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第二单元 第6课《 缝补衣物》教学设计
课题 缝补衣物 单元 第2单元 学科 劳动技术 年级 四年级
教材分析 《缝补衣物》是海南版《劳动实践指导手册》4 年级下册第二单元传统工艺制作 —— 手工缝纫我能行的第 3 课，旨在掌握散针法、拱针法等基础缝补技能，帮助学生解决衣物脱线等生活实际问题，培养动手实践能力、耐心细致的劳动品质和自我服务意识。
学习目标 劳动观念：树立劳动服务生活、自己衣物自己缝补的观念，体会劳动价值。劳动能力：掌握散针法、拱针法，能规范安全使用针线工具完成简单缝补。劳动习惯与品质：养成针距均匀、操作规范、认真细致的劳动习惯。劳动精神：培养勤于动手、不怕困难、追求质量的劳动精神。
重点 1.能正确使用针线，运用散针法缝补衣物。2.知道散针法的特点及作用，能够安全使用工具，具有劳动安全意识。
难点 感受劳动的重要性，养成勤俭节约、不怕困难的劳动精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，在日常生活中呀，咱们难免会遇到衣服脱线的小状况。那大家不妨想一想，脱线的衣服如果不缝补会怎样呢？（稍作停顿，鼓励学生思考回答）有的同学可能会说衣服会越破越大，有的同学可能会觉得影响美观。没错，脱线的衣服不处理确实会带来不少麻烦呢。那大家又知不知道最简单的缝补针法是什么吗？（再次停顿等待回答）看来不少同学都有自己的想法啦。其实呀，掌握正确的缝补针法就能轻松解决衣服脱线的问题。今天，就让我们一起走进《缝补衣物》这一课，学习实用的缝补技巧！出示课题。 设疑 ，引发思考。 通过设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备1.查一查：散针法是一种什么针法，具有什么特点 通过查找资料，我知道了散针法是一种最基础、最简单的手工缝纫针法，针脚一上一下、间隔均匀，主要用于简单缝合、缝补衣物和拼接布料，特点是操作简单、针距均匀、缝合牢固。2.画一画：尝试在下面的布料上画一画散针法的线迹。劳动工具和材料针 线 线剪刀 无纺布 缝纫剪刀我还需要的工具和材料顶针、需要缝补的衣物、针线盒二、实践过程（1）认识散针法使用散针法缝合时要保持针脚、针距均匀一致。针脚就是布面上一小段一小段的线迹，针距就是两个针脚之间的距离。★哪儿是针脚，哪儿是针距？布面上露出的一小段线迹就是针脚，两个相邻针脚之间的空隙就是针距。★当针脚相同时，针距多大合适呢？如果针距过大，会有什么影响？针距以均匀适中为宜，一般 1 厘米左右比较合适。针距过大，缝合不牢固，容易再次脱线，也不美观。针距小 距大（2）学习散针法背面向上进针拉线正面向下插针拉线反复插针拉线处理拐角背面打结固定缝到拐角处时，可以将上一针的结束点放在一行的末端，将下一针的起点设在垂直边的开头。★想一想：如果要缝合圆弧线，我该怎么做呢 缝合圆弧时，针距可以适当变小，顺着圆弧的弧度慢慢进针，让线迹跟着圆弧弯曲，保证缝合圆润、平整。如何检验散针法缝合的效果呢 我们可以把布面翻过来检查一下，看看缝合处的布面是否平整、是否完好不留缝隙、是否没有毛边。(3)使用散针法让我们一起试着用散针法缝补衣物吧。1.将需要缝补的衣物翻到背面。2.选择合适的针线，缝纫线要选择与衣服接近的颜色。3.运用散针法进行缝补，尽量保证针距和原来的一致。4.缝制完毕，打结后剪掉多余的线。5.翻回正面，查看缝合效果。（4）拱针法用散针法连续上下插几次针，再拉一次缝纫线，可以进一步提高缝纫速度，这种方法就是拱针法。使用拱针法时，每一次都要将布面捋平。安全小贴士1.使用缝纫针时，要注意防护，以免被扎伤。2.拉线时要将针尖朝里、针尾朝外，以免扎伤他人。3.使用缝纫剪刀时要注意姿势，以免受伤。4.缝纫针使用完毕要及时放入针线盒内保存，以免丢失。★你用散针法缝补的衣物是否平整、美观呢 拿给家长看一看，相信你一定能得到夸奖。出示照片。三、劳动评价1.学会了散针法，我们就可以解决生活中衣服脱线等问题了。在用心的学习和认真的实践中，你有什么感受和收获呢 快来跟大家分享一下吧。学习散针法缝补衣物，让我学会了一项实用的生活技能。刚开始练习时，我的针距不均匀，线迹也不整齐，但我没有放弃，反复练习后越来越熟练。我明白了做事情要耐心、细心，自己的衣物可以自己修补，既节约又能干，劳动让我感到非常快乐和自豪。2.你学会用散针法缝补衣物了吗 请老师或家长评价一下吧。 评价内容自评他评能够使用散针法缝制生活用品★★★★★★★★★★缝制的效果线迹匀称紧密、平整、无毛边★★★★★★★★★★能安全使用劳动工具，具有劳动安全意识★★★★★★★★★★能耐心细致地进行劳动实践，具有劳动质量意识★★★★★★★★★★感受到了劳动创造的快乐★★★★★★★★★★四、劳动思考1.说一说，缝补的小技巧视频：缝补小技巧2.拱针法和散针法有什么关系？使用拱针法时要注意什么？拱针法是散针法的延伸，用散针法连续上下插几次针再拉线，能提高缝纫速度；使用时每一次都要将布面捋平。3.用散针法缝补衣物的步骤是什么？（至少写3步）①将需要缝补的衣物翻到背面；②选择与衣服颜色接近的针线；③运用散针法缝补，保证针距均匀；④缝制完毕，打结后剪掉多余的线；⑤翻回正面查看效果。（任选3步即可）4.缝合拐角时，我们应该怎么做？将上一针的结束点放在一行的末端，将下一针的起点设在垂直边的开头。如何检验散针法的缝合效果？把布面翻过来检查，看缝合处是否平整、是否完好不留缝隙、是否没有毛边。五、拓展延伸生活中，除了散针法能帮我们缝补衣物，还有许多针法也有很大的用处。请你和同学一起去了解其他针法的作用和使用范围，感兴趣的话还可以自己试着用不同的针法缝制衣物。针法作用适用范围缉针法缝合牢固，线迹整齐，不易脱线衣物拼接、裤脚、袖口等需要牢固缝合的地方扦针法隐形缝补，正面看不出线迹，美观平整补衣边、扦裤脚、修补破洞等回针法缝合非常牢固，不容易开线衣服裂口、书包、受力部位锁边针法（锁扣眼） 防止布料边缘毛躁、散开 衣物毛边、破洞边缘、简单扣眼 查一查：散针法是一种什么针法，具有什么特点 画一画：尝试在下面的布料上画一画散针法的线迹。认识劳动工具和材料。料。实践过程：掌握散针法及拱针法的操作步骤、技巧与检验方法。 思考、评价，跟大家分享感受和收获。
小组讨论、思考、回答。 知识拓展。 引导学生课前自主查阅、了解散针法定义和特点，通过动手画迹初步感知线迹形态，并梳理所需工具材料，为后续动手实操做好知识、认知与物资准备，培养劳动前置探究与准备习惯。引导学生认识散针法的核心要点（针脚、针距），掌握散针法及拱针法的操作步骤、技巧与检验方法，明确缝纫安全注意事项，通过动手缝补实操提升劳动技能，培养规范操作、安全劳动的意识和动手实践能力。 引导学生分享劳动收获与感悟，通过自评、他评多元评价，巩固缝纫技能，培养安全与质量意识，体会劳动价值与快乐，激发热爱劳动的情感。引导学生巩固散针法、拱针法知识与操作要点，检验学习掌握情况，强化规范操作记忆，提升劳动技能应用能力。拓展认识多种实用缝纫针法，了解其作用与适用场景，拓宽劳动技能视野，激发主动探究与动手实践的兴趣。
课堂练习 一、填空题1. 使用散针法缝合时，要保持（ ）、（ ）均匀一致。2. 针脚是布面上（ ），针距是（ ）。3. 用散针法连续上下插几次针，再拉一次缝纫线，这种方法叫做（ ）。4. 缝补衣物时，缝纫线要选择与衣服（ ）的颜色。5. 散针法缝补完毕后，要在衣物（ ）打结固定，再剪掉多余的线。二、选择题1. 下列哪种工具不是缝补衣物必需的？（ ）A. 针 B. 线 C. 尺子 D. 缝纫剪刀 2. 缝合拐角时，下一针的起点应该设在（ ）A. 上一针的中间 B. 垂直边的开头 C. 任意位置 D. 布面正面3. 使用拱针法时，最重要的是（ ）A. 快速插针 B. 将布面捋平 C. 针距要大 D. 不用打结 三、判断题1. 散针法的针距越大，缝合越牢固。（）2. 检验散针法缝合效果，只需查看布面正面即可。（）3. 拱针法能提高缝纫速度，是散针法的一种灵活用法。（）4. 缝补衣物时，应该先将衣物翻到背面再进行缝制。（）5. 缝纫针使用完毕，可以随意放在桌子上。（） 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 通过本课学习，我们不仅学会用散针法缝补衣物的实用技能，还懂得了体谅父母的辛苦，主动分担家务，相信以后能自己解决衣物脱线的小问题，成为父母贴心的小帮手，用劳动回报父母的关爱。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 学钉纽扣劳动准备实践过程：掌握散针法及拱针法的操作步骤、技巧与检验方法劳动思考劳动评价拓展延伸 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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