资源简介

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第二单元 第4课《穿针打结》教学设计
课题 穿针打结 单元 第2单元 学科 劳动技术 年级 四年级
教材分析 《穿针打结》是海南版《劳动实践指导手册》4 年级下册第二单元传统工艺制作 —— 手工缝纫我能行的第 1 课，旨在掌握基础缝纫技能，帮助学生学会穿针打结的方法并能安全操作，培养动手实践能力、耐心细致的劳动品质与基本生活自理能力。
学习目标 劳动观念：树立劳动服务生活、帮助他人的意识，认同劳动价值。劳动能力：掌握穿针打结方法，能规范、安全使用针线等工具。劳动习惯与品质：养成耐心细致、认真专注、爱护工具的良好习惯。劳动精神：培养不怕困难、勤于动手、勇于实践的劳动精神。
重点 1.学会使用针线，掌握打结固定的方法。2.了解针线、剪刀的用法，能安全、正确地使用缝纫针和剪刀。
难点 感受劳动的乐趣，养成主动参与劳动的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，生活中衣服开线、扣子掉了是常事，爸爸妈妈缝衣服时，总会先做一件事 —— 穿针打结。有同学说想帮妈妈，却不会穿针打结，心里特别着急。今天这节劳动课，我们就一起来学习穿针打结，掌握这项基础又实用的小本领，做家人的小帮手！出示课题。 叙述 ，引发思考。 通过叙述活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备1.认一认：你能用连线的方式标出缝纫针各部分的结构名称吗？针柄 针孔 针尖查一查：通过查找资料，我们知道了家用缝纫针的粗细和长短各不相同，它们按大小一般分为5个型号。各类型号及使用建议如下图所示：在做手工的时候，我们可以根据作品需要选择合适的线（如棉线、涤纶线等），再根据线的粗细选择合适型号的缝纫针。知识拓展：①棉线，适合用于棉织物、皮革等。②蚕丝线，适合用于丝绸织品、呢绒制品。③涤纶线，适合用于牛仔制品、运动装。学习穿针打结需要准备好针、线。针线二、实践过程（1）穿针引线 捻尖线头 穿入线头拉出线头 对齐线头小讨论：学生1：如果线头分叉了怎么办？学生2：我们可以将分叉的部分剪掉，重新将线头捻尖，对准针孔穿入。小分享：穿入线头后，为了防止拉线时线头从针孔中滑出，可以用手指指腹堵住针孔，另一只手再配合拉线。学生：穿针时一定要耐心细致，专心致志，不能着急！（2）打结固定绕 捻 捏 拉安全小贴士1.使用缝纫针时，要注意防护，以免被扎伤。2.拉线时要将针尖朝里，针尾朝外，以免扎伤他人。3.使用剪刀时要小心，以免被割伤。4.缝纫针使用完毕要及时放入针线盒内保存，以免丢失。小讨论：学生1：打结时怎样将线结尽量靠近线尾呢？学生2：我认为拉紧线圈时，可以将线圈往线尾方向缩小，同时手要捏住线尾。学生 3：打结的时候，手指要捏紧线头，不要让线乱跑，这样线结就能打得又小又整齐。学生 4：我们还可以多练习几次，慢慢就熟练了，线结自然就会靠近线尾。★你学会穿针打结了吗？向家长展示劳动成果吧。出示照片。欣赏视频：穿针打结的方法三、劳动评价1.在学习穿针打结的过程中，你遇到了什么困难？是怎样克服的？在这个过程中，你有什么收获？和大家分享一下吧。在学习穿针打结时，我遇到的困难是线头总是分叉，穿不进针孔，打结也总是松松垮垮。后来我按照课本上说的，把分叉的线头剪掉，重新捻尖再穿，打结时慢慢绕线、轻轻拉紧。通过不断练习，我终于学会了。我收获了穿针打结的本领，也明白了做事情要耐心、细心，多练习就能成功，还能帮家人做力所能及的家务。2.你学会如何穿针引线和打结固定了吗？听听家长的评价。 评价内容自评他评学会了穿针引线的方法，并掌握了打结固定的方法★★★★★★★★★★穿针引线的效果好，速度快★★★★★★★★★★能安全使用工具，具有劳动安全意识★★★★★★★★★★能耐心细致地进行劳动实践，面对失败不焦躁、不气馁★★★★★★★★★★四、劳动思考1.穿好线后，怎样防止线头从针孔滑出来？用手指指腹堵住针孔，另一只手再配合拉线。2.怎样才能让线结尽量靠近线尾？拉紧线圈时，将线圈往线尾方向缩小，同时用手捏住线尾。3.使用缝纫针时有哪些安全注意事项？①防止被针扎伤；②拉线时针尖朝里、针尾朝外；③小心使用剪刀不被割伤；④用完及时放进针线盒。 五、拓展延伸在穿针时，由于针孔小，视力较弱的人往往看不清针孔，穿针十分困难。因此，人们发明了免穿针和穿针器，解决了穿针困难的问题。这是免穿针，它的针孔侧面或顶端有一个开口，只要用力下压缝纫线就可以让线进入针孔了。插入穿针器 穿入线头 拉出穿针器这是穿针器，使用很方便。 认一认：你能用连线的方式标出缝纫针各部分的结构名称吗？查一查：通过查找资料，我们知道了家用缝纫针的粗细和长短各不相同，它们按大小一般分为5个型号学习了解三种线。学习（1）穿针引线；（2）打结固定。 思考、评价，欣赏视频：穿针打结的方法。
小组讨论、思考、回答问题。 知识拓展。 引导学生让学生认识缝纫针结构，了解家用缝纫针型号分类及不同线的适用场景，为手工选择合适针线，并明确学习穿针打结的准备工作 。 通过步骤讲解、小讨论与分享，让学生掌握穿针引线及打结固定技巧；借助安全小贴士增强学生安全意识；鼓励学生展示成果，巩固所学并获得成就感 。 引导学生反思学习过程，总结困难与收获以深化学习体验；通过自评与他评结合，全面评估学生技能掌握、安全意识及劳动态度，促进自我认知与提升 。总结穿针打结关键技巧、使用安全要点，并介绍相关发明工具，帮助学生巩固知识、强化安全意识、拓宽认知 。指出视力弱者穿针困难的问题，引出免穿针和穿针器，介绍二者特点及使用方式，帮助学生了解辅助工具以解决实际穿针难题 。
课堂练习 一、填空题1.穿针打结的步骤：捻尖线头→（ ）→对齐线头→（ ）。2.打结固定的动作要点：绕、（ ）、捏、（ ）。3.棉线适合缝制棉织物和（ ），涤纶线适合缝制（ ）和运动装。二、选择题1.穿针时线头分叉了，我们应该（ ）A. 直接硬穿 B. 剪掉分叉再捻尖 C. 换一根粗线缝纫针用完后要放在（ ）A. 桌子上 B. 针线盒里 C. 口袋里三、判断题1.穿针时越着急越容易穿进去。（）2.拉线时应该针尖朝里，避免扎伤人。（）3.蚕丝线适合用来缝制牛仔衣服。（） 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 通过本课学习，我们不仅学会主动分担家务劳动，还懂得体谅父母、孝敬长辈，相信以后能成为更贴心、更能干的家庭小帮手。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 穿针打结劳动准备实践过程：（1）穿针引线；（2）打结固定。劳动思考劳动评价拓展延伸 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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