7_ 猴王出世 课件(共29张PPT)

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7_ 猴王出世 课件(共29张PPT)

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(共29张PPT)
《红楼梦》 曹雪芹
《三国演义》罗贯中
《水浒传》 施耐庵
《西游记》 吴承恩
5《草船借箭》
6《景阳冈》
7《猴王出世》
8《红楼春趣》
单元主题:走近古典名著
语文要素
拓展词语
天真地秀 日精月华 灵芝 遂有 迸裂 獐鹿
山涧 猕猿 石窍 镌刻 顽劣 拱伏无违
拖男挈女 喜不自胜 瞑目蹲身 抓耳挠腮
天造地设 力倦神疲 耍子去耶 列位呵
解释
1 喜不自胜 2 天造地设 3 力倦神疲
复习回顾
阅读古典名著,你有哪些方法?
遇到不明白的语句,可以猜测意思。
可以用多种方法概括文章的主要内容。
可以品读文章的语句,感受人物的性格。
可以借助题目猜测每一回的内容。
读不懂的地方可以暂时跳过去。
可以查资料帮助理解文章。
……
《西游记》是我国四大名著之一。
小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事。
主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。
吴承恩(1500—1582)
字汝忠,号射阳居士,江苏涟水人。
明代文学家,少年才名,科举不顺。
爱读野史、志怪小说,50岁左右,他写了《西游记》的前十几回,后来中断了多年,直到晚年辞官离任回到故里,他完成《西游记》的创作。
作者简介
激趣导入
关于《西游记》,你还了解哪些?
激趣导入
部编版五年级下册
7*猴王出世
自学提示:自由读课文,注意略读提示。
默读课文,遇到不明白的语句,可以猜猜大致意思,然后继续往下读。读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的,又是怎么成为猴王的。
检查预习
灵芝 獐鹿 猕猿 山涧 楷书 石窍
遂有 迸裂 镌刻 顽劣
拖男挈女 瞑目蹲身 抓耳挠腮
耍子去耶 列位呵
盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。
喊一声,都拖男挈女,呼弟唤兄,一起跑来。
他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中。
中间一块石碣上,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。
列位呵,“人而无信,不知其可”。
众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
检查预习
读古白话文,我能行!
1
2
3
4
石猴出世
石猴称王
初读课文
默读课文,说说课文主要讲了什么内容。
怎样用自己的话说一说:
石猴是怎么出世的 ——它又是怎样成为猴王的
初读课文
怎样解决这两个问题?
要根据事情发展的顺序,
把关键情节补充完整。
再次走进文本,小组合作,圈画、批注,关注动作、语言描写并用心体会,石猴给你留下了怎样的印象?
把关键词写在板贴上,并进行交流,注意使用支架,要有理有据。
形象感悟
石猴给你留下的印象又是怎样的呢?
活泼可爱
敢作敢为
自由自在
本领高强
快活逍遥
勇敢
有主见
……
形象感悟
他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
石猴是怎样跳进水帘洞的?
勇敢
通过“ ”(词语),明白了 ,这里体现出石猴 的性格特点。
形象感悟
连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”
通过“ ”(事件),明白了 ,这里体现出石猴 的特点。
形象感悟
那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。
你体会到其他猴子的特点了吗?
侧面描写,衬托作用,为了突出。
形象感悟
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
你仿佛看到了石猴在干什么?
通过“ ”(人物描写),我仿佛看到了 ,这里体现出石猴 的特点。
品味语言
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
仿佛看到了石猴在林间自由自在的嬉戏。
关注修辞
关注内容
关注节奏 短促有力。
这句话有哪些特点?
应该用什么语气读?
“我进去!我进去!”
“大造化!大造化!”
“没水!没水!原来是一座铁板桥。”
“都随我进来!进来!”
禽有禽言,兽有兽语!
品味语言
小结:作者写的是一只欢快顽皮的石猴,所用的语言也非常短促、跳跃、有节奏。
形象感悟
你感受到这是一只怎样的石猴?
知文体
回 目
字 数 相 等
对 仗 工 整
对句
章回体小说
一个个小故事串联成的长篇故事
知文体
全书共一百回,情节可分为有机联系的四部分:
(1)第1-7回,孙悟空出生、拜师、大闹“三界”;
(2)第8-12回,唐僧身世故事,交代取经起因;
(3)第13-99回,师徒取经,路遇八十一难;
(4)第100回,全书结尾,师徒四人取经回到东土。
猜故事
礼借 逼借 骗借
我们小学“读书节”活动之
“我是朗读者”
期待你的参加哟!
必做作业:
1、完成本课同步。
2、回家后给家人讲讲猴王出世的故事,注意表演时加上适当的语气、表情和动作。
选做作业:
小组合作排练本课课本剧。
读书:
做好今天读书记录。
注意:边读边积累西游记思维导图素材(取经线路图、妖怪图谱、法宝排行榜等)。
下课啦

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