资源简介

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新课导入
思考：看到这些数据你有何感受？有何启示？
截至2025年6月30日，全国报告现存活HIV感染者/AIDS患者超过138.7万例。仅2025年上半年，全国新报告HIV感染者/AIDS患者就达47054例，相当于每天有超过250例新感染病例被报告。
在青少年感染群体中，我国每年新报告15-24岁青年学生艾滋病病例约3000例，其中15-17岁青少年病例每年超400例。这一数据揭示了艾滋病感染低龄化的严峻现实，提示防控工作需更早介入青少年群体。
新课导入：案例分析
“隔空猥亵”是指行为人为满足性刺激目的，以互联网为媒介，打着“个性交友”“招募童星”等幌子，诱骗、胁迫未成年人进行“裸聊”或发送“裸照”“裸体视频”等方式进行猥亵的违法犯罪行为。2024年5月最高检发布的未成年人检察工作报告指出，2023年全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公诉67103人。
针对这种情形，给我们未成年人有何警示？
第一课 青春正当时
第一单元 珍惜青春的时光
1.3 学会自我保护
核心素养
1.道德修养：通过对情境案例的分析，引导学生学会通过正规的途径了解性知识，树立正确的性观念，尤其是在谈论性问题时，做到尊重他人、自尊自爱，杜绝低俗、不适当的言行，培养良好的道德品质。
2.法治观念：通过湖南拖拽女童案、分析男女“交往”案例，引导学生了解与性侵害、性骚扰相关的法律法规，明确面对不法侵害时，如何运用法律武器维护自身权益；同时也要树立宪法法律至上的意识，自觉遵守法律法规。
3.健全人格：通过本节课的学习，能够引导学生学会自重自爱，遵守中学生日常行为规范和法律，同时注意保护自己，与异性正确交往。
4.责任意识：通过案例分析、知识拓展，增强学生的自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，不触碰法律底线，对自己的身体和行为负责。
正确学习性知识；学会自我保护。
树立正确的性观念；学会运用法律武器维护自身权益。
教学重点：
教学难点：
为什么要了解性知识？（必要性）
获取性知识的正规途径有哪些？
涉及性的问题上，我们需要注意什么？
怎样学会自我保护？
01
03
02
04
阅读教材P9-12页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
自主学习
当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
正视性知识
—学会科学获取
开展性教育的必要性
《中华人民共和国未成年人保护法》：“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。
《中华人民共和国刑法》也对性侵害行为做出了明确的处罚规定，以维护未成年人的合法权益。
《中华人民共和国治安管理处罚法》也对性骚扰等行为进行了相应的规定。
开展性教育对未成年人的成长和发展具有积极的影响。它不仅关乎未成年人的身体健康和安全，还涉及心理健康、道德观念以及综合素质的提升。
开展性教育可以帮助青少年了解性知识，认识自己、保护自己，学会与异性正常交往，培养健全人格。
男孩子因自己长不高而自卑
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
探究一 获取性知识的必要性？
生殖器官发育和成熟。
男孩长出喉结胡须，声音变粗；
女孩声调变高、臀围胸围增大。
性的发育和成熟
笔记
1.我们为什么要了解性知识？（必要性）P9
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。
②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
性教育讲座
生 物 课 堂
阅读相关书籍
观看纪录片
与父母、老师沟通
参观青春期教育展览
思考：我们可以通过哪些途径了解性知识？
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，
③可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
④补充：参观青春期教育展、和父母沟通、听专家讲座等。（P9生活观察）
2、了解性知识的正规途径？P9
当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
学会自我保护
—掌握方法和要求
课间小刚去厕所时，同学小强突
然扯他裤腰带喊："让大家看看
你内裤颜色!”其他男生跟着起
哄。事后小强称：“男生之间
开个玩笑怎么了 "
情景2
篮球训练后，小晴坐在场边休息，同队的小强突然伸手拍她后背说：“你流汗的样子真好看!”手顺势向下滑到腰部。小晴躲开后，小强笑着对围观同学喊：“你们看她，开个玩笑还脸红了!"
情景1
有同学认为“和同学开玩笑，我觉得无所谓，挺有意思的”，请你结合情景和生活，谈谈你的看法。
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。
我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。不用低俗、下流、不雅的语言和行为和别人开玩笑
学会自我保护——“情景探究“
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
1.男子的行为是一种什么行为？你如何评价小丹和小倩的做法？
性骚扰行为
2.如果遇到类似的情景，我们应如何保护自己？
①小丹面对男青年的骚扰不知所措说明她自我保护能力还比较弱。②小倩严厉地呵斥和勇敢的反击，使她们免受伤害，具有较强的自我保护意识和能力，敢于和善于抵制骚扰，值得表扬。
②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
知识拓展
性骚扰：指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫受害者配合，使对方感到不悦的肢体行为。《中华人民共和国民法典》第1010条规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的,受害人有权依法请求行为人承担民事责任。
性侵害：指违背他人意愿，通过暴力、胁迫、欺骗或利用权力等手段，对他人实施的性侵犯行为。它包括强奸、猥亵、性骚扰等多种形式，会对受害者造成严重的身心伤害，是一种严重的违法犯罪行为。
案例：曲某某通过QQ冒称童星核审小组工作人员，以审核童星需先行检查身体发育为名，诱骗、唆使11名被害人发送自行脱掉衣裤，自我实施猥亵等行为的视频。法院依照《中华人民共和国刑法》第二百三十七条之规定，以猥亵儿童罪，判处其有期徒刑十年。
未成年人有天然弱势，对网络的凶险茫然不知，根本没有是非辨别能力，加上在网络上无身体接触，所以会让未成年人放松警惕、不易察觉，但加害人利用网络对未成年人进行精神控制，进而侵犯其权益、满足自身特异性癖好的行为，危害了未成年人的身心健康和人格尊严。
警惕网络性侵害！
识别“性骚扰”和“性侵害”
小倩和同学小丹在市图书馆自习时，对面座位的高中生小威不断搭讪，频繁用脚触碰她们，小丹感到害怕，不断往旁边躲避。面对这种情况，小倩保持冷静，她用手机记录下小威不当行为的证据，然后果断带小丹离开现场，并报警处理。警方介入后，依据提供的视频证据，小威受到了学校的记过处分。
小力数学成绩下降，妈妈给他找了补习班补课，上课期间，男老师当着小力的面看不雅视频、做不雅动作，还要求小力和他一起，小力借着上厕所逃离补习班，把这件事告诉了妈妈，这个男老师被警察抓走了。
思考：请你评析小力和小倩的做法。小力和小倩的经历带给我们什么警示？
③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略。学会运用法律武器维护自己的合法权益。P11
探究 如何增强自我保护意识和能力？
相关链接
保护身体的隐私部位
拒绝黄色笑话
勇敢说“不”
快速离家危险
寻求帮助
性教育之——人流过程解码
人流是一种意外怀孕后迫不得已的解救手术。没有真正的无痛，人流会引发女生出血，子宫损伤，月经不调，妇科炎症感染或不孕
对女生
对男生
学会自尊自爱，把握好原则和底线，保护好自身，勇敢说“不”
树立责任感，学会尊重关心女性，不因一时冲突做出后悔的行为，学会自我调控。
④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
法律链接
【强奸罪】第236条规定：以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。强奸妇女、奸淫幼女的，情节恶劣的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：
【猥亵儿童罪】第237规定：猥亵儿童的，处五年以下有期徒刑；有下列情形之一的，处五年以上有期徒刑：
（一）猥亵儿童多人或者多次的；
（二）聚众猥亵儿童的，或者在公共场所当众猥亵儿童，情节恶劣的；
（三）造成儿童伤害或者其他严重后果的；
（四）猥亵手段恶劣或者有其他恶劣情节的。
违反法律的事情坚决不做！
已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪！
3.如何学会自我保护？P10-11①②③④
★★★
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。(施暴者）
②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。（受害者）
③我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（受害者）
④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（施暴者）
本课课堂小结
学会自我保护
获取性知识
2.如何学会自我保护？P10-11
做法
1.获取性知识的必要性及途径？P9
1.《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度……应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，学校这一做法（ ）
①有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护
②可以杜绝各种性骚扰和性侵害事件的发生
③是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已
④是因为随着学生身体发育，逐渐走向性成熟，会对性产生好奇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
说法太绝对
2. 近年来，我国多个城市的中学校陆续开设了系统性的性教育课程，内容不仅包括生理卫生知识，更涵盖了性别平等、人际交往、情感管理与自我保护等丰富维度。此举旨在帮助学生建立科学、健康、负责任的性价值观。学校系统性开展性教育（ ）
①是帮助学生了解身心变化，促进健康成长的必然要求
②能确保所有学生免于遭遇任何形式的性骚扰与性侵害
③有助于学生学会理性负责地做出与性相关的行为决策
④其核心目标是让学生掌握运用法律解决纠纷的技巧
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
A
太绝对
核心目标是建立科学健康的性价值观
3.进入青春期，我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害能力。对此，下列做法正确的是（ ）
①学会辨别并抵制性骚扰
②保护自己的隐私部位
③遇到危险快速离开
④遇到性侵害和性骚扰，要忍气吞声
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
B
4.为进一步深化“平安校园”创建活动，某校举行“做自己的首席安全官”主题宣传活动。青少年要“做自己的首席安全官”,必须（ ）
①珍爱生命，树立正确的生命观
②加强学校管理，强化安全教育
③增强安全意识和自我保护意识
④拒绝室外活动以防伤害的发生
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
主体是学校而非青少年
拒绝室外活动属于因噎废食，不符合科学防护原则
5．材料 小刚在回家路上，遇到一个陌生成年人故意和他说一些低俗的黄色笑话，并试图靠近他。小刚感觉很害怕，不知道该怎么办。
(1)小刚此时应该如何预防性侵害？
(2)从这件事可以看出，小刚需要在哪些方面增强自我保护意识？
既学既练
(1)小刚应该立刻拒绝听黄色笑话，明确对陌生成年人说“不”，并快速离开现场，避免与该陌生人继续接触。
(2)小刚需要增强对性骚扰等侵害行为的辨别能力，认识到这类行为的危险性；提高应对性骚扰的能力，学会在类似危险情况下勇敢地表达拒绝；同时，要增强自我保护意识，遇到问题及时向信任的成年人求助，必要时学会用法律武器保护自己。

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