秀传统文化就要弘扬“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”等核心思想理念。(6分)
13.阅读材料，回答问题。（16分）
为了让同学们更好地了解中华优秀传统文化，某校七年级（1）班开展了以“弘扬核心思想理念”为主题的班会活动。
材料一：道义优先
同学们就“利益选择”的话题展开了热烈的讨论。小治展示了一幅图片（图1），班主任说：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE（图2）。一个个ME构成了若干个WE，大家应时时记住，我们每个人心中除了有ME，还应该有WE，无论何时，WE都是最重要的。”
材料二：追求和谐
从乱采乱建恢复到林草繁茂、河清水畅，生态治理让大地重披绿装；从“靠山吃山”到如今的“养山富山”，生态经济实现“生态美，产业兴，百姓富”；从杂草丛生、垃圾堆放到推窗见绿、抬脚进园，生态修复让口袋公园点缀大街小巷……天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩。
（1）结合班主任的话语，简要阐述在面对个人利益选择时，我们应该怎么做？（8分）
①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。②“君子义以为上” “见利思义” “义然后取”。③弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。④在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。(每小点2分，共8分)
（2）结合活动二，谈谈维护生态系统多样性的必要性。（8分）
①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。②“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”③只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，即“和”的状态，事物才能生生不息，发展壮大。④我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。(每小点2分，共8分)
感谢聆听(共29张PPT)
6．1　历久弥新的思想理念
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：运用中华优秀传统文化的典型代表来阐释中华优秀传统文化核心思想理念的内容、特征。 2．政治认同：探究中华优秀传统文化的典型代表在当代的价值和意义，坚定文化自信。 本课重点：传承核心思想理念 本课难点：中华优秀传统文化核心思想理念的内容、特征
1．中华优秀传统文化的思想理念　　　　　，是解读中华民族历史发展的　　　　　　。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的　　　　　　　　　　　　，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
2．　　　　　　　　　　　的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应　　　　　　　　　　，与天地万物　　　　　　　。
重要密码
深邃博大　
思维方式和行为方式
道法自然、天人合一
大自然运行的规律
和谐共生
3．　　　　　　　　　　　　的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，
　　　　　　　　　　，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
4．　　　　　　　　　　　的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、　　　　　　　的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断　　　　　　　　。
脚踏实地、实事求是
在实践中探求真知
革故鼎新、与时俱进
不断变化　
创造与创新
5．　　　　　　　　　　的思想。中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须　　　　　　，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
惠民利民、安民富民　
惠及人民
技法指导
　A
1．审题干。本题考查历久弥新的思想理念。要根据材料对中华优秀传统文化的思想理念作出甄别。
2．析选项。二十四节气是古代中国人根据自然时令、气候等变化规律形成的知识体系，　　　体现了尊重自然、顺应自然；　　　　强调的是创新和发展；　　　　是侧重从实际出发；　　　　关注的是民生问题；其中，　　　　与节气体现的自然规律无关，不符合题意，故本题选　　　　。
A　
　A
B　
C　
D　
BCD　
重点字词：
“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”
——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
意思详解：在衙门的书斋里静听着竹叶沙沙地响动，总感觉是民间百姓呼饥号苦的喊声。在州县里像我们这些地位卑下的小官吏，民间每一件小事如同画上每一条枝叶，总牵动着自己的情感。
这首诗体现了郑板桥对百姓真挚而执着的人道主义情怀，表达了他对民众的忧虑关切之情，以及自己的责任感与清官心态。
对应观点：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
课堂小结
道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，我支配万物”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物斗争而共生。（×）
改正：道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的某些活动要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。（×）
改正：革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
1．以下哪项不属于中华传统文化的范畴（　　）
A．书法艺术 B．传统节日
C．现代流行音乐 D．中国古典音乐
C　
2．有一种浪漫，叫“中国人给航天器取名”。我们的导航卫星叫“北斗”、科学卫星叫“悟空”、月球探测器叫“嫦娥”、火星探测器叫“天问”……每个名字背后，都是一张闪亮的文化名片。这些响亮的名字彰显了（　　）
①中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新
②中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪
③中华文化具有海纳百川的包容力和与时俱进的创造力
④中华文化是世界上最优秀的文化
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A　
3．观察漫画《考试作弊》。对漫画中的
考试作弊行为，认识正确的是（　　）
①这是自己的事，与别人没关系
②没有坚守诚信原则，违背社会主义核心
价值观的要求
③应加强个人道德修养，明辨是非，踏实做人
④影响公平竞争，损害社会风气
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D　
4．漫画《榜样》启示我们（　　）
A.只有成年子女才有赡养扶助父母的义务
B．美德的力量在于践行，倡导孝老爱亲
C．孝老爱亲已成为每个人的共识
D．弘扬中华传统文化美德是父母的事情
B　
5．音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于（　　）
①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同
②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉
③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离
④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B　
6．习近平总书记深刻指出：“民间艺术是中华民族的宝贵财富，保护好、传承好、利用好老祖宗留下来的这些宝贝，对延续历史文脉、建设社会主义文化强国具有重要意义。”我国2 800多个县（市、区）、4万多个乡镇，很多都有自己独具特色的民间艺术形式。推动艺术繁荣发展，需要我们（　　）
①采用老百姓便于参与、乐于参与的艺术传承形式
②延续文化基因，全面保留和继承我国的历史文化传统
③挖掘利用各地优秀民间文化艺术，深入推进文化惠民
④让文化产业成为我国的支柱型产业，增强文化软实力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B　
7．2025年开年以来，以旧换新、购新补贴政策持续加力。中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机、汽车等产品，即可享受这些真金白银的消费补贴。这有利于（　　）
①老百姓的所有生活难题得到改善
②传承惠民利民、安民富民的思想
③弘扬重民本理念，站稳人民立场
④滋养心灵，满足人民的精神需求
A．②③ B．①④ C．①② D．③④
A　
8．以下经典名句与所体现的中华优秀传统文化的思想理念匹配恰当的是（　　）
序号 经典名句 中华优秀传统文化的思想理念
① 天地与我并生，而万物与我为一。 道法自然、天人合一
② 大道之行也，天下为公。 脚踏实地、实事求是
③ 穷则变，变则通，通则久。 革故鼎新、与时俱进
④ 治国有常，而利民为本。 惠民利民、安民富民
A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
D　
9．我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠，实现3 046公里生态屏障全面锁边“合龙”；福建构建生态环境AI智库，整合无人机、传感器数据实现环境立体监测……近年来，我国在生态保护和修复领域取得巨大成就。这充分说明了（　　）
①我国坚持“道法自然、天人合一”的思想
②人类应该保护自然、驾驭自然、征服自然
③我国主张尊重自然，与天地万物和谐共生
④只要顺从大自然的发展规律就可保护自然
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B　
10．阅读材料，回答问题。（10分）
【图片赏析】
图1：“孝”字演化过程
图2：二十四孝故事
图3：新二十四孝
（1）三幅图片给了你哪些启示？（4分）
①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。(每小点2分，共4分)
（2）三幅图片体现了怎样的中华优秀传统文化思想理念？请简要分析。（6分）
①革故鼎新、与时俱进的思想。②中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。③人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。(每小点2分，共6分)
11．阅读材料，回答问题。（10分）
材料：近年来，随着社会的进步和发展，我国多个城市推出了“智慧城市”建设项目，旨在通过科技手段提升城市管理效率，满足居民对高品质生活的追求。
某市市民多次向政府提出停车难问题。当地政府为改善停车环境，满足群众停车需求，舍弃了原有的信息不对称等问题较多的传统人工管理模式，引入“智慧停车”项目，借助物联网、大数据等先进技术，增加了停车位的实时查询、预约、导航等功能，实现了城市停车资源的智能化管理和优化配置，提高了人民生活的质量。
（1）当地政府的做法体现了中华优秀传统文化中的哪些思想理念？（2分）
体现了中华优秀传统文化中的革故鼎新、与时俱进的思想理念和惠民利民、安民富民的思想理念。(2分)
（2）请谈谈“智慧停车”项目给城市发展带来了哪些积极影响。（8分）
①该项目舍弃了传统人工管理模式，采用先进的技术手段进行革新；通过建设智能停车系统，提高了停车效率，缓解了城市停车难的问题。(2分)②同时，该项目还推动了相关产业的发展，带动了经济增长。(2分)③该项目坚持了社会发展必须惠及人民的思想理念，满足人民实际的利益需求，不仅提高了城市管理的智能化水平，也改善了市民的出行体验，为城市的可持续发展注入了新的动力。(4分)
感谢聆听(共30张PPT)
7．2　做中华人文精神的弘扬者
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：运用中华人文精神，做中华人文精神的弘扬者，中华民族推崇的促进社会和谐的思想文化的具体表现、要求。 2．责任意识：探究中华人文精神在当代的价值和意义，传承人文精神。 本课重点：做中华人文精神的弘扬者 本课难点：中华民族推崇的促进社会和谐的思想文化的具体表现、要求
1．历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等　　　　　　　的创造中，发挥了强大的　　　　　　　、凝聚示范作用。
2．今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进　　　　　 　 　.　的思想文化。
3．弘扬　　　　　　　　　的思想文化。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用　　　　　　　　　　　　　的方法，为促进社会和谐贡献力量。
熏陶教化
精神文明　
社会和谐、向上向善
促进社会和谐
求同存异、和而不同
4．弘扬　　　　　　的思想文化。立己达人，　　　　　　。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求　　　　　人生境界。我们应当向　　　　　学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
兼善天下
向上向善　
至善的　
榜样
技法指导
阅读材料，回答问题。
（第一步：分析材料，从“怎么做”角度答）
①关键词一“向上向善”（4分）__________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
②关键词二“社会和谐”（4分）__________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。(4分)
弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。(4分)
（第二步：小结）
③（2分）____________________________________________________
_____________________________________________________________
我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。(2分)
1.审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题需要运用弘扬中华人文精神的有关知识，从怎样做的角度进行作答。
2.审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：有无数立足本职工作，默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量―→可链接弘扬向上向善的思想文化。
关键词②：每一分善意，每一次善举，汇聚起来，就能照亮更多人前行的道路，让社会更加和谐美好―→可链接弘扬促进社会和谐的思想文化。
3.整合信息，组织答案。
重点字词：
“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”
——《礼记》
意思详解：万物竞相生长繁育而不相妨害，遵循各自的规律而不相违背。
对应观点：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
课堂小结
人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好，这表明弘扬社会和谐、向上向善的思想。（×）
改正：人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好，这表明弘扬社会和谐的思想。
“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，启示我们要相互尊重，正确运用求同存异、和而相同的方法，促进社会和谐。（×）
改正：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，启示我们要相互尊重，正确运用求同存异、和而不同的方法，促进社会和谐。
1．2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在大理市举办，云南省6人上榜。他们用实际行动诠释了“中国好人”的可贵品质，为云岭道德“群星现象”再添璀璨一笔。向“中国好人”学习，我们应该（　　）
①以“中国好人”为榜样，争做新时代好少年
②以榜样精神为动力，激励自己努力学习
③立即投身社会建设，时刻寻找成名机会
④引导社会向上向善，彻底消除不良风气
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A　
2．2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹带给我们的启示是（　　）
①要向贤者和榜样学习，提升自我
②要积极进取，追求不可实现的人生目标
③只有奉献社会，才能实现自己的人生价值
④要努力做到“心怀大爱”“兼济天下”
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
B　
3．每年的5月21日是联合国大会设立的“国际茶日”。某校开展了“以茶论道·以茶会友”的中华茶文化研学活动。开展该活动有利于（　　）
①宣传茶文化承载的“谦和礼教”的哲学思想
②发挥茶文化的熏陶教化作用
③促进人际交往、沟通交流
④推动中华茶文化成为最优秀的文化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A　
4．和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列能体现这一思想的有（　　）
①人心齐，泰山移 ②醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
③礼之用，和为贵 ④天时不如地利，地利不如人和
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C　
5．多年来，“我推荐我评议身边好人”活动坚持生动展示平凡英雄风采，大力弘扬社会主义核心价值观，每年都有多人入选“中国好人榜”。该活动的开展有利于（　　）
①引导我们倾尽所有帮助他人 ②启发我们对人生道路的思考
③弘扬向上向善的思想文化 ④我们向榜样学习，勇担使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D　
6．下列行为能体现“立己达人，兼善天下”的有（　　）
①九旬老人拾荒行善20余年，资助上百名学生
②王梅以雷锋为榜样，经常到敬老院做公益
③中国提出共建“一带一路”倡议，以中国方案求解全球发展难题
④小林有时偷偷吸烟、逃课并跟着社会青年闲逛
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A　
7．某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语中最适合的是（　　）
A． B． C． D．
周而不比，和而不同。
功崇惟志，业广惟勤。
静以修身，俭以养德。
天地之大，黎元为本。
A　
8.下面是小勇所在学校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动内容。
★“岁月启迪，见贤思齐”——搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。
★“榜样引领，一路前行”——征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。
★“止于至善，崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。　
开展这些活动的目的是（　　）
①汲取榜样力量，向上向善成长 ②打好青春底色，提升精神境界
③弘扬榜样精神，塑造完美人生 ④追寻传统智慧，传承人文精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B　
9．阅读材料，回答问题。（10分）
材料：校训是学校人文精神的集中体现，引领着学校的发展。中国许多大学的校训与古代文化典籍有关。如清华大学校训“自强不息，厚德载物”源自《周易》；复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”源自《论语》；厦门大学校训“止于至善”源自《礼记》；等等。
结合以上校训，谈谈你会怎样努力使自己成为一名向上向善的新时代好少年。（10分）
①弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。②我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。(每小点5分，共10分)
10．阅读材料，回答问题。（16分）
材料一：第十五届全国运动会（简称“十五运会”）于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门三地举行。“办好一个会，提升一座城、彰显一座城、幸福一座城”，是对奥林匹克精神的弘扬，更是对体育赋能高质量发展的庄严承诺。
材料二：2025年，对粤港澳大湾区而言是当之
无愧的“体育大年”。下图是“十五运会”会徽，会徽
保持了设计理念和造型上的一致性，以“繁荣、包
容”为立意，撷取礼花绽放的瞬间，图案由代表粤
港澳三地的花瓣交叠旋转而成，提取木棉、紫荆、
莲花的外形特征和色彩，环“中国·广东|香港|澳门
2025”绕花心螺旋围成一体，形成一个同心礼花，
寓意粤港澳China－Guangdong/HongKong/Macao大湾区交融互通、活力
无限，背靠祖国、绽放世界。花蕊中心留白的“视觉负形”，是飞跃的人形影像，向第十五届运动会四周释放出放射线，集中展现全运盛会精彩纷呈的盛大气象以及运动员在赛场上激情碰撞、迸发盛放的生命能量，富有动感和冲击力；内聚而又外放的视觉张力，彰显了粤港澳大湾区既对外开放又对内示范的“窗口”价值和内引外联的“桥梁”作用。
材料三：第十五届全国运动会是粤港澳大湾区首次作为一个整体承办这一全国水平最高、规模最大、影响力最广的综合性运动会。广东省政协委员、原广东宏远男篮主教练接受记者采访时表示，在体育文化层面，通过赛事的举办，粤港澳三地的体育精神、文化传统得以相互碰撞与融合，为共建人文湾区注入了新的活力。
（1）结合材料，谈谈“十五运会”会徽设计理念和造型体现了怎样的中华人文精神。（8分）
①会徽以“繁荣、包容”为立意，体现了包容和谐的人文精神。②会徽图案由代表粤港澳三地的花瓣交叠旋转而成，寓意粤港澳大湾区交融互通，体现了和而不同、天下大同的人文精神。③会徽中飞跃的人形影像，展现了运动员在赛场上的生命能量，体现了自强不息的人文精神。④会徽彰显了粤港澳大湾区对外开放又对内示范的“窗口”价值和内引外联的“桥梁”作用，体现了开放进取的人文精神。(每小点2分，共8分)
（2）运用“弘扬中华人文精神”有关知识，结合自身实际，谈谈青少年可以为共建体育人文湾区做出哪些行动。（8分）
①学习和了解粤港澳三地的体育文化传统，增强对体育人文湾区的认同感。②积极参与体育活动，弘扬体育精神，培养坚韧不拔、团结协作的品质。③尊重不同地区的体育文化差异，促进粤港澳三地体育文化的交流与融合。④宣传体育人文湾区的理念，带动身边的人共同参与共建。(每小点2分，共8分)
感谢聆听(共27张PPT)
7．1　影响深远的人文精神
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：结合中华优秀传统文化典籍、神话传说、绘画等艺术作品，描述中华人文精神的内涵。 2．政治认同：增强中华民族文化认同。 本课重点：中华人文精神的主要体现 本课难点：中华人文精神的内涵、特征
1．中华　　　　传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实　　　　　　的探索和　　　　　　的涵养。
2．中华人文精神主要体现在　　　　　　、教化思想、　　　　　　、
　　　　　　等诸多方面。
3．　　　　　　　　　　　　　的处世方法。求同存异，就是既找出共同点，找到　　　　　　　　，又保留不同点，尊重　　　　　　。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，　　　　　不同意见，但不盲从苟同。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供　　　　　　。
道德情操
优秀　
生活意义　
生活理念
处世方法　
美学追求　
求同存异、和而不同
最大公约数
不同意见
协调　
重要启示
4．　　　　　　　　　　　的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的　　　　　　、提升
　　　　　　具有重要意义。
5．　　　　　　　　　　　的美学追求。诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的　　　　　　与外界景物融为一体。形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的　　　　　　。
文以载道、以文化人
精神境界
精神生活　
形神兼备、情景交融
　审美气质
思想情感　
6．　　　　　　　　　　　　的生活理念。中华民族倡导俭朴、简约的　　　　　　，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的　　　　，克服　　　　　　、消费主义、　　　　　　，有利于真正实现　　　　　　。
俭约自守、中和泰和
生活方式　
拜金主义
品格　
人的价值
享乐主义　
技法指导
C
1．审题干。本题考查弘扬中华优秀传统文化。题目关键词“数字文物”体现了科技与文化的结合。
2. 析选项。文化差异是客观存在的，应尊重差异而非“消除”，故
　　　　说法错误；VR技术应用于文物展示，体现科技赋能传统文化创新，故　　　　说法正确；中华文化各具特色，不能简单断言某类文化“最优秀”，故　　　　说法错误；通过创新形式弘扬传统文化，有助于增强文化自信，故　　　　说法正确；故本题选　　　　。
C
①　
②　
③　
　④
重点字词：
“少无适俗韵，性本爱丘山。” “采菊东篱下，悠然见南山。”
意思详解：“少小时就没有随俗气韵，自己的天性是热爱自然。”“在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩之中，采菊东篱，遥望南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度。
对应观点：俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
课堂小结
孔子在2 000多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”，表明中国“和”文化源远流长，蕴含着求异存同、和而不同的处世方法。（×）
改正：孔子在2 000多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”，表明中国“和”文化源远流长，蕴含着求同存异、和而不同的处世方法。
1．下面图片是为不同省市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（　　）
①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现
②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵
③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现
④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D　
2．《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐。在歌声中我们能（　　）
①体悟文以载道的教化思想，提升精神境界
②领略诗词之美，品味中华优秀传统文化
③感受文化底蕴，尊重不同国家的优秀文化
④汲取中华人文精神养分，坚定文化自信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B　
3．中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，对我们今天做人、做事仍然具有启迪作用。下面对古文蕴含的道理解读正确的有（　　）
①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——我们要崇尚气节，保持自尊，坚守原则
②君子和而不同，小人同而不和——我们要在相互尊重的基础上和谐相处
③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华——我们要激发爱国情感，维护国家利益
④君子役物，小人役于物——我们要坚定目标，培养敢于追求梦想的执着精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A　
4．中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。孔子在2 000多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。这（　　）
①表明中国“和”文化源远流长，蕴含着求同存异、和而不同的处世方法
②体现出中国“和”文化深深根植于中国人的精神中，决定着中国人的价值观
③反映出中华民族一直追求和传承和平、和睦、和谐的理念
④为解决国际矛盾，化解社会冲突提供了重要启示
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C　
5．《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观。这体现了（　　）
A．求同存异、和而不同的处世方法
B．形神兼备、情景交融的美学追求
C．文以载道、以文化人的教化思想
D．俭约自守、中和泰和的生活理念
B　
6．《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作。其中写道：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连……”这体现了（　　）
A．形神兼备、情景交融的美学追求
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
D．俭约自守、中和泰和的生活理念
D　
7．中国书法艺术博大精深、源远流长，被誉为无言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐。在漫长的历史长河中，书法作品浩如烟海。当代书法艺术的传承和创新也呈现出良好的发展态势。这表明，中国书法艺术（　　）
①已经融入全体中国人的精神血脉
②具有历久弥新、与时俱进的特点
③塑造了中华民族独特的审美气质
④蕴含着深远的中华人文精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D　
8．中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现求同存异、和而不同的处世方法的有（　　）
①在与人交往时，要学会寻找共同点，建立起初步的联系和信任
②要选择对问题看法一致的人交朋友
③制订班级规定时，既要尊重不同意见，又要找到最大公约数
④做事坚持自己的原则，对不同的意见绝不让步、妥协
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
A　
9．阅读材料，回答问题。（10分）
【以文化人·培根铸魂】
材料一：“敦，大也；煌，盛也。”敦煌是古丝绸之路上的璀璨明珠，折射出中华民族的文化自信。季羡林先生曾说：“敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。”敦煌文化在保持自身特色的同时，不断借鉴、吸收各种文明的优秀成果，反映了中华优秀传统文化的博大胸怀。作为敦煌艺术的重要组成部分，“牛王救太子”“九色鹿”等敦煌壁画不仅向世人展现了独具神韵的审美情趣，同时也体现了崇德向善的价值取向。
（1）结合材料一，说说我们为什么要研究和弘扬敦煌文化。（6分）
①敦煌文化在保持特色的同时兼收并蓄，体现了求同存异、和而不同的处世方法。②敦煌壁画将人的思想情感与外界景物融为一体，反映了形神兼备、情景交融的美学追求。③敦煌壁画记录的故事承载了文以载道、以文化人的教化思想，有利于以文化人，丰富人的精神生活，提升精神境界。(每小点2分，共6分)
材料二：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”在我国，菊花被称为花中“四君子”之一，为历代文人墨客所钟爱。古今吟咏菊花的诗词歌赋俯拾即是，有的咏其色，有的赞其姿，更有的借菊言志，抒发感情。可见，赏花品草不仅是闲情逸致，而且可以使人们熔铸美好的心灵和高尚的品格。
（2）请你写出一首描写菊花的诗词歌赋，并说说它体现了怎样的精神和品质。（4分）
①示例：郑思肖的《寒菊》：“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”②这首诗展现了作者坚贞不屈的精神和高洁孤傲的品质。(每小点2分，共4分)
10.阅读材料，回答问题。（14分）
材料：
小德说：“我很喜欢‘君子和而不同’这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。”
小治说：“我非常欣赏《论语》中描写的‘一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐’的精神。”
（1）结合小德和小治所言，概括材料体现了哪些中华人文精神？（写出两点即可）（4分）
①求同存异、和而不同的处世方法。②俭约自守、中和泰和的生活理念。(每小点2分，共4分)
（2）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神彰显了怎样的重要性？（6分）
①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。②有利于促进社会和谐、成就美好人生。③历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。(每小点2分，共6分)
（3）生活中我们需要践行什么样的生活理念？（4分）
①尊重包容。②勤俭节约。(每小点2分，共4分)
感谢聆听(共31张PPT)
8．1　薪火相传的传统美德
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：能结合中华传统美德的故事，解释、说明中华传统美德的内容，阐述中华传统美德的意义。 2．政治认同：感受中华传统美德的力量，树立民族自信心和自豪感。 本课重点：传承中华优秀传统文化的意义 本课难点：中华传统美德的内容、意义
1．国无德　　　　，人无德　　　　。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的　　　　　　，潜移默化地影响着中国人的　　　　　　。中华传统美德是中华优秀传统文化的　　　　，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵　　　　　　。
2．　　　　　　　　　　　　的荣辱观念。判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的　　　　。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一　　　　　　渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的　　　　　　。
不兴　
不立
行为方式
价值标准　
精神财富
精髓　
孝悌忠信、礼义廉耻
标准　
道德标准
荣辱观念　
3．　　　　　　　　　　　的社会风尚。“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的　　　　　 。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的　　　　　　。
4．　　　　　　　　　　　的爱国情怀。“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族的　　　　　　　，激励着一代代中国人为祖国
　　　　　　而不懈奋斗。
崇德向善、见贤思齐
社会环境
优良传统　
精忠报国、振兴中华
团结统一　
发展繁荣
5．　　　　　　　　　　　　的担当意识。中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的　　　　职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要　　　　　　，为天下人谋幸福。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和　　　　　　，为中华民族发展壮大提供了　　　　　　。
天下兴亡、匹夫有责
人伦　
崇高境界
兼济天下　
重要支撑
技法指导
阅读材料，回答问题。
长安区关中民俗博物院凭借其丰富的明清古民居、民俗器物及传统技艺展示，成为莘莘学子沉浸式感受中华优秀传统文化的优质研学目的地。某校“行走的思政课堂”组织七年级同学走进关中民俗博物院参观学习。请结合所学知识，完成下列问题。
【品味文化】
在关中民俗博物院的研学过程中，四位同学分享了自己关注的内容：
甲同学：馆内收藏了一块“耕读传家久，诗书继世长”的匾额。
乙同学：关中民居建筑，榫卯严丝合缝，工匠精益求精。
丙同学：“义仓济民”的故事，讲述了丰年时村民共储粮食，灾年时开仓救济邻里。
丁同学：传统婚俗中设有“尊老敬贤”的礼仪环节。
（分别从四个同学的分享中提炼知识点。）
①（2分）甲同学：__________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
②（2分）乙同学：__________________________________________
___________________________________________________________
中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
③（3分）丙同学：__________________________________________
___________________________________________________________
④（2分）丁同学：__________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
有利于增强社会凝聚力和向心力，维护社会公序良俗，推动社会稳定、和谐发展。
有利于传承中华优秀传统文化基因，增强民族文化认同感与归属感，为中华民族伟大复兴提供精神动力，彰显中华文化独特魅力与价值。(每小点2分，共8分，回答4点即可)
1.审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用中华传统美德的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
2.审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：馆内收藏了一块“耕读传家久，诗书继世长”的匾额→中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化的影响着中国人的行为方式。
关键词②：关中民居建筑，榫卯严丝合缝，工匠精益求精→中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
关键词③：“义仓济民”的故事→有利于增强社会凝聚力和向心力，维护社会公序良俗，推动社会稳定、和谐发展。
关键词④：传统婚俗中设有“尊老敬贤”的礼仪环节→有利于传承中华优秀传统文化基因，增强民族文化认同感与归属感，为中华民族伟大复兴提供精神动力，彰显中华文化独特魅力与价值。
3.整合信息，组织答案。
重点字词：
“君子莫大乎与人为善。”
——《孟子·公孙丑章句上》
意思详解：一个正人君子所能做到最大的事情，或是所要祈求的最大事情，就是与人为善。
对应观点：中华民族自古就有尊崇道德，一心向善的优良传统。
课堂小结
中华传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的判断标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。（×）
改正：中华传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本准则。（×）
改正：孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。
1．以下是某班根据学校要求搜集的黑板报素材。由此推断该校本期黑板报的主题是（　　）
A．坚定理想信念，厚植家国情怀 B．弘扬传统美德，提升道德品质
C．共筑和谐关系，点亮青春友谊 D．勇于承认错误，敢于担当责任
负荆请罪 闻鸡起舞 程门立雪 黄香温席
B　
2．“季札挂剑”“苏武牧羊”……一个个脍炙人口的中华传统美德故事影响着一代又一代人的成长，至今仍然具有育人价值。中华传统美德（　　）
①是中华民族宝贵的精神财富 ②是世代相传的民族智慧
③潜移默化地影响着世界人民 ④体现着评判是非曲直的价值标准
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B　
3．中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。“孝悌忠信”在今天的正确做法有（　　）
①孝：对父母要恭敬扶助，绝对顺从
②悌：对兄长要尊敬爱戴，平等礼让
③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从
④信：对事情要守诺负责，诚实不欺
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
D　
4．“时代楷模”杨士莪是中国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一。他胸怀祖国、志存高远，在青少年时期就立下了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言，始终把祖国需要作为人生奋斗目标。“时代楷模”杨士莪诠释了（　　）
A．天下兴亡、匹夫有责的担当意识
B．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
C．推己及人、中和泰和的生活理念
D．求同存异、和而不同的处世方法
A　
5．下列成语能体现“明伦”“尽责”的有（　　）
①责无旁贷 ②克己奉公 ③守株待兔 ④恪尽职守
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列语句能体现中华传统美德的有（　　）
①鞠躬尽瘁，死而后已 ②塞翁失马，焉知非福
③天下兴亡，匹夫有责 ④哀哀父母，生我劬劳
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B　
C　
7．2025年7月，中央宣传部授予徐淙祥“时代楷模”称号。他扎根黄淮农村、科技兴农，带动小农户种好粮，还激励青年投身“三农”。某乡镇团委干部表示要以他为榜样扎根乡土。从该干部身上可看到（　　）
A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
B．精忠报国、振兴中华的爱国情怀
C．崇德向善、见贤思齐的社会风尚
D．求同存异、和而不同的处世方法
C　
8．小泉在参观市图书馆时，看到文化长廊上悬挂着如下两幅名言。悬挂这两幅名言有利于（　　）
A．培育勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风
B．培养精忠报国、振兴中华的爱国情怀
C．增强天下兴亡、匹夫有责的担当意识
D．弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚
D　
9．下列名言与“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”所蕴含的中华传统美德相近的是（　　）
A．不积跬步，无以至千里
B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
C．天行健，君子以自强不息
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D　
10．阅读材料，回答问题。（12分）
材料：战国时期，商鞅在秦国推行变法，为取信于民，在咸阳城门立起一根三丈木杆，宣布：“谁将木杆搬到北门，赏十金。”百姓疑惑不敢试，商鞅将赏金增至五十金。最终有人尝试，商鞅立即兑现承诺。
孔子的弟子樊迟身患重病，家境贫寒。孔子得知后，不仅亲自探望，还将自己配有的良药赠予他，并叮嘱：“仁者爱人，不仅要修德于己，更要体恤他人疾苦。”樊迟康复后，深受触动，一生践行仁爱之道。
习近平总书记强调，“把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。”“只要是人民群众欢迎、咧嘴笑的事，再难也要干到底；只要是人民群众不高兴、撇嘴的事，就坚决不要干！”
结合材料，提炼出你所感悟到的核心思想理念并适当阐述。（12分）
①守诚信。(商鞅立木为信)商鞅通过“徙木立信”说明诚信是治国理政和个人立身的重要准则。要求我们做到真实无欺、言行一致；树立诚信意识，做诚实守信的人。
②讲仁爱。孔子得知弟子樊迟身患重病后，不仅亲自探望，还将自己配有的良药赠予他，这做到了关心他人，帮助他人。要求我们“亲亲” “仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物；孝敬父母、关爱亲人、尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人爱人类到爱万物的扩展。③重民本。要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民；站稳人民立场，赢得人民的支持，不断增强为人民服务的本领。(每小点4分，共12分)
11．阅读材料，回答问题。（16分）
【核心素养·道德修养】2025年3月5日是第63个学雷锋纪念日，某班策划开展以“做新时代学雷锋新青年”为主题的教育宣传活动，请你参与并完成下列任务。
材料一：【讲雷锋故事】
下面是小鹏同学讲述的雷锋故事：
雷锋出生于一户贫苦农民家庭，亲人相继去世，年仅7岁的他成了孤儿。入伍后，他穿着打补丁的军装和袜子，每月只花五角钱买必备的牙膏等物品。而当抚顺市望花区和平人民公社成立、辽阳地区遭受洪水灾害时，雷锋却一下捐出200元，那相当于他33个月的津贴。
（1）听了小鹏讲的故事后，有同学发表了不同的意见：现在进入了新时代，不需要再像雷锋那样传承中华传统美德了。请你对此意见进行评析。（8分）
我认为此意见是错误的。进入新时代我们仍需像雷锋那样传承中华传统美德。(1分)①国无德不兴，人无德不立。(1分)②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。(3分)③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。(3分)
材料二：【读雷锋语录】
宣传组给大家展示了雷锋同志的语录：
1．不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。
2．人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
3．一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
4．世界上最光荣的事——劳动。
（2）这些经典名句分别体现了雷锋身上的哪些优秀品质？（2分）
意志坚强、服务社会、团结集体、热爱劳动。(2分)
（3）为激励大家争做雷锋，老师制作了下面的行动卡，请你把内容补充完整。（6分）
对比找到差距 制订具体行动计划
①___________________________。 ②____________________________
_____________________________。
③____________________________
_____________________________。
学习不刻苦、集体观念差
在学习上，发扬刻苦钻研精神，好学上进
以集体利益为重，积极承担集体责任
感谢聆听(共26张PPT)
8．2　做中华传统美德的践行者
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：能结合具体事例，理解并掌握践行中华传统美德的要求；能在具体情境中主动做出符合中华传统美德要求的选择。 2．责任意识：提高践行中华传统美德的能力，增强责任担当意识。 本课重点：践行中华传统美德 本课难点：如何践行中华传统美德
1. 中华传统美德是进行　　　　　　的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、　　　　　　、扶危济困、　　　　　　、孝老爱亲等中华传统美德。
2．做　　　　　　的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的　　　　　　。面对困难和挑战，我们应当　　　　　　、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
见义勇为
道德建设　
敬业乐群　
自强不息　
精神动力　
自立自强
3．做　　　　　　的人。对待　　　　　　，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与　　　　交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现　　　　　　。
4．做　　　　　　的人。“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出　　　　　　。“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是　　　　　　美德的集中体现。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的　　　　　　。
敬业乐群　
学习和工作
他人　
人生价值
扶危济困　
援助之手
扶危济困　
文明社会
5．做　　　　　　的人。“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸　　　　。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的
　　　　　　维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
6．做　　　　　　的人。百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当　　　　　　，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到　　　　　。
7．传承中华传统美德，关键在于　　　。我们要讲道德、　　　　、守道德，让人生更加幸福，　　　　更加美好。
见义勇为　
行动　
智慧和力量
孝老爱亲　
孝敬老人　
　全社会
践行　
　社会
　尊道德　
技法指导
C
1．审题干。本题考查做中华传统美德的践行者。注意选择方向，题目关键词“不正确”。
2．析选项。分析题文，　　　　体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识；　　　　体现精忠报国、振兴中华的爱国情怀；　　　　的意思是遍观历代前贤治国治家的经验教训，成功多由勤俭，衰落常因奢侈，体现勤俭节约的传统美德；　　　　的意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心；故　　　　说法正确，本题为逆向选择题，故本题选　　　　。
C
②　
③　
①　
④　
　ABD
重点字词：
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
——《孟子·梁惠王》
意思详解：尊敬自家的老人，进而推广到尊敬别人家的老人；爱护自家的孩子，进而推广到爱护别人家的孩子。
对应观点：做孝老爱亲的人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
课堂小结
钱七虎经过60余载的辛勤努力，解决了若干工程防护关键技术的难题，倾尽全力为国家铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”。钱七虎的事迹体现大道之行、天下为公的社会理想。（×）
改正：钱七虎经过60余载的辛勤努力，解决了若干工程防护关键技术的难题，倾尽全力为国家铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”。钱七虎的事迹体现天下兴亡、匹夫有责的奉献精神。
“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于弘扬传统美德，营造良好氛围，汲取榜样力量，加强文化建设。（×）
改正：“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于弘扬传统美德，营造良好氛围，汲取榜样力量，加强道德建设。
1．下面为某班黑板报中的两则名言，该期黑板报的主题最有可能是（　　）
·老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
·与肩挑贸易，毋占便宜；见贫苦亲邻，须加温恤。　
A．规划美好人生 B．坚定理想信念
C．立志报效国家 D．践行传统美德
D　
2．读中华经典，养浩然之气。下面是某校给学生推荐的“暑假阅读书目”。
推荐书目 推荐理由
推荐一： 《论语》 　　这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。
推荐二： 《与妻书》 　　这是黄花岗七十二烈士之一的林觉民写给妻子的诀别信。这封信将家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命运联系在一起，表达了作者对妻子的深情和对祖国深沉的爱。
推荐三： 《雷锋日记》 　　这是共产主义战士雷锋的日记合集，平实的文字难掩青春的激情和助人为乐的精神。
根据上述“暑假阅读书目”，推测该校暑假的阅读主题最有可能是（　　）
A．积极扶危济困，建设和谐社会 B．捍卫勇毅精神，实现文化繁荣
C．传承传统美德，提升道德修养 D．乐于人际交往，实现人生价值
C　
3．以下做法有利于弘扬中华传统美德的有（　　）
①河南省举行“孝贤之星”表彰活动
②“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》
③某校开展“向上向善、文明有礼”个人品德建设活动
④我国开展第十八届全国职工职业道德建设评选表彰活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C　
4．自1999年起，浙江省宁波市慈善总会每年都会收到“顺其自然”的捐款。25年来，“顺其自然”累计捐款总额已超过千万元，“顺其自然”似乎已化作慈善的一个符号，与宁波这座城市融为一体。“顺其自然”的行为（　　）
①体现了自强不息的精神追求 ②践行了扶危济困的传统美德
③营造了崇德向善的社会风尚 ④传递了敬业乐群的思想理念
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
D　
5．“中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，“感动中国”重塑民族魂魄……无数平凡人的善举温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动有利于（　　）
①弘扬中华传统美德 ②杜绝违法失德行为
③引导人们崇德向善 ④让社会更和谐美好
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C　
6．党的二十届三中全会提出，构建中华传统美德传承体系。以下事迹与中华传统美德匹配正确的有（　　）
①俞鸿儒院士潜心研究风洞技术几十年，他的付出与奉献将永远闪耀在科学的高峰上。——孝老爱亲
②孟二梅带领社区居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。——扶危济困
③萧凯恩出生三个月时因病摘除眼球。20岁时，她已赢得超过70个音乐比赛奖项。——自强不息
④刘玲琍是特殊教育学校的教师，她扎根特教讲台，坚持让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。——见义勇为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C　
7．以传统神话故事为背景制作的游戏《黑神话：悟空》一经上线就收获众多好评。该游戏制作组以在游戏中还原中国优秀传统文化为己任，夜以继日地推进游戏研发进程，特别注重游戏的画面效果和动作设计，用尖端的渲染技术再现悟空的七十二变，游戏中几乎所有元素都流淌着中国文化的血脉。你从上述材料中，体会到的是（　　）
①游戏制作组努力践行中华传统美德
②游戏的成功上线离不开制作组形神兼备、情景交融的美学追求
③游戏的成功上线离不开制作组革故鼎新、与时俱进的思想理念
④游戏制作组践行文明有礼、讲仁爱的核心思想理念
A．①② B．①④ C．①②③ D．③④
C　
8．2025年10月16日是第45个世界粮食日，联合国粮食及农业组织将全球活动主题确定为“手拉手共倡多样美食，聚合力同创美好未来”。为此我们要（　　）
①履行文明责任，做崇尚节约的践行者
②发挥引领作用，做崇尚节约的示范者
③发挥监督作用，做浪费粮食的惩罚者
④秉承传统美德，做勤俭节约的倡导者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B　
9．自古以来，人们用“蕙心”比喻纯洁聪慧，用“兰花”隐喻高雅脱俗。小周送给好朋友小柯一把绘有兰花、写有“蕙心兰质”四个字的折扇。她想以此来勉励朋友（　　）
①立志报效祖国、承担历史使命 ②成为心地善良、品行高洁的人
③张扬自身个性、追求完美形象 ④提升道德境界、践行传统美德
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
D　
10．阅读材料，回答问题。（16分）
材料一：2025年2月6日，中国“核潜艇之父”黄旭华院士逝世。他带领团队研制出我国第一代核潜艇，最终让中国成为第五个拥有核潜艇的国家。在极限深潜试验中，已62岁的他坚持亲自下潜，成为世界上首位参与深潜试验的核潜艇总设计师。父母至死不知他在何处工作，面对亲友“不孝”的误解，他在日记中写道：“对国家忠，就是对父母最大的孝。”30年隐姓埋名，30年惊涛骇浪，他却说“此生属于祖国，此生无怨无悔。”
材料二：乐山作为历史文化名城，有着丰富的文化底蕴。近年来，乐山积极开展各类文化活动，如举办传统民俗文化节，在节日中展示舞龙舞狮、剪纸、糖画等传统技艺；开展“非遗进校园”活动，让夹江年画、沐川草龙等非遗项目走进校园，让学生近距离感受传统文化的魅力。这些活动不仅丰富了乐山市民和学生的文化生活，也让中华传统美德在潜移默化中得到传承和弘扬。
（1）从黄旭华院士身上我们能感受到哪些薪火相传的中华传统美德？（8分）
①精忠报国：30年隐姓埋名研制核潜艇，“此生属于祖国”。②敬业奉献：62岁亲自参与深潜试验，坚守科研一线。③公而忘私：面对亲友误解，以国家利益为先，舍小家为大家。④自强不息：突破技术封锁，带领团队实现核潜艇从无到有。(每小点2分，共8分)
（2）作为一名中学生，你将以怎样的具体行动来践行中华传统美德？（8分）
①个人修养：每天坚持阅读经典，如《论语》，传承“学而不厌”的美德。②家庭生活：主动分担家务，为父母捶背、做饭，践行“孝亲敬长”。③校园实践：帮助同学讲解难题，参与“扶贫帮困”捐款活动。④社会行动：周末到社区敬老院服务，为老人表演节目，弘扬“尊老爱幼”。(每小点2分，共8分)
感谢聆听

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