资源简介

(共34张PPT)
10．2　保护人身权
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：理解民法典对保护人身权的意义，能结合具体案例，了解在现实生活中如何维护自身的人身权和尊重他人的人身权。 2．法治观念：逐步养成守法用法的思维方式和行为习惯。 本课重点：人身权的重要性 本课难点：法律如何保护人身权
1．我们都希望享有充分的人身　　　　，拥有健康的体魄和乐观的　　　　　　，能够　　　　　地生活。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。我们既要　　　　　　的人身权，也要
　　　　　　的人身权。
2. 人身权包括　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　等。
有尊严
自由　
精神状态　
保护自己　
尊重他人
生命权　
健康权
肖像权　
隐私权
3．法律保护　　　　　　　　　。生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的　　　　，对于每个人来说都是弥足珍贵的。当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法　　　　和请求　　　　　　。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。
生命权和健康权
基础　
自卫
法律保护
4．法律保护　　　　。肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。我们有权　　　　　、使用、公开或者　　　　他人使用自己的肖像。任何组织或者个人不得以　　　　　　，或者利用信息技术手段　　　　等方式　　　　他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
依法制作
肖像权　
许可
丑化、污损　
伪造
侵害
5．法律保护　　　　　。隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的　　　　　　、私密活动、　　　　　　。
6．法律规定隐私权，划定了　　　 空间与　　　 空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既是　　　　规定，也是　　　　要求，有助于形成良好的　　　　　　，促进社会文明和谐。
私密信息
隐私权　
私密空间　
个人　
法律
公共　
社会风尚
道德　
技法指导
阅读材料，回答问题。
根据民法典，就如何妥善处理李某个人生活安全和尊重王某隐私的冲突一案，法院审理认为：被告李某安装的摄像头，摄入了王某的住宅，获取住宅内的私密信息，原告的生活安宁确实受到了侵扰。法院支持原告要求被告拆除可自动拍摄摄像头的诉讼请求。
（第一步：对王某的观点说明）
①（1分）___________________________________________________
（第二步：结合民法典分析原因）
②（3分）___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
法律保护隐私权。(1分)
法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不受侵扰。(3分)
③（4分）___________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
（第三步：小结，应该怎样做）
④（2分）___________________________________________________
个人要尊重和保护隐私权。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。(4分)
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。(2分)
1.审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用隐私权的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
2.审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键句①：王某发现摄像头能拍到自家客厅，于是和李某产生了矛盾→可链接法律保护隐私权。法律保护隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不受侵扰。
关键句②：王某多次和李某协商要求拆除摄像头未果后，最终向法院提起了诉讼→可链接个人要尊重和保护隐私权。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
3.整合信息，组织答案。
重点字词：
人的生物信息与隐私权
人的生物信息与隐私权之间存在着密切的关系。生物信息，包括基因信息、健康信息、生物识别信息等，例如：指纹识别、脸像识别、血液识别、DNA识别等是高度个人化的数据，直接关联到个人的身份、健康状态和其他敏感个人信息。因此，生物信息的保护与隐私权密切相关，任何未经授权的获取、使用或泄露都可能构成对个人隐私权的侵犯。
为了保护个人生物信息和隐私权，各国政府和国际组织制定了相关法律法规和标准。例如，美国出台了《国家生物特征信息隐私法》和《生物识别信息隐私法》，欧盟的GDPR对个人生物识别信息的保护进行了详细规定。这些法律法规旨在规范生物信息的收集、处理、存储和传输，保护个人数据的隐私权。《中华人民共和国个人信息保护法》实施时间是2021年11月1日。将生物识别信息列为敏感个人信息，并明确了个人信息的定义，包括但不限于姓名、出生日期、身份证件号码、生物识别信息等，这表明国家已经认识到生物识别信息的特殊性和重要性，并在法律层面给予了明确的分类和保护。
课堂小结
个人信息保护是当前的热点问题，对于App运营者强制收集、提供、泄露个人信息的，严格依照民法典和民事诉讼证据规则的规定，依法认定行为主体的道德责任。（×）
改正：个人信息保护是当前的热点问题，对于App运营者强制收集、提供、泄露个人信息的，严格依照民法典和民事诉讼证据规则的规定，依法认定行为主体的法律责任。
女大学生苏某在某电视台举办的舞蹈大赛中获得一等奖，其父母在女儿不知情的情况下将她获奖的照片卖给某舞蹈培训机构，苏某父母没有侵犯女儿的肖像权。（×）
改正：女大学生苏某在某电视台举办的舞蹈大赛中获得一等奖，其父母在女儿不知情的情况下将她获奖的照片卖给某舞蹈培训机构，苏某父母侵犯了女儿的肖像权。
1．生命权和健康权是公民重要的人身权利。下列行为属于公民积极维护生命权和健康权的是（　　）
A．中学生小孟当众辱骂并殴打他人
B．中学生小明在周末召集同学擅自到野外郊游
C．中学生小秦在周末的早晨到公园里跑步
D．几个学生在汽车川流不息的公路上进行骑车比赛
C　
2．唐某家阳台上的花盆被风刮倒掉下楼，正好把路过的邻居张某砸伤，唐某当时不在家。对此，唐某（　　）
A．不用负责，因为他当时不在家
B．要负责，因为这危害了公共安全
C．不用负责，因为这并非他故意所为
D．要负责，因为这侵犯了张某的生命权和健康权
D　
3．《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条第一款规定：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。下列行为属于侵犯公民肖像权的是（　　）
A．学校在宣传窗里张贴小明获奖的照片
B．王某跨越马路护栏的照片被报纸刊出
C．电视新闻中出现了郑某参观科技馆的画面
D．照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出
D　
4．下列行为属于保护公民人身权的是（　　）
①李某在家门口公共通道安装了能监控到邻居家的摄像头
②快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址等部分内容
③吴某将林某照片恶搞制成表情包，并通过网络四处传播
④学校积极开展防火、防溺水、地震紧急疏散等教育活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C　
5．右面漫画《过度索取》中，某些App侵犯了公民的（　　）
A．生命权
B．健康权
C．隐私权
D．肖像权
C　
6．下列四位同学的行为，属于正确维护隐私权的是（　　）
A．宁宁感到身体不适，及时到医院就医
B．阳阳经常在朋友圈发同学被丑化的照片
C．文文要求泄露他隐私的同学赔礼道歉
D．东东经常打听同学的秘密并在班里传播
C　
7．“今天你晒了吗？”越来越多的人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒幸福……在收获点赞的同时，也泄露了许多个人信息。学习完《保护人身权》一课后，同学们设计以下几条温馨提示，你认为内容合适的是（　　）
①保护隐私，拒绝上网 ②选择内容，适当适度
③不晒幸福，只晒忧伤 ④控制范围，设定权限
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
C　
8．某石料加工厂将建筑垃圾通过打碎、筛选等生产过程加工成石粉、地板砖等产品，在生产过程中没有采取任何防尘、防控措施，对周边居民造成了扬尘、噪声等污染，严重扰民。该石料加工厂（　　）
①违反了民法典中确立的诚信原则
②侵犯了周边居民的隐私权
③违反了民法典中确立的绿色原则
④侵犯了周边居民的生命权和健康权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D　
9．照相馆老板孙某在征得王某的同意后，将其照片作为样品摆在柜台上。某乳业公司发现后，私自将王某的照片印在了该公司产品的外包装上。在此事中（　　）
A．不存在侵权问题
B．孙某侵犯了王某的肖像权
C．乳业公司侵犯了王某的肖像权
D．孙某和乳业公司都侵犯了王某的肖像权
C　
10．阅读材料，回答问题。（14分）
材料：近年来，一些保护公民隐私权的措施在各行各业中开始实行。某校七年级（1）班召开主题班会，对此进行讨论，请你共同参与。
（1）请分别列举学校、医院保护隐私权的措施。（4分）
示例：①学校保护学生的个人信息，妥善保管相关资料。②医院对病人的病情保密。(每小点2分，共4分)
（2）社会中还存在一些隐私权未能得到尊重和保护的现象，请列举你或他人隐私权受到侵害的事例。（2分）
示例：信件被父母偷看；身体缺陷被同学散播。(2分)
（3）针对上述隐私权受到侵害的事例，你认为我们应该如何尊重和保护个人隐私？（8分）
示例：①与父母、同学真诚沟通，向他们说明侵犯别人隐私的危害，让其知道这是侵权行为。②情节严重的，可以通过法律武器维护自己的合法权益。(每小点4分，共8分)
11．阅读材料，回答问题。（16分）
【核心素养·法治观念】
如今随着人们安全意识的普遍增强，一些家庭选择将可视门铃等高科技产品作为“家庭门卫”。然而，一方的“安心”却可能带来另一方的“闹心”。
【案例分析】
某小区02室业主出于安全考虑，计划在自己家入户门上安装一款可视门铃，该款可视门铃具有摄像存储功能，可通过手机远程操控。但01室入户门与02室人户门相隔距离120厘米左右，摄像头监控范围不仅包括01室人员进出入户门前的走道区城，一旦01室业主打开入户门，家中客厅情况也会一览无余。
法律链接
第一千零三十二条　自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
第一千零三十六条　处理个人信息，有下列情形之一的，行为人不承担民事责任：
（一）在该自然人或者其监护人同意的范围内合理实施的行为；
……
——《中华人民共和国民法典》（摘录）
（1）你认为02室业主可不可以安装可视门铃？请说明理由。（12分）
①我认为可以安装可视门铃，但需要征得邻居的同意，考虑安装角度等相关问题。②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。③我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。(每小点4分，共12分)或：①我认为不可以安装，安装可视门铃会侵犯邻居的隐私权，属于违法行为。②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。(每小点4分，共12分)
【理论依据】
尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
（2）请你写出尊重和保护隐私权的理论依据。（4分）
①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。(每小点2分，共4分)
感谢聆听(共29张PPT)
10．3　保障财产权
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：理解民法典对保障财产权的意义，能结合具体案例，了解在现实生活中如何依法保障自身的财产权。 2．法治观念：逐步养成守法用法的思维方式和行为习惯。 本课重点：保护公民的合法财产的重要性 本课难点：法律如何保护公民的合法财产
1．人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的　　　　基础和保障。我国法律保护公民的　　　　　　。当合法财产受到侵害时，我们可以　　　　维护自己的合法权益。
2．法律保护　　　　　　　　　　。财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有　　　　、使用、收益、　　　　的权利。我们拥有的合法财产，是实现其他权利的　　　　　　。切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们　　　　　　　财富、促进　　　　发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。
依法
物质　
合法财产　
合法财产的所有权
占有　
处分
物质基础
创造和积累　
　经济
3．法律保护　　　　　　　的合法权益。在日常生活中，我们经常需要订立合同。　　　　　　的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的　　　　　　　　　关系，受法律保护。遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义
　　　　　　　　的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的　　　　秩序。
合同当事人　
依法成立
合法权利义务　
核心价值观
经济
4．法律保护　　　　　　。知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是　　　　　　的重要来源。知识产权包括　　　　　、专利权、　　　　　等。保护知识产权就是　　　　　　　　　　　。我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
社会财富
知识产权　
著作权　
商标权
尊重劳动、保护创新
5．法律保护　　　　　。在我国，继承的方式有　　　　　　和
　　　　　　两种。法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。　　　　继承优先于　　　　继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照　　　　　　　　处分财产。
法定继承
继承权　
遗嘱继承
遗嘱　
法定
自己的意愿
技法指导
C
1．审题干。本题考查尊重和保护知识产权。
2．析选项。对自己的发明成果及时申请专利保护，是维护知识产权的直接行动，符合青少年参与要求。“对一切事情说不’”过于绝对，盲目挑战权威不可取，说法错误。学习相关法律知识是增强法治观念、保护知识产权的基础。“严厉打击”属于执法机关职责，青少年可举报或抵制，但无执法权。综上分析可知，　　　　说法错误。故本题选
　　　　。
②④　
　C
重点字词：
哪里没有财产权，哪里就没有正义
国家保护私有财产是人们创造财富的动力。
“中国愿同世界各国加强知识产权保护合作，创造良好创新生态环境，推动同各国在市场化法治化原则基础上开展技术交流合作。”出自习近平主席在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲。随着时代的发展，不断加大知识产权保护力度，持续打造市场化、法治化、国际化营商环境，为中外企业提供公平公正的市场秩序。
课堂小结
法定继承中，第一顺序继承人有配偶、子女，第二顺序继承人有兄弟姐妹、父母、祖父母。（×）
改正：法定继承中，第一顺序继承人有配偶、子女、父母，第二顺序继承人有兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
九年级学生小华参加某公司举行的编程比赛，获得税前奖金1万元，未成年人享有财产权，不需要依法纳税。（×）
改正：九年级学生小华参加某公司举行的编程比赛，获得税前奖金1万元，未成年人享有财产权，需要依法纳税。
1．法律保护合法财产的所有权。下列属于公民个人合法财产的是（　　）
A．诈骗所得财物 B．捡拾到的他人遗失物
C．购买的赃物 D．发表文章所得稿酬
D　
2.小明及家人互相分享了各自的开心事。从财产所有权的内容看，下表序号处应依次填入（　　）
人物 开心事 财产所有权
爷爷 遇到老友并赠送给他一幅画 ①
爸爸 买了一部新手机 ②
妈妈 债券获得利息收入1 000元 ③
小明 过生日时弹奏自己心爱的吉他 ④
A.处分、占有、收益、使用 B．处分、使用、占有、收益
C．使用、收益、处分、占有 D．使用、处分、占有、收益
A　
3．法律保护合同当事人的合法权益，依法成立的合同受法律保护。下列属于合同且受法律保护的有（　　）
①甲和乙签订的购买枪支的合同 　
②甲和乙签订的陶瓷地砖的运输合同
③14岁的中学生刘某与网店签订的购买手机的合同 　
④某建筑公司与某钢厂签订的购买钢材的合同
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
C　
4．下面漫画中的“侵权”指的是侵权人侵犯了他人的（　　）
A．隐私权
B．财产权
C．知识产权
D．继承权
C　
5．保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。下列有利于保护知识产权的做法有（　　）
①拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权
②不对自己的发明创造成果申请专利保护
③学习相关法律，如民法典、专利法、商标法等
④随意使用未成年人的智力成果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B　
6．小东的父母离婚了，他一直跟着母亲杨某生活。小东的父亲再婚后与后来的妻子刘某生了一个女儿小楠。两年前小东的父亲去世，留下遗产（没有留下遗嘱）。该案例中，对小东父亲的遗产没有继承权的人是（　　）
A．杨某 B．小楠 C．刘某 D．小东
A　
7．高某生前因儿女远在外地，受到邻居彩云的精心照料，高某在临终前立下遗嘱，将自己财产的30%赠给彩云。对此，下列认识正确的有（　　）
①高某没有权利处分自己的财产 ②彩云的受遗赠权受法律保护
③彩云继承的方式属于法定继承 ④彩云继承的方式属于遗嘱继承
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C　
8．小明用自己的压岁钱买了一辆自行车，用于骑车上学和放学。这体现他对自行车行使的是（　　）
①占有权 ②使用权 ③收益权 ④处分权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A　
9．某企业在其劳动合同中规定：员工在雇佣工作期间伤残、患病、死亡，企业概不负责。如果员工已在该合同上签字，则该合同条款（　　）
A．有效，发生事故时双方当事人另行协商
B．是当事人真实意思的表示，对双方当事人有效
C．无效，合同内容违反了法律法规的要求
D．只对一方当事人有效
C　
10．阅读材料，回答问题。（8分）
材料：近日，青岛邮局海关在对一批申报为“日用品”的出口邮件查验时，发现其中的玩偶与我国某知名品牌的产品高度相似，且做工粗糙，存在明显侵权嫌疑，数量共计169个。后经权利人确认，该批玩偶侵犯了该品牌产品的系列权利。
（1）邮件中的玩偶侵犯了该品牌产品的哪项权利？结合材料，谈谈此类侵权行为会产生哪些危害。（4分）
知识产权(或著作权)。(1分)危害：①影响国家在国际上的形象和地位，影响我国民族创新能力和积极性。②扰乱社会秩序，败坏社会风气。③侵犯他人或企业的合法权益，影响经济效益。④不利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气。(每小点1分，3点即可)
（2）作为公民，我们可以为保护此项权利做出哪些努力？（4分）
①学习知识产权保护的相关法律。②拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。③对自己的发明创造成果及时申请专利保护。④当知识产权受到侵犯时，要善于运用法律武器维护自己的权益。(每小点1分，共4分)
11．阅读材料，回答问题。（14分）
材料：某校“阳光助你行驿站”是一个经过专业技能培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。周三下午是该社团的开放日，七年级（3）班的小方来到社团请求帮忙。
情境一：小方在家附近丢失了一部手机，经查找监控得知手机是被小方邻居捡到了，小方爸爸前去索要，却被邻居以“我在地上捡到的就是我的”为由拒绝归还。
情境二：小方在学校的作文比赛中获得了一等奖，不久后小方在网上查阅资料时发现自己的文章在不知情的情况下被某网站刊登在了首页上。
情境三：小方的外公有小方舅舅和小方妈妈两个孩子，其一直由小方妈妈负责照顾。外公去世前留下一份已经完成公证的遗嘱：我名下的一套房产和存款 5 万元都由我的女儿（小方妈妈）继承。小方舅舅认为他也是外公的第一顺序继承人，也应分得遗产。
（1）根据情境一和情境二，说说小方的哪些权利受到了侵害。（6分）
①在情境一中，小方的合法财产所有权受到了侵害。②在情境二中，小方的知识产权受到了侵害。(每小点3分，共6分)
（2）根据情境三，请说说小方外公的遗产应该怎样分配，并说明原因。（8分）
①小方外公的遗产应当根据其遗嘱全部由小方妈妈继承。(2分)②虽然小方妈妈和小方舅舅都是小方外公的第一顺序继承人，但是遗嘱继承优先于法定继承，因此，外公的遗产应当根据其遗嘱全部由小方妈妈继承。(6分)
感谢聆听(共32张PPT)
11．3　严于律己
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：结合具体案例，认清未成年人违法犯罪行为的危害，学会辨识不良行为。 2．法治观念：针对不良行为制定预防措施，自觉抵制违法犯罪行为。 本课重点：为什么要杜绝不良行为 本课难点：严于律己，远离违法犯罪
1．作为社会的一员，我们要珍惜　　　 　　，认清　　　 　　的危害，依法　　 　　，做自觉遵纪守法的人。
2．认清　　　　，增强　　　　　　。违法犯罪会对他人、社会和国家造成　　　　。我们要时刻警惕违法犯罪，　　　　　　　　　。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常　　　　　。
　自律
美好生活　
违法犯罪　
危害　
法治观念
危害
　错误的
远离违法犯罪　
3．明辨是非，　　　　不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从　　 　　　到　　 　　　、再到　　　　的变化轨迹。　　　　　　　　　　　对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
4．我们要树立正确的　　　　　　，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
不良行为
杜绝　
　犯罪
违法行为　
预防未成年人犯罪法
是非观念
技法指导
阅读材料，回答问题。
近年来，未成年人犯罪呈现出低龄化趋势，一些严重暴力犯罪案件涉事者因未达到最低刑事责任年龄而免于承担刑事责任，这一现象引起社会各界广泛关注。刑法修正案（十一）在刑法第十七条新增第三款规定：“已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”
有人认为，年龄不是 违法犯罪 的保护伞，降低刑事责任年龄有利
于预防 未成年人 违法犯罪。
请结合材料，运用相关知识，对此观点进行评析。（10分）
（第一步：作出正误判断）（1分）____________________________
（第二步：分析判断的原因）
①（3分）__________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
此观点正确。(1分)
违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害，都应承担相应的法律责任，我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。(3分)
②（3分）__________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（第三步：小结，应该怎样做）
③（3分）__________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
在一定范围内降低刑事责任年龄，针对未成年人严重暴力犯罪行为，依法追究其刑事责任，有利于保护受害人的合法权益，维护社会的公平正义，也有利于维护法律的威慑力，预防未成年人违法犯罪。(3分)
预防未成年人违法犯罪，需要国家、社会、家庭、学校等各方面的共同努力，还需要未成年人认清危害，增强法治观念，明辨是非，杜绝不良行为，做一个严于律己的人。(3分)
1.读题，提炼辩题。
观点：年龄不是违法犯罪的保护伞，降低刑事责任年龄有利于预防未成年人违法犯罪。
2.根据所学知识和材料信息，判断观点正误，正误判断：正确。关键词①论据：违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害，都应承担相应的法律责任。关键词②论据：下调刑事责任年龄，对潜在的未成年暴力案件施害人起到威慑和教育警示作用，可以预防青少年违法犯罪；
可以严厉制裁社会危害严重的低龄未成年人恶性犯罪，维护法律的威慑力，维护受害人合法权益、维护社会环境的稳定和公平正义；有利于未成年人从小养成遵纪守法的习惯；有利于推动依法治国的进程，建设法治国家。
3.整合信息，组织答案。
重点字词：
“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”
——《礼记·大学》
这句话的意思是通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心志才能端正；心志端正后才能修养身心；身心修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后才能天下太平。
“梨虽无主，我心有主” ——《元史》
这句话的大意是：梨虽然没有主人，但是我的心灵是有主见的。赞扬要严于律己，自我反省。
课堂小结
未成年人的成长受到国家司法的特殊保护，不会承担法律责任。（×）
改正：未成年人的成长受到国家司法的特殊保护，但触犯法律一样会承担法律责任。
明辨是非，尽量不要有不良行为。（×）
改正：明辨是非，杜绝不良行为。
1．如图《越来越野的心》警示我们（　　）
A.正确认识自己，努力克服青春期烦恼
B．如有不良习气，一定会走向犯罪道路
C．依法自律，防微杜渐，杜绝不良行为
D．法律将会对犯罪的未成年人从轻处罚
C　
2．结合下图可知，预防犯罪需要（　　）
1.00365＝1
1.01365＝37.8
1.02365＝1 377.4　
A．小错可以不管 B．接受刑罚处罚
C．不能犯下大错 D．杜绝不良行为
D　
3．从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往仅是一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要方法。下列符合这一观点的是（　　）
A．小灰：虽然我小错不断，但我大错不犯，犯罪与我无关
B．小黑：我们集体闯红灯，“法不责众”，警察也没办法
C．小蓝：我用玩具手枪把好友的花盆打成“蜂巢”，像这样的恶作剧都是小事
D．小白：勿以恶小而为之，拒绝不良嗜好，自觉遵纪守法
D　
4．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。下列属于这一行为的有（　　）
①吸烟、饮酒 ②多次旷课、逃学
③结伙斗殴，追逐、拦截他人 ④非法携带弩、匕首等管制器具
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A　
5．“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”以下说法与其表达的意思相符的有（　　）
①我们要依法自律，杜绝不良行为
②我们要自觉遵纪守法，防患于未然
③小错可不断，大错不能犯
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B　
6．相关部门针对青少年犯罪的影响因素展开了调研，具体调研结果如图所示。根据调查统计图，预防青少年犯罪，需要重点注意（　　）
①发挥法律的保护作用
②提升青少年的法治意识
③抵制诱惑，谨慎交友
④家长切实履行监护职责
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
D　
7.“你已经长大了，如果还不能慎交朋友，不懂得检点自己的行为，只怕无心也会惹下天大的麻烦，会在你的生命里留下污点。你能不小心吗？”这是一位父亲写给儿子的话。这位父亲想告诉孩子（　　）
A．坚守道德底线，不要多管闲事
B．珍惜美好生活，广泛结交朋友
C．遇到不法侵害，及时依法求助
D．严于律己，积极抵制不良行为
D　
8．下列适合用于小榕劝诫小强的有（　　）
①近朱者赤，近墨者黑 ②恶不积不足以灭身
③人非圣贤，孰能无过 ④千里之堤，溃于蚁穴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C　
9．不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。我们应加强自我防范，远离不良行为，杜绝违法犯罪。下列情境中小明的做法符合这一要求的是（　　）
A．朋友受欺负，邀请小明一起去打架出气——为了“哥们儿义气”答应前去
B．同学偷偷给小明塞了一支香烟——果断拒绝并向老师反映
C．同学课间不小心撞到了小明——小明气冲冲地大声辱骂同学
D．朋友邀请小明一起去网吧通宵打游戏——节假日反正也没事，去放松—下
B　
10．阅读材料，回答问题。（14分）
材料：蝼蚁之穴，溃千里之堤。
很多违法犯罪都是从不良行为开始的，让我们共同寻找身边存在的不良行为，共同进行讨论。
（1）部分中学生存在哪些不良行为？并简要分析原因。（8分）
不良行为：多次旷课；无故夜不归宿；吸烟、饮酒；等等。(答出两点即可)(2分)
原因：①法治意识淡薄。②辨别是非能力不强。③自制力比较弱。④交友不慎等。(答出三点即可，每小点2分，共6分)
（2）观察漫画，结合所学知识谈谈从不良行为发展到犯罪的过程给我们什么启示。（6分）
①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做一个自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。(每小点2分，共6分)
11.阅读材料，回答问题。（16分）
七年级（2）班正在进行探究性学习活动，请你一起参与。
【模拟法庭】
案例：大学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，无心学习，迷上了网络游戏。随着消费不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。下面是有关陈某的判决书：
刑事判决书
本院依照《中华人民共和国民法典》……之规定，判决如下：判处被告人陈某行政拘留15天，罚金2万元……
（1）上述刑事判决书中的内容是否合理？请说明理由。（4分）
不合理。(1分)该刑事判决书中的判决依据应是刑法；行政拘留15天是行政处罚，不是刑罚。(3分)
（2）假如你是审理该案件的法官，请你对青少年说两条警示语。（4分）
谨慎交友，理智选择；珍惜美好生活，杜绝不良行为，远离犯罪；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；等等。(两点即可，每小点2分，共4分)
【与法同行】
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第十一条　未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。
（3）结合材料，谈谈如何做到预防犯罪。（8分）
①认清危害，增强法治观念。我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。(4分)②明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(4分)
感谢聆听(共26张PPT)
11．1　法不可违
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：知道违法行为的含义，能结合具体案例，辨识违法行为的类型及应承担的责任。 2．法治观念：树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的法治意识。 本课重点：违法行为及违法行为的类型 本课难点：违反法律必须承担法律责任
1．法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是　　　　　，哪些行为是　　　　　，为人们是否实施某种行为提供了　　　 　　。
　　　　　是人们行为的　　　　。
2．违法行为的含义：违法行为是指违反　　　　、法规、　　　　，
　　　　　　的行为。
3．违法行为的分类：违法行为通常分为　　　　违法行为、　　　　.违法行为和　　　　违法行为。
合法的　
违法的
　底线
方向指引　
不违法　
应受惩罚
法律　
规章　
刑事
民事　
行政　
4．违反民事法律规范，应当承担　　　　　　的行为是民事违法行为。违反行政法律规范，应当承担　　　　　　的行为是行政违法行为。违反刑事法律规范，应当承担　　　　　　的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的　　　　。
5．违反法律必须承担　　　　　。只要是违法行为，都会对国家的、
　　　　　、集体的利益和其他公民的合法的　　　　　　　造成损害，都具有　　　　　　　，都要依法承担相应的法律责任。我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会　　　　　　。
行政责任
民事责任　
犯罪
刑事责任　
法律责任　
社会的
社会危害性
自由和权利　
公平正义
技法指导
B
1．审题干。本题考查法不可违。
2．析选项。材料的核心问题在于行为是否逾越法律和道德底线，先行排除不是此理解，对问题的片面和消极理解的选项　　　　；未成年人不是免除法律的特殊群体，其侵权行为同样需要承担相应的法律后果，　　　　说法错误；初中生应当学习并遵守社会规则，具有规则意识，　　　　符合题意；当“淘气”行为侵犯他人合法权益、甚至触犯法律时，必须依法承担责任，　　　 说法错误。故本题选　 　　。
A　
D　
B　
C　
　B
重点字词：
法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。
——《管子·七臣七主》
法、律、令都是为了维护社会秩序，指导人们的行为，从而实现国家的治理目标。
“言不中（符合）法者，不听也；行不中法者，不高也；事不中法者，不为也。”出自《商君书·君臣》，本义是言论不符合法律的，
不要去听信；行为不符合法律的，不高明不长久；做事业不符合法律的，必不成事，不可为。这段话阐明了遵法守法的重要性，告诫为政者应当将法律意识融于思想之中，只有这样才能落实到行动上，真正地做到按法行事。
课堂小结
遵守道德是人们行为的底线。（×）
改正：不违法是人们行为的底线。
只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担刑事法律责任。（×）
改正：只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。
1．近年来，随着网络自媒体迅速发展，各大直播平台上越来越多的“网红”用千奇百怪的方式“博眼球”。针对这一现象，有媒体评论，“博眼球”也要有底线。这里的“底线”指的是（　　）
A．不撒谎 B．不违纪 C．不违法 D．不犯罪
2．李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效后，被民警带走。公安机关给予李某警告处罚。李某的行为属于（　　）
A．民事违法行为 B．行政违法行为
C．刑事违法行为 D．严重违法行为
C　
B　
3．下列案例与违法类别对应正确的是（　　）
选项 案例 违法类别
A 某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里 民事违法行为
B 某公司因违反商业合同被判处赔偿50 000元 行政违法行为
C 常某向境外人员泄露军事机密，被判处有期徒刑14年 刑事违法行为
D 李某因违规饲养烈性犬只，被公安机关处以500元罚款 民事违法行为
C　
4.某校开展“模拟法庭”活动，判决了以下四个案例，其中正确的是（　　）
A．李某捡到他人手机后拒不归还，属于刑事违法行为
B．朱某在体育场观赛时向场内投掷杂物，应当承担刑事责任
C．王某殴打他人致人重伤，应当承担民事责任
D．赵某拨打“119”谎报火情，属于行政违法行为
D　
5．游客李某故意在长城墙砖上刻画，违反了治安管理处罚法等相关规定，被处行政拘留5日并处罚款。李某的行为属于（　　）
A．行政违法行为，承担了民事责任
B．行政违法行为，承担了行政责任
C．刑事违法行为，承担了刑事责任
D．民事违法行为，承担了民事责任
B　
6．李某因违法受到法律惩处，请你根据下图所示，判断李某的违法行为应该是（　　）
A．未经允许，旷课逃学 B．违反法规，贩卖毒品
C．谎报险情，传播谣言 D．敲诈勒索，数额巨大
C　
7．七年级（5）班举行“模拟法庭”活动，小明是民事法庭的“审判长”。以下案件中他可以审理的有（　　）
案件1：王某与李某签订买卖合同，李某收款后却只发一半货物
案件2：李某挡住车门，导致列车无法按时发车
案件3：刘某与人发生争执，殴打对方致其右眼失明
案件4：李某捡到一部手机拒不归还　
A．案件1和案件2 B．案件1和案件4
C．案件2和案件3 D．案件3和案件4
B　
8．根据“违法与犯罪”的关系图，可以推断出（　　）
A.违法不一定犯罪，但犯罪一定违法
B．任何违法犯罪行为，都应承担法律责任
C．有一些违法是犯罪，有一些犯罪是违法
D．违法与犯罪界限分明，法律责任不相同
A　
9．2025 年5月是我国第5个民法典宣传月，某校法律社团以“美好生活多一‘典’，民事权利有保障”为主题开展模拟法庭活动。该活动可选用的案例是（　　）
A．周某拾得苏某丢失的钱物拒绝归还
B．朱某出卖亲本稻种被判处有期徒刑
C．李某因未佩戴头盔被交警部门罚款
D．华某观影时旁若无人地大声打电话
A　
10．阅读材料，回答问题。（10分）
材料：七年级（1）班召开了“远离违法犯罪”的主题班会，小华认为：“违法就是犯罪，不犯罪就不用承担法律责任。”
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小华的观点进行评析。（10分）
①小华的观点错误。违法不等于犯罪，违反法律必须承担法律责任。②违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。③违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。④违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。⑤违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。(每小点2分，共10分)
11．阅读材料，回答问题。（14分）
互联网的普及促进了经济发展，便捷了人们的生活，但与此同时网络乱象、违法行为也日渐增多，亟待整治。同学们对此进行了探究与分析。
材料一：【法不可违】
国家相关部门联合印发的《关于进一步规范网络直播营利行为促进行业健康发展的意见》，对存在违法违规营利行为的网络直播发布者，以及存在违法违规行为或者纵容、帮助网络直播发布者开展违法违规营利行为的网络直播平台，依法予以处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（1）上述材料说明了什么道理？（7分）
①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法是人们行为的底线。(4分)②任何违法行为都要承担相应的法律责任。(3分)
材料二：【全面防范】
近年来，电信网络诈骗犯罪形势严峻，受到社会广泛关注。
（2）为了帮助大家防范电信网络诈骗，七年级学生小江发出如下倡议，请你完成相关内容。（7分）
倡议书
为帮助学生及其家人防范电信网络诈骗，增强防骗意识，共同参与、共同抵制各类电信网络违法犯罪活动，现发出以下倡议：
1．不贪便宜，仔细鉴别，严加防范。
2．①________________________________________________________
________________________________________________________。
3．②________________________________________________________
________________________________________________________。
让我们携起手来，切实保障好自身的合法权益，共创平安社会！
当遇到冒充公检法等工作人员行骗时，要头脑清楚，不要慌乱，保持高度警惕。(3分)
要做好个人隐私保护，切勿为了蝇头小利将身份证、银行卡、电话卡等转借他人使用，严防被不法分子利用进行诈骗犯罪。(4分)
感谢聆听(共28张PPT)
9．2　法律保障生活
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：结合具体情境，理解法律的作用，并根据自身的生活经验，阐述法律对生活的保障作用。 2．法治观念：逐步形成自觉按照法律要求规范生活的能力。 本课重点：法律的作用 本课难点：法律如何维护社会秩序和保护社会公共利益
1．法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的　　　　，在国家　　　　、社会　　　　等方面发挥着重要作用。
2．法律维护　　　　　　。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种　　　　　　，维护社会的文明和谐；通过调解　　　　和制裁　　　　　　，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
管理
标尺　
治理　
社会秩序　
社会制度
纠纷　
违法犯罪
3．法律保护社会公共利益。社会公共利益是　　　　　　　　的整体利益，蕴含每个人的　　　　利益和　　　　利益。法律通过设定个人权利的　　　　，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
4．法律促进　　　　　　。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和　　　　　　。不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的　　　　　　　　　。　
全体社会成员
界限
根本　
长远　
社会发展　
有力保障
制度化、法治化
技法指导
D
1．审题干。本题考查生活离不开法律。时间轴从出生（居民身份证法等）、青少年（义务教育法等）、成年（劳动法、选举法等）到老年（老年人权益保障法等），体现法律伴随每个人的一生，与我们的生活息息相关。
2．析选项。分析题文，　　　　符合题意，时间轴展示的是法律从出生到年老伴随个人一生的生活过程，体现了法律与我们的生活息息相关。选项
　　　　不符合题意，题意未体现国家治理层面。法律是现代文明的标志，侧重法律的文明属性，时间轴主要反映法律与个人生活的关联，未突出文明标志这一特点，故　　　　不符合题意。故本题选　　　　。
③④　
①　
②　
　D
重点字词：
关于法律保障生活
古文文献：古代的法律典籍，比如《唐律疏议》 《宋刑统》等，这些书籍中包含了古人对法律保障生活的理解和规定。
历史记载：中国通史或地方志等历史文献，不同朝代法律制度发展变化，法律随时代变迁而保障民众的生活。
文学作品：一些古典小说或散文集中的故事和论述，也涉及了法律与生活的关系，例如《儒林外史》 《聊斋志异》等，其中也蕴含着作者对法律保障生活的见解。
现代研究：当代学者的研究论文或专著中，会有关于传统法律文化与现代社会法律保障机制对比的内容，从中可以探寻到古人如何看待法律保障生活的问题。
现行的法律通过规范、约束、保护等方式，为我们的生活保障和权益保护提供了坚实的基础，法律为我们创造了一个安全、公平、有序的生活环境。
课堂小结
法律保障生活，没有法律就没有我们的美好生活。法律保障了生活的一切需求。（×）
改正：法律保障生活，没有法律就没有我们的美好生活。法律保障了生活的合法需求。
不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、人性化。（×）
改正：不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。
1．法律是我们的“守护者”，下列关于法律的认识正确的有（　　）
①法律体现的是个别统治者的意志和利益
②法律只保障少数公民的合法权益
③法律是判断是非曲直的标尺
④法律在国家治理、社会治理等方面发挥着重要作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
D　
2．张某不履行合同，导致任某损失了多个重要订单。任某多次沟通无果后诉诸人民法院。人民法院审理后，判决张某履行合同并赔偿任某损失。这体现了法律是（　　）
A.统治阶级意志的集中体现 B．处理矛盾和纠纷的标尺
C．保障公民权利的唯一手段 D．全体社会成员共同遵守的行为规范
B　
3．如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。这句话告诉我们（　　）
A．社会生活离不开法律的规范和保障
B．法律是规范社会生活的唯一准则
C．法律只是用来打击犯罪的
D．法律约束我们的行为，限制我们自由
A　
4．2025年1月1日，《中华人民共和国学位法》正式实施，该法的实施对专业学位的要求和规则有突破性进展。该法的实施（　　）
A．促进了我国法律体系形成 B．体现广大人民的根本利益
C．有利于保障公民的财产权 D．有利于保障公民当家作主
B　
5．以下是学习小组搜集的两部法律及其部分内容的资料，这些资料体现了（　　）
《中华人民共和国学前教育法》 第一条　为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，提高全民族素质，根据宪法，制定本法。
《中华人民共和国能源法》 第一条　为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展，积极稳妥推进碳达峰碳中和，适应全面建设社会主义现代化国家需要，根据宪法，制定本法。
A.法律调解纠纷和制裁违法犯罪 B．法律促进社会发展
C．法律保护社会公共利益 D．法律的生命力在于实施
B　
6．国家就像一部复杂的机器，其运行必须有章可循，必须有法律的规范和保障。如果没有法律，国家机器就难以正常运行，国家承担的职能就难以实施。这说明（　　）
A．法律与我们每个人如影随形，相伴一生
B．法律能够解决社会生活中的一切矛盾和纠纷
C．国家的治理离不开法律
D．法律保护社会公共利益
C　
7．《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月1日起施行，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（　　）
A．该条例的施行可以杜绝安装摄像头的所有乱象
B．隐私权是公民赖以生存和发展的基础
C．法律是被统治阶级利益和意志的体现
D．法律规范个人行为以保护合法的权利
D　
8．某校邀请法治副校长为同学们带来了一节法治课，其中“智者以法护身，愚人以身试法”这句话引起了同学们的热议。对这句话解读正确的是（　　）
A．法律的生命力在于实施
B．我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系
C．我们要对法律敬而远之
D．善用法律会让生活更美好
D　
9．右面漫画表明（　　）
①法律规范全体社会成员的行为
②可以通过法律制裁违法犯罪
③我们要养成尊法学法守法用法的习惯
④法律有利于建立健康有序的社会秩序
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
D　
10．阅读材料，回答问题。（10分）
材料：某学习小组以“法律与我们的生活”为主题开展研究性学习，请你参与完成。
【查阅资料】
法律名称 立法目的 指引我们行为的法律规定
《中华人民共和 国文物保护法》 加强对文物的保护，传承中华民族优秀历史文化遗产，促进科学研究工作，进行爱国主义和革命传统教育，增强历史自觉、坚定文化自信，建设社会主义精神文明和物质文明。 第八条　一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务。
上述资料体现了法律对我们的生活有什么重要意义？（10分）
①法律促进社会发展。(2分)②《中华人民共和国文物保护法》为促进文物保护事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供了方向指引和有力保障。(4分)③不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于实现社会生活的制度化、法治化。(4分)
11．阅读材料，回答问题。（10分）
材料：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序，和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。同学们在学习了“法律保障生活”相关知识后，准备举办“法治宣传周”活动。请你参与其中，并回答下列问题。
【绘制法治展板】
（1）请你把法治展板补充完整，并为这期展板拟定一个恰当的标题。（2分）
示例：①未成年人保护法、义务教育法；②劳动法。
标题：法律保障生活。(2分)
【解读法治建设】
同学们围绕“法律在社会中的作用”这一主题，对全校师生进行了问卷调查，部分问卷调查统计结果如下：
调查角度 政治 社会 经济 文化 生态
调查内容 清廉民主 和谐稳定 秩序良好 健康发展 美丽优良
调查结果（认可） 99% 96.5% 91.8% 92.4% 90.6%
（2）从上面的调查统计结果中我们可以得出什么结论？请说说法律在生活中的重要性。（8分）
结论：全校师生对法律在我国政治、社会、经济、文化、生态等方面发挥的作用的认可度都比较高。(2分)
重要性：①法律在维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展等方面发挥着重要的作用。②有利于规范全体成员行为，实现社会的有序运行。③平衡个人利益与社会公共利益，为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。(每小点2分，共6分)
感谢聆听(共28张PPT)
11．2　犯罪与刑罚
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型。 2．法治观念：结合具体情境，掌握同犯罪行为作斗争的方法，提高自我保护的意识和能力。 本课重点：犯罪的特征 本课难点：刑罚的主要类型
1．刑法是规定什么行为是　　　　、应当承担何种　　　　　　和对犯罪人处以　　　　　　的法律。我国刑法是保护　　　　 　　利益、惩治　　　　的有力武器。
2．犯罪是具有　　　　　　　　　的行为。严重社会危害性是犯罪的　　　　　　　　。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到
　　　　　　的程度，就构成犯罪。
何种刑罚
犯罪　
刑事责任　
　犯罪
国家和人民　
严重社会危害性
最本质特征
相当严重
3．犯罪是具有　　　　　　　的行为。刑事违法是犯罪在　　　　的表现，即犯罪是　　　　　　　　的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律　　　　　。
4．犯罪是应当受到　　　　　　的行为。刑罚是指　　　　　　依法对犯罪人所适用的、　　　　　　强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。我国的刑罚分为　　　　　和　　　　　。
法律上
刑事违法性　
分界线
触犯了刑法　
刑罚处罚　
审判机关
最严厉的　
附加刑
主刑　
5．面对犯罪行为，我们要　　　　　　，及时对受害者给予声援和救助；更要　　　　　　，在保全　　　　、减少伤害的前提下，巧妙地借助　　　　　　　的力量，采取机智灵活的方式，　　　　　地同犯罪行为作斗争。
善于斗争
敢于斗争　
自己　
　有勇有谋
他人或社会　
技法指导
B
1．审题干。本题考查犯罪与刑罚的相关知识。先关联教材关于犯罪与刑罚的知识点。犯罪是具有严重社会危害性，具有刑事违法性，应当受到刑罚处罚的行为；刑罚包括主刑和附加刑。
2．析选项。有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，符合刑罚分类规定，故　　　　说法正确；刑罚是国家对犯罪行为的强制制裁手段，具有最严厉性，故　　　　说法正确；犯罪的最本质特征是严重社会危害性，而非刑事违法性，故　　　　说法错误；刑法是规定犯罪与刑罚的法律，但判断一般是非曲直的标尺是法律，故　　　　说法错误。故本题选　　　　。
④　
　B
①　
②　
　③　
重点字词：
“对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性，而是刑罚的必定性……，因为，即便是最小的恶果，一旦成了确定的，就总令人心悸。”
——【意】贝卡里亚《论犯罪与刑罚》
法律应当是铁面无私的，每个具体案件中的执法者也应当是铁面无私的。公众所关心的不仅仅是要不发生犯罪，而且还关心犯罪对这个社会造成的危害尽量少一些。因而犯罪对公共利益的危害越
大，促使人们犯罪的力量越强，制止人们犯罪的手段就应该越强有力，这就要求刑罚的必定性。
“刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。”出自《四库全书》，本义是强调刑罚在社会中的重要作用和其应有的地位。刑罚就是太平盛世也不能废除，但太平盛世也不崇尚凡事都运用刑罚来处理。随着文明和道德高尚的时代发展，不应该过度依赖或崇尚刑罚，而应该更加注重教育、道德和法治的建设。
课堂小结
刑法规定了什么行为是违法，并给予什么样的处罚。（×）
改正：刑法规定了什么行为是犯罪，并给予什么样的处罚。
网购的衣服存在质量问题→卖家触犯刑法→与卖家进行协商。（×）
改正：网购的衣服存在质量问题→卖家触犯消费者权益保护法→与卖家进行协商。
1．在学习“犯罪与刑罚”时，学生列举了以下几个案件，其中具有刑事违法性的是（　　）
案件1：某出版社未经小林同意，出版了其创作的短篇小说
案件2：初中生小夏经常和同学旷课去校外网吧玩游戏
案件3：某男子因报假警7次，被当地公安机关行政拘留
案件4：苏某在某国家考试中组织考生作弊，被判处有期徒刑
A．案件1 B．案件2 C．案件3 D．案件4
D　
2．下面是赵某因违法而受到法律处罚的相关信息，据此可以推断赵某触犯的法律是（　　）
违法事实 触犯的法律 判决结果
赵某连续偷盗多辆电动自行车，违法获利数额较大。 ？ 被判处有期徒刑七个月，并处罚金4 000元。
A.《中华人民共和国民法典》 B．《中华人民共和国刑法》
C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国治安管理处罚法》
B　
3．周某犯受贿罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年。对周某数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。上述判决中属于主刑的有（　　）
A．无期徒刑、有期徒刑 B．剥夺政治权利、没收财产
C．有期徒刑、没收财产 D．无期徒刑、剥夺政治权利
A　
4．参加“模拟法庭”社团活动时，小秦展示了一份判决书的内容摘要。下列解读正确的是（　　）
判决书（摘要）
本院认为，被告人王某构成盗窃罪。判决如下：
被告人王某犯盗窃罪，判处有期徒刑九个月，并处罚金3 000元。　
A．判决书中的“本院”指的是人民检察院
B．判决的依据是《中华人民共和国民法典》
C．王某的违法行为具有严重社会危害性
D．王某受到了行政处罚
C　
5．2025年，齐齐哈尔市某法院以受贿罪判处被告人姜某死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。上述刑罚中属于附加刑的是（　　）
A．死刑并没收个人全部财产
B．缓期两年执行
C．死刑并剥夺政治权利终身
D．剥夺政治权利终身并没收个人全部财产
D　
6．经最高人民法院核准，2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对拐卖17名儿童的余某英执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。下列对判决书解读正确的有（　　）
①被告人余某英受到的是行政处罚
②拐卖儿童具有严重的社会危害性
③法院作出判决的主要依据是刑法
④没收财产和剥夺政治权利是主刑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C　
7．在道德与法治课堂上，老师给同学们分享了一份判决书，部分内容如下。
本院认定，依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下：
被告人林某以非法占有为目的，虚构事实骗取他人财物，构成诈骗罪，判处有期徒刑一年六个月，缓刑两年，并处罚金5 000元。
以下判断正确的有（　　）
①本案中的主刑是有期徒刑一年六个月，附加刑是罚金5 000元
②林某的行为属于一般违法行为
③林某的行为触犯了刑法，属于犯罪行为
④林某被处罚金5 000元，受到了行政处罚
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B　
8．张某利用职务之便非法窃取公民个人信息3万余条，并将窃取的信息贩卖给他人，从中获利5 000余元。人民检察院以侵犯公民个人信息罪提起公诉，人民法院对此案件进行审理，对张某作出判决。下列判决符合此案件的是（　　）
A．公开道歉，赔偿损失 B．警告罚款，恢复原状
C．有期徒刑，并处罚金 D．有期徒刑，驱逐出境
C　
9．中学生小秦放学回到家正好看到电视上播放一则法治报道的后半部分：“……数罪并罚，决定执行有期徒刑十三年，并处罚金2万元，驱逐出境。”由此可推断（　　）
A．该案件是行政案件 B．该判决是由公安机关裁定
C．该案件是刑事案件 D．该处罚的执行地点在境外
C　
10．阅读材料，回答问题。（6分）
某学校组织学生参观青少年法治教育基地，参观过程中，讲解员带领同学们来到活动区，一起参演了一部案件模拟情景剧。
【剧情大纲】
某天，小秦和同学放学后相约一起回家，二人走到人少的小巷口时，发现几名社会青年正在恐吓另一名同学，并强迫其交出身上全部现金，此时小秦……
如果你是情景剧中的小秦，你会怎么做？并说明理由。（6分）
①打电话报警或报告老师。(2分)②面对违法犯罪行为，我们要敢于斗争，更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同违法犯罪作斗争。(4分)
11．阅读材料，回答问题。（16分）
【以案说法】
案例一：胡某某、唐某某、施某某、孙某某四人系朋友，为口腹之欲，他们铤而走险，在一山林里使用气枪、热成像仪等工具非法狩猎国家“三有”保护动物黄麂，破坏了当地生态环境。四人因涉嫌非法狩猎，被依法采取刑事强制措施。
案例二：原告胡某是被告某房地产开发有限公司的项目负责人。截至起诉前，被告共欠付原告32个月的工资，共计224 000元。经双方多次协商，被告仍拒绝向原告支付工资，为维护自身合法权益，原告诉至法院，法院依法判决被告于判决生效之日起15日内支付拖欠原告的工资报酬。
（1）从违法行为类别的角度，判断案例一中四人的行为。（2分）
刑事违法行为(或犯罪)。(2分)
（2）案例一中四人的违法行为有哪些特征？（6分）
①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。②犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。(每小点2分，共6分)
（3）案例二带给我们哪些警示？（8分）
①违法行为都要依法承担相应的法律责任。②公民的合法权益受法律保护。③公民合法权益遇到侵害，要依法维权。④公民的财产关系有争议时，可以向人民法院提起民事诉讼等。(每小点2分，共8分)
感谢聆听(共26张PPT)
10．1　认识民法典
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：结合生活经验，简要阐述民法典与人民群众生产生活的关系。 2．政治认同：通过分析民法典相关条款和具体案例，理解民法典的基本原则，形成对法治与德治相结合的治国理念的认同。 本课重点：民法典的含义，实施民法典对人民群众有哪些积极作用 本课难点：民法典如何体现社会主义核心价值观
1．民法典是一部调整平等主体之间的　　　　　　　　 　　　，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面
　　　　　　　　的法律。
2．实施民法典，能够更好地保障　　　　　　合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的　　　　　营商环境，促进社会更加和谐。
人身关系和财产关系
权利平等保护
人民群众　
法治化
3．民法典注重融入　　　　　　　　　　　，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现　　　　　　　相结合的治国理念。
4．民法典规定了人们从事民事活动的　　　　　　。社会成员之间既有　　　　　　，也有各自的利益。为确保各成员合理合法地行使权利，调整　　　　　　之间的利益关系，民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等　　　　　　。
社会主义核心价值观
法治与德治
基本原则　
共同利益
平等主体　
基本原则
技法指导
A
1．审题干。本题考查对民法典诚信原则的认识和理解。
2．析选项。依据教材知识并分析题干可知，小力按约定时间还清贷款，严格履行合同义务，体现了诚信原则；某水果店经常缺斤少两属于欺骗消费者，违背诚信原则；水产店以冰冻鲈鱼冒充新鲜活鱼属于虚假宣传，损害消费者权益，违背诚信原则；步梯房业主签订协议后反悔，属于不履行承诺，违反诚信原则。综上分析可知，　　　　说法错误。故本题选　　　　。
A
BCD
重点字词：
民法典：保障大国善治的法律重器
民法典是一个国家法律体系中的重要法律基石，它对于重塑社会秩序起着至关重要的作用。与时俱进的时代特征为国家治理现代化奠定基础，它对于个人和社会的关系、经济发展以及社会稳定都有深远的影响。
“民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。”习近平总书记将“固根本、稳预期、利长远”与“基础性法律”合并，用于指称民法典，无疑表明民法典的地位不能单从民事领域理解，更应从整个法律体系，乃至全面依法治国的战略高度来认识。
课堂小结
《中华人民共和国民法典》是新中国第二部以法典命名的法律，被称为“社会生活的百科全书”。（×）
改正：《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名的法律，被称为“社会生活的百科全书”。
《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗，强调既重视法律的教化作用，又重视道德的规范作用。（×）
改正：《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗，既要重视法律的规范作用，又要重视道德的教化作用。
1．民法典是“社会生活的百科全书”。生活中，大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费等，几乎所有的民事活动都能在其中找到依据。这说明（　　）
①民法典与我们的一生密切相关
②只要不做违法的事，我们就不需要法律
③民法典能解决我们生活中的一切问题
④民法典涉及经济社会生活的方方面面
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B　
2．我国民法典第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。上述规定（　　）
A．符合维护社会公平正义的价值要求
B．唤起社会良知，鼓励人们无条件地予以救助
C．更好地保护了侵权人的合法权益
D．进一步弘扬了团结友善的传统美德
A　
3．《中华人民共和国民法典》第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。下列行为符合这一原则的是（　　）
A.经营食品店的赵某向消费者出售过期食品
B．李某违反合同约定，不按期支付货物尾款
C．某网店兑现承诺，及时为顾客办理退货退款
D．王某伙同他人实施网络诈骗，谋取非法收益
C　
4．《中华人民共和国民法典》第八条规定：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。“公序”指公共秩序。下列行为属于遵守公共秩序的有（　　）
①在景区自觉排队 ②经常收拾自己的房间
③在图书馆不打电话 ④在公共场所嬉戏打闹
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
B　
5．民法典确立绿色的基本原则，意味着保护环境、节约资源的理念贯穿整个民事活动中。这有利于（　　）
①人与自然和谐共生，促进可持续发展
②从根本上遏制生态环境的恶化
③激发公民保护环境、节约资源的热情
④倡导公民选择绿色低碳的生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C　
6．民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。对以下公民在进行下列活动时违反的原则判断错误的是（　　）
A．李某是一家服装店的店主，顾客询问了一件衣服的价格后，李某强迫其购买——违反了自愿原则
B．张某明知自己手中的一幅画是假货，仍将其当作真迹卖给了赵某——违反了诚信原则
C．王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗，播放音乐——违反了保护环境原则
D．陈某在菜市场卖菜，对老人有缺斤短两的行为——违反了公平原则
C　
7．小秦：比赛时你的冲撞使我受伤，你得赔偿医疗费。
小明：我们都是自愿参加比赛，我没犯规，也不是故意撞你的啊！
法律链接：《中华人民共和国民法典》第一千一百七十六条　自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担侵权责任；但是，其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。
据此，下列推断正确的是（　　）
A．小秦属于自愿参加，应自担责任 B．小明参加文体活动时可以无视风险
C．小秦只能运用法律手段维护权益 D．无论何种理由小明都应赔偿医药费
A　
8．观察右面漫画，下列表述符合漫画寓意的是（　　）
A．民法典是裁决违法行为的唯一依据
B．民法典是维护公民合法权益的最后屏障
C．人们的生活只会受到越来越多的约束
D．民法典通过调整平等主体之间的人身关
系和财产关系，更好地保障人民群众合法权益
D　
9．阅读材料，回答问题。（8分）
材料：小林在放学回家的路上捡到一只皮包，里面装有票据和现金。小林和父母商量后，准备第二天交给老师处理。当晚，电台播出一则寻物启事，失主王先生声明，若有人归还拾到的皮包，愿以500元酬谢。小林心想，自己捡到的皮包可能就是这位失主的。当小林把皮包归还王先生时，王先生却不愿支付500元“酬谢费”。小林一气之下将王先生诉至法院，最终法院判决王先生向小林支付500元酬金。
法律链接：《中华人民共和国民法典》第三百一十七条　权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。拾得人侵占遗失物的，无权请求保管遗失物等支出的费用，也无权请求权利人按照承诺履行义务。
（1）材料中王先生的行为违反了民法典的哪些基本原则？（4分）
诚信原则、守法和公序良俗原则。(4分)
（2）民法典的相关规定和法院的判决体现了怎样的治国理念？（4分）
①民法典注重融入社会主义核心价值观。②体现法治与德治相结合的治国理念。(每小点2分，共4分)
10．阅读材料，回答问题。（10分）
材料：十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。国家主席习近平在《充分认识颁布实施民法典重大意义，依法更好保障人民合法权益》中指出，要广泛开展民法典普法工作，将其作为“十四五”时期普法工作的重点来抓。要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育。
某校准备开展以“我与民法典”为主题的系列普法宣讲活动，请你参与其中并完成下列任务。
（1）【画龙“典”睛】为营造宣讲民法典氛围，请你拟定一条标语。（2分）
示例：民法典与生活同行。(2分)
（2）【与“典”同行】民法典让我们的生活更美好。请你向大家宣讲民法典是如何发挥作用的。（8分）
①民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。②民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，有利于各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系。(每小点4分，共8分)
感谢聆听(共27张PPT)
9．1　日益完善的法律体系
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.道德修养：了解我国法律体系建设的成就，结合具体实例解释体现我国法律体系完善的现象，列举促进法律实施的方法。 2．责任意识：培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。 本课重点：认识中国特色社会主义法律体系 本课难点：法律的生命力在于实施
1. 法律是统治阶级　　　　　　　　的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现　　　　　　的根本利益和共同意志。因此，我国的法律体系必然是　　　　　　　　　　　　的法律体系。
2．新中国成立以来特别是　　　　　　以来，我国立足国情和实际需要，加快推进　　　　　立法工作，形成并不断完善以　　　　为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了　　　　　　。
广大人民
利益和意志　
中国特色社会主义性质
改革开放　
各领域
宪法　
有法可依
3．社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。　　　　　　.中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障　　　　　　　　　　，为全面建设社会主义现代化国家提供良好　　　　　　。
4．我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等　　　　　　立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，　　　　　　国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的　　　　　　。
人民当家作主
不断完善　
法治环境
重要领域　
法律制度
努力健全　
5．法律的生命力在于　　　　。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。作为社会一员，我们不仅要关注
　　　　　　建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的　　　　　　　　，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和　　　　　　。
实施　
法律体系
力量和价值　
基本准则
技法指导
阅读材料，回答问题。
国无法不治，民无法不立。七年级（1）班举办了关于我国法律体系是否完善的辩论会。
（第一步：对观点一作出正误判断）
（1）①（1分）_____________________________________________
（第二步：分析判断的原因）
②（1分）__________________________________________________
③（3分）___________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
女同学说法错误。(1分)
社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。(1分)
不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。(3分)
（2）（对观点二作出正误判断）
①（1分）__________________________________________________
②（4分）__________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
男同学说法正确。(1分)
我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。(4分)
1.读题，提炼辩题。
观点①：我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了。
观点②：我国仍然需要加强立法工作。比如，人工智能发展迅猛，但相关立法相对滞后。
2.根据所学知识和材料信息，判断观点一正误。
正误判断：错误。
论据：不断完善中国特色社会主义法律体系的原因。
3.根据所学知识和材料信息，判断观点二正误。
正误判断：正确。
论据：我国不断完善中国特色社会主义法律体系的措施。
4：整合信息，组织答案。
重点字词：
“天下之事，不难于立法，而难于法之必行，不难于听言。”
——《张居正奏疏集》
意思详解：天下的事情，制定法令并不困难，难的是认真切实地贯彻执行；听取群众意见也不算难，难的是让群众的意见实际生效。
对应观点：法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。
课堂小结
我国法律体系已经完善，我国正在努力建设社会主义法治国家。（×）
改正：我国法律体系不断完善，我国正在努力建设社会主义法治国家。
国家和社会治理需要更为完备的法律保障，我国在不断推进依法治国基本方略。健全的中国特色社会主义法律体系，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。（×）
改正：国家和社会治理需要更为完备的法律保障，我国在不断推进依法治国基本方略。不断完善中国特色社会主义法律体系，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。
1．法律的产生是人类文明进步的重要表现。从本质上说，法律体现的是（　　）
A．社会的普遍意志 B．统治阶级的意志
C．国家立法机关的意志 D．被统治阶级的意志
2．新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以　　　　为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。（　　）
A．民法典 B．立法法 C．宪法 D．刑法
B　
C　
3．关于我国的法律体系，几位同学发表了观点。
小秦：人工智能发展迅猛，但我国相关立法相对滞后。
小法：我国应该加快社会信用的立法进程。
小治：我国已经建立了生态环境保护法律制度体系，目前这个体系还在不断完善中。
对此，下列理解正确的有（　　）
①要加快人工智能领域的立法步伐 ②法律是应生活的需要而制定的
③我国法律体系的完善无止境 ④法律能解决生活中的一切问题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A　
4．“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。这告诉我们（　　）
A．立法工作并不重要 B．严格执法并不可行
C．需要不断完善法律 D．需要在法律的执行上下功夫
D　
5．党的二十大报告强调弘扬社会主义法治精神、传承中华优秀法律文化。下列法治文化名言中，最能体现严格执法、维护法治权威要求的是（　　）
A．国不可无法，有法而不善与无法等
B．法立，有犯而必施；令出，唯行而不返
C．治国有常，而利民为本
D．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己
B　
6．在2025年两会上，“AI＋”成为热门词汇，从“AI＋医疗”到“AI＋教育”，再到“AI＋交通”，AI在给我们带来便利的同时，也出现了一些问题。全国人大常委会工作报告显示，2025年，围绕人工智能、数字经济、大数据等新兴领域将加强立法研究。这样做旨在（　　）
①健全国家治理急需的法律制度
②解决AI发展中的所有问题，确保AI完全可控
③为AI发展提供法治保障，实现高质量发展与高水平安全的良性互动
④引导AI技术发展，使其符合人类社会发展的客观规律和公共利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C　
7．法律不能只是纸上的条文，而要写在公民的心中。这说明公民要（　　）
A．强化责任追究 B．完善法律体系
C．信仰法律的力量 D．学习法律知识
C　
8．党的十八大以来，立法工作呈现任务重、覆盖广、节奏快、质量高的特点，全国人大及其常委会新制定法律69件，修改法律237件，通过有关法律问题和重大问题的决定99件，作出立法解释9件，迄今现行有效法律共292件。（数据截至2022年6月29日）对此，下列理解正确的是（　　）
A．中国特色社会主义法律体系已经健全
B．完善法律体系需要制定足够多的法律
C．国家和社会治理需要更为完备的法律保障
D．有了法律就能实现公共利益的最大化
C　
9．进入新时代，我国的立法数量大幅增加、立法形式更加丰富、法律体系日益完备……我国的立法工作取得了更大进步，大大推进了全面依法治国的进程。这些成就的取得（　　）
①为我国实现依法治国奠定了坚实的基础
②说明我国公民都能够遵守法律
③说明我国法律体系建设取得显著进展
④说明我国的法律体系不需要再完善
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B　
10．阅读材料，回答问题。（10分）
材料：法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架下综合运行。一个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转，就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行，就会乱套。我们要实现中华民族伟大复兴，就必须全面推进依法治国。
为什么大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架下综合运行？（10分）
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。(5分)②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(5分)
11.阅读材料，回答问题。（6分）
新闻点评题。
2025年，我国在完善中国特色社会主义法律体系的道路上持续迈进。民营经济促进法、金融法等立法工作有序开展，还有对《中华人民共和国反不正当竞争法》等的修订，旨在以完备法律制度，为经济社会发展筑牢法治根基。同时，我国正积极回应新兴领域发展需求，围绕人工智能、数字经济等开展立法研究，以良法护航高质量发展。
结合时事知识，对“我国不断完善中国特色社会主义法律体系”作出点评。（6分）
①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。②不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。(每小点3分，共6分)
感谢聆听

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