资源简介

2026年中考历史时事专题：电影《南京照相馆》与抗战记忆
一、新闻背景
2025年暑期档，电影《南京照相馆》火爆全国，上映11天票房突破16亿，豆瓣评分高达8.6分。各地影院频频出现“灯亮了，没人走”的感人一幕，观众久久沉浸在震撼与悲愤的情绪中。影片以1937年12月的南京大屠杀为背景，讲述了邮差阿昌、女戏子林毓秀等几个普通人在“吉祥照相馆”避难时，被迫为日军摄影师冲洗底片，意外冲印出日军屠城罪行铁证，最终众人为了将这些血淋淋的罪证送出南京城而拼死抗争的故事。
银幕上的故事令人痛心，而背后的真实历史更加厚重。电影取材于真实事件：1938年1月，南京华东照相馆15岁的学徒罗瑾，在被迫给日军冲洗胶卷时，冒着生命危险偷偷加洗了反映日军砍头、活埋等暴行的照片，并将其中的16张装订成册，封面上画着滴血的心脏和利刃。这本相册后来由另一位爱国青年吴旋接力生死守护了6年。1946年，吴旋将相册交给了南京审判战犯军事法庭。
这本用生命接力守护的相册，最终被编号为“京字第一号证据”，成为将南京大屠杀主犯谷寿夫送上断头台的如山铁证。2015年，这本相册与国内其他南京大屠杀档案一起，正式入选联合国教科文组织公布的“世界记忆”遗产名录。正如影评所言，这部电影最大的彩蛋，就是“当你走出影院，看到今日盛世中国的真实图景，山河无恙、万家灯火”。它提醒着国人：铭记历史，珍爱和平，吾辈自强。
二、考点链接
考点1：南京大屠杀与日军暴行
所属教材：八年级上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第19课 七七事变与全民族抗战
知识梳理： 1937年12月13日，日军攻陷南京，对南京人民进行了血腥大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。日军将和平居民当作练习射击和刺杀的靶子，甚至进行“杀人比赛”。电影《南京照相馆》中冲洗出的底片，正是日军这些灭绝人性暴行的真实写照，这些影像资料揭穿了日军企图掩盖真相、炮制“中日亲善”的无耻谎言。
考点2：抗战胜利与对日寇的审判
所属教材：八年级上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第22课 抗日战争的胜利
知识梳理：抗日战争胜利后，战后中国南京审判日本战犯军事法庭对日本战犯进行了审判。电影原型中罗瑾和吴旋冒死保存的16张日军暴行照片，在1946年作为“京字第一号证据”呈交法庭，成为将南京大屠杀主犯谷寿夫绳之以法的最有力铁证。这印证了正义必将战胜邪恶，罪恶终将受到历史的审判。
考点3：史料实证与世界记忆遗产
所属教材：历史学科核心素养（史料实证）
知识梳理：《义务教育历史课程标准》强调“史料实证”是历史学习的必备技能。史料分为文献史料、实物史料、影像史料等。日军自己拍摄的屠杀底片属于最直接的“第一手影像史料”，具有不可替代的历史价值。2015年，这些档案入选联合国教科文组织“世界记忆”遗产名录。当代日本右翼势力依然在篡改教科书，企图抹杀历史，而这些铁证让他们的谎言不攻自破。
考点4：中华民族的觉醒与抗争精神
所属教材：八年级上册 第六单元 中华民族的抗日战争 / 核心价值观
知识梳理：中国人民在抗日战争中孕育了伟大的抗战精神。《南京照相馆》没有刻画传统意义上的“神兵天降”，而是聚焦邮差、戏子、照相馆老板等小人物。他们在绝境中，从最初的逃避、妥协、苟求保命，到目睹暴行后彻底觉醒，发出了“我们不是朋友”的怒吼，为了将罪证带出南京不惜牺牲生命。这种天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，正是全民族抗战精神的生动缩影。
考点5：近代社会生活的变化（照相与报刊）
所属教材：八年级上册 第八单元 第26课 教育文化事业的发展
知识梳理：近代以来西方文化器物大量涌入，照相、电影等相继传入中国，丰富了人们的精神生活，也留下了珍贵的历史镜头。电影《南京照相馆》及历史原型“华东照相馆”正是近代社会生活变迁的产物。照相技术在和平年代是记录美好生活的工具，而在国破家亡的年代，则成为了侵略者记录“战功”的狂妄和中国人民保存“血证”的特殊武器。
三、原创题型
（一）单项选择题
1. 电影《南京照相馆》的背景设定在1937年的寒冬，日军攻陷国民政府首都并制造了惨绝人寰的大屠杀。这场大屠杀开始于1937年的（ ）
A. 7月7日
B. 8月13日
C. 9月18日
D. 12月13日
2. 在《南京照相馆》的历史原型中，爱国青年罗瑾和吴旋冒着生命危险，接力守护了16张日军屠杀中国平民的照片。从史学研究的角度来看，这些照片属于研究南京大屠杀的（ ）
A. 口述史料
B. 第一手史料
C. 第二手史料
D. 文学史料
3. 抗战胜利后，这本用生命守护的相册被编号为“京字第一号证据”，成为判处日军第6师团长谷寿夫死刑的铁证。对该战犯进行审判的法庭是（ ）
A. 远东国际军事法庭
B. 南京审判战犯军事法庭
C. 海牙国际法庭
D. 巴黎特别最高法庭
4. 2015年，罗瑾、吴旋保留下来的这本相册，与国内各档案机构所存的其他南京大屠杀档案一起，入选了联合国教科文组织公布的一项重要名录。该名录是（ ）
A. 世界文化遗产名录
B. 世界自然遗产名录
C. “世界记忆”遗产名录
D. 人类非物质文化遗产代表作名录
5. 有观众看完《南京照相馆》后写道：“影片并非没有彩蛋，当你走出影院，看到今日盛世中国的真实图景，山河无恙、万家灯火，这就是电影的最大彩蛋。”这段影评最能引发我们的感悟是（ ）
A. 电影艺术来源于虚构的想象
B. 铭记屈辱历史，吾辈当自强防患未然
C. 和平年代无需再关注战争的残酷
D. 物质生活的丰富取代了精神追求
（二）非选择题
6. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉……上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。——伦敦《泰晤士报》（1937年11月28日）
材料二：1937年12月，日军攻陷南京……日军少尉向井和野田进行砍杀百人的比赛，向井杀了106人，野田杀了105人，但不知谁先杀到100人，两人胜负难分，重新再赌谁先杀满150名中国人。
材料三：电影《南京照相馆》中，日军随军摄影师伊藤秀夫用相机记录下屠杀平民的瞬间，日军高层在这些血腥照片上印上“不许可”外传的印章，并逼迫中国百姓拍下日军抱孩子、帮老人的“亲善照”，企图掩盖真相。而普通的中国百姓（邮差、照相馆老板等），为了将记录真实屠杀的底片送出城外公之于众，付出了惨痛的牺牲。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《泰晤士报》报道的是抗战初期中国军队组织的哪一次重大战役？（2分）这次会战的爆发粉碎了日本怎样的企图？（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，日军在南京大屠杀中屠杀的手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达多少人以上？（2分）结合材料三，指出日军为何要在血腥照片上印“不许可”并伪造“亲善照”？（2分）
（3）综合上述材料，指出中国普通百姓拼死保护真实底片的历史价值与现实意义。（4分）
7. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：1938年，15岁的南京华东照相馆学徒罗瑾，在被迫给日军冲洗胶卷时，被底片上日军砍头、活埋等暴行震惊。他冒死偷偷加洗了照片，并自制相册，封面上画着两颗鲜红的心脏和一把滴血的利刃。这本相册后来由爱国青年吴旋接力秘藏于佛像底座中。1946年，吴旋将其交出，成为“京字第一号证据”，将日军战犯谷寿夫送上了断头台。
材料二：《南京照相馆》爆火后，南京市档案馆迎来了“寻根热”。许多市民前来查询1946-1948年创建的民国户籍档案卡。泛黄的户籍卡上，有太爷爷清亮的眼神、长衫和圆框眼镜。工作人员说，一张张照片还原出动荡年代里普通家庭的具体遭遇，它们是南京大屠杀的旁证，也是普通人坚韧生命力的无声见证。
（1）根据材料一，罗瑾在相册封面上画“滴血的心脏和利刃”表达了他怎样的情感？（2分）这本相册作为“京字第一号证据”主要用于哪一司法机构的审判？（2分）
（2）根据材料二，指出近期南京市档案馆出现“寻根热”的直接原因是什么？（2分）结合材料一、二，除了宏大的文献记载外，普通人的“日军暴行照片”与“户籍档案卡”在历史研究中属于什么类型的史料？（2分）
（3）有人说：“时间会让照片褪色，不会让历史尘封。”作为新时代的初中生，面对这本用生命接力守护的相册，你获得了哪些深刻的启示？（4分）
四、参考答案与解析
（一）单项选择题答案与解析
1.【答案】D
正确选项分析：D项正确。根据八年级上册教材第19课记载，1937年12月13日，日军攻陷南京。国民政府迁往重庆。日军占领南京后，进行了长达六周的血腥大屠杀。
错误选项分析：A项错误，1937年7月7日是卢沟桥事变（七七事变），标志着全民族抗战的开始；B项错误，1937年8月13日是淞沪会战爆发的时间（八一三事变）；C项错误，1931年9月18日是九一八事变，标志着局部抗战的开始。
2.【答案】B
正确选项分析：B项正确。第一手史料（也称原始史料）是指接近或直接在历史发生当时所产生、记录的史料。日军自己拍摄并由罗瑾冲洗出来的屠杀照片，是当时历史事件最直接、最客观的影像记录，具有极高的史料价值，属于第一手史料。
错误选项分析：A项错误，口述史料是当事人的口头回忆记录；C项错误，第二手史料是后人根据一手史料整理、研究写成的作品；D项错误，文学史料是带有虚构色彩的文艺作品，照片是影像纪实。
3.【答案】B
正确选项分析：B项正确。结合材料与八年级上册教材知识，抗战胜利后，战后中国成立了“南京审判战犯军事法庭”对制造南京大屠杀的日本战犯进行查证和审判。这本相册正是在该法庭上作为证据指控了谷寿夫。
错误选项分析：A项错误，远东国际军事法庭设在东京（东京审判），主要审判甲级战犯；C项错误，海牙国际法庭是联合国的主要司法机构，与此特定事件不符；D项错误，无此专门称谓。
4.【答案】C
正确选项分析：C项正确。根据新闻材料，2015年10月，罗瑾、吴旋保存的这本珍贵相册，与国内各档案机构所存的其他南京大屠杀档案一起，正式入选了联合国教科文组织公布的“世界记忆”遗产名录（Memory of the World Register），让真相成为世界的记忆。
错误选项分析：A、B、D项均属于联合国教科文组织的其他遗产保护项目名录，但涉及文献、档案类的遗产归属于“世界记忆”遗产名录。
5.【答案】B
正确选项分析：B项正确。影评指出电影的苦难与今日盛世中国的巨大反差，这正是要提醒国人：今天的和平与万家灯火来之不易，是建立在国家强大、不再受人欺凌的基础之上的。“落后就要挨打”，我们必须铭记历史的惨痛教训，吾辈自强，努力建设国家，才能让悲剧不再重演。
错误选项分析：A项错误，电影取材于真实历史，并非纯虚构；C项错误，和平年代依然要居安思危，警惕军国主义复活；D项错误，表述本身错误且偏离题意。
（二）非选择题答案与解析
6. 参考答案：
（1）战役：淞沪会战。（2分）企图：打破了日本3个月灭亡中国的迷梦。（2分）
（2）人数：30万人以上。（2分）原因：为了掩盖其惨绝人寰的大屠杀罪行，逃避国际舆论的谴责和历史的惩罚；企图美化侵略战争，炮制“中日亲善”的虚假假象，进行欺骗性的宣传战。（2分）
（3）历史价值：作为第一手（原始、影像）史料，成为战后审判日本战犯（如谷寿夫）的如山铁证；（2分）
现实意义：有力地驳斥了当代日本右翼势力否认和美化侵略历史的无耻谎言；警示国人铭记历史、珍爱和平，凝聚起实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。（2分）
解析：
第（1）问，材料一提到“十周之英勇抵抗”“上海一隅之抵抗”，结合八年级上册所学，这是发生在上海的淞沪会战。其历史意义在于打破了日本3个月灭亡中国的迷梦。
第（2）问，考查南京大屠杀的基础知识，遇难同胞达30万人以上。日军伪造照片的目的是为了搞虚假宣传，掩盖其屠杀的真实面目。
第（3）问，考查史料的价值。底片是第一手实物影像证据，将谷寿夫送上断头台。在今天，它依然是回击日本右翼篡改历史的利器。
7. 参考答案：
（1）情感：表达了对日军灭绝人性暴行的极度悲愤与仇恨；以及对死难同胞的深切哀悼与同情。（2分）司法机构：南京审判战犯军事法庭。（2分）
（2）直接原因：电影《南京照相馆》的上映热播，激发了民众探寻家族历史和抗战记忆的强烈愿望。（2分）史料类型：实物史料（或第一手史料、影像/文献史料）。（2分）
（3）启示：①天下兴亡，匹夫有责。在国家危难之际，普通人也能爆发出惊人的勇气和力量，我们要学习先辈坚韧不屈的民族气节；②落后就要挨打。国家的软弱会给人民带来深重灾难，今天的和平建立在祖国强大的基础之上；③铭记历史，不是为了宣扬仇恨，而是为了以史为鉴，吾辈当自强，努力将国家建设得更加繁荣富强，绝不让历史悲剧重演。（答出两点，言之有理即可，4分）
解析：
第（1）问，根据材料一“被日军砍头、活埋等暴行震惊”可知，“滴血的心脏和利刃”生动表达了罗瑾对侵略者残忍行径的痛恨。这本相册提交给了“南京审判战犯军事法庭”。
第（2）问，材料二明确指出“随着电影《南京照相馆》的上映，不少南京市民来到档案馆查询祖辈档案”，这是引发“寻根热”的直接动因。相册和档案卡都是当时的真实记录，属于第一手史料。
第（3）问，是一道情感价值观升华题。从普通小人物的家国情怀（如罗瑾、吴旋的冒死守护）、国家落后挨打的教训、以及当今青年应有的责任担当（吾辈自强）等角度作答即可。2026年中考历史时事专题：电影《南京照相馆》与抗战记忆
一、新闻背景
2025年暑期档，电影《南京照相馆》火爆全国，上映11天票房突破16亿，豆瓣评分高达8.6分。各地影院频频出现“灯亮了，没人走”的感人一幕，观众久久沉浸在震撼与悲愤的情绪中。影片以1937年12月的南京大屠杀为背景，讲述了邮差阿昌、女戏子林毓秀等几个普通人在“吉祥照相馆”避难时，被迫为日军摄影师冲洗底片，意外冲印出日军屠城罪行铁证，最终众人为了将这些血淋淋的罪证送出南京城而拼死抗争的故事。
银幕上的故事令人痛心，而背后的真实历史更加厚重。电影取材于真实事件：1938年1月，南京华东照相馆15岁的学徒罗瑾，在被迫给日军冲洗胶卷时，冒着生命危险偷偷加洗了反映日军砍头、活埋等暴行的照片，并将其中的16张装订成册，封面上画着滴血的心脏和利刃。这本相册后来由另一位爱国青年吴旋接力生死守护了6年。1946年，吴旋将相册交给了南京审判战犯军事法庭。
这本用生命接力守护的相册，最终被编号为“京字第一号证据”，成为将南京大屠杀主犯谷寿夫送上断头台的如山铁证。2015年，这本相册与国内其他南京大屠杀档案一起，正式入选联合国教科文组织公布的“世界记忆”遗产名录。正如影评所言，这部电影最大的彩蛋，就是“当你走出影院，看到今日盛世中国的真实图景，山河无恙、万家灯火”。它提醒着国人：铭记历史，珍爱和平，吾辈自强。
二、考点链接
考点1：南京大屠杀与日军暴行
所属教材：八年级上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第19课 七七事变与全民族抗战
知识梳理： 1937年12月13日，日军攻陷南京，对南京人民进行了血腥大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。日军将和平居民当作练习射击和刺杀的靶子，甚至进行“杀人比赛”。电影《南京照相馆》中冲洗出的底片，正是日军这些灭绝人性暴行的真实写照，这些影像资料揭穿了日军企图掩盖真相、炮制“中日亲善”的无耻谎言。
考点2：抗战胜利与对日寇的审判
所属教材：八年级上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第22课 抗日战争的胜利
知识梳理：抗日战争胜利后，战后中国南京审判日本战犯军事法庭对日本战犯进行了审判。电影原型中罗瑾和吴旋冒死保存的16张日军暴行照片，在1946年作为“京字第一号证据”呈交法庭，成为将南京大屠杀主犯谷寿夫绳之以法的最有力铁证。这印证了正义必将战胜邪恶，罪恶终将受到历史的审判。
考点3：史料实证与世界记忆遗产
所属教材：历史学科核心素养（史料实证）
知识梳理：《义务教育历史课程标准》强调“史料实证”是历史学习的必备技能。史料分为文献史料、实物史料、影像史料等。日军自己拍摄的屠杀底片属于最直接的“第一手影像史料”，具有不可替代的历史价值。2015年，这些档案入选联合国教科文组织“世界记忆”遗产名录。当代日本右翼势力依然在篡改教科书，企图抹杀历史，而这些铁证让他们的谎言不攻自破。
考点4：中华民族的觉醒与抗争精神
所属教材：八年级上册 第六单元 中华民族的抗日战争 / 核心价值观
知识梳理：中国人民在抗日战争中孕育了伟大的抗战精神。《南京照相馆》没有刻画传统意义上的“神兵天降”，而是聚焦邮差、戏子、照相馆老板等小人物。他们在绝境中，从最初的逃避、妥协、苟求保命，到目睹暴行后彻底觉醒，发出了“我们不是朋友”的怒吼，为了将罪证带出南京不惜牺牲生命。这种天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，正是全民族抗战精神的生动缩影。
考点5：近代社会生活的变化（照相与报刊）
所属教材：八年级上册 第八单元 第26课 教育文化事业的发展
知识梳理：近代以来西方文化器物大量涌入，照相、电影等相继传入中国，丰富了人们的精神生活，也留下了珍贵的历史镜头。电影《南京照相馆》及历史原型“华东照相馆”正是近代社会生活变迁的产物。照相技术在和平年代是记录美好生活的工具，而在国破家亡的年代，则成为了侵略者记录“战功”的狂妄和中国人民保存“血证”的特殊武器。
三、原创题型
（一）单项选择题
1. 电影《南京照相馆》的背景设定在1937年的寒冬，日军攻陷国民政府首都并制造了惨绝人寰的大屠杀。这场大屠杀开始于1937年的（ ）
A. 7月7日
B. 8月13日
C. 9月18日
D. 12月13日
2. 在《南京照相馆》的历史原型中，爱国青年罗瑾和吴旋冒着生命危险，接力守护了16张日军屠杀中国平民的照片。从史学研究的角度来看，这些照片属于研究南京大屠杀的（ ）
A. 口述史料
B. 第一手史料
C. 第二手史料
D. 文学史料
3. 抗战胜利后，这本用生命守护的相册被编号为“京字第一号证据”，成为判处日军第6师团长谷寿夫死刑的铁证。对该战犯进行审判的法庭是（ ）
A. 远东国际军事法庭
B. 南京审判战犯军事法庭
C. 海牙国际法庭
D. 巴黎特别最高法庭
4. 2015年，罗瑾、吴旋保留下来的这本相册，与国内各档案机构所存的其他南京大屠杀档案一起，入选了联合国教科文组织公布的一项重要名录。该名录是（ ）
A. 世界文化遗产名录
B. 世界自然遗产名录
C. “世界记忆”遗产名录
D. 人类非物质文化遗产代表作名录
5. 有观众看完《南京照相馆》后写道：“影片并非没有彩蛋，当你走出影院，看到今日盛世中国的真实图景，山河无恙、万家灯火，这就是电影的最大彩蛋。”这段影评最能引发我们的感悟是（ ）
A. 电影艺术来源于虚构的想象
B. 铭记屈辱历史，吾辈当自强防患未然
C. 和平年代无需再关注战争的残酷
D. 物质生活的丰富取代了精神追求
（二）非选择题
6. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉……上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。——伦敦《泰晤士报》（1937年11月28日）
材料二：1937年12月，日军攻陷南京……日军少尉向井和野田进行砍杀百人的比赛，向井杀了106人，野田杀了105人，但不知谁先杀到100人，两人胜负难分，重新再赌谁先杀满150名中国人。
材料三：电影《南京照相馆》中，日军随军摄影师伊藤秀夫用相机记录下屠杀平民的瞬间，日军高层在这些血腥照片上印上“不许可”外传的印章，并逼迫中国百姓拍下日军抱孩子、帮老人的“亲善照”，企图掩盖真相。而普通的中国百姓（邮差、照相馆老板等），为了将记录真实屠杀的底片送出城外公之于众，付出了惨痛的牺牲。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《泰晤士报》报道的是抗战初期中国军队组织的哪一次重大战役？（2分）这次会战的爆发粉碎了日本怎样的企图？（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，日军在南京大屠杀中屠杀的手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达多少人以上？（2分）结合材料三，指出日军为何要在血腥照片上印“不许可”并伪造“亲善照”？（2分）
（3）综合上述材料，指出中国普通百姓拼死保护真实底片的历史价值与现实意义。（4分）
7. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：1938年，15岁的南京华东照相馆学徒罗瑾，在被迫给日军冲洗胶卷时，被底片上日军砍头、活埋等暴行震惊。他冒死偷偷加洗了照片，并自制相册，封面上画着两颗鲜红的心脏和一把滴血的利刃。这本相册后来由爱国青年吴旋接力秘藏于佛像底座中。1946年，吴旋将其交出，成为“京字第一号证据”，将日军战犯谷寿夫送上了断头台。
材料二：《南京照相馆》爆火后，南京市档案馆迎来了“寻根热”。许多市民前来查询1946-1948年创建的民国户籍档案卡。泛黄的户籍卡上，有太爷爷清亮的眼神、长衫和圆框眼镜。工作人员说，一张张照片还原出动荡年代里普通家庭的具体遭遇，它们是南京大屠杀的旁证，也是普通人坚韧生命力的无声见证。
（1）根据材料一，罗瑾在相册封面上画“滴血的心脏和利刃”表达了他怎样的情感？（2分）这本相册作为“京字第一号证据”主要用于哪一司法机构的审判？（2分）
（2）根据材料二，指出近期南京市档案馆出现“寻根热”的直接原因是什么？（2分）结合材料一、二，除了宏大的文献记载外，普通人的“日军暴行照片”与“户籍档案卡”在历史研究中属于什么类型的史料？（2分）
（3）有人说：“时间会让照片褪色，不会让历史尘封。”作为新时代的初中生，面对这本用生命接力守护的相册，你获得了哪些深刻的启示？（4分）

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