资源简介

(共22张PPT)
校园安全“显微镜”——发现身边的隐形风险
初中生校园风险识别与应对主题班会
2026年中学生主题班会课件★★
目录
活动流程概览
1
第一环节 - 情境导入
2
第二环节 - 安全隐患观察
3
第三环节 - 任务布置
4
第四环节 - 案例分析
5
第五环节 - 安全指南提炼
6
第六环节 - 核心原则
7
第七环节 - 集体宣誓
8
第一环节 - 情境导入
通过情境引导同学们关注校园安全隐患
启动显微镜·聚焦隐患
今天，我们将化身“安全侦察员”，用智慧的“显微镜”，进行一次深度排查。我们要用自己的眼睛去发现那些隐藏在我们身边的安全风险，提高我们的安全意识。
活动引导
第二环节 - 安全隐患观察
列举校园中常见的安全隐患情境
发现身边的隐形风险
（楼梯转角处奔跑推挤）“午休下课，楼梯上人流密集，如果在转角处奔跑推挤，可能会导致怎样的严重后果？”
其它还有什么情况？
4 .
（学生用尖锐物品互相比划）“学习用具如果使用不当，比如用圆规尖指向同学，可能会造成什么意外？”
3. 情境三
2. 情境二
1. 情境一
（楼梯转角处奔跑推挤）“午休下课，楼梯上人流密集，如果在转角处奔跑推挤，可能会导致怎样的严重后果？”
第三环节 - 任务布置
布置小组任务，明确任务要求
剖析案例·制定指南
小组任务指令
1
1、风险分析：核心危险是什么？要深入分析案例中存在的潜在危险，找出可能导致事故的关键因素。
2、制定对策：正确做法是什么？针对分析出的风险，制定出能够有效避免事故的正确做法。
3、总结口诀：一句简短的安全口诀。将正确做法总结成一句简单易记的口诀，方便同学们在日常学习生活中遵守。
2
第四环节 - 案例分析
对具体案例进行分析，讨论风险、对策并总结口诀
案例A：高层护栏安全
1. 情境
小课间，小王和同学在四楼走廊玩闹，兴奋地把上半身探出护栏。
2. 讨论要点
风险分析：核心危险在于高层坠落。探身窗外容易导致重心前移，以至于失去平衡，导致坠落。
正确对策：远离护栏，不在高层护栏处打闹、探身窗外。
安全口诀：“护栏是守护，不是依靠；保持安全距，生命最重要。”
案例B：楼梯通行安全
情境
讨论要点
下课，楼梯上人流密集，小张着急下楼，在转角处跑步超越同学，不慎撞到他人。
风险分析：核心危险在于拥挤摔倒。楼梯转角空间狭小，奔跑容易失去控制，造成摔倒、碰撞等事故。
正确对策：上下楼梯靠右行，不奔跑、不推挤。
安全口诀：“上下楼梯，有序右行；宁慢一分，不争一秒。”
案例C：学习用具安全
1
情境
在课间用圆规和同桌开玩笑，用圆规尖指向对方，不慎划伤了对方的手臂。
风险分析：核心危险在于尖锐物品伤人。圆规尖头锋利，使用不当容易刺伤他人。
正确对策：不用尖锐物品指向他人，规范使用学习用具。
安全口诀：“违禁品，不入校；规范使用，用时方取，用毕即收，尖头永远对己不对人。”
讨论要点
2
案例D：教室门窗安全
小李在教室关门时用力过猛，夹伤了正在进出的小王的手指。
情境
讨论要点
风险分析：核心危险在于门窗夹伤。用力关门或开关门窗时未观察，容易夹伤他人手指等部位。
正确对策：开关门窗先观察，轻推轻拉。
安全口诀：“开关门窗，先观察后动手，轻推轻拉防夹伤。”
第五环节 - 安全指南提炼
总结各案例的安全指南
安全指南提炼（高层护栏和楼梯通行）
高层护栏安全
“护栏是守护，不是依靠；保持安全距，生命最重要。”同学们要时刻牢记，高层护栏是为了保障我们的安全而设置的，我们不能将其当作依靠，更不能探身窗外。要与护栏保持一定的安全距离，这样才能避免发生坠落事故。
楼梯通行安全
“上下楼梯，有序右行；宁慢一分，不争一秒。”在楼梯通行时，同学们要按照秩序靠右行走，不要奔跑、推挤。即使有急事，也要保持冷静，慢一点下楼，不要争抢那一两秒钟的时间,以免发生意外
安全指南提炼（学习用具和教室门窗）
“ 用时方取，用毕即收，尖头永远对己不对人。”在使用学习用具时，要用的时候再拿出来，使用完毕后立即收好，确保尖头不会误伤他人。
学习用具安全
教室门窗安全
“开关门窗，先观察后动手，轻推轻拉防夹伤。”在开关教室门窗时，同学们要先观察门窗周围是否有人，然后轻轻推拉，避免用力过猛夹伤他人。
第六环节 - 核心原则
总结校园安全的核心原则
赋能提升·固化原则
原则一：守区域
远离高层护栏、天台、水池等危险区域；在通道守秩序。
原则二：辨物品
杜绝违禁品；规范使用尖锐文具；损坏文具立即更换。
原则三：慎行为
不做危险动作，心存谨慎，时刻保有安全意识。
第七环节 - 集体宣誓
通过集体宣誓总结班会内容，强化安全意识
总结升华·集体宣誓
1
我承诺：
用眼睛发现隐患
用理智化解风险
严守安全区域
明辨物品属性
谨慎自身行为
从我做起，守护平安校园！
《校园安全卫士宣言》
再见

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