资源简介

2　 让我们的家更美好
根据课文内容填空。
1. 一个家庭承担着赡养老人、(　 　 　 　 )、( 　 　 　 　 )、改善生活
等多方面的责任。
2. 家是我们生活的(　 　 ),情感的(　 　 ),精神的(　 　 )。
3. 作为子女,努力学习,( 　 　 　 　 ),练就本领,加强自身的品德
修养,做到(　 　 　 　 ),就是对家人最大的精神安慰。
4. 在生活中,我们可以通过( 　 　 )、( 　 　 ) 的方式营造我们的
家园。
选择正确的答案。
1. 我们小学生能做到自理自立的表现是(　 　 )。
A. 自己挣钱养活自己 B. 不上学照顾妹妹
C. 自己收拾自己的房间
2. 当与家人意见不一致时,我们可以(　 　 )。
A. 一起讨论,一起商量 B. 保持中立,不予理睬
C. 离家出走
3. 家里的事(　 　 ),我们的家庭生活会更和谐、更美好。
A. 爷爷奶奶说了算 B. 爸爸妈妈说了算
C. 同商议,共承担
4. 家庭召开民主生活会是为了(　 　 )。
A. 热闹一下 B. 找问题,齐努力
C. 走个形式
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判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“ ×”。
1. 爸爸妈妈一直在努力地赚钱养家,我要在学校好好学习,不能让
他们老是操心。 (　 　 )
2. 妈妈把家务都做了,因此不需要我做。 (　 　 )
3. 想要拥有幸福美满的家庭,所有家庭成员都要尽责出力。 (　 　 )
4. 因为根据相关法律规定,父母对子女有抚养教育的义务,所以父
母养育孩子是应该的,孩子不需要为家里做些什么。 (　 　 )
5. 子女对父母有赡养扶助的义务。 (　 　 )
担当家庭责任
一个幸福的家庭离不开每个家庭成员的付出。 人人都应该为家
庭尽一份责任。 在你的家里,每个人的责任都有哪些
爸爸: 　
妈妈: 　
我和兄弟姐妹: 　
上五年级的你,已经是个大孩子了,你在家里做到自理、自立了
吗 如果做到了,表现在哪些方面 如果没做到,你认为自己在哪些方
面需要加强
　
　
　
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判断下列行为是不是自立的表现,是的画“√”,不是的画“ ×”。
1. 爸爸妈妈下班回来得晚,我不乱跑,在家安静地写作业。 (　 　 )
2. 我喜欢赖床,每天早上都要妈妈喊我起床。 (　 　 )
3. 因为学习很紧张,所以我从来都没时间收拾自己的房间。
(　 　 )
4. 周末在家的时候,我负责洗碗、扫地等。 (　 　 )
5. 和小伙伴们在外面玩得很开心,我忘记了回家。 (　 　 )
6. 我把自己的文具、玩具等放置得很整齐,每次都能找到。
(　 　 )
小明的奶奶去世多年,爷爷一个人在老家生活。 现在爷爷的身
体越来越不好了,于是小明的爸爸妈妈把爷爷从老家接了过来。 面对
这一变化,小明应该做些什么 请在下面写写你的建议。
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“家”,是一个温馨的字眼:宝盖头遮住了外面的寒风
冷雨,一横三撇是家中人的期盼,向外的一撇一捺是在外的
人对家的思念,一个斜钩把全家人紧紧地连在一起。
家很温暖,很温馨。 它可以缓解冬天的寒意,给人带来
心灵的慰藉。
家是传递爱的火炬。 穿过温暖湿润的春天,跃过寒风
凛冽的冬天,家永远是家,是容纳爱的天地。
家是宁静的港湾,春风和煦,波澜不惊。 而家庭的幸福
美满,则需要每位家庭成员在人生的航程中并肩前进。
同商议　共承担
和同学们讨论一下为了家庭的幸福美满,我们每个人可以从哪
些方面做起。 写一写。
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　 　 一个国家的兴旺,需要民主。 一个家庭要正确地教育子
女,也需要有民主的氛围。
民主氛围的创造,可采取召开家庭民主生活会的方式来
实现(也可以采取其他方式)。 会议的主要内容应该包括孩
子给家长提意见,家长总结孩子的成绩和进步,并指出存在的
问题和今后努力的方向,一些家庭中的重要问题也可以在会
上进行讨论决定。
创造家庭民主的氛围,家长必须放下架子。 在一个家庭
里,如果凡事都由家长说了算,孩子没有一点发言权,久而久
之,孩子就会不愿与父母交流,把秘密藏在心里,感情上的距
离也会越来越远。 同为家庭中的一员,家长与孩子的地位是
平等的,如果能接受孩子的批评和意见,家长与孩子之间的关
系将越来越融洽、和谐。
创造民主的氛围,还应鼓励孩子对家长敢提意见,多提意
见。 提意见,是享受民主权利的一种方式。 意见提得准确、全
面,表达的语气温和,让人容易接受,这并非一日之功。 在家
庭民主生活会上,家长应鼓励孩子多提意见。 这不仅能使会
议不流于形式,本身也是对孩子的一种锻炼。
让孩子在民主的氛围中成长,有不少好处:一是可以培养
孩子的观察和思维能力,提高他们的口头表达能力;二是可以
增进亲子关系,加深父母与孩子之间的感情,有助于消
除家长和孩子之间的“代沟”。
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