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(共12张PPT)
人的消化器官
第19课
第五单元 人的呼吸和消化
（苏教2024版）三年级
下
课堂导入
01
我们吃进去的食物到哪儿去了？
人体的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等，它们承担摄取食物，消化、吸收营养物质，并排出食物残渣的功能。
02
探究新知
在人体轮廓图上画出食物在人体内的“旅行图”。
1.用箭头标出前进路线
2.用文字标注“器官”名称。
口腔
咽部
食道
胃
小肠
大肠
肛门
02
探究新知
观看视频，了解人体的消化器官及作用
02
探究新知
认识各种消化器官
1.指出它们的名称； 2.说说它们的作用。
口腔：食物从这里进入人体，内有舌、牙齿和唾液。
咽：连接口腔和食管。
胆囊：储存并浓缩胆汁。
食管：传送食物至胃。
肝：分泌胆汁。
胃：像个可以伸缩的袋子，位于腹腔左上部，储存并消化食物。
小肠：细而弯，5 米多长，位于腹腔靠近中心的位置，与大肠相连，吸收营养物质。
胰：分泌胰液。
大肠：约 1.4 米长，位于腹腔四周，产生粪便。
肛门：将粪便排出体外。
02
探究新知
根据所学知识，从同学画的食物“旅行图”中，挑出你最认可的一幅，说一说你的理由。
02
探究新知
利用模型认识人体的消化器官
活动一：
在人体半身模型上找出消化器官，认识它们的形状和大小。
02
探究新知
利用模型认识人体的消化器官
活动二：
在人体消化器官围裙上按顺序指认各个消化器官。
02
探究新知
下面都是保护消化器官的方法，把你能做到的在方框里画“√”
√
√
02
探究新知
下面都是保护消化器官的方法，把你能做到的在方框里画“√”
√
√
02
探究新知
你还知道哪些保护消化器官的方法？
良好的卫生习惯和饮食习惯，有利于消化器官的健康。
作业布置
03
结合所学知识，制作一份保护消化器官的宣传海报。

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