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第三单元《只有一个地球》测试卷
班级：________ 姓名：________ 得分：________
考试时间：40分钟
一、填空题（每空2分，共26分）
1. 地球是我们人类和其他生物共同的家园，它是一个不规则的________体。
2. 地球的表面积中，________的面积比________的面积大，所以从太空中看地球是蓝色的。
3. 我们生活在地球的________上，它是地球表面的固体部分。
4. 地球周围包裹着一层厚厚的空气，这层空气叫作________，它能保护地球。
5. 地球上的________和________是生命存在的重要条件，缺一不可。
6. 我们可以通过________、________等方式观察地球的形状和特征。
7. 为了保护我们唯一的地球，我们要减少污染，节约________和________。
8. 太阳给地球提供________和________，是地球上所有生命能量的来源。
二、选择题（每题2分，共30分）
请选出最符合题意的选项，将序号填在括号内（部分题目选项配有图片提示，图片可结合教材对应插图呈现）。
1. 从太空中拍摄的地球照片，地球呈现蓝色，主要是因为（ ）。
A. 地球表面有大量的植物 B. 地球表面有大量的海洋
C. 地球周围的大气层是蓝色的 D. 太阳光照在地球上呈现蓝色
2. 下列哪种现象能证明地球是球体（ ）
A. 我们看到的太阳是圆形的 B. 站在高处能看到更远的地方
C. 地面是平的 D. 月亮是圆形的
3. 地球表面最广阔的部分是（ ）。
A. 陆地 B. 海洋 C. 森林 D. 沙漠
4. 下列关于大气层的说法，错误的是（ ）。
A. 大气层能保护地球，减少陨石撞击的伤害
B. 大气层能为人类和动物提供氧气
C. 大气层没有厚度，我们看不到也摸不到
D. 大气层能调节地球的温度
5. 地球上生命存在的必要条件不包括（ ）。
A. 适宜的温度 B. 充足的氧气 C. 大量的矿产资源 D. 充足的水分
6. 我们观察地球形状的最佳工具是（ ）。
A. 放大镜 B. 望远镜 C. 显微镜 D. 平面镜
7. 下列哪种行为会破坏地球环境（ ）。
A. 随手关灯，节约用电 B. 乱扔垃圾，污染土壤和水源
C. 植树造林，绿化环境 D. 节约用水，循环利用
8. 地球的大气层主要由哪种气体组成（ ）。
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氢气
9. 下列关于地球的说法，正确的是（ ）。
A. 地球是宇宙中唯一有生命的星球
B. 地球的大小和篮球差不多
C. 地球在不停转动，我们感觉不到是因为我们和地球一起转动
D. 地球是方形的
10. 太阳给地球带来的好处不包括（ ）。
A. 提供光和热，让植物进行光合作用
B. 使地球表面温度适宜，适合生命生存
C. 产生雷电天气
D. 为人类提供太阳能资源
11. 下列哪种方法不能观察到地球的特征（ ）。
A. 观察地球仪 B. 观看太空拍摄的地球照片
C. 观察自己脚下的地面 D. 观察月亮的形状
12. 地球上的水资源中，可直接供人类饮用的是（ ）。
A. 海水 B. 淡水 C. 冰川水 D. 地下水
13. 下列关于保护地球的说法，错误的是（ ）。
A. 保护地球就是保护我们自己
B. 只有大人需要保护地球，小孩不需要
C. 减少使用一次性塑料制品，能减少污染
D. 保护地球需要每个人的努力
14. 地球表面的陆地分为几大洲（ ）。
A. 4个 B. 5个 C. 6个 D. 7个
15. 下列哪种现象能说明地球周围有大气层（ ）。
A. 我们能看到星星 B. 刮风 C. 月亮会发光 D. 地球是蓝色的
三、判断题（每题1分，共8分）
对的打“√”，错的打“×”，将答案填在括号内。
1. 地球是一个正圆形的球体。（ ）
2. 地球表面的海洋面积比陆地面积大得多。（ ）
3. 大气层没有作用，我们可以没有大气层生活。（ ）
4. 地球上的水资源是取之不尽、用之不竭的，我们可以随意浪费。（ ）
5. 太阳是地球的卫星，围绕地球转动。（ ）
6. 我们可以通过地球仪了解地球的海陆分布。（ ）
7. 污染环境只会伤害动物，不会影响人类的生活。（ ）
8. 地球是我们唯一的家园，我们要好好保护它。（ ）
四、连线题（共10分）
将下列地球特征与对应的描述用线连起来。
海洋 地球周围的空气，保护地球
陆地 地球表面的固体部分，有平原、山地等
大气层 地球表面广阔的蓝色部分，占比最大
太阳 为地球提供光和热
地球仪 模拟地球形状，方便我们观察地球
五、简答题（共6分）
请简要说明为什么说“只有一个地球”，我们应该怎样保护地球？
六、实验题（共10分）
实验名称：模拟观察地球的形状
实验材料：篮球（模拟地球）、小船模型、手电筒（模拟太阳）
实验步骤：
1. 将篮球放在桌子上，代表地球；手电筒放在远处，打开手电筒，代表太阳照射地球。
2. 让小船模型从篮球的一端慢慢移动到另一端，观察小船模型的变化。
3. 记录观察到的现象，分析实验结论。
根据实验内容，完成下列问题：
1. 实验中，篮球模拟________，手电筒模拟________，小船模型模拟________。（每空1分，共3分）
2. 当小船模型从篮球一端移动到另一端时，我们看到的现象是（ ）。（2分）
A. 小船模型一直完整可见 B. 小船模型先看到船身，再看到船帆
C. 小船模型先看到船帆，再看到船身 D. 小船模型慢慢消失，再也看不到
3. 这个实验主要是为了证明（ ）。（2分）
A. 太阳会发光 B. 小船会移动 C. 地球是球体 D. 篮球是圆形的
4. 为什么通过这个实验能证明地球是球体？（3分）
七、综合题（共10分）
小明在学习了《只有一个地球》单元后，对地球的相关知识有了一定的了解，据此完成下列问题：
1. 地球表面分为________和________两大部分，其中________占地球表面积的大部分。（每空1分，共3分）
2. 下列哪种行为属于保护地球的行为（ ）。（2分）
A. 乱砍滥伐树木 B. 分类投放垃圾（图片提示：分类垃圾桶）
C. 随意排放污水 D. 浪费粮食
3. 下列关于地球大气层的说法，正确的是（ ）。（2分）
A. 大气层能为人类提供氧气 B. 大气层没有厚度
C. 大气层会伤害地球 D. 我们看不到大气层，所以它不存在
4. 简答：结合生活实际，说说我们小学生能为保护地球做些什么？（3分）
参考答案
一、填空题
1. 球 （解析：地球是一个不规则的球体，不是正圆形，这是地球的基本形态。）
2. 海洋；陆地 （解析：地球表面海洋面积约占71%，陆地面积约占29%，海洋面积更大。）
3. 陆地 （解析：我们生活在地球的陆地上，陆地是地球表面的固体部分。）
4. 大气层 （解析：地球周围的空气层叫作大气层，能保护地球、提供氧气。）
5. 空气；水 （解析：空气和水是地球上生命存在的重要条件，没有它们，生命无法生存。）
6. 地球仪；太空照片（答案合理即可） （解析：我们可以通过地球仪、太空照片、实地观察等方式了解地球。）
7. 水；电（答案合理即可） （解析：节约水电、减少污染，是保护地球的重要方式。）
8. 光；热 （解析：太阳是地球的能量来源，为地球提供光和热，维持生命活动。）
二、选择题
1. B （解析：地球呈现蓝色，是因为表面有大量海洋，海水反射太阳光，呈现蓝色。）
2. B （解析：站在高处能看到更远的地方，说明地球表面是弧形的，能证明地球是球体；A、C、D无法证明。）
3. B （解析：地球表面海洋面积最大，约占71%，是最广阔的部分。）
4. C （解析：大气层有一定厚度，我们虽然摸不到，但能感受到（如刮风），它对地球有重要保护作用。）
5. C （解析：适宜的温度、充足的氧气和水分是生命存在的必要条件，大量矿产资源不是必需的。）
6. B （解析：望远镜可以观察远处的天体，帮助我们了解地球的形状和特征；放大镜、显微镜用于观察微小物体。）
7. B （解析：乱扔垃圾会污染土壤和水源，破坏地球环境；A、C、D是保护地球的行为。）
8. B （解析：地球大气层主要由氮气组成，约占78%，氧气约占21%。）
9. C （解析：地球在不停自转和公转，我们和地球一起转动，所以感觉不到；A说法绝对，B、D错误。）
10. C （解析：雷电天气是大气层运动产生的，与太阳无关；A、B、D都是太阳给地球带来的好处。）
11. D （解析：观察月亮的形状，只能了解月亮的特征，无法观察地球的特征；A、B、C均可观察地球特征。）
12. B （解析：海水是咸水，不能直接饮用；冰川水和地下水难以直接利用，可直接饮用的是淡水。）
13. B （解析：保护地球是每个人的责任，小孩也可以通过小事为保护地球做贡献，如节约水电、不乱扔垃圾。）
14. D （解析：地球表面的陆地分为七大洲，分别是亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。）
15. B （解析：刮风是大气层流动产生的现象，能说明地球周围有大气层；A、C、D与大气层无关。）
三、判断题
1. × （解析：地球是一个不规则的球体，不是正圆形，两极稍扁、赤道略鼓。）
2. √ （解析：海洋面积约占地球表面积的71%，陆地约占29%，海洋面积远大于陆地。）
3. × （解析：大气层能保护地球、提供氧气、调节温度，对人类和生物至关重要，我们离不开大气层。）
4. × （解析：地球上的淡水资源有限，并不是取之不尽、用之不竭的，我们要节约用水。）
5. × （解析：太阳是恒星，地球是行星，地球围绕太阳转动，太阳不是地球的卫星。）
6. √ （解析：地球仪是地球的模型，能清晰展示地球的海陆分布、大洲大洋等特征。）
7. × （解析：污染环境会伤害动物，也会影响人类的健康和生活，如污染水源会影响人类饮水。）
8. √ （解析：地球是人类和其他生物唯一的家园，没有第二个地球，我们必须好好保护它。）
四、连线题
海洋——地球表面广阔的蓝色部分，占比最大
陆地——地球表面的固体部分，有平原、山地等
大气层——地球周围的空气，保护地球
太阳——为地球提供光和热
地球仪——模拟地球形状，方便我们观察地球
（解析：结合地球各部分的特征和作用，对应正确的描述，贴合三年级学生对知识点的掌握程度。）
五、简单题
说“只有一个地球”的原因：地球是人类和其他生物唯一的家园，目前人类还没有发现其他适合生命生存的星球，地球的资源有限，一旦被破坏很难恢复（3分）。
保护地球的方法：①节约水电，不浪费资源；②不乱扔垃圾，做好垃圾分类；③植树造林，绿化环境；④减少使用一次性塑料制品，减少污染（答出3点即可得3分，合理即可）。
六、实验题
1. 地球；太阳；船只（每空1分，共3分）（解析：实验中用篮球模拟地球，手电筒模拟太阳，小船模型模拟在海上行驶的船只，贴合实验目的。）
2. C（2分）（解析：因为篮球是球体，小船模型移动时，我们会先看到船帆，再看到船身，和在地球上观察海上船只的现象一致。）
3. C（2分）（解析：这个实验通过模拟地球和船只的运动，再现了“先见船帆、再见船身”的现象，证明地球是球体。）
4. 因为球体表面是弧形的，小船在弧形表面移动时，会先露出高处的船帆，再露出低处的船身，与实验现象一致，所以能证明地球是球体（3分）。
七、综合题
1. 海洋；陆地；海洋（每空1分，共3分）（解析：地球表面分为海洋和陆地两部分，海洋占比更大。）
2. B（2分）（解析：分类投放垃圾能减少污染，保护地球；A、C、D都是破坏地球环境的行为。）
3. A（2分）（解析：大气层能为人类和动物提供氧气，有一定厚度，能保护地球，是真实存在的，B、C、D错误。）
4. 示例：节约用水、随手关灯；不乱扔垃圾、做好垃圾分类；不随地吐痰；爱护花草树木（答出1点即可得3分，合理即可）。

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