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语文试卷
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共5页，“答题卷”共4页；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。（10 分）
坚持，是逐梦前行的铠甲，是突破创新的底气。范仲淹在《岳阳楼记》中，以“______，______”坚守心怀天下的初心，不困于个人得失；李白在《行路难（其一）》中，用“______，______”坚守对理想的执着，不惧前路坎坷；诸葛亮在《出师表》中，以“______，______”坚守辅佐君主、兴复汉室的信念，鞠躬尽瘁；陶渊明在《饮酒（其五）》中，用“______，______”坚守内心淡泊，不随世俗浮沉；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“______，______”坚守济世情怀，心怀天下寒士。
2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)
【甲】A 是个明显的例外。他对自己的无产阶级出身很为自豪，他常常笑着称自己是个“苦力”。你可以看出来，他真心真意地认为，中国的穷人，农民和工人，都是好人——善良、勇敢、无私、诚实———而有钱人则什么坏事都干尽了。我觉得，他就是认为问题是那么简单：他要为消灭这一切坏事而奋斗。这种绝对的信念使他对自己的大胆无畏，对他的部队的优势所说的自豪的话，听起来不至于使人有狂妄自大的感觉。他说，“一个红军 dǐ得上五个白军”，你可以看出，在他看来，他这话不过是说明一个无可辩驳的事实。
【乙】B是在中国第一批新式军校里受到共和派名将蔡锷的训练的。他接着在法属印度支那边界和四川、云南的山间要塞担任卫戍任务时又学得特殊的游击战术，这后来对红军有很大的贡献。在政治上，他首先在一九○九年以同盟会会员的身份为民主政治而奋斗，接着加入了国民党，最后完全自发地寻找共产党，在一九二二年成为中国共产党最老的党员之一。从B远道bá涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
dǐ( )得上 无可辩驳( ) 卫戍( ) bá( )涉
(2)画线句子“他要为消灭这一切坏事而奋斗”的主干是()。(2分)
(3)根据人物的特点，写出A、B处的人名。(2分)
(4)从 A、B中任选一位，请联系阅读《红星照耀中国》全书的相关积累，简要说说他具有哪些性格特征。(4分)
3.复兴中学开展“中医文化源远流长”专题学习活动，请你完成以下任务。(12分)
(1)下面是小安同学搜集的一则新闻，请你来拟写恰当的标题。(不超过15字)(2分)
记者从亳州市中医药管理局了解到，该局开展基层特色中医调查，进一步深入挖掘我市基层特色中医资源，公布推荐了79名基层特色中医。这79名基层特色中医经过“官方推荐”后，将有效缓解基层医疗资源紧张的问题，不断满足人民群众日益增长的优质中医健康服务需求，方便群众就近就医。
(2)中国古代“四大名医”在医学领域有着独特的贡献。请你根据知识积累，选择恰当的序号填空。(4分)
名医 扁鹊 华佗 张仲景 李时珍
贡献
A.五禽戏 B.《本草纲目》 C.中医四诊法 D.《伤寒杂病论》
(3)班委会面向全体学生发出“中医文化进校园”倡议书，请你按要求修改。(6分)
中医文化进校园倡议书 亲爱的同学们： 为让中医文化在校园中焕发生机，我们向大家发出以下倡议： 一、主动学习中医知识。认真上好学校开设的中医文化课程，课后阅读中医书籍。 二、 。积极参加学校举办的中医文化节、知识竞赛等活动。 三、积极传播中医文化。将中医知识分享给家人朋友，科普中医养生小常识，一起制造药膳，带领大家感受中医魅力。 同学们，让我们从现在做起，将中医文化传承下去，让它在新时代绽放光芒！ 班委会 2026 年1月16日
①倡议书中有一处格式错误，请你提出修改意见。(2分)
②倡议书中画线句有语病，请提出修改意见。(2分)
③联系上下文，在倡议书中横线处填写恰当的内容。(2分)
二、阅读
[一](22分)
阅读下面的中外名家小说节选，完成4-8题。
热爱生命（节选）
【美】杰克·伦敦
荒原上的寒风像无数把尖刀，刮在他的脸上、手上，刺痛难忍。他蜷缩在一块光秃秃的岩石后面，身上裹着一件破烂不堪的外套，怀里紧紧揣着一块仅剩的饼干，眼神却依旧坚定。他已经在这片荒原上跋涉了整整三天，水早已喝完，食物也所剩无几，饥饿和寒冷像两只贪婪的野兽，时刻吞噬着他的身体，可他从未放弃，始终坚守着活下去的信念，坚持向着远方的希望前行。
他的脚步蹒跚，每走一步都异常艰难，脚下的碎石划破了他的鞋子，脚掌磨出了一个个血泡，每走一步都伴随着钻心的疼痛。可他没有停下脚步，他知道，一旦停下，就再也无法站起来，就会被这片荒原吞噬。他咬紧牙关，双手紧紧攥着拳头，指甲深深嵌进掌心，用疼痛唤醒自己的意识，用坚持对抗着身体的极限。
白天，他顶着烈日前行，阳光炙烤着他的皮肤，汗水顺着脸颊滑落，蒸发成一层白霜，嘴唇干裂得渗出血丝，喉咙干得冒烟，可他只能舔一舔干裂的嘴唇，继续前行；夜晚，他蜷缩在岩石缝隙里，寒风呼啸，冻得他浑身发抖，无法入眠，可他依旧没有放弃，他在心里一遍又一遍地告诉自己：“坚持住，我一定能活下去，一定能走出这片荒原。”
途中，他遇到了一只瘦弱的狼，狼的眼睛里闪烁着贪婪的光芒，紧紧跟在他的身后，等待着他倒下的那一刻。他知道，自己和狼之间，终究要有一场较量，要么战胜狼，活下去；要么被狼吞噬，永远留在这片荒原。他没有退缩，哪怕身体已经极度虚弱，他也依旧坚持着，寻找着反击的机会。
有一天，他实在走不动了，倒在地上，狼趁机扑了上来，他用尽全身的力气，伸出双手，紧紧扼住狼的脖子，与狼展开了殊死搏斗。他的手臂酸痛难忍，力气越来越小，可他丝毫没有松手，眼神里满是坚定，他知道，这是他活下去的唯一机会，唯有坚持，才能战胜狼，才能走出困境。
不知过了多久，狼的挣扎越来越微弱，最终倒在了他的身边。他瘫倒在地上，大口大口地喘着气，脸上布满了血迹和灰尘，可他的嘴角却露出了久违的笑容。他知道，自己的坚持没有白费，他战胜了狼，战胜了困境，他活了下来。
休息了片刻，他挣扎着站起来，捡起狼的尸体，继续向着远方前行。他的脚步依旧蹒跚，身体依旧虚弱，可他的眼神却越来越坚定。他知道，前方的路还很长，还有更多的困难在等着他，可他再也不会退缩，因为他学会了坚持，学会了用坚韧对抗困境，学会了在绝望中寻找希望。
夕阳西下，他的身影被拉得很长很长，在茫茫荒原上，显得格外渺小，却又格外坚定。他用自己的经历告诉我们：生命的力量在于坚持，无论身处何种困境，无论面临何种磨难，只要我们坚守活下去的信念，坚持不懈，永不言败，就一定能战胜困境，活出生命的精彩。
那些默默坚持的时光，那些咬牙坚守的瞬间，终将汇聚成照亮前行之路的光芒，让我们在坚持中沉淀力量，在坚守中遇见更好的自己。哪怕前路布满荆棘，哪怕身体濒临极限，只要坚持不放弃，就一定能抵达希望的彼岸。
（选自《热爱生命》，译者万紫，上海译文出版社2024年版，有删改）
4. 下列对小说内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 小说开头描写荒原的恶劣环境，既交代了故事背景，也反衬出主人公坚持活下去、永不言弃的坚韧品格。
B. 主人公与狼的搏斗，不仅是力量的较量，更是意志的较量，体现了主人公坚守信念、坚持不懈的精神。
C. 主人公最终战胜狼、走出荒原，说明只要坚持，就一定能轻易克服所有困难，实现自己的目标。
D. 小说结尾主人公的坚定与从容，深化了主题，诠释了“生命的力量在于坚持”的深刻内涵。
5. 结合语境，赏析文中画线的句子。
（1）他的脚步蹒跚，每走一步都异常艰难，脚下的碎石划破了他的鞋子，脚掌磨出了一个个血泡，每走一步都伴随着钻心的疼痛。可他没有停下脚步，他知道，一旦停下，就再也无法站起来，就会被这片荒原吞噬。
（2）生命的力量在于坚持，无论身处何种困境，无论面临何种磨难，只要我们坚守活下去的信念，坚持不懈，永不言败，就一定能战胜困境，活出生命的精彩。
6. 文中“坚持”是贯穿全文的线索，请结合小说内容，谈谈“坚持”在主人公身上的具体体现及深刻含义。
7. 结合小说节选内容，分析主人公这一人物形象，并说说是什么支撑着他在困境中始终坚持、永不言败。
8. 小说围绕“坚持”与“求生”展开，结合全文，谈谈主人公的经历给你的启示，并联系自身实际，说说你在学习和生活中，如何以坚持面对挫折、突破困境、实现成长。
[二](17分)
阅读下面关于“智能机器人”的多则材料，完成9-12题。
【材料一】智能机器人，是指具备感知、决策、执行等智能能力，能够模拟人类行为或思维，协助或替代人类完成各类任务的智能化设备，涵盖工业机器人、服务机器人、特种机器人等多个品类，是融合人工智能、机械制造、电子信息等多领域技术的新型智能化产品，具有智能化、高效化、精准化、多元化等特点，是未来科技发展的重要方向，也是推动产业升级、便利人们生活的重要力量。
智能机器人的发展，离不开科技的创新，更离不开一代代科研工作者、创业者的坚守与坚持。我国智能机器人产业起步较晚，但发展迅速，近年来，国家高度重视智能机器人产业发展，先后出台《“十四五”机器人产业发展规划》《智能机器人创新发展行动计划（2024-2028年）》等政策，明确产业发展目标，加大政策扶持力度，推动智能机器人产业高质量发展。
从工业生产中的自动化组装，到家庭生活中的智能陪护，再到医疗领域的精准手术、消防领域的应急救援，智能机器人已逐渐融入我们的生产生活，改变着我们的生产生活方式。而这一切的发展，都离不开科研工作者日复一日的坚持钻研，离不开创业者不畏艰难的坚持探索，离不开行业从业者精益求精的坚持付出。他们用坚持攻克核心技术，用坚守推动产业升级，让智能机器人从“实验室”走进“日常生活”，成为推动社会进步的重要力量。
（出自《中国智能机器人产业发展报告（2025）》电子工业出版社2025年版，有删改）
【材料二】智能机器人产业的发展，面临着技术、成本、安全等多重挑战，其高质量发展，离不开“坚持”二字——坚持科技创新、坚持质量底线、坚持场景融合，这是智能机器人产业持续健康发展的核心支撑。
在技术创新方面，智能机器人的核心算法、感知系统、执行机构等核心技术的突破，需要科研工作者长期坚持钻研、反复试验。例如，服务机器人的语音识别、情感交互技术的完善，需要科研团队历经数年甚至数十年的坚持，反复优化算法、开展测试，攻克识别准确率、交互流畅度等难题，才能实现机器人与人类的高效、自然交互；工业机器人的精准控制技术的升级，需要科研人员坚守初心，持续投入，突破技术瓶颈，才能保障工业生产的高效、精准、安全。
在质量底线方面，智能机器人的质量直接关系到生产安全、生活便利和人身安全，需要相关企业坚持严格品控，完善质量检测体系，加强产品测试，坚守质量底线；需要行业从业者坚持精益求精，注重细节打磨，不断提升产品的稳定性和可靠性，确保智能机器人能够安全、高效地完成各类任务。
在场景融合方面，智能机器人需要坚持与工业、医疗、教育、家庭等多个领域深度融合，打破技术与场景的壁垒，整合资源优势，推动机器人技术与实际需求相结合。例如，医疗机器人的发展，需要坚持与临床医疗场景融合，根据医疗需求优化产品设计，提升手术精准度和安全性；教育机器人的发展，需要坚持与校园教育场景融合，打造贴合学生学习需求的智能化产品，助力教育提质增效。
（出自《智能机器人发展与创新应用》，作者王浩，中国科学技术出版社2025年版，有删改）
【材料三】智能机器人不仅具有极高的经济价值，还具有重要的社会价值和战略价值，其发展对推动科技进步、促进产业升级、便利民生生活、提升国家竞争力具有重要意义。在经济价值方面，智能机器人能够带动人工智能、机械制造、电子信息等相关产业发展，创造大量就业岗位，推动产业智能化升级，拉动经济增长，成为未来经济发展的新引擎；在社会价值方面，智能机器人能够替代人类完成高危、繁重、重复的工作，降低劳动强度，保障人身安全；能够助力医疗、教育等领域提质增效，便利人们的生活；能够为老年人、残疾人等群体提供贴心服务，提升生活质量。
在战略价值方面，智能机器人的发展能够推动我国人工智能产业转型升级，提升我国在全球智能科技领域的核心竞争力，打破国外技术垄断；能够完善我国科技创新体系，提升国家科技创新能力，为科技强国、制造强国建设提供有力支撑。而这一切价值的实现，都离不开“坚持”——科研工作者坚持技术创新，突破核心技术瓶颈；企业坚持质量为本，提升产品竞争力；相关部门坚持统筹协调，完善政策体系，唯有久久为功、坚持不懈，才能推动智能机器人产业持续健康发展，充分释放其发展潜力。
当前，我国智能机器人产业正处于快速发展的关键时期，虽然面临着诸多挑战，但随着政策扶持力度的加大、技术水平的提升、场景融合的深化，智能机器人产业的发展前景十分广阔。越来越多的科研工作者、创业者投身于智能机器人领域，用坚持书写创新篇章，用坚守推动产业发展，让智能机器人成为推动我国经济高质量发展、社会进步的新动力。
（出自《人民日报》2025年10月《智能机器人：坚守创新，智绘未来》，有删改）
【材料四】青少年是智能机器人未来发展的主力军，了解智能机器人、关注智能机器人产业发展，不仅能拓宽青少年的视野，激发青少年的科技兴趣和创新意识，还能培养青少年的坚持精神、探究精神和责任担当，为智能机器人产业的未来发展储备人才。
当前，许多学校已经开始关注智能机器人教育，开展机器人兴趣班、智能科技讲座、机器人竞赛等活动，引导青少年了解智能机器人相关知识，培养青少年的科技素养和创新能力。但目前，青少年关注和参与智能机器人的程度还不够，部分青少年对智能机器人了解较少，缺乏科技兴趣和探究精神；部分青少年缺乏坚持的毅力，面对复杂的机器人技术知识，难以静下心来学习、钻研，容易半途而废；还有的青少年缺乏责任担当，没有意识到自己与智能机器人产业发展的关联，缺乏为智能机器人产业发展贡献力量的意识。
为此，需要学校、家庭、社会协同发力，引导青少年关注智能机器人、热爱智能科技。学校应加强智能机器人科普教育，丰富科普活动形式，激发青少年的科技兴趣和探究精神；家庭应引导青少年关注科技发展，鼓励青少年坚持学习智能机器人相关知识，培养坚持精神和创新能力；社会应提供更多的科普资源和实践机会，搭建青少年参与智能机器人相关实践的平台，让青少年在实践中提升能力、锤炼品格，为智能机器人产业的未来发展贡献青春力量。 （出自《青少年科技教育与智能机器人发展》，作者刘敏，有删改）
9. 下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 智能机器人是具备感知、决策、执行等智能能力，能够协助或替代人类完成各类任务的智能化设备，涵盖多个品类。
B. 我国智能机器人产业起步较晚，但发展迅速，这离不开国家政策扶持和科研工作者、创业者的坚守与坚持。
C. 智能机器人只具有经济价值，能够带动相关产业发展、创造就业岗位，对社会发展和国家战略没有影响。
D. 青少年是智能机器人未来发展的主力军，关注和参与智能机器人，能培养其坚持精神、探究精神和责任担当。
10. 结合材料一和材料二，简要概括智能机器人的核心特点和发展过程中需要坚守的核心支撑。
11. 结合材料二和材料三，谈谈智能机器人发展中的“坚持精神”体现在哪些方面，以及这种坚持精神与智能机器人价值之间的关联。
12. 结合以上材料，联系自身实际，谈谈作为九年级学生，你应该如何关注智能机器人发展，同时说说坚持精神对青少年参与智能机器人领域、实现自我成长的重要意义。
[三](16分)
阅读下面两篇文言文，完成13-16题。
【甲】
出师表
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗训。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
【乙】
祖逖闻鸡起舞
【唐】房玄龄
祖逖，字士稚，范阳遒人也。少孤，性豁荡，有大志，常与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
逖素怀济世之志，常叹曰：“若四海鼎沸，豪杰并起，吾与足下当相避于中原耳。”及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗，以所乘车马载同行老疾，自己步行，与弟子同甘共苦，深得人心。
逖治学练兵，贵在坚持，重在实干。每日天不亮，闻鸡起舞，坚持习武练兵，钻研兵法，无论酷暑寒冬，无论事务繁忙，未尝稍辍。他常谓人曰：“志当存高远学当持之以恒非坚持不能成其事，非实干不能遂其志。”
后逖上书司马睿，请求北伐，收复中原，司马睿虽未全力支持，却授逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。逖虽无兵甲器械，却始终坚守北伐之志，坚持招兵买马，训练士卒，历经数年，组建起一支精锐的北伐军队。他率领军队北伐，屡破敌军，收复大片失地，百姓纷纷归附，终成一代名将。他用一生的坚持，诠释了报国之志，用一生的坚守，书写了属于自己的传奇，被后人敬仰。
（出自《晋书·祖逖传》有删改）
13. 下列对文中加点词的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. “先帝不以臣卑鄙”中“卑鄙”的意思是“身份低微，见识短浅”，与现代汉语中“卑鄙”的意思不同。
B. “夙夜忧叹”中“夙”的意思是“早晨”，与“夙兴夜寐”中“夙”的意思相同。
C. “未尝稍辍”中“辍”的意思是“停止”，与“半途而废”中“废”（放弃）的意思相同。
D. “逖素怀济世之志”中“素”的意思是“一向、向来”，与“素不相识”中“素”的意思相同。
14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
志 当 存 高 远 学 当 持 之 以 恒 非 坚 持 不 能 成 其 事
15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）逖治学练兵，贵在坚持，重在实干。
16. 【甲】文中诸葛亮的“坚守”与【乙】文中祖逖的“坚持”，看似不同，实则有内在关联，请结合两篇文言文内容，简要分析二者的内在关联，并谈谈对你的启示。
三、写作
17. 阅读下面的材料，按要求作文。
坚持，是突破困境的勇气，是成就梦想的基石。古有祖逖“闻鸡起舞”，坚持习武练兵，坚守报国之志，终成一代名将；今有智能机器人领域的科研工作者，坚持钻研核心技术，历经无数次试验，用坚持推动科技突破，让智能之光照进生活；还有张桂梅坚守教育初心，坚持扎根大山，克服重重困难，用坚持点亮万千女孩的求学梦想。他们的故事告诉我们，坚持从来不是一时的热血，而是长久的执着；不是半途而废的退缩，而是愈挫愈勇的坚韧；不是空洞的口号，而是脚踏实地的每一步前行。
成长的道路上，我们都会遇到挫折与磨难，都会面临迷茫与困惑，但只要我们心怀梦想，坚守初心，坚持不懈，就一定能冲破困境，抵达理想的彼岸。那些默默坚持的时光，那些咬牙坚守的瞬间，终将汇聚成照亮成长之路的光芒，让我们在坚持中沉淀力量，在坚守中遇见更好的自己。
请结合自己的生活经历和感悟，以“以坚持为炬，赴智创之约”为题，写一篇记叙文。
要求：① 表达意图明确，内容具体充实，有细节描写，有真情实感；② 不要套作，不得抄袭；③ 不少于600字；④ 文中回避与你有关的人名、校名、地名；⑤ 卷面整洁，字迹工整。参考答案
一、语文积累与运用（35分）
1. 默写（10分）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；采菊东篱下，悠然见南山；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
2. 运用积累的知识完成（1）~（4）题（12分）
（1）（4分，每空1分）抵；bó；shù；跋
（2）（2分）他要奋斗（解析：主干提取时，删去定语“为消灭这一切坏事”，保留主语“他”、谓语“要”、宾语“奋斗”）
（3）（2分）A. 彭德怀；B. 朱德
（4）（4分，任选一位，答出2点及以上性格特征，结合书中情节，言之有理即可）
示例1：选A（彭德怀）：① 性格豪爽、乐观豁达，常常笑着称自己是“苦力”，对自己的无产阶级出身感到自豪；② 信念坚定、大胆无畏，真心相信穷人是好人，立志消灭剥削，坚信“一个红军抵得上五个白军”；③ 生活简朴、关爱士兵，与战士同甘共苦，不搞特殊化。
示例2：选B（朱德）：① 自发精神、目标坚定，远道跋涉到上海、北京、柏林寻找共产党，主动追求革命真理；② 军事才能突出，在法属印度支那边界和川滇山间学到的游击战术，后来对红军有很大贡献；③ 忠诚执着、坚韧不拔，从同盟会会员到国民党党员，最终坚定投身共产党，为革命事业奋斗终身。
3. 中医文化专题学习活动（12分）
（1）（2分，不超过15字）亳州公布推荐79名基层特色中医
（2）（4分，每空1分）扁鹊—C；华佗—A；张仲景—D；李时珍—B
（3）（6分，每小题2分）
① 格式错误：“亲爱的同学们：”应顶格书写（解析：倡议书称谓需顶格，后面加冒号）。
② 语病修改：将“制造药膳”改为“制作药膳”（解析：“制造”多用于工业生产，“制作”适用于食品、手工类，搭配“药膳”更恰当）。
③ 横线内容：积极参与中医活动（或：主动参与校园中医实践，贴合上下文，与“主动学习”“积极传播”并列即可）。
二、阅读（55分）
（一）（22分）
4. （3分）C（解析：“说明只要坚持，就一定能轻易克服所有困难”表述绝对，主人公战胜困境是坚持与自身努力结合的结果，“轻易”一词不符合文意，文中主人公经历了极度艰难的挣扎，并非“轻易”克服困难）
5. （6分，每小题3分）
（1）运用动作描写（1分），通过“蹒跚”“攥”“嵌”等动作，细致刻画了主人公跋涉的艰难和身体的痛苦（1分），突出了主人公在绝境中不放弃、坚守求生信念的坚韧品格（1分）。
（2）运用议论的表达方式（1分），直接点明“生命的力量在于坚持”的主题（1分），升华文章主旨，引发读者思考，激励人们在困境中坚守信念、坚持不懈（1分）。
6. （4分）
具体体现（2分）：① 荒原跋涉三天，水尽粮绝、饥寒交迫，依旧坚持前行，不放弃活下去的信念；② 脚掌磨出血泡、喉咙干裂，忍受钻心疼痛，始终没有停下脚步；③ 面对跟踪的狼，身体极度虚弱仍坚持反击，与狼殊死搏斗，最终战胜狼；④ 战胜狼后，依旧挣扎着站起来，继续向着远方前行。
深刻含义（2分）：坚持不仅是主人公在绝境中求生的手段，更是生命本身的力量体现，是面对磨难时的坚韧不屈，是不向命运低头、在绝望中寻找希望的勇气，是实现自我突破、活出生命精彩的基石。
7. （4分）
人物形象（2分）：① 坚韧不拔、意志坚定，在绝境中始终坚守求生信念，不放弃、不退缩；② 勇敢无畏、顽强不屈，面对饥饿、寒冷和狼的威胁，敢于抗争，拼尽全力活下去；③ 有强烈的求生欲和信念感，哪怕身体濒临极限，也始终保持坚定的眼神和前行的勇气。
支撑力量（2分）：① 活下去的坚定信念，对生的渴望；② 不屈不挠的意志，不向困境低头的坚韧；③ 对远方希望的追求，相信自己一定能走出荒原、摆脱困境。
8. （5分，启示3分，自身实际2分，言之有理即可）
启示：① 生命的力量在于坚持，无论身处何种绝境，只要坚守信念、坚持不懈，就一定能战胜困境；② 面对挫折和磨难，不能退缩、不能放弃，要以坚韧的意志对抗困境，在绝望中寻找希望；③ 坚持不是一时热血，而是长久的执着和脚踏实地的付出，每一次咬牙坚持，都是在向希望靠近。
自身实际：示例：在学习中，我曾遇到数学难题，多次演算都无法得出正确答案，一度想要放弃，但想起文中主人公在荒原中的坚持，我决定沉下心来，反复钻研、请教老师和同学，最终攻克了难题。这让我明白，面对学习和生活中的挫折，只要坚持不懈、永不言弃，就一定能突破困境、实现成长。
（二）（17分）
9. （3分）C（解析：“智能机器人只具有经济价值”表述错误，材料三明确提到智能机器人具有“极高的经济价值，还具有重要的社会价值和战略价值”，对社会发展和国家战略有重要影响）
10. （4分，核心特点2分，核心支撑2分）
核心特点：智能化、高效化、精准化、多元化，能够模拟人类行为或思维，协助或替代人类完成各类任务，是融合多领域技术的新型智能化产品。
核心支撑：坚持科技创新、坚持质量底线、坚持场景融合。
11. （4分，体现2分，关联2分）
坚持精神的体现：① 科研工作者坚持技术创新，长期钻研、反复试验，突破智能机器人核心技术瓶颈；② 相关企业坚持质量底线，严格品控、精益求精，提升产品稳定性和可靠性；③ 行业从业者坚持场景融合，推动智能机器人与工业、医疗、教育等多个领域深度结合，贴合实际需求。
关联：坚持精神是智能机器人实现经济、社会、战略价值的前提和保障（1分）；唯有坚守科技创新、质量底线和场景融合，才能推动智能机器人产业高质量发展，带动相关产业升级、便利民生、提升国家竞争力，充分释放其发展潜力（1分）。
12. （6分，关注方式3分，坚持精神的意义3分，言之有理即可）
作为九年级学生，关注智能机器人发展的方式：① 主动学习智能机器人相关知识，阅读科普书籍、观看科技纪录片，了解其发展现状和应用场景；② 积极参与学校开展的机器人兴趣班、智能科技讲座、机器人竞赛等活动，培养科技兴趣和探究能力；③ 向家人朋友科普智能机器人知识，关注智能机器人产业的最新动态，树立科技报国的意识。
坚持精神的重要意义：① 坚持能帮助青少年静下心来钻研复杂的机器人技术知识，克服学习中的困难，避免半途而废，提升自身科技素养和创新能力；② 坚持能培养青少年的探究精神和责任担当，让青少年在实践中锤炼品格，为未来参与智能机器人产业、推动科技发展储备力量；③ 坚持能帮助青少年在成长中突破困境、实现自我超越，养成脚踏实地、永不言弃的良好品质，为人生发展奠定基础。
（三）（16分）
13. （3分）C（解析：“未尝稍辍”中“辍”的意思是“停止”，“半途而废”中“废”的意思是“放弃”，二者意思不同）
14. （2分）志当存高远/学当持之以恒/非坚持不能成其事
15. （4分，每小题2分，翻译准确、通顺，体现文言句式特点）
（1）在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中闻名显达。（解析：“苟全”译为“苟且保全”，“闻达”译为“闻名显达”，状语后置句式“于乱世”“于诸侯”翻译时调整为前置，使语句通顺。）
（2）祖逖研究学问、训练士兵，可贵之处在于坚持，重要之处在于实干。（解析：“治学”译为“研究学问”，“贵”译为“可贵”，“重”译为“重要”，“实干”译为“脚踏实地做事”。）
16. （7分，内在关联4分，启示3分，言之有理即可）
内在关联：① 二者的“坚守”与“坚持”，核心都是“初心不改、矢志不渝”（1分）；② 诸葛亮的“坚守”，是坚守辅佐君主、兴复汉室的初心，坚守“报先帝而忠陛下”的职分，一生鞠躬尽瘁、死而后已，哪怕蜀汉疲弊，也始终坚持北伐，从未放弃（1.5分）；③ 祖逖的“坚持”，是坚守济世报国、收复中原的大志，坚持闻鸡起舞、习武练兵，哪怕无兵甲器械，也始终坚守北伐之志，坚持不懈、实干奋进（1.5分）；④ 二者都凭借坚持与坚守，践行了自己的初心和志向，实现了自身的价值，传递出坚韧不拔、忠诚执着的精神。
启示：① 无论身处何种岗位、面临何种困难，都要坚守初心、明确目标，不轻易放弃；② 坚持是实现理想的基石，只有脚踏实地、持之以恒，才能完成自己的使命，实现人生价值；③ 我们在学习和生活中，要学习诸葛亮和祖逖的坚持与坚守，树立远大理想，刻苦努力、实干奋进，克服挫折、永不言弃，努力成为有理想、有担当的人。

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