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第7课《 演示文稿展成果》教学设计
课题 演示文稿展成果 课时 第7课 学科 综合实践活动 年级 五年级
教材分析 《演示文稿展成果》是人民版五年级上册第三单元第3课，本课通过以制作《我的班级》演示文稿为载体，引导学生学习WPS演示文稿的新建、文字编辑、元素插入及美化等基本操作，培养学生运用数字工具展示学习生活成果的实践能力、创意设计能力和合作交流意识。
核心素养目标 价值体认：认同演示文稿直观展示成果的价值，感受数字工具服务于学习生活的便捷性。责任担当：主动参与演示文稿制作实践，积极投身小组合作成果展示活动。 解决问题：掌握WPS演示文稿新建、文字输入、元素插入及动画/切换效果设置的基本方法，能运用演示文稿呈现活动成果。创意物化：能结合主题筛选内容，通过插入图片、艺术字等元素美化演示文稿，创作个性化的成果展示作品。
重点 WPS演示文稿的新建、文字编辑及图片、艺术字等元素的插入操作；演示文稿的基础美化（版式选择、动画设置）。
难点 合理设置自定义动画和幻灯片切换效果，使演示更加流畅贴合主题；结合展示主题筛选组织内容，实现内容与形式的协调统一。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 上节课我们学会了用 WPS 表格处理数据、制作图表。WPS 还有一个强大的功能，就是制作演示文稿。它可以把文字、图片、表格、视频都整合在一起，完美展示我们的活动成果。这节课，我们就来解锁这个新技能。 出示课题。 叙述、讨论。 通过叙述、讨论等活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。
讲授新课 一、探究竟从一年级开始，我们就认识了电脑，并学到了很多相关知识。每次主题活动，除了利用图片、视频、文字、图表展示成果外，我们还可以用演示文稿来展示。下面，让我们以使用WPS来制作演示文稿《我的班级》为例，学习一下吧。（一）启动程序、输入文字（1）打开WPS，选择“新建”中的“演示”，再选择“新建空白文档”。启动后界面如右下图。 （2）输入标题“我的班级”，点击文本工具中的“文本效果”，修改标题的颜色、大小、字体和文字效果。 （3）选择“新建幻灯片”，插入新幻灯片。继续输入班级信息。 （4）选中文字，右击，选择字体和段落，调整字体颜色、大小和行间距、位置。效果如图所示。（二）美化演示文稿同学们，我们还可以用插入图片、艺术字、视频等方式丰富演示文稿，还可以设置自定义动画和切换效果来美化演示文稿。（1）选中标题，选择“插入一艺术字”，从中选择一种样式。 （2）删除原标题，调整艺术字位置，然后点击“设计一版式”，选择其中一种幻灯片版式。 （3）点击右侧“插入图片”。 （4）选择图片，点击“打开”。成功插入图片。（5）我们可以用类似的方法插入视频。（6）插入视频后，我们还可以设置自定义动画。选择“动画”中的“自定义动画”。（7）选中文字或图片，在“添加效果”中选择效果，如“飞入”。我们还可以设置方向、速度等。（8）设置幻灯片切换效果，点击“动画—切换效果”，设置切换类型、速度、声音等效果。最后记得保存文件。二、创新园想一想，还有哪些操作可以帮助我们更好地完善演示文稿呢？学生1：给演示文稿添加音乐，效果会不会更好？学生2：插入调查后的统计图表，能够增加说服力。学生3：我们可以对插入的视频进行设置，如大小、时长等。学生4：给每张幻灯片添加页码，这样展示的时候能清楚知道讲到哪一页，观众也能更好地跟上节奏。学生5：可以给演示文稿设置统一的背景颜色或背景图片，让整个演示文稿的风格更整齐、更美观。演示文稿可以很直观、方便地呈现我们学习、生活的方方面面，让我们一起学习和探索，掌握WPS演示文稿的更多操作，使它成为我们学习、生活的好帮手吧。 展评台你学会如何用WPS演示文稿展示活动的成果了吗？以小组为单位，把自己的活动成果和过程展示一下吧。（一）成果展示学生1：好朋友阿芳过生日，我把自己和阿芳一起生活的照片和视频整理成了演示文稿，作为礼物送给她。学生2：儿童节这天，班级节目很精彩，大家玩得真开心。我把儿童节的照片制成演示文稿，作为纪念。学生3：我们小组完成了“校园植物调查”活动，我把调查到的植物照片、名称、生长位置等信息做成演示文稿，在班级里展示我们的调查成果。学生4：我把课本里《西游记》的经典故事整理成演示文稿，插入相关插画和简短文字介绍，在语文课前展示给同学们，帮助大家更好地理解课文。你准备展示哪些精彩的内容呢？我的展示内容：我想展示我们班级的“读书分享会”活动成果。先在第一张幻灯片写上“班级读书分享会”的艺术字标题，第二张介绍分享会的时间、地点和参与人员，第三到第五张分别展示3位同学分享的书籍封面、作者和精彩片段，插入同学们分享时的照片，最后一张总结分享会的收获。还会给文字设置“擦除”动画，幻灯片切换用“淡入淡出”效果，让展示更流畅。（二）总结评价回顾总结一下自己在本次活动中的表现吧。在活动中，你有哪些可以改善的地方？有哪些值得保留的优点？掌握了哪些重要的操作？今后努力的方向是什么？值得保留的优点：制作演示文稿时我很认真，能按照步骤完成新建幻灯片、输入文字、插入图片的操作，还主动尝试了艺术字和动画设置，创意比较丰富；小组展示时，我能清晰地讲解演示文稿的内容，和组员配合得很好。可以改善的地方：设置自定义动画时，一开始选了太多不同的效果，导致展示时有点杂乱，后来在老师的提醒下调整了；插入图片时，因为图片大小不合适，反复调整了好几次，浪费了一些时间。掌握的重要操作：我学会了WPS演示文稿的新建、文字编辑和格式调整，掌握了插入艺术字、图片的方法，还会设置自定义动画和幻灯片切换效果，知道了制作完成后要及时保存文件。今后努力的方向：以后要多练习演示文稿的制作，熟练掌握调整图片大小、统一设置背景等操作，提高制作效率；还要学习更多进阶功能，比如添加音乐、插入图表，让演示文稿更丰富、更专业。四、拓展延伸1.制作演示文稿时，为什么要给幻灯片设置统一的版式或背景？这样做有什么好处？设置统一的版式或背景，能让整个演示文稿的风格更整齐、更美观，看起来更专业。同时，观众在观看时不会因为每张幻灯片的风格差异太大而分散注意力，能更好地关注演示文稿的内容。2.如果我们要制作一份 “校园运动会成果展示” 的演示文稿，你认为里面应该包含哪些内容？请列举 3 项，并说明可以用什么元素（文字、图片、视频等）来展示。① 运动会的整体介绍：用文字说明运动会的时间、地点、主题，搭配运动会的开幕式照片；② 班级获奖情况：用文字列出获奖项目和获奖同学，搭配获奖同学的领奖照片；③ 精彩瞬间：用视频展示同学们跑步、跳远的精彩画面，搭配简短的文字描述。3.小组合作制作演示文稿时，你认为最重要的是什么？如果组员之间意见不一致，比如对动画效果的选择有不同想法，你会怎么解决？小组合作最重要的是分工明确、互相配合、团结协作。如果组员之间意见不一致，我会先认真听一听其他同学的想法，然后说出自己的理由，大家一起讨论，选择最适合演示文稿主题的方案。如果还是不能统一，我们可以请教老师，让老师帮我们出主意。 学习、掌握相关知识。学习、掌握。 交流、探讨制作演示文稿的技巧。 成果展示、总结评价环节的重要性。 知识拓展 引导学生掌握 WPS 演示文稿的基本启动操作，学会新建空白文档、插入幻灯片，并能够熟练输入文字，运用文本工具及字体段落设置功能对文字的样式和格式进行调整 。引导学生掌握运用插入艺术字、图片、视频丰富 WPS 演示文稿内容的方法，学会设置自定义动画和幻灯片切换效果来美化文稿，并强化学生保存文件的意识 。通过师生交流探讨，启发学生思考更多完善 WPS 演示文稿的操作，拓宽学生思路，激发其探索软件更多功能的兴趣，助力学生掌握软件操作以更好地服务于学习生活 。 通过成果展示环节，促使学生将所学 WPS 演示文稿知识应用于实际活动成果呈现，激发创意与实践能力；总结评价环节引导学生反思活动表现，明确自身优缺点与掌握的操作技能，确定后续努力方向，提升综合素养与软件应用水平 。引导学生理解演示文稿统一版式或背景的作用以提升设计意识；帮助学生明确特定主题演示文稿的内容构成与元素运用；培养学生小组合作能力，教授其处理组内意见分歧的方法。
课堂练习 一、选择题1.我们在 WPS 中制作演示文稿时，首先需要选择 “新建” 中的（）选项。A. 文字 B. 演示 C. 表格2.要让演示文稿的标题变得更美观、更醒目，我们可以把标题设置为（）。A. 艺术字 B. 普通文字 C. 表格3.下列选项中，不属于演示文稿美化操作的是（）。A. 插入图片 B. 设置自定义动画 C. 输入文字内容二、填空题1.制作演示文稿时，我们可以通过点击______________按钮，来添加新的幻灯片。2.选中文字后，右击鼠标，选择_________和________，可以调整文字的颜色、大小和行间距。3.我们可以在_________中，找到自定义动画和幻灯片切换效果的设置选项。三、判断正误题（对的打√，错的打 ×）1.制作演示文稿时，动画效果设置得越多，演示文稿就越好看。（）2.我们可以用插入图片的方法，把自己拍摄的照片添加到演示文稿中。（）3.演示文稿的版式一旦选定，就不能再修改了。（）4.制作演示文稿时，每张幻灯片都必须输入标题。（） 做一做 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 通过这堂课的学习，我们不仅掌握了 WPS 演示文稿的新建、文字输入和格式调整的基本操作，还学会了插入艺术字、图片和设置动画效果的方法，培养了用演示文稿展示成果的创意意识。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 演示文稿展成果 一、探究竟 1.启动程序、输入文字2.美化演示文稿 二、创新园三、 展评台1.成果展示 2.总结评价 四、知识拓展 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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7.演示文稿展成果
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂小结
07
作业布置
08
板书设计
01
教学目标
价值体认：认同演示文稿直观展示成果的价值，感受数字工具服务于学习生活的便捷性。
责任担当：主动参与演示文稿制作实践，积极投身小组合作成果展示活动。
解决问题：掌握WPS演示文稿新建、文字输入、元素插入及动画/切换效果设置的基本方法，能运用演示文稿呈现活动成果。
创意物化：能结合主题筛选内容，通过插入图片、艺术字等元素美化演示文稿，创作个性化的成果展示作品。
02
新知导入
上节课我们学会了用 WPS 表格处理数据、制作图表。WPS 还有一个强大的功能，就是制作演示文稿。它可以把文字、图片、表格、视频都整合在一起，完美展示我们的活动成果。
03
新知讲解
探
究
竟
从一年级开始，我们就认识了电脑，并学到了很多相关知识。每次主题活动，除了利用图片、视频、文字、图表展示成果外，我们还可以用演示文稿来展示。下面，让我们以使用WPS来制作演示文稿《我的班级》为例，学习一下吧。
03
新知讲解
（1）打开WPS，选择“新建”中的“演示”，再选择“新建空白文档”。启动后界面如右下图。
启
动
程
序
，
输
入
文
字
03
新知讲解
（2）输入标题“我的班级”，点击文本工具中的“文本效果”，修改标题的颜色、大小、字体和文字效果。
启
动
程
序
，
输
入
文
字
03
新知讲解
（3）选择“新建幻灯片”，插入新幻灯片。继续输入班级信息。
启
动
程
序
，
输
入
文
字
03
新知讲解
（4）选中文字，右击，选择字体和段落，调整字体颜色、大小和行间距、位置。效果如图所示。
启
动
程
序
，
输
入
文
字
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新知讲解
（5）继续添加幻灯片，输入其他内容。
启
动
程
序
，
输
入
文
字
03
新知讲解
同学们，我们还可以用插入图片、艺术字、视频等方式丰富演示文稿，还可以设置自定义动画和切换效果来美化演示文稿。
（1）选中标题，选择“插入一艺术字”，从中选择一种样式。
美
化
演
示
文
稿
03
新知讲解
（2）删除原标题，调整艺术字位置，然后点击“设计一版式”，选择其中一种幻灯片版式。
美
化
演
示
文
稿
03
新知讲解
（3）点击右侧“插入图片”。
美
化
演
示
文
稿
03
新知讲解
（4）选择图片，点击“打开”。成功插入图片。
美
化
演
示
文
稿
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新知讲解
（5）我们可以用类似的方法插入视频。
美
化
演
示
文
稿
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新知讲解
（6）插入视频后，我们还可以设置自定义动画。选择“动画”中的“自定义动画”。
美
化
演
示
文
稿
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新知讲解
（7）选中文字或图片，在“添加效果”中选择效果，如“飞入”。我们还可以设置方向、速度等。
美
化
演
示
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稿
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新知讲解
（8）设置幻灯片切换效果，点击“动画—切换效果”，设置切换类型、速度、声音等效果。
美
化
演
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文
稿
最后记得保存文件。
03
新知讲解
给演示文稿添加音乐，效果会不会更好？
插入调查后的统计图表，能够增加说服力。
我们可以对插入的视频进行设置，如大小、时长等。
给每张幻灯片添加页码，这样展示的时候能清楚知道讲到哪一页，观众也能更好地跟上节奏。
可以给演示文稿设置统一的背景颜色或背景图片，让整个演示文稿的风格更整齐、更美观。
创
新
园
想一想，还有哪些操作可以帮助我们更好地完善演示文稿呢？
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新知讲解
演示文稿可以很直观、方便地呈现我们学习、生活的方方面面，让我们一起学习和探索，掌握WPS演示文稿的更多操作，使它成为我们学习、生活的好帮手吧。
创
新
园
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新知讲解
你学会如何用WPS演示文稿展示活动的成果了吗？以小组为单位，把自己的活动成果和过程展示一下吧。
展
评
台
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新知讲解
展
评
台
成
果
展
示
好朋友阿芳过生日，我把自己和阿芳一起生活的照片和视频整理成了演示文稿，作为礼物送给她。
儿童节这天，班级节目很精彩，大家玩得真开心。我把儿童节的照片制成演示文稿，作为纪念。
03
新知讲解
成
果
展
示
我们小组完成了“校园植物调查”活动，我把调查到的植物照片、名称、生长位置等信息做成演示文稿，在班级里展示我们的调查成果。
我把课本里《西游记》的经典故事整理成演示文稿，插入相关插画和简短文字介绍，在语文课前展示给同学们，帮助大家更好地理解课文。
03
新知讲解
你准备展示哪些精彩的内容呢？
我的展示内容：我想展示我们班级的“读书分享会”活动成果。先在第一张幻灯片写上“班级读书分享会”的艺术字标题，第二张介绍分享会的时间、地点和参与人员，第三到第五张分别展示3位同学分享的书籍封面、作者和精彩片段，插入同学们分享时的照片，最后一张总结分享会的收获。还会给文字设置“擦除”动画，幻灯片切换用“淡入淡出”效果，让展示更流畅。
成
果
展
示
03
新知讲解
回顾总结一下自己在本次活动中的表现吧。在活动中，你有哪些可以改善的地方？有哪些值得保留的优点？掌握了哪些重要的操作？今后努力的方向是什么？
总
结
评
价
值得保留的优点：制作演示文稿时我很认真，能按照步骤完成新建幻灯片、输入文字、插入图片的操作，还主动尝试了艺术字和动画设置，创意比较丰富；小组展示时，我能清晰地讲解演示文稿的内容，和组员配合得很好。
可以改善的地方：设置自定义动画时，一开始选了太多不同的效果，导致展示时有点杂乱，后来在老师的提醒下调整了；插入图片时，因为图片大小不合适，反复调整了好几次，浪费了一些时间。
03
新知讲解
掌握的重要操作：我学会了WPS演示文稿的新建、文字编辑和格式调整，掌握了插入艺术字、图片的方法，还会设置自定义动画和幻灯片切换效果，知道了制作完成后要及时保存文件。
今后努力的方向：以后要多练习演示文稿的制作，熟练掌握调整图片大小、统一设置背景等操作，提高制作效率；还要学习更多进阶功能，比如添加音乐、插入图表，让演示文稿更丰富、更专业。
总
结
评
价
04
拓展延伸
制作演示文稿时，为什么要给幻灯片设置统一的版式或背景？这样做有什么好处？
设置统一的版式或背景，能让整个演示文稿的风格更整齐、更美观，看起来更专业。同时，观众在观看时不会因为每张幻灯片的风格差异太大而分散注意力，能更好地关注演示文稿的内容。
04
拓展延伸
如果我们要制作一份 “校园运动会成果展示” 的演示文稿，你认为里面应该包含哪些内容？请列举 3 项，并说明可以用什么元素（文字、图片、视频等）来展示。
① 运动会的整体介绍：用文字说明运动会的时间、地点、主题，搭配运动会的开幕式照片；
② 班级获奖情况：用文字列出获奖项目和获奖同学，搭配获奖同学的领奖照片；
③ 精彩瞬间：用视频展示同学们跑步、跳远的精彩画面，搭配简短的文字描述。
04
拓展延伸
小组合作制作演示文稿时，你认为最重要的是什么？如果组员之间意见不一致，比如对动画效果的选择有不同想法，你会怎么解决？
小组合作最重要的是分工明确、互相配合、团结协作。如果组员之间意见不一致，我会先认真听一听其他同学的想法，然后说出自己的理由，大家一起讨论，选择最适合演示文稿主题的方案。如果还是不能统一，我们可以请教老师，让老师帮我们出主意。
05
课堂练习
一、选择题
1.我们在 WPS 中制作演示文稿时，首先需要选择 “新建” 中的（ ）选项。
A. 文字 B. 演示 C. 表格
2.要让演示文稿的标题变得更美观、更醒目，我们可以把标题设置为（ ）。
A. 艺术字 B. 普通文字 C. 表格
3.下列选项中，不属于演示文稿美化操作的是（ ）。
A. 插入图片 B. 设置自定义动画 C. 输入文字内容
B
C
A
05
课堂练习
二、填空题
1.制作演示文稿时，我们可以通过点击______________按钮，来添加新的幻灯片。
2.选中文字后，右击鼠标，选择_________和________，可以调整文字的颜色、大小和行间距。
3.我们可以在_________中，找到自定义动画和幻灯片切换效果的设置选项。
新建幻灯片
字体 段落
动画菜单
05
课堂练习
三、判断题
1.制作演示文稿时，动画效果设置得越多，演示文稿就越好看。（ ）
2.我们可以用插入图片的方法，把自己拍摄的照片添加到演示文稿中。（ ）
3.演示文稿的版式一旦选定，就不能再修改了。（ ）
4.制作演示文稿时，每张幻灯片都必须输入标题。（ ）




06
课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅掌握了 WPS 演示文稿的新建、文字输入和格式调整的基本操作，还学会了插入艺术字、图片和设置动画效果的方法，培养了用演示文稿展示成果的创意意识。
07
作业布置
制作一份简单的演示文稿《我的快乐周末》。要求：① 至少包含 3 张幻灯片；② 第一张幻灯片为标题页，用艺术字设置标题，并用普通文字写上自己的名字；③ 第二、三张幻灯片输入周末的活动内容，并插入至少 1 张自己的周末照片；④ 给至少一个元素设置自定义动画，给幻灯片设置切换效果；⑤ 完成后保存文件，下节课带来展示。
08
板书设计
演示文稿展成果
一、探究竟
1.启动程序、输入文字
2.美化演示文稿
二、创新园
三、 展评台
1.成果展示
2.总结评价
四、知识拓展
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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