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【丙文参考译文】颜蜩和齐王交游，吃饭必定是牛、猪、羊齐备的丰盛宴席，出行必定乘
坐马车，妻子儿女穿着华丽的衣服。颜垢告辞离开，说：“我希望能够回去，晚点吃饭，
把这当作吃肉一样（的享受）；缓步徐行，把这当作乘车一样（的舒适）；不获罪以此当作
语文参考答案及评分标准
富贵；以清净坚贞、品行端正的生活来愉悦自己。”颜蝎可称作善于在清贫中生活的人。
还没有感到饥饿就进食，即使是山珍海味，也如同草木一般无味。要让粗茶淡饭像山
一、古典之美(27分)
珍海味一样鲜美，只有在饥饿时进食才能做到。颜蠋确实很巧妙啊，然而如果不是我
1.(1)浅草才能没马蹄(2)齐鲁青未了(3)大漠孤烟直(4)长河落日圆(5)雾淞沆砀
长久处于贫困之中，就不能知道他的巧妙之处。
(6)英雄末路当磨折(7)先天下之忧而忧(8)山重水复疑无路(9)长风破浪会有时
二、文学之约(27分】
(10)直挂云帆济沧海
8.闕mt
【评分标准】每空1分，共10分，出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不可得分。
【评分标准】每空1分，共2分。
2.示例：超越空间界限（或“不被空间距离所阻隔”）
9.示例一：(1)①（2)当孩子们在美丽的校园里茁壮成长
【评分标准】2分。大意对即可。
示例二：(1)②(2)是孩童书包轻晃的欣喜
3.(1)吃（2)同“避”，躲避
【评分标准】句式一致1分，内容合理1分，共2分。
10.示例：改革带来的幸福生活
【评分标准】每空1分，共2分。
【评分标准】2分。大意对即可。
4.(1)恳切地发问求教，多思考当前的事情
11.示例一：(1)《红岩》一刘思扬(2)当国家身陷险境时，刘思扬毅然放弃锦衣玉食
(2)先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍现在（有人）为了所认识的穷困的人感激
的生活，投身艰难危险的革命事业。不幸被捕入狱后，面对敌人假意释放、跟踪软禁
自己却接受了
等威逼利诱的手段时，他冷静机智、立场坚定，保护了党组织的安全。刘思扬的抉择
【评分标准】第(1)题1分，第(2)题2分，共3分。大意对即可
展现了他坚贞不屈、忠于信仰的爱国精神，也让我明白：比物质更重要的，是内心对信
5.示例：【甲】文中颜回身处“人不堪其忧”的贫困中，依然“不改其乐”，可见颜回坚守的是
仰的坚守与对时代的担当。
安贫乐道的精神，即他不在意物质的匮乏，满足于精神的富足【乙】文中乞人即使面临
示例二：(1)《西游记》一孙悟空(2)火云洞的红孩儿骗取唐僧信任，将其掳走。
“得之则生，弗得则死”的生存危机，仍因施舍方式的无礼而拒绝接受，可见乞人坚守的
孙悟空前去营救，却遭红孩儿三昧真火猛攻，险些丧命，团队身陷危难之际，他纵使身
是人格尊严，认为这是比生命更宝贵的东西。
心俱疲、几番受挫，仍不肯放弃，最终请来观音菩萨收服红孩儿，救出唐僧。孙悟空在
【评分标准【甲】文颜回和[乙】文乞人的“坚守”各2分，共4分。大意对即可。
危难面前选择绝不言弃，这使我明白：纵使身陷困境，亦要以勇毅直面艰险，用行动守
6.(1)离开(2)②
护同伴。
【评分标准】每空1分，共2分。
示例三：(1)《海底两万里》一尼摩船长(2)在锡兰采珠场目睹印度采珠人遭鲨鱼
7.示例：颜蝎的“巧于居贫”，不是在清贫中被动调适，而是从朴素生活中寻得自足舒适
袭击时，尼摩船长不顾自身安危，挺身而出，与鲨鱼殊死搏斗救下采珠人，还赠予他一
追求精神自由的智慧。他辞去优渥待遇后，不以物质匮乏为苦，而是以乐观心态享受
袋珍珠以解困境。这一抉择尽显他同情弱者、仗义果敢的崇高品格，也让我懂得：真
其中，“晚食以当肉”一饥饿时进食，粗茶谈饭也觉香甜；“安步以当车”一一缓步慢
正的强大不是征服他人，而是以自身力量守护弱小、扶危济困
行，享受步行的悠然自适；“清静贞正以自娱”一坚守清白本心，获得精神满足。
【评分标准】介绍人物危难当前的无畏抉择1分，结合名著内容分析其美好品质或崇高
【评分标准】“巧”的智慧1分，结合【丙】文理解“巧于居贫”3分，共4分。大意对即可。
精神3分，阅读感悟2分，共6分。言之成理即可。
语文答案第1页（共6页）
语文答案第2页（共6页）姓名
准考证号
【活动三明志·析名篇】
2026年中考模拟适应性测试
围绕“明先贤之志”的主题，同学们共读以下文言文。请阅读并完成第3一7题。
【甲】
语
文
子曰：“贤哉，回也！一草食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回
也！”(《雍也》)】
子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐赤在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
注意事项：
(《送而》)】
1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)】
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
(节选自《（论语）十二章》)
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
【乙】
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲
一、古典之美(27分)
也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故
不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也…
九年级开展“传承·文化的力量”系列活动。请参与并完成下面任务。
一革食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弟受；就尔而与之，乞
【活动一循路·理佳句】
人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为官室之美、妻妾之奉、所识穷乏
1.生于天地间，无时不行路。同学们以“循先贤之路”为主题进行了佳句梳理。请将下面
者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；
空缺处的古诗文原句填写在横线上。
(10分)
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
行自然之路，观天地大美：春行江畔，见花繁草嫩，可吟白居易《钱塘湖春行》中
(节选自《鱼我所欲也》)
的“乱花渐欲迷人眼，(1)▲”；夏登泰山，望满眼苍翠，可诵杜甫《望岳》中的
3.解释下面加点字的意思
(2分】
“岱宗夫如何？(2)▲”；秋至塞上，观大漠雄浑，可歌王维《使至塞上》中的
(1)饭疏食
饭：▲
“(3)▲一，(4)▲—”；冬游西湖，赏冰花漫卷，可咏张岱《湖心亭看雪》中
(2)故患有所不辟也
辟：▲
的“(5)▲一，天与云与山与水，上下一白”。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
行人生之路，秉浩然正气：行路求进，应效秋瑾“俗子胸襟谁识我？(6)▲”
(1)博学而笃志，切问而近思。
(《满江红》)的索迈坚定；应有范仲淹“(7)▲，后天下之乐而乐”(《岳阳楼记》)
翻译：广泛学习且能坚定志向，
的高远志向。行路遥阻，当持陆游“(8)▲一，柳暗花明又一村”(《游山西村》)
(2)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
的乐观信念；当学李白“(9)▲一，(10)▲"[《行路难》（其一）]的昂扬
翻译：
▲
5.《论语》有言：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”每个人心中都有自己的坚守，【甲】
自信。
文中的颜回和【乙】文中的乞人坚守的分别是什么？请结合两文具体内容简要分析。
【活动二寄情·赏嘉言】
(4分)
2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。
(2分)
【丙】
颜场与齐王游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。娟辞去，曰：“愿得归，晚食
以当肉④，安步以当车①，无罪以当贵，清静贞正以自娱。”婿可谓巧于居贫者也。未饥而
及
忘
这幅书法作品的内容出自王勃的《送社少府之任蜀州》，诗句道出了真正
的友谊▲的真神，给人以莫大的安感和鼓舞。
食，虽八珍犹草木也：使草木如八珍，惟晓食为然。蠲因巧矣，然非我之久于贫，不能知
场之巧也。
都
(节选自《东坡志林》，有删改)
语文第1页（共8页）
语文第2页（共8页）

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