资源简介 / 让教学更有效 高效备课统编版五年级下册 13 人物描写一组 分层练习第一部分 基础知识一、选择题1.下列词语中注音全部正确的一项是( )A.小嘎子(gā) 严监生(jiān) 鹐架(qiā)B.脚腕(wǎn) 破绽(dìng) 一叉一搂(lǒu)C.揩眼泪(kāi) 铸就(zhù) 扳倒(bān)D.随便(biàn) 抖擞(shǒu) 揪住(jiū)2.下列词语书写全部正确的一项是( )A.鉴字 摔跤 脚碗 拟定B.破淀 由衷 放肆 搔痒C.牲畜 渺小 姆指 附庸D.海鸥 包袱 欺负 养尊处优3.下列加点词语的含义有误的一项是( )A.众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。 (顿时)B.脖子可是几乎与头一边儿粗。(一面)C.他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(结实)D.(他)把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(更加)4.下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是( )A.小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。B.他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不抵脱的。C.屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。D.他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇而似的胸与直硬的背。5.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )A.他面色凝重地坐在窗前。(神态描写)B.如果举了手,王老师会喊我吗?课后李悦会不会嘲笑我?(心理描写)C.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。(外貌描写)D.他把两眼睁得的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(神态描写)6.下列句子没有语病的一项是( )A.《摔跤》的作者是徐光耀写的。B.所有人都不明白严监生的意思,只有赵氏知道。C.晚饭期间,小明不顾吃饭,一直乐呵呵地埋头玩手机。D.夜幕笼盖了大街、小巷、树木、房屋和街道。第二部分 综合素养二、填空题7.课文内容回顾。《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段,运用人物的 、 、 、 等细节描写为我们刻画出了 、 、 的小嘎子, 、 的祥子和 的守财奴严监生三个人物形象。第三部分:综合性学习三、语言表达8.读句子,完成练习。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。(1)这句话把蹦来蹦去的小嘎子比作 ,更加表现了他 的特点。(2)仿照例句中加点部分的写法,把下面的动作描写补充完整。①他目视前方,紧握双拳, 冲了过去。②“好好好!”她 连连点头。第四部分 阅读理解四、现代文阅读9.阅读课文片段,完成练习。自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六春都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一( )灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走近上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两( )银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两( )舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。(1).请在文中的括号里填入恰当的量词。(2).文中画线的句子运用了什么描写方法?写两个侄子和奶妈对这两个手指所作出的种种不同的猜测在文中起到什么作用? (3).严监生迟迟不肯断气的原因是什么? (4).请认真阅读选文,你认为文中的主人公严监生是一个怎样的人? 参考答案第一部分 基础知识一、选择题1.C2.D3.B4.C5.D6.C第二部分 综合素养二、填空题7. (1). 外貌(2). 动作(3). 语言(4). 神态(5). 顽皮(6). 机灵(7). 争强好胜(8). 健壮(9). 充满自信(10). 爱财胜过生命第三部分:综合性学习三、语言表达8. (1). 猴儿(2). 机灵(3). 一阵风似的(4). 小鸡啄米般第四部分 阅读理解四、现代文阅读9. 1. 盏 笔 位2. 动作(细节)描写。烘托作用。3. 因为灯盏里点着两茎灯草。4. 严监生是一个爱财胜过命的吝啬鬼。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览