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/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
2.5 大气对气候的影响 分层练习
科学观念：了解臭氧层破坏、温室效应的成因及其利弊；了解气候长期演变的影响因素。
科学思维：通过温室效应的形成及危害的学习，发展自身推理、联想和思维迁移能力，认同生物与环境是一个统一的整体。
探究实践：学会读图分析归纳的能力。
态度责任：通过实验探究，培养学生严谨求实的科学态度。
1．空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是（　　）
A．开发新能源代替化石燃料 B．改进汽车尾气的净化技术
C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
2．水资源的合理开发与利用能增加湿度和降水量，减轻旱涝灾害的危害。下列做法中不利于改良局部地区气候的是（　　）
A．修建水库 B．直接排放工业污水
C．植树造林 D．大面积地农业灌溉
3．森林是“地球之肺”，下列说法与之不相关的是（　　）
A．树木通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
B．森林能吸收空气中大量的粉尘和烟尘
C．森林能涵养水源，防止水土流失
D．森林能吸收空气中的二氧化硫等有害有毒气体
4．全球气候变暖已引起了全人类的关注，在汉斯出版社《可持续发展》期刊中，有论文收集了相关资料，试图回答怎样才能控制气温升高，下列措施中对控制气温升高不利的是（　　）
A．参与植树造林，扩大森林面积 B．乘坐公共交通工具或骑自行车出行
C．经常使用一次性筷子，方便生活 D．减少化石燃料燃烧，减少温室气体排放
5．针对造成温室效应加剧的主要原因，下列说法正确的是（　　）
A．汽车和工厂排放的废气和烟尘
B．煤、石油、天然气的大量燃烧使大气中的二氧化碳含量升高引起的
C．人造含氟制冷剂的泄漏
D．二氧化硫等有毒气体的大量产生
6．“碳中和”主要是指二氧化碳排放量和吸收量达到平衡，实现正负抵消，达到相对“零排放”。我国2060年将达到“碳中和”目标，实现“碳中和”有利于（　　）
A．减少沙尘暴 B．减少酸雨侵蚀
C．防止臭氧层空洞 D．防止全球气候变暖
7．读下某城市“热岛效应”示意图，关于“热岛效应”的影响，正确的选项是（　　）
A．减小了污染范围
B．提高了郊区的温度
C．改善了郊区的空气质量
D．降低了市区的污染程度
8．控制温室效应需要国际社会通力合作，减少排放二氧化碳等温室气体。“嗅碳”卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理的分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（　　）
A．二氧化碳能溶于水
B．温室效应主要抑制热辐射透过大气层到地面
C．植树造林可增加地球对二氧化碳的吸收能力
D．固态二氧化碳俗称干冰，可用于人工降雨
9．人类活动对气候的有利影响主要表现为（　　）
A．人工造林、修建水库和灌溉工程可以使当地气温趋于缓和
B．砍伐森林可以使地表水流畅通，从而增加湿度
C．人口的密度大、工业集中的城市，中心城区的风速比较大
D．人类活动排放出的二氧化碳破坏了高空的臭氧层
10．地球的大气层有增温的效应，与人工的玻璃温室相似，下列图形中较能合理地表示这种现象的是（→：地球辐射，太阳辐射）（　　）
A． B． C． D．
11．“臭氧（O3）层空洞”是全球性的环境问题，大气中的臭氧层可吸收紫外线，对地球起保护作用，下列有关臭氧的说法正确的是（　　）
A．臭氧是金属单质 B．臭氧含有3个氧原子
C．1个臭氧分子由3个氧原子构成 D．臭氧由3个氧元素组成
12．如下图所示，下列四个容器中，装有不同比例的空气和二氧化碳，同时放在阳光下，过一段时间，我们可观察到U形管右侧b处上升最高的是（　　）
A． B． C． D．
13．如表所示是四种气体造成温室效应的相对值。表中的数据必须和其他资料相结合，才能推断哪种气体是造成温室效应增加的主要因素。那么，还需要收集（　　）
每一气体分子造成温室效应的相对值
二氧化碳 甲烷 氧化亚氮 氟氯碳化物
1 30 160 17000
A．这四种气体来源的资料 B．植物对这四种气体吸收的资料
C．这四种气体分子大小的资料 D．大气中这四种气体含量的资料
14．高空臭氧是“地球卫士”，而近地面的臭氧会造成空气污染。舟山空气质量优良率一直位于全国前列，但由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应也会产生臭氧污染，下列说法错误的是（　　）
A．臭氧和氧气的化学性质不同 B．臭氧是空气污染物之一
C．大量汽车尾气排放会导致臭氧污染 D．佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入
15．大量排放的CO2造成了碳循环的失衡，导致大气温室效应加剧，修复大气中CO2，含量的平衡必定要“降碳”。下列说法错误的是（　　）
A．大规模开采和利用化石燃料，会导致大气中CO2含量持续升高
B．将CO2压入地下实现短期碳封存，一段时间后释放
C．CO2被绿色植物光合作用吸收，CO2分子变成了其他分子
D．江河湖海的水体吸收CO2过程中既有物理变化，又有化学变化
16．为了判断CH4是否属于温室气体，小明设计了如图所示的实验装置，并将装置放在阳光下，观察U形管内液面变化。下列说法不正确的是（　　）
A．在充入气体前，应检查装置气密性
B．甲、乙两广口瓶的体积应控制相同
C．此装置能用于比较两种气体的保温效果
D．若U形管右侧液面下降，说明CH4是温室气体
17．我国著名的气象学家竺可桢是上虞东关镇人，他根据考古发现和古代文字记载，绘制了如图所示的中国近5000年的气温变化曲线。根据图像分析，不正确的是（　　）
A．中国在物候时期出现了多次气温波动，冷暖相互交替
B．在寒冷期（方志时期），我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻
C．中国近现代（仪器观测时期）的平均气温呈现波动上升趋势
D．中国近5000年来的气温平均值呈现出周期性变化规律
18．如图是上虞区某日的空气质量日报，下列有关大气环境方面的说法错误的是（　　）
A．露天焚烧垃圾可能会增加空气中的PM2.5
B．造成酸雨的主要物质是二氧化碳
C．除图中四种污染物以外，CO也是目前计入空气污染指数的污染物之一
D．用新能源汽车逐渐取代燃油汽车能改善空气质量
19．材料一：联合国“政府间气候变化工作组”完成的一份报告草案宣称，人为因素造成的温室气体特别是二氧化碳的排放量增加，很有可能是近50年来全球气温升高的重要原因。
材料二：漫画“啊！地球出汗了！”
（1）材料一、二告诉我们，气候受 的影响。
（2）“地球出汗了”是指全球 现象，又称温室效应，这种现象主要是由于大气中的 等温室气体含量增加产生的。
20．气候对人类的生产生活有很大影响，而人类活动反过来又会影响气候。读结构图完成下面小题。
（1）请根据你的理解，将下列选项填到相应的空格处：
A．大量排放二氧化碳 B．二氧化碳浓度增加 C．海平面上升
D．两极冰川融化 E.二氧化碳吸收减少 F.淹没沿海低地平原
① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。
（2）作为一名中学生，在面对全球气候变暖时，我们可以做些什么？
21．科研人员为模拟温室效应对棉花幼苗生长的影响，选取足够数量的棉花幼苗，平均分成A、B、C、D四组进行实验。一段时间后，将测得的数据求平均值，绘制成如下柱状图。
（1）为控制单一变量，实验中选用棉花幼苗的 应相同。
（2）实验数据表明：常态二氧化碳浓度下，仅升高温度 棉花幼苗的生长。（选填“有利于”或“不利于”）。
（3）本研究中， 两组实验的结果，最能模拟体现温室效应对棉花幼苗生长的影响。
（4）比较A、C、D组的实验结果，在23℃环境中，高浓度二氧化碳可减轻温度对棉花幼苗总生物量的影响，从而对幼苗生长有一定的 （选填“促进”或“抑制”）作用。
22．小科为了验证二氧化碳是否是温室气体，进行了以下活动：
（1）小科设计如图甲所示的装置来验证二氧化碳是否是温室气体。
①实验装置中玻璃瓶的外形和体积相同，光照前水柱应位于玻璃管的 处；
②把装置置于阳光下，如果二氧化碳是温室气体，则一段时间后水柱将向 （填“左边”或“右边”）移动。
（2）如果要用图甲装置验证温室效应与二氧化碳浓度的关系，小科应如何设计？ 。
（3）小科查阅资料，获得地球表面温度和二氧化碳浓度的变化趋势如图乙所示。图中可作为“二氧化碳排放增加会导致地球表面温度上升”证据的是 。
23．热岛效应是指城市中心的气温明显高于外围郊区的现象。如图为某城市夏日午后热岛效应剖面图，根据图中信息，下列分析错误的是（　　）
A．城市附近公园等绿地能降低气温
B．大片农田等地的气温较市中心低
C．不同地段郊区住宅区气温有差异
D．气温随离市中心距离增大而降低
24．25亿年前~24亿年前，由于蓝细菌的光合作用，大气中氧气浓度急剧升高，称为“大氧化事件”。大气中的甲烷被氧化，同时二氧化碳的浓度降低到原来的1/3左右，导致地球急剧变冷。
（1） 效应的减弱导致地球急剧变冷。
（2）下图所示微观模型表示了 层的形成过程，这一变化为生物从水生到陆生的演化创造了条件。
25．热岛效应是指一个地区的气温高于周围地区的现象。如图为城市热岛效应示意图。
（1）风是空气的水平运动，与气压高低有关。热岛现象中，地面风从郊区吹向市区，郊区气压
（填“高于”“低于”或“等于”）市区气压。
（2）热岛效应说明人类的活动对气候变化有巨大的影响，下列现象或灾害与气温的变化有直接关系的是 （可多选）。
①台风　 ②寒潮　 ③洪水　 ④霜冻　 ⑤沙尘暴
26．臭氧层空洞自1985年被发现以来，全世界一直在致力于解决这一全球性的环境问题。
材料一：在紫外线的照射下，氧气和臭氧可以发生相互转化 （如图甲），大气层中的臭氧浓度达到动态平衡。人类大量使用的制冷剂———氯氟烷烃进入平流层后分解产生氯原子，臭氧在氯原子的催化作用下分解 （如图乙），造成臭氧层的严重破坏。
材料二：为了解决臭氧层空洞，国际公约制定了不同时期对于氯氟烷烃生产和使用的规定：限制生产和使用氯氟烷烃→除个别暂时无法替代的特殊领域外，禁止生产和使用氯氟烷烃→全面禁止生产和使用氯氟烷烃。
（1）臭氧与氧气的化学性质不同，这是由于 。
（2）臭氧层破坏对人类会产生怎样的影响？ （列举一点）。
（3）目前极地平流层臭氧含量逐年升高，预计2100年前后臭氧层空洞可以完全消失。臭氧层空洞治理是全球性环境问题解决最成功的案例之一，这对于我们解决全球性环境问题有何启示： 。
27．探究CH4和CO2两种气体的温室效应：
探究一：比较两种气体的温室效应。
在相同条件下，用图1所示装置测得500秒内CH4和CO2气体在太阳光照射下的温度变化情况如图2所示。
（1）根据图2中的曲线，关于CH4与CO2两种气体的温室效应情况，你的结论是 ；
（2）本题中的“相同条件”具体是指 （请举两例）；
探究二：空气中CH4含量与温室效应的关系。将CH4含量不同的空气放入图1装置中，实验结果如表：
CH4的体积分数 18% 36% 48% 64%
500秒后温度/°C 28.4 30.1 31.7 32.8
（3）分析表中数据，你可以得出的结论是 ；
（4）若要在250毫升的集气瓶中收集含CH418%的气体（已知甲烷气体密度比空气小，难溶于水）。你的操作方法是 。
28．我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。
【项目一】探究二氧化碳可引起温室效应
（1）某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳的温室效应。
如图1所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（体积比1:1），并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水），置于阳光下。一段时间后红墨水滴会 （选填“向右”“向左”或“不”）移动。
【项目二】调查碳循环
（2）观察图2，自然界中消耗二氧化碳的途径有 （写一条即可）。
（3）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是 （填字母）。
A．严禁使用化石燃料 B．改进技术，提高能效
C．捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，集中再利用
29．二氧化碳是主要的温室气体。大气中二氧化碳的浓度升高，会导致温室效应，进而对全球自然生态系统产生影响，如气候异常、海平面升高、冰川退缩等。我国向国际社会作出郑重承诺，二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和（如图甲），树立了大国形象，彰显了大国担当。回答下列问题：
（1）如图乙所示的实验装置模拟二氧化碳产生温室效应，左侧集气瓶中盛放空气，右侧集气瓶中盛放二氧化碳气体。如果观察到 现象，可以证明二氧化碳是可以产生温室效应的气体。出现这种现象的原因是 。
（2）海洋是重要的清除CO2的途径，但海水过量吸收CO2会造成海洋酸化，使海水的pH （填“变大”或“变小”），严重影响海洋生态系统。
（3）“人工树叶”是一种模拟电化学实验装置（如图丙所示），该装置模拟植物的光合作用，能利用太阳能，将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇（C3H8O），该反应的化学方程式为 ，这是 （填能的转化）的过程。
30．研究性小组开展了《温室效应研究》的混题。温室效应是由大气中的大量二氧化碳、甲烷、六氟化硫和臭氧等温室气体引起，像玻璃罩一样紧紧地照在我们的上空，如图甲所示，太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而出现地球增温的现象。
（1）在图乙实验中，控制温度计初温相同，若出现 现象，则说明甲烷也是产生温室效应的气体。
物质 大气中的含量（体积百分比） 温室效应指数
CO2 0.03 1
CH4 2×10-4 30
SF6 3.2×10-4 23900
O3 4×10-4 2000
（2）表中的“温室效应指数”指以二氧化碳为相对标准，测量一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量，表中展示了部分气体的数据。据此可得出，大气中（CO2、CH4、SF6和O3对全球温室效应的影响更大的是 ；
（3）小实同学用鸡蛋壳制取二氧化碳的装置如图丙所示.他取6g石灰石（石灰石中的其他成分不与盐酸反应）于烧杯中，将100g稀盐酸平均四次分别加入烧杯中，测得部分实验数据如下。
①求表中n的数值 ；
②求稀盐酸的质量分数。（写出计算过程结果保留至0.1%）
实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀盐酸的质量/g 25 25 25 25
产生气体的总质量/g 1 2 n 2.2
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2.5 大气对气候的影响 分层练习
科学观念：了解臭氧层破坏、温室效应的成因及其利弊；了解气候长期演变的影响因素。
科学思维：通过温室效应的形成及危害的学习，发展自身推理、联想和思维迁移能力，认同生物与环境是一个统一的整体。
探究实践：学会读图分析归纳的能力。
态度责任：通过实验探究，培养学生严谨求实的科学态度。
1．空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是：（ ）
A．开发新能源代替化石燃料 B．改进汽车尾气的净化技术
C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
【答案】C
【详解】A、开发新能源代替化石燃料，能减少空气污染，有利于提高空气质量，故选项错误。
B、改进汽车尾气的净化技术，能减少尾气污染，有利于提高空气质量，故选项错误。
C、节假日燃放烟花爆竹，会产生大量的空气污染物，不利于提高空气质量，故选项正确。
D、控制PM2.5的排法以减少雾霾天气，有利于提高空气质量，故选项错误。
故选C。
2．2020年，世界水日和世界气象日的共同主题为水与气候。水资源的合理开发与利用能增加湿度和降水量，减轻旱涝灾害的危害。下列做法中不利于改良局部地区气候的是
A．修建水库 B．直接排放工业污水
C．植树造林 D．大面积地农业灌溉
【答案】B
【详解】A、修建水库，会增加空气湿度，减轻洪涝灾害，故A正确。
B、直接排放工业污水会造成水质污染，故B错误。
C、植物造林有利于涵养水源，改变局部气候，故C正确。
D、大面积农业灌溉，会增加湿度，影响局部地区气候，故D正确。
故选B。
3．森林是“地球之肺”，下列说法与之不相关的是（　　）
A．树木通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
B．森林能吸收空气中大量的粉尘和烟尘
C．森林能涵养水源，防止水土流失
D．森林能吸收空气中的二氧化硫等有害有毒气体
【答案】C
【解析】根据森林的作用分析解答。
【详解】森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库之称”。森林里茂密的树木，在行光合作用时，能吸收大量的二氧化碳，释放出大量的氧气；森林能吸收空气中大量的粉尘和烟尘；森林能吸收空气中的二氧化硫等有害有毒气体，所以就像在地球上的一个大型“空气清净机”，所以热带雨林有“地球之肺”的美名。森林能涵养水源，防止水土流失，与森林是“地球之肺”不相关。
故选C。
【点睛】本题考查热带雨林被称为“地球之肺”的原因，牢记即可。
4．全球气候变暖已引起了全人类的关注，在汉斯出版社《可持续发展》期刊中，有论文收集了相关资料，试图回答怎样才能控制气温升高，下列措施中对控制气温升高不利的是（　　）
A．参与植树造林，扩大森林面积
B．乘坐公共交通工具或骑自行车出行
C．经常使用一次性筷子，方便生活
D．减少化石燃料燃烧，减少温室气体排放
【答案】C
【分析】全球气候变暖，有效控制措施是植树造林、节能减排等，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到控制目的。
【详解】A．大力植树造林，可减少空气中的二氧化碳含量，利于控制气温升高，A不符合题意。
B．乘坐公共交通工具，低碳出行可以减少有害物质的排放，符合节能减排，利于实现控制气温升高，B不符合题意。
C．使用一次性餐具，方便生活，浪费能源，不符合节能减排，不利于实现控制气温升高，C符合题意。
D．减少化石燃料燃烧，减少二氧化碳等温室气体排放，利于控制气温升高，D不符合题意。
故选C。
5．针对造成温室效应加剧的主要原因，下列说法正确的是（　　）
A．汽车和工厂排放的废气和烟尘
B．煤、石油、天然气的大量燃烧使大气中的二氧化碳含量升高引起的
C．人造含氟制冷剂的泄漏
D．二氧化硫等有毒气体的大量产生
【答案】B
【详解】二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，因此，二氧化碳也被称为温室气体，温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6．“碳中和”主要是指二氧化碳排放量和吸收量达到平衡，实现正负抵消，达到相对“零排放”。我国2060年将达到“碳中和”目标，实现“碳中和”有利于（ ）
A．减少沙尘暴 B．减少酸雨侵蚀
C．防止臭氧层空洞 D．防止全球气候变暖
【答案】D
【详解】结合所学知识并根据题干可知，实现“碳中和”，即二氧化碳排放量和吸收量达到平衡，实现正负抵消，达到相对“零排放”，这样有利于防止全球气候变暖，D正确，与沙尘暴、酸雨、臭氧层空洞关系不大，ABC错。结合题意，故选D项。
7．读下某城市“热岛效应”示意图，关于“热岛效应”的影响，正确的选项是（ ）
A．减小了污染范围 B．提高了郊区的温度
C．改善了郊区的空气质量 D．降低了市区的污染程度
【答案】D
【详解】热岛效应使城市气流在高空中流向郊区，扩大了污染范围，恶化了郊区的空气质量，热岛效应导致近地面气流从郊区流向城市，反而降低了市区温度，降低市区污染程度，热岛效应并不会直接提高郊区的温度，而是使得城市区域的温度明显高于郊区。ABC错误，D正确；故选D。
8．控制温室效应需要国际社会通力合作，减少排放二氧化碳等温室气体。“嗅碳”卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理的分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（　　）
A．二氧化碳能溶于水
B．温室效应主要抑制热辐射透过大气层到地面
C．植树造林可增加地球对二氧化碳的吸收能力
D．固态二氧化碳俗称干冰，可用于人工降雨
【答案】B
【详解】A、二氧化碳能溶于水，说法正确；
B、二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜那样，具有保温的作用，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，而不是主要抑制热辐射透过大气层到地面，说法错误；
C、树木进行光合作用能吸收二氧化碳，植树造林可增加地球对二氧化碳的吸收能力，说法正确；
D、固态二氧化碳俗称干冰，干冰升华吸热，可用于人工降雨，说法正确。
故选B。
9．人类活动对气候的有利影响主要表现为（　　）
A．人工造林、修建水库和灌溉工程可以使当地气温趋于缓和
B．砍伐森林可以使地表水流畅通，从而增加湿度
C．人口的密度大、工业集中的城市，中心城区的风速比较大
D．人类活动排放出的二氧化碳破坏了高空的臭氧层
【答案】A
【详解】人工造林、修建水库和灌溉工程可以增加空气湿度，减小气温日较差和气温年较差，使当地气温趋于温和，A正确；砍伐森林可以使地表水土流失严重，地下水位下降，空气变得干燥，则可能使当地气候恶化，B错误；在人口的密度大、工业集中的城市，往往中心城区的气温比郊区高，风速比郊区小，上升气流显著，雾和低云增多；人类活动排放出的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝灾害频繁，故A符合题意。
10．地球的大气层有增温的效应，与人工的玻璃温室相似，下列图形中较能合理地表示这种现象的是（→：地球辐射，太阳辐射）（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【详解】由于太阳辐射的温度高，所以太阳辐射是短波辐射，玻璃对短波辐射的削弱作用非常弱，所以太阳辐射大部分可以到达玻璃温室内部，被地面吸收；地面辐射是长波辐射，由于长波辐射不能通过玻璃，所以地面辐射的热量保存在玻璃温室内，起到增温作用，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
11．“臭氧（O3）层空洞”是全球性的环境问题，大气中的臭氧层可吸收紫外线，对地球起保护作用，下列有关臭氧的说法正确的是（ ）
A．臭氧是金属单质 B．臭氧含有3个氧原子
C．1个臭氧分子由3个氧原子构成 D．臭氧由3个氧元素组成
【答案】C
【详解】A、臭氧是由氧元素组成的单质，属于非金属单质，选项错误；
B、一个臭氧分子含有3个氧原子，选项错误；
C、1个臭氧分子由3个氧原子构成，选项正确；
D、臭氧由氧元素组成，元素不讲个数，选项错误；
故选：C。
12．如下图所示，下列四个容器中，装有不同比例的空气和二氧化碳，同时放在阳光下，过一段时间，我们可观察到U形管右侧b处上升最高的是( )
A． B． C． D．
【答案】D
【详解】四个装置中，通过比较，可知，A瓶→D瓶四个瓶子中的二氧化碳含量逐渐增多，在阳光下，二氧化碳含量越多的装置中，温室效应现象就更加明显，装置中的压强变大，使a液面下降，b液面升高。
A、A瓶中是空气，二氧化碳只占很少一部分，b处液面会上升，但不如其它三瓶中升高的多；
B、B瓶中二氧化碳只有，b处液面会有所上升，但不如CD中液面上升的高些；
C、C瓶的二氧化碳占，b处的液面上升比B瓶中b处上升的高些；
D、D瓶的二氧化碳占，是四瓶中占量最多的，所以也是b处上升最高的。
13．如表所示是四种气体造成温室效应的相对值。表中的数据必须和其他资料相结合，才能推断哪种气体是造成温室效应增加的主要因素。那么，还需要收集（　　）
每一气体分子造成温室效应的相对值
二氧化碳 甲烷 氧化亚氮 氟氯碳化物
1 30 160 17000
A．这四种气体来源的资料
B．植物对这四种气体吸收的资料
C．这四种气体分子大小的资料
D．大气中这四种气体含量的资料
【答案】D
【详解】A、四种气体的来源不能推断出哪种气体是造成温室效应的主要因素，故A错误；
B、植物所能吸收这些气体的量不能推断出哪种气体是造成温室效应的主要因素，故B错误；
C、这四种气体分子大小的资料不能推断出哪种气体是造成温室效应的主要因素，故C错误；
D、这四种气体在大气中的总排放量可以决定该气体导致温室效应的强弱，故D正确。
故选D。
14．高空臭氧是“地球卫士”，而近地面的臭氧会造成空气污染。舟山空气质量优良率一直位于全国前列，但由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应也会产生臭氧污染，下列说法错误的是
A．臭氧和氧气的化学性质不同 B．臭氧是空气污染物之一
C．大量汽车尾气排放会导致臭氧污染 D．佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入
【答案】D
【详解】A．臭氧和氧气的分子构成和结构不同，不同物质的分子性质不同，所以臭氧和氧气的化学性质不同，故正确；
B．臭氧也会产生污染，是空气污染物之一，故正确；
C．汽车排放的尾气中含有氮氧化物，而氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应也会产生臭氧污染，故正确；
D．口罩只能阻挡颗粒状物质，不能有效阻挡臭氧的吸入，故错误；
故选D。
15．大量排放的CO2造成了碳循环的失衡，导致大气温室效应加剧，修复大气中CO2，含量的平衡必定要“降碳”。下列说法错误的是
A．大规模开采和利用化石燃料，会导致大气中CO2含量持续升高
B．将CO2压入地下实现短期碳封存，一段时间后释放
C．CO2被绿色植物光合作用吸收，CO2分子变成了其他分子
D．江河湖海的水体吸收CO2过程中既有物理变化，又有化学变化
【答案】B
16．为了判断CH4是否属于温室气体，小明设计了如图所示的实验装置，并将装置放在阳光下，观察 U 形管内液面变化。下列说法不正确的是（　　）
A．在充入气体前，应检查装置气密性
B．甲、乙两广口瓶的体积应控制相同
C．此装置能用于比较两种气体的保温效果
D．若U形管右侧液面下降，说明CH4是温室气体
【答案】D
【详解】A、对于有气体参与的实验装置，在充入气体前，检查装置气密性是必要操作，防止装置漏气影响实验结果，说法正确，不符合题意；
B、甲、乙两瓶广口瓶的体积应控制相同，这样可以保证对比实验的变量唯一，说法正确，不符合题意；
C、此装置通过U型管液面的变化，比较不同气体在相同条件下的温度变化，能用于比较两种温室气体的保温效果，说法正确，不符合题意；
D、U 形管左侧液面下降，说明甲瓶（充满 CH4）的温度较高，即 CH4有较好的保温效果，属于温室气体，说法错误，符合题意。
故选D。
17．我国著名的气象学家竺可桢是上虞东关镇人，他根据考古发现和古代文字记载，绘制了如图所示的中国近5000年的气温变化曲线。根据图像分析，不正确的是（　　）
A．中国在物候时期出现了多次气温波动，冷暖相互交替
B．在寒冷期（方志时期），我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻
C．中国近现代（仪器观测时期）的平均气温呈现波动上升趋势
D．中国近5000年来的气温平均值呈现出周期性变化规律
【答案】D
【详解】从图中可以明显看出中国在物候时期气温有多次波动，冷暖是相互交替的，A说法正确，不符合题意；在寒冷期（方志时期），我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻，因为该时期气温平均值在0℃以下，B说法正确，不符合题意；中国近现代（仪器观测时期）的平均气温呈现波动上升趋势，与图中所示相符，C说法正确，不符合题意；从近5000年的气温变化曲线可看出，气温平均值并未呈现一定的周期性变化规律，D说法错误，符合题意。故选D。
18．如图是上虞区某日的空气质量日报，下列有关大气环境方面的说法错误的是（　　）
A．露天焚烧垃圾可能会增加空气中的PM2.5
B．造成酸雨的主要物质是二氧化碳
C．除图中四种污染物以外，CO也是目前计入空气污染指数的污染物之一
D．用新能源汽车逐渐取代燃油汽车能改善空气质量
【答案】B
【详解】A、露天焚烧垃圾会产生烟尘，可能会增加空气中的PM2.5，选项正确；
B、造成酸雨的主要物质是二氧化硫，选项错误；
C、除图中四种污染物以外，CO也是目前计入空气污染指数的污染物之一，选项正确；
D、用新能源汽车逐渐取代燃油汽车，不产生有害气体与烟尘，能改善空气质量，选项正确；
故选B。
19．材料一 联合国“政府间气候变化工作组”完成的一份报告草案宣称，人为因素造成的温室气体特别是二氧化碳的排放量增加，很有可能是近50年来全球气温升高的重要原因。
材料二 漫画“啊！地球出汗了！”
（1）材料一、二告诉我们，气候受 的影响。
（2）“地球出汗了”是指全球 现象，又称温室效应，这种现象主要是由于大气中的 等温室气体含量增加产生的。
【答案】
【分析】根据气候与生产生活的关系，进行分析解答。
【详解】（1）材料一、二告诉我们，气候受人类活动的影响。
（2）“地球出汗了”是指全球气候变暖现象，又称温室效应，这种现象主要是由于大气中的 二氧化碳等温室气体含量增加产生的。
20．气候对人类的生产生活有很大影响，而人类活动反过来又会影响气候。读结构图完成下面小题。
(1)请根据你的理解，将下列选项填到相应的空格处：A．大量排放二氧化碳B．二氧化碳浓度增加C．海平面上升D．两极冰川融化E.二氧化碳吸收减少F.淹没沿海低地平原
①____②____③____④____⑤____⑥____
(2)作为一名中学生，在面对全球气候变暖时，我们可以做些什么？
【答案】(1) A E B D C F
(2)节约资源（节约用水、随手关灯）、绿色出行、低碳生活、保护植被、保护环境等。
【分析】本大题以图文形式为材料，设置两道小题，涉及环境的保护，全球气候变暖等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。
【详解】（1）人类活动有①燃烧煤、石油等矿物，排放出大量的二氧化碳，②砍伐森林，二氧化碳吸收减少 ，二氧化碳排放多并且得不到吸收，导致二氧化碳的浓度增加，导致全球变暖，气温上升，气温的上升导致两极冰川融化，冰川融化导致海平面上升，上升的海平面淹没沿海低地平原，所以上图的空处应该是AEBDCF。
（2）作为一名中学生，在面对全球气候变暖时，我们可以节约资源（节约用水、随手关灯）、绿色出行、低碳生活、保护植被、保护环境等等。
21．科研人员为模拟温室效应对棉花幼苗生长的影响，选取足够数量的棉花幼苗，平均分成A、B、C、D四组进行实验。一段时间后，将测得的数据求平均值，绘制成如下柱状图。

（1）为控制单一变量，实验中选用棉花幼苗的___________应相同。
（2）实验数据表明：常态二氧化碳浓度下，仅升高温度___________棉花幼苗的生长。（选填“有利于”或“不利于”）。
（3）本研究中，___________两组实验的结果，最能模拟体现温室效应对棉花幼苗生长的影响。
（4）比较A、C、D组的实验结果，在23℃环境中，高浓度二氧化碳可减轻温度对棉花幼苗总生物量的影响，从而对幼苗生长有一定的___________（选填“促进”或“抑制”）作用。
【答案】 生长状况 不利于 A、D 促进
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1）为控制单一变量，实验中选用棉花幼苗的生长状况应该相同。
（2）根据A、C两组实验对照，可知在常态二氧化碳浓度下，在23℃环境中比20℃的环境中棉花幼苗的数量要低，所以常态二氧化碳浓度下，仅升高温度不利于棉花幼苗的生长。
（3）因为高浓度的二氧化碳会加剧温室效应，而同时会导致环境的温度升高，所以比较A、D两组实验的结果，最能模拟体现温室效应对棉花幼苗生长的影响。
（4）根据A、C两组实验对照，常态下仅温度升高不利于棉花幼苗的生长，再根据图中C、D两组的实验结果，在23℃环境中，高浓度二氧化碳可减轻温度对棉花幼苗总生物量的影响，从而对幼苗生长有一定的促进作用。
22．小科为了验证二氧化碳是否是温室气体，进行了以下活动：

(1)小科设计如图甲所示的装置来验证二氧化碳是否是温室气体。
①实验装置中玻璃瓶的外形和体积相同，光照前水柱应位于玻璃管的______处；
②把装置置于阳光下，如果二氧化碳是温室气体，则一段时间后水柱将向______（填“左边”或“右边”）移动。
(2)如果要用图甲装置验证温室效应与二氧化碳浓度的关系，小科应如何设计？______
(3)小科查阅资料，获得地球表面温度和二氧化碳浓度的变化趋势如图乙所示。图中可作为“二氧化碳排放增加会导致地球表面温度上升”证据的是______。
【答案】(1) 中间 左边
(2)其他装置不变，改变右瓶空气与比例
(3)地球表面温度基本随二氧化碳浓度的上升而上升
【分析】（1）①实验装置中玻璃瓶的外形和体积相同，这是为了确保实验条件的一致性，光照前水柱应位于玻璃管的某一特定位置，这通常是为了设置一个初始的平衡状态，以便后续观察水柱的移动。②把装置置于阳光下，如果二氧化碳是温室气体，则它会吸收并重新辐射热量，导致玻璃瓶内温度升高，气体膨胀，从而推动水柱移动，根据温室气体的性质，可以判断水柱将向哪一边移动。
（2）要验证温室效应与二氧化碳浓度的关系，需要设计一个实验，其中二氧化碳的浓度是变量，可以通过改变玻璃瓶中二氧化碳的浓度来观察水柱的移动情况，从而得出结论。
（3）需要从图中找出支持“二氧化碳排放增加会导致地球表面温度上升”这一观点的证据。
【详解】（1）①在进行实验前，为了保证实验的准确性和可对比性，装置应该处于初始的平衡状态，所以光照前水柱应位于玻璃管的中间处。
②如果二氧化碳是温室气体，那么装有空气和二氧化碳混合气体（体积比1：1）的玻璃瓶吸收相同的太阳光能量后，瓶内温度升高比只装有空气的玻璃瓶快，气体膨胀更明显，从而使装置内压强增大，会推动水柱向左边移动。
（2）要验证温室效应与二氧化碳浓度的关系，需要控制其他变量相同，只改变二氧化碳的浓度，可以在图甲装置的基础上，增加几个玻璃瓶，分别装入不同浓度的二氧化碳和空气的混合气体（例如：二氧化碳体积分数为20%、40%、60%等），其他条件（如玻璃瓶的外形、体积、光照强度和时间等）均与原装置相同，观察水柱的移动情况。
（3）观察图乙可知，随着时间的推移，二氧化碳浓度呈现不断上升的趋势，同时地球表面温度也总体呈现上升的趋势，所以可作为“二氧化碳排放增加会导致地球表面温度上升”证据的是二氧化碳浓度不断升高，地球表面温度也不断升高。
23．热岛效应是指城市中心的气温明显高于外围郊区的现象。如图为某城市夏日午后热岛效应剖面图，根据图中信息，下列分析错误的是（　　）
A．城市附近公园等绿地能降低气温
B．大片农田等地的气温较市中心低
C．不同地段郊区住宅区气温有差异
D．气温随离市中心距离增大而降低
【答案】D
【详解】A、城市附近公园等绿地能进行蒸腾作用，降低气温，故A正确。
B、由图可知，大片农田等地所处农村，气温比市中心低，故B正确。
C、由图可知，不同地段郊区住宅区气温有差异，故C正确。
D、由图可知，市中心右侧郊区住宅区的温度高于公园处的温度，故气温随随离市中心距离增大不一定降低，故D错误。
故选D。
24．25亿年前~24亿年前，由于蓝细菌的光合作用，大气中氧气浓度急剧升高，称为“大氧化事件”。大气中的甲烷被氧化，同时二氧化碳的浓度降低到原来的1/3左右，导致地球急剧变冷。
（1）___________效应的减弱导致地球急剧变冷。
（2）下图所示微观模型表示了___________层的形成过程，这一变化为生物从水生到陆生的演化创造了条件。
【答案】 温室 臭氧
【分析】自然界中的臭氧，大多分布在距地面20Km--50Km的大气中，我们称之为臭氧层。
【详解】（1）温室效应是由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。温室效应的减弱导致地球急剧变冷。
（2）臭氧层中的臭氧主要是紫外线制造出来的。图所示微观模型表示了臭氧层的形成过程，这一变化为生物从水生到陆生的演化创造了条件。
25．热岛效应是指一个地区的气温高于周围地区的现象。如图为城市热岛效应示意图。
(1)风是空气的水平运动，与气压高低有关。热岛现象中，地面风从郊区吹向市区，郊区气压_________（填“高于”“低于”或“等于”）市区气压。
(2)热岛效应说明人类的活动对气候变化有巨大的影响，下列现象或灾害与气温的变化有直接关系的是_________（可多选）。
①台风　②寒潮　③洪水　④霜冻　⑤沙尘暴
【答案】(1)高于
(2)②④
【分析】本题以热岛效应示意图为材料，设置两道小题，涉及风的形成及现象或灾害与气温变化的关系等知识点，考查学生对相关知识的掌握能力。
【详解】（1）风是空气的水平运动，高压区吹向低压区，地面风从郊区吹向市区，因此郊区气压高于市区气压。
（2）台风的形成与气温的变化没有直接关系，①错误；寒潮是冬季风过于强烈时爆发的，与气温的变化有直接关系，②正确；洪水与气温的变化没有直接关系，③错误；霜冻是空气温度突然下降，地表温度骤降到0℃以下造成的，与气温的变化有直接关系，④正确。沙尘暴形成的主要因素是强风、丰富的沙尘源和不稳定的空气状态，与气温的变化没有直接关系，但气温的变化会间接影响沙尘暴的形成，⑤错误。
26．臭氧层空洞自1985年被发现以来，全世界一直在致力于解决这一全球性的环境问题。
材料一：在紫外线的照射下，氧气和臭氧可以发生相互转化 （如图甲），大气层中的臭氧浓度达到动态平衡。人类大量使用的制冷剂———氯氟烷烃进入平流层后分解产生氯原子，臭氧在氯原子的催化作用下分解 （如图乙），造成臭氧层的严重破坏。
材料二：为了解决臭氧层空洞，国际公约制定了不同时期对于氯氟烷烃生产和使用的规定：限制生产和使用氯氟烷烃→除个别暂时无法替代的特殊领域外，禁止生产和使用氯氟烷烃→全面禁止生产和使用氯氟烷烃。
(1)臭氧与氧气的化学性质不同，这是由于_______________。
(2)臭氧层破坏对人类会产生怎样的影响 _________________（列举一点）。
(3)目前极地平流层臭氧含量逐年升高，预计2100年前后臭氧层空洞可以完全消失。臭氧层空洞治理是全球性环境问题解决最成功的案例之一，这对于我们解决全球性环境问题有何启示：___________。
【答案】(1)分子构成不同
(2)紫外线增强会对皮肤造成损害
(3)全球性环境问题需要全球各国共同合作，制定并遵守相关的国际公约
【详解】（1）臭氧（O3）与氧气（O2）的化学性质不同，这是由于它们的分子构成不同。臭氧分子由3个氧原子组成，而氧气分子由2个氧原子组成。分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子构成不同，化学性质也就不同；
（2）臭氧层破坏对人类会产生多方面的不利影响。例如，臭氧层可以吸收紫外线，保护地球生物免受紫外线的伤害。臭氧层破坏后，紫外线辐射增强，会增加人类患皮肤癌、白内障等疾病的风险；
（3）臭氧层空洞治理是全球性环境问题解决最成功的案例之一，这给我们带来了以下启示：全球性环境问题需要全球各国共同合作，制定并遵守相关的国际公约，限制和禁止对环境有害的物质的生产和使用；只有各国共同努力，才能有效地解决全球性环境问题。
27．探究CH4和CO2两种气体的温室效应：
探究一：比较两种气体的温室效应。
在相同条件下，用图甲所示装置测得500秒内CH4和CO2气体在太阳光照射下的温度变化情况如图乙所示。
（1）根据图乙中的曲线，关于CH4与CO2两种气体的温室效应情况，你的结论是______；
（2）本题中的“相同条件”具体是指______（请举两例）；
探究二：空气中CH4含量与温室效应的关系。将CH4含量不同的空气放入图甲装置中，实验结果如表：
CH4的体积分数 18% 36% 48% 64%
500秒后温度/°C 28.4 30.1 31.7 32.8
（3）分析表中数据，你可以得出的结论是______；
（4）若要在250毫升的集气瓶中收集含CH418%的气体（已知甲烷气体密度比空气小，难溶于水）。你的操作方法是______。
【答案】 甲烷的温室效应比二氧化碳强 相同光照、相同起始温度 相同条件下 ，空气中甲烷气体含量越高，其温室效应越强 在集气瓶中装入45毫升水，盖上玻璃片，倒扣在水中，通入纯净CH4气体直至将水排尽
【详解】（1）根据图乙中的曲线，关于CH4与CO2两种气体的温室效应情况，结论是甲烷的温室效应比二氧化碳强；
（2）本题中的“相同条件”具体是指相同光照、相同起始温度；
（3）分析表中数据，得出的结论是相同条件下 ，空气中甲烷气体含量越高，其温室效应越强；
（4）若要在250毫升的集气瓶中收集含CH418%的气体（已知甲烷气体密度比空气小，难溶于水）。甲烷的体积为：250mL×18%=45mL，操作方法是在集气瓶中装入45毫升水，盖上玻璃片，倒扣在水中，通入纯净CH4气体直至将水排尽。
28．我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。
【项目一】探究二氧化碳可引起温室效应
（1）某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳的温室效应。
如图1所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（体积比1:1），并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水），置于阳光下。一段时间后红墨水滴会_____（选填“向右”“向左”或“不”）移动。
【项目二】调查碳循环
（2）观察图2，自然界中消耗二氧化碳的途径有_____（写一条即可）。
（3）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是_____（填字母）。
A．严禁使用化石燃料 B．改进技术，提高能效
C．捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，集中再利用
【答案】 向左 光合作用（合理即可） A
【详解】（1）二氧化碳吸收热量较多，气体受热膨胀，压强增大，则一段时间后红墨水滴会向左移动；
（2）观察图2，自然界中消耗二氧化碳的途径有光合作用、海水吸收二氧化碳等；
（3）A.化石燃料仍然是目前主要的能源，严禁使用化石燃料会严重影响人们的生活，故A符合题意；
B.改进技术，提高能效可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故B不符合题意；
C.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理可以减少二氧化碳对环境的影响，故C不符合题意；
故选A。
29．二氧化碳是主要的温室气体。大气中二氧化碳的浓度升高，会导致温室效应，进而对全球自然生态系统产生影响，如气候异常、海平面升高、冰川退缩等。我国向国际社会作出郑重承诺，二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和（如图甲），树立了大国形象，彰显了大国担当。回答下列问题：
（1）如图乙所示的实验装置模拟二氧化碳产生温室效应，左侧集气瓶中盛放空气，右侧集气瓶中盛放二氧化碳气体。如果观察到___________现象，可以证明二氧化碳是可以产生温室效应的气体。出现这种现象的原因是___________。
（2）海洋是重要的清除CO2的途径，但海水过量吸收CO2会造成海洋酸化，使海水的pH___________（填“变大”或“变小”），严重影响海洋生态系统。
（3）“人工树叶”是一种模拟电化学实验装置（如图丙所示），该装置模拟植物的光合作用，能利用太阳能，将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇（C3H8O），该反应的化学方程式为___________，这是___________（填能的转化）的过程。
【答案】 右侧液面低于左侧 二氧化碳能形成温室效应，则右侧的瓶内的温度高，压强增大 变小 光能转化为化学能
【详解】（1）二氧化碳能形成温室效应，则右侧的瓶内的温度高，则压强增大，故会压着食用油向左侧移动，会出现右侧液面低于左侧的现象；
（2）二氧化碳与水反应，生成碳酸，酸性越强，pH变小；
（3）反应物是二氧化碳和水，生成物是氧气和丙醇，反应条件是光照，反应的化学方程式是：，此反应过程中是光能转化为化学能。
30．研究性小组开展了《温室效应研究》的混题。温室效应是由大气中的大量二氧化碳、甲烷、六氟化硫和臭氧等温室气体引起，像玻璃罩一样紧紧地照在我们的上空，如图甲所示，太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而出现地球增温的现象。
（1）在图乙实验中，控制温度计初温相同，若出现________现象，则说明甲烷也是产生温室效应的气体。
物质 大气中的含量（体积百分比） 温室效应指数
CO2 0.03 1
CH4 2×10-4 30
SF6 3.2×10-4 23900
O3 4×10-4 2000
（2）表中的“温室效应指数”指以二氧化碳为相对标准，测量一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量，表中展示了部分气体的数据。据此可得出，大气中（CO2、CH4、SF6和O3对全球温室效应的影响更大的是________；
（3）小实同学用鸡蛋壳制取二氧化碳的装置如图丙所示.他取6g石灰石（石灰石中的其他成分不与盐酸反应）于烧杯中，将100g稀盐酸平均四次分别加入烧杯中，测得部分实验数据如下。
①求表中n的数值________；
②求稀盐酸的质量分数_____________。（写出计算过程结果保留至0.1%）
实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀盐酸的质量/g 25 25 25 25
产生气体的总质量/g 1 2 n 2.2
【答案】 左边锥形瓶中温度上升比右边锥形瓶中温度上升的快 六氟化硫 由表中数据可知，第一次共产生1g二氧化碳，第2次共产生2g二氧化碳，第四次共产生2.2g二氧化碳，即每加入25g稀盐酸最多生成1g二氧化碳，所以第三次共产生2.2g二氧化碳，故n=2.2 设第一次25g稀盐酸中氯化氢质量分数是x，
，，
x≈6.6%
答：稀盐酸的质量分数是6.6%。
【详解】（1）在图乙实验中，控制温度计初温相同，左边锥形瓶中温度上升比右边锥形瓶中温度上升的快，说明甲烷也是产生温室效应的气体；
（2）由表中数据可知，在相同条件下，六氟化硫吸收的热量最多，所以六氟化硫对全球温室效应的影响更大；
（3）①见答案；
②见答案。
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