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第三课 人贵自尊
3.1 人须有自尊
一、了解自尊的含义和表现，知道自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。（道德修养）
二、了解自尊的人的特点，掌握获得自尊的途径和方法，做一个有自尊的人。（健全人格）
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自主学习
1、自尊的内涵
2、自尊的重要性
3、自尊的表现
浏览课本内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。
公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。
课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。
我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。
议一议：你有过类似的经历吗？你认为这是不是自尊的表现？
注重自己的仪容仪表
希望赢得他人的认可
考虑自己行为的影响
生活观察
1.自尊的内涵及表现？P26
内涵：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。、
表现：注重自己的仪容仪表和言谈举止；
考虑自己行为的影响；希望赢得他人的认可。
来划重点
你有没有听过这句话：
青春期的孩子自尊心可强了！
你觉得“自尊心强”是好是坏？
2.自尊的重要性？（P26）
（1）自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。
（2）每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
思考：一个自尊的人在生活中会有什么样的表现呢？
自尊对于心理健康至关重要。自尊能够给人带来价值感，从而让人肯定自己、爱自己，产生积极正向的情绪体验。
自尊有利于激发内在动机，促使人们积极向上，从而获得成功。自尊的人往往有着更高的抱负水平，且更倾向于依靠内在动机完成任务、达成目标。
自尊有利于维系良好的人际关系。
你知道吗？
生活观察
当你遇到下列情况时，你会怎么做？
场景一：老师让你在学校大会上发言，你会____________
场景二：当你走进公共场所，你会____________
场景三：期中考试你取得了优异的成绩，你希望老师________
场景四：有人当众叫你的“绰号”，你会____________
王计兵是一位“外卖诗人”，他深知自己对生活感知敏锐，文字表达出色，但是，他也清楚自己知识储备、文学理论薄弱，却没有因此否定自己。面对外界质疑，他不卑不亢，坚信创作价值。
◇王计兵的事例说明自尊之人有何表现？
①自尊的人能认可自己。P27
表现：自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；
能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
来划重点
3.自尊的表现？P27-P28
周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。
◇你如何看待小明的行为？
小明对于自己犯的错误感到内疚，并且勇于担当，积极改正，做到了行己有耻，这是自尊的表现。
②自尊的人知廉耻、明是非。P27
表现：自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；
明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
来划重点
3.自尊的表现？P27-P28
“行己有耻”
出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。
欺负同学
借钱不还
小偷
诈骗
不遵守交通规则
作业抄袭
在生活中，存在哪些不符合“行己有耻”的行为和现象呢？
在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”
同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”
◇你如何看待小航和小蕾的言行？
小航过分看重名利，夸大了个人的作用，忽视了集体的力量。真正的自尊应该不为名利所惑，能够真诚面对自我。
小蕾试图通过物质上的优越感来提升自尊，是爱慕虚荣的表现。真正的自尊应该不过分追求表面上的荣耀。
③自尊的人不爱慕虚荣。P28
表现：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
来划重点
3.自尊的表现？P27-P28
自尊的表现（自尊的人的特点）（P27--28）
(1)自尊的人能认可自己。
自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
(2)自尊的人知廉耻、明是非。
自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
(3)自尊的人不爱慕虚荣。
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
填写卡片，参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。
我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。
我热爱运动，身体很健康
1.我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。
2.我热爱运动，身体很健康。
3.我
4.我
5.我
学会了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，积极地表现自己。
议学活动
课堂小结
3.1人须有自尊
认识自尊
自尊的重要性
含义
表现
（1）自尊的人认可自己
（2）自尊的人知廉耻、明是非
（3）自尊的人不爱慕虚荣
随堂达标
1．某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ）
①尊重他人，要尊重他人的劳动
②自尊的人自爱
③自尊的人知廉耻，明是非
④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
2.随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体、行为举止是否符合学生的身份、言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是（ ）
A. 自负的表现
B．自尊的表现
C．虚荣的表现
D. 自卑的表现
B
3．同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”作为小蕾的好朋友，你应该劝说她（ ）
A．要不断肯定自己，行己有耻
B．要不断超越自我，追逐青春梦想
C．不要爱慕虚荣，过分追求表面上的荣耀
D．不要骄傲自大、迷失自我
C
4.“没有iPhone？你out了!”近来，中学生中出现了一股“炫手机”的风潮，如果自己的手机样式旧、价格低、功能少，就觉得“没脸见人”。这体现出一些中学生存在着（ ）
A．自尊心理
B．虚荣心理
C．自信心理
D．自卑心理
B
5.在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会中，同学们纷纷发言。以下是小海的分享：“我是个热心肠的人，生活中关心他人，愿意帮助他人。为此，我主动报名参加了学校的志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的爱心给他人带去美好。”小海的分享说明（ ）
①自尊的人能肯定自己的价值
②自尊的人能扬长避短
③自尊的人能积极地表现自己
④自尊的人能正确看待自我
A．③④ B．②④ C．①④ D．①③
D
6.一辆酒水车经过正在扫地的环卫工人身旁时，提前关闭了朝向环卫工人一侧的酒水口，行驶过后才重新打开，环卫工人反应过来后向酒水车鞠躬致谢。对此，网友纷纷点赞，有网友评论：都是温暖的人！洒水车司机和环卫工人的“温暖”在于（ ）
①尊重他人②行已有耻
③文明有礼④诚实守信
A. ①③ B. ①④ C.②③ D.③④
A
7．某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ）
①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在
②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥
③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日
④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款
A．①③ B．①④ C．③④ D．②④
A
8.“欲人尊己先自尊，欲人爱己先自爱。”“人必其自爱也而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”这两句名言告诉我们，做人要( )。
A.有自信、能自强
B.勇自立、敢自负
C.知自尊、懂自爱
D.有自知、能自省
C
9.“行己有耻”的意思是对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们要（ ）
①知廉耻、明是非
②在日常生活中遵纪守法
③肯定自己的价值
④拒绝不良诱惑，增强自控力
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
D

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