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数学同步课课练西师大版二年级下册
分类与记录
01
象形统计图
1.二(3)班四个小组开展绘画评比活动。(1个表示1分)
(1)一组得(
)分，二组得(
)分，三
组得(
)分，四组得(
)分。
a
(2)(
)组和(
)组得分同样多。
o
0
0
(3)你还能提出哪些数学问题？
C
一组二组三组四组
2.按种类分一分，填一填，画一画。
(1)用“△”代替水果画一画。
)个
()个
)个
(2)(
)最多，(
)最少。
62
四分类与记录
★京★
3.根据描述，用你喜欢的符号在下图的横线上面画一画，再填
一填。（1个符号表示1人，每人只选择一种书)
喜欢科技书
喜欢连环画的人
喜欢故事书
的有6人。
数比喜欢科技书
的有5人
的少2人
(1)喜欢(
)的人数最多，喜欢(
)的人数最少。
(2)喜欢科技书的人数比喜
欢故事书的多(
)人。
(3)喜欢科技书的和喜欢连
环画的共有(
)人。
)人（
4.小宇有大小不同的9个长方形、5个正方形、6个三角形和5
个圆。
(1)请你用喜欢的符号表示下图中各图形的个数。(1个符
号表示1个图形)
(2)根据统计结果，小宇再添上(
)个(
)就可以拼成
上面的图画了。（图形的大小忽略不计）
63

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