资源简介

2026年中考历史时事专题：科技创新与产业创新深度融合
一、新闻背景
2026年春节前后，中国的人工智能与前沿科技在全球范围内引发了强烈关注。除夕夜，央视春晚舞台上的一支特殊表演方阵格外引人注目——数十台人形机器人以精准流畅的舞步与真人演员共演了一出“人机共舞”的科技年味大秀。同时，字节跳动发布的AI视频生成模型Seedance 2.0在海外爆火，不仅能生成高质量音视频，还支持图像、视频、音频等四种模态输入，在海外带动了一股“一码难求”的热潮。春晚上亮相的众多智能科技，代表着新质生产力的“高效能、系统性”特征，展现了中国从“制造大国”向“智造强国”跃迁的民族自信。
这一系列科技成果的集中爆发，背后是我国加快高水平科技自立自强、引领发展新质生产力的国家战略。当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，不仅深刻重塑产业形态，更与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇。科技创新和产业创新相互交叉、互融共促：科技创新为产业创新提供内生动力，产业创新为科技创新创造价值。我国正着力突破关键核心技术的“卡脖子”困境，加强原创性、颠覆性科技创新，将科技命脉牢牢掌握在自己手中。
一部人类社会演进史就是一部科技创新及应用的历史。近代以来，我们曾与前两次工业革命失之交臂，绝不能再错失新一轮科技革命和产业变革的历史机遇。“十五五”时期是我国实现高水平科技自立自强、建成科技强国的关键时期。面对激烈的国际竞争，只有强化企业科技创新主体地位，深化拓展“人工智能+”，推动科技创新和产业创新深度融合，才能在世界百年未有之大变局中赢得战略主动。
二、考点链接
考点1：中国古代的科技创新成就
所属教材：七年级上册 / 七年级下册
知识梳理：中国古代科技成就具有“注重实用技术、领域广泛”的特点。医学方面有张仲景的《伤寒杂病论》、李时珍的《本草纲目》等；农学方面有贾思勰的《齐民要术》、徐光启的《农政全书》；工艺百科方面有宋应星的《天工开物》；更有深刻影响世界文明进程的四大发明——造纸术、印刷术、指南针和火药。古代中国的科技曾长期领先世界，为人类文明作出了巨大贡献，这为我们今天的文化自信和科技自信提供了深厚的历史底蕴。
考点2：第一、二次工业革命与近代科学
所属教材：九年级上册 第七单元 / 九年级下册 第二单元
知识梳理：18世纪中期开始的第一次工业革命以瓦特改进蒸汽机为核心，人类进入“蒸汽时代”，斯蒂芬森发明了蒸汽机车。19世纪六七十年代开始的第二次工业革命中，科学研究同工业生产紧密结合，电力成为新能源，人类进入“电气时代”；内燃机的发明带动了汽车（本茨、福特）和飞机（莱特兄弟）的出现，化学工业和新材料也取得重大突破。近代中国曾与这两次工业革命失之交臂，如今我们在新一轮科技革命中奋起直追，力争成为引领者。
考点3：第三次科技革命与信息时代
所属教材：九年级下册 第六单元 第22课 不断发展的现代社会
知识梳理：20世纪四五十年代以来，人类在原子能、电子计算机、航天技术等领域取得重大突破，标志着第三次科技革命的到来。计算机网络的普及使人类进入“信息时代”。Seedance 2.0等人工智能大模型的爆火，以及算力中心的建设，正是信息技术革命在当下的最新演进，数据和算力已成为现代工业和新质生产力的核心要素。
考点4：新中国的“两弹一星”与航天成就
所属教材：八年级下册 第六单元 第18课 科技文化成就
知识梳理：在党和国家领导下，以钱学森、邓稼先为代表的科学家自力更生，成功研制出原子弹、氢弹、导弹和人造地球卫星（东方红一号），打破了有核大国的核垄断，提高了我国的国际地位。20世纪90年代起，我国实施载人航天工程，杨利伟乘坐神舟五号升入太空，后来又建成了自己的空间站。中国航天人和科学家们身上体现出的“无私奉献、执着专注、敢于创新、高度的爱国主义精神”，是我们在新时代解决“卡脖子”难题的强大精神动力。
考点5：新中国的农业、医学等其他科技突破
所属教材：八年级下册 第六单元 第18课 科技文化成就
知识梳理：20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，为解决我国乃至世界的粮食问题作出巨大贡献，被称为“杂交水稻之父”。屠呦呦团队发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖。新中国的科技发展始终坚持“面向人民生命健康”和“以民生为本”，用科技创新造福人类群众。
三、原创题型
（一）单项选择题
1. 中国古代科技发明众多，且注重实用技术、领域广泛。明朝时期，有一部科技名著把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部门，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。这部著作是（ ）
A. 《齐民要术》
B. 《本草纲目》
C. 《农政全书》
D. 《天工开物》
2. “十五五”规划建议强调，要突出科技创新的引领作用，绝不能再错失新一轮科技革命和产业变革的历史机遇。回顾历史，使人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代”的标志性动力发明分别是（ ）
A. 蒸汽机、发电机和电动机
B. 珍妮机、内燃机
C. 蒸汽机、计算机
D. 飞梭、内燃机
3. 2026年春节期间，搭载人工智能大模型的人形机器人和AI视频生成模型震撼全球。计算机网络在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”。“信息时代”的到来主要得益于（ ）
A. 第一次工业革命
B. 第二次工业革命
C. 第三次科技革命
D. 资产阶级革命
4. 荣获“两弹一星”功勋奖章的王希季先生，年轻时看到一张“不进民房、露宿街头”的解放军战士照片后，毅然放弃在美优厚待遇归国。同样为了祖国的核事业，有一位科学家在接受研制原子弹任务后，“隐姓埋名”，在戈壁荒漠夜以继日地工作，直到逝世后才广为人知。这位科学家是（ ）
A. 袁隆平
B. 屠呦呦
C. 邓稼先
D. 钱学森
5. 近代以来，中国从与两次工业革命失之交臂，到新中国成立后自力更生发展“两弹一星”，再到如今在人工智能、航天、新能源等前沿领域步入世界前列。中国科技实现这种跨越式发展，给我们青少年的最大启示是（ ）
A. 科技创新是少数科学家的事，与普通人无关
B. 只要引进国外先进技术就能实现科技强国
C. 传统产业已经没有价值，必须全部淘汰
D. 必须树立科技报国的志向，培养敢于创新和执着专注的精神
（二）非选择题
6. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：中国古代科技成果（部分）整理表
时期 人物 成就
东汉 蔡伦 改进造纸术
魏晋南北朝 贾思勰 《齐民要术》
北宋 毕昇 活字印刷术
明朝 李时珍 《本草纲目》
材料二：18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。……19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。爱迪生发明了耐用的白炽灯泡……内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题。
材料三：当今世界，科技已成为国际战略博弈的核心场域。我国在从全球科技参与者向引领者加速转变过程中，面对的竞争和遏制打压只会愈发激烈。只有加强原创性、颠覆性科技创新，才能有效增强应对外部重大风险挑战的抗压能力、应变能力。近代以来，我们曾与两次工业革命失之交臂，绝不能再错失新一轮科技革命和产业变革的历史机遇。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科技成就的特点。（2分）请从材料一中任选一项科技成就，简述其对世界文明发展的贡献。（2分）
（2）材料二中提到的两次工业革命分别使人类社会进入了什么时代？（2分）结合所学知识，指出第二次工业革命的显著特点是什么？（2分）
（3）根据材料三，指出面对当今激烈的国际科技博弈，我国应该采取怎样的对策？（2分）综合上述材料，科技的发展对国家命运有何重要影响？（2分）
7. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：荣获“两弹一星”功勋奖章的王希季先生，年轻时曾留学美国，毕业后他放弃在美国继续攻读博士的机会和优厚的待遇，毅然回国。几十年后，他回忆道：“归国的动力来自于报纸上刊登的两幅照片。”（两张照片为：“不进民房、露宿街头”的解放军战士、开国大典——中华人民共和国成立）
材料二：在神舟六号的研制过程中，总指挥尚志总是亲临现场。哪里出了问题，他就及时补上去，教方法、传经验。年轻的神舟六号飞船队伍受到了总指挥尚志的精神感染，不少年轻人纷纷推迟了自己的结婚日期，把精力放在神舟六号的研制上。在这些年轻人的婚礼上，尚志感动得说道：“我们的年轻人啊，真的很傻，傻得执着。”
材料三：2026年央视春晚舞台上，人形机器人登台炫技，AI视频生成模型为节目贡献视觉盛宴……这些智能科技生态所代表的“中国智造”，及其背后的新一代前沿科技企业，作为新质生产力的重要引擎，正成为国家应对全球产业竞争的战略支点。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析这两张照片成为王希季毅然归国动力的原因是什么？（2分）
（2）根据材料二，概括我国航天事业能够取得巨大成就的精神原因。（2分）结合所学知识，举出我国在20世纪70年代取得的“两弹一星”和农业领域的标志性科技成就各一例。（4分）
（3）根据材料三，指出以人工智能、机器人等为代表的“新质生产力”对当今中国经济发展的重大意义。（2分）作为新时代青年，你应该从老一辈和新一代科技工作者身上学习哪些优秀品质？（2分）
四、参考答案与解析
（一）单项选择题答案与解析
1.【答案】D
正确选项分析：D项正确。根据七年级下册历史教材，明朝科学家宋应星编著的《天工开物》把各生产部门分为18类，全面总结了我国古代农业和手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
错误选项分析：A项《齐民要术》是北魏贾思勰的农业专著；B项《本草纲目》是明朝李时珍的中医药学巨著；C项《农政全书》是明末徐光启的农业科学巨著。
2.【答案】A
正确选项分析：A项正确。第一次工业革命中，瓦特改进的蒸汽机成为主要动力来源，人类进入“蒸汽时代”。第二次工业革命中，发电机和电动机的发明使电力成为新的能源，人类进入“电气时代”。
错误选项分析：B、D项珍妮机、飞梭是纺织机械，内燃机是第二次工业革命的交通动力，不代表整个时代的动力标志；C项计算机是第三次科技革命的产物，代表“信息时代”。
3.【答案】C
正确选项分析：C项正确。第二次世界大战后（20世纪四五十年代以来），随着电子计算机的发明和普及、计算机网络的建立，第三次科技革命到来。20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”。
4.【答案】C
正确选项分析：C项正确。根据八年级下册教材，邓稼先接受了研制原子弹的特殊任务，在十分困难的条件下夜以继日地工作，隐姓埋名，默默无闻奉献一生，被称为“两弹元勋”。
错误选项分析：A项袁隆平是“杂交水稻之父”；B项屠呦呦发现了青蒿素；D项钱学森是国际知名的火箭专家，参与领导了运载火箭、导弹的研制，但题干描述“隐姓埋名直至逝世后才广为人知”特指邓稼先的故事。
5.【答案】D
正确选项分析：D项正确。科技跨越式发展的背后是一代代科学家爱国奉献、勇于创新的结果。青年一代应学习他们的精神，树立科技报国的志向。
错误选项分析：A项错误，科技创新与全社会息息相关；B项错误，核心技术是买不来的，必须坚持高水平科技自立自强；C项错误，传统产业需要用新技术去转型升级，而非全部淘汰。
（二）非选择题答案与解析
6. 参考答案：
（1）特点：注重实用技术；领域广泛（2分，答出一点即可）。
贡献示例：造纸术或活字印刷术的发明，极大地方便了文化知识的传播，对世界文明的发展和文化交流作出了伟大贡献；《齐民要术》总结了农业生产经验，保障了农业发展；《本草纲目》丰富了世界医药学宝库等。（任选一项，言之有理即可，2分）
（2）时代：第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命使人类进入“电气时代”。（2分）
特点：科学研究同工业生产紧密结合。（2分）
（3）对策：加强原创性、颠覆性科技创新；把科技命脉掌握在自己手中，加快高水平科技自立自强；推动科技创新与产业创新深度融合。（答出任意一点即可，2分）
影响：科技创新是国家强盛、民族复兴的核心引擎。抓住科技革命的机遇，国家就能走向富强；错失机遇则会落后挨打。（言之有理即可，2分）
解析：
第（1）问，从表格内容可知，古代科技多集中于农学、医学和实用印刷造纸，体现了“注重实用”和“领域广泛”。贡献结合所学说明该发明对文明传播或生产的促进作用。
第（2）问，考查九年级下册基础知识，瓦特蒸汽机代表“蒸汽时代”，发电机代表“电气时代”。第二次工业革命最突出的特点是科学与技术的紧密结合。
第（3）问，根据材料三中“加强原创性、颠覆性科技创新”直接提取对策。影响部分升华主题，指出科技决定国家的国际地位和抗风险能力。
7. 参考答案：
（1）原因：“解放军露宿街头”展现了人民军队纪律严明，让他感受到新中国是真正属于人民的国家；“开国大典”标志着民族独立和人民解放，唤起了他作为海外学子的民族责任感和投身新中国建设的使命感。（2分）
（2）精神原因：老一辈科学家的榜样引领和传帮带精神；年轻一代航天人无私奉献、执着专注、勇于牺牲个人利益的爱国敬业精神。（2分）
成就：“两弹一星”代表：1970年成功发射第一颗人造地球卫星（东方红一号）。（2分）农业代表：20世纪70年代袁隆平培育出籼型杂交水稻。（2分）
（3）意义：人工智能等前沿科技（新质生产力）能够提升全要素生产率，赋能传统产业转型升级，是中国硬科技在全球市场可持续、高质量发展的关键动能，是国家应对全球产业竞争的战略支点。（2分）
优秀品质：无私奉献、执着专注、传承协作、敢于创新、高度的爱国主义精神。（任答两点即可，2分）
解析：
第（1）问，考察历史情怀与理解。解放军的作风和新中国的成立，让海外游子看到了祖国的希望和光明前景，从而激发了报国之志。
第（2）问，材料二中总指挥的亲力亲为和年轻人的推迟婚期，体现了航天团队的奉献与协作精神。结合八年级下册课本，20世纪70年代的科技标志性事件包括：1970年东方红一号，70年代袁隆平的杂交水稻及屠呦呦发现青蒿素。
第（3）问，材料三明确指出“作为新质生产力的重要引擎，正成为国家应对全球产业竞争的战略支点”。青年应学习的品质围绕“爱国、创新、奉献”作答即可。2026年中考历史时事专题：科技创新与产业创新深度融合
一、新闻背景
2026年春节前后，中国的人工智能与前沿科技在全球范围内引发了强烈关注。除夕夜，央视春晚舞台上的一支特殊表演方阵格外引人注目——数十台人形机器人以精准流畅的舞步与真人演员共演了一出“人机共舞”的科技年味大秀。同时，字节跳动发布的AI视频生成模型Seedance 2.0在海外爆火，不仅能生成高质量音视频，还支持图像、视频、音频等四种模态输入，在海外带动了一股“一码难求”的热潮。春晚上亮相的众多智能科技，代表着新质生产力的“高效能、系统性”特征，展现了中国从“制造大国”向“智造强国”跃迁的民族自信。
这一系列科技成果的集中爆发，背后是我国加快高水平科技自立自强、引领发展新质生产力的国家战略。当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，不仅深刻重塑产业形态，更与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇。科技创新和产业创新相互交叉、互融共促：科技创新为产业创新提供内生动力，产业创新为科技创新创造价值。我国正着力突破关键核心技术的“卡脖子”困境，加强原创性、颠覆性科技创新，将科技命脉牢牢掌握在自己手中。
一部人类社会演进史就是一部科技创新及应用的历史。近代以来，我们曾与前两次工业革命失之交臂，绝不能再错失新一轮科技革命和产业变革的历史机遇。“十五五”时期是我国实现高水平科技自立自强、建成科技强国的关键时期。面对激烈的国际竞争，只有强化企业科技创新主体地位，深化拓展“人工智能+”，推动科技创新和产业创新深度融合，才能在世界百年未有之大变局中赢得战略主动。
二、考点链接
考点1：中国古代的科技创新成就
所属教材：七年级上册 / 七年级下册
知识梳理：中国古代科技成就具有“注重实用技术、领域广泛”的特点。医学方面有张仲景的《伤寒杂病论》、李时珍的《本草纲目》等；农学方面有贾思勰的《齐民要术》、徐光启的《农政全书》；工艺百科方面有宋应星的《天工开物》；更有深刻影响世界文明进程的四大发明——造纸术、印刷术、指南针和火药。古代中国的科技曾长期领先世界，为人类文明作出了巨大贡献，这为我们今天的文化自信和科技自信提供了深厚的历史底蕴。
考点2：第一、二次工业革命与近代科学
所属教材：九年级上册 第七单元 / 九年级下册 第二单元
知识梳理：18世纪中期开始的第一次工业革命以瓦特改进蒸汽机为核心，人类进入“蒸汽时代”，斯蒂芬森发明了蒸汽机车。19世纪六七十年代开始的第二次工业革命中，科学研究同工业生产紧密结合，电力成为新能源，人类进入“电气时代”；内燃机的发明带动了汽车（本茨、福特）和飞机（莱特兄弟）的出现，化学工业和新材料也取得重大突破。近代中国曾与这两次工业革命失之交臂，如今我们在新一轮科技革命中奋起直追，力争成为引领者。
考点3：第三次科技革命与信息时代
所属教材：九年级下册 第六单元 第22课 不断发展的现代社会
知识梳理：20世纪四五十年代以来，人类在原子能、电子计算机、航天技术等领域取得重大突破，标志着第三次科技革命的到来。计算机网络的普及使人类进入“信息时代”。Seedance 2.0等人工智能大模型的爆火，以及算力中心的建设，正是信息技术革命在当下的最新演进，数据和算力已成为现代工业和新质生产力的核心要素。
考点4：新中国的“两弹一星”与航天成就
所属教材：八年级下册 第六单元 第18课 科技文化成就
知识梳理：在党和国家领导下，以钱学森、邓稼先为代表的科学家自力更生，成功研制出原子弹、氢弹、导弹和人造地球卫星（东方红一号），打破了有核大国的核垄断，提高了我国的国际地位。20世纪90年代起，我国实施载人航天工程，杨利伟乘坐神舟五号升入太空，后来又建成了自己的空间站。中国航天人和科学家们身上体现出的“无私奉献、执着专注、敢于创新、高度的爱国主义精神”，是我们在新时代解决“卡脖子”难题的强大精神动力。
考点5：新中国的农业、医学等其他科技突破
所属教材：八年级下册 第六单元 第18课 科技文化成就
知识梳理：20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，为解决我国乃至世界的粮食问题作出巨大贡献，被称为“杂交水稻之父”。屠呦呦团队发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖。新中国的科技发展始终坚持“面向人民生命健康”和“以民生为本”，用科技创新造福人类群众。
三、原创题型
（一）单项选择题
1. 中国古代科技发明众多，且注重实用技术、领域广泛。明朝时期，有一部科技名著把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部门，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。这部著作是（ ）
A. 《齐民要术》
B. 《本草纲目》
C. 《农政全书》
D. 《天工开物》
2. “十五五”规划建议强调，要突出科技创新的引领作用，绝不能再错失新一轮科技革命和产业变革的历史机遇。回顾历史，使人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代”的标志性动力发明分别是（ ）
A. 蒸汽机、发电机和电动机
B. 珍妮机、内燃机
C. 蒸汽机、计算机
D. 飞梭、内燃机
3. 2026年春节期间，搭载人工智能大模型的人形机器人和AI视频生成模型震撼全球。计算机网络在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”。“信息时代”的到来主要得益于（ ）
A. 第一次工业革命
B. 第二次工业革命
C. 第三次科技革命
D. 资产阶级革命
4. 荣获“两弹一星”功勋奖章的王希季先生，年轻时看到一张“不进民房、露宿街头”的解放军战士照片后，毅然放弃在美优厚待遇归国。同样为了祖国的核事业，有一位科学家在接受研制原子弹任务后，“隐姓埋名”，在戈壁荒漠夜以继日地工作，直到逝世后才广为人知。这位科学家是（ ）
A. 袁隆平
B. 屠呦呦
C. 邓稼先
D. 钱学森
5. 近代以来，中国从与两次工业革命失之交臂，到新中国成立后自力更生发展“两弹一星”，再到如今在人工智能、航天、新能源等前沿领域步入世界前列。中国科技实现这种跨越式发展，给我们青少年的最大启示是（ ）
A. 科技创新是少数科学家的事，与普通人无关
B. 只要引进国外先进技术就能实现科技强国
C. 传统产业已经没有价值，必须全部淘汰
D. 必须树立科技报国的志向，培养敢于创新和执着专注的精神
（二）非选择题
6. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：中国古代科技成果（部分）整理表
时期 人物 成就
东汉 蔡伦 改进造纸术
魏晋南北朝 贾思勰 《齐民要术》
北宋 毕昇 活字印刷术
明朝 李时珍 《本草纲目》
材料二：18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。……19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。爱迪生发明了耐用的白炽灯泡……内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题。
材料三：当今世界，科技已成为国际战略博弈的核心场域。我国在从全球科技参与者向引领者加速转变过程中，面对的竞争和遏制打压只会愈发激烈。只有加强原创性、颠覆性科技创新，才能有效增强应对外部重大风险挑战的抗压能力、应变能力。近代以来，我们曾与两次工业革命失之交臂，绝不能再错失新一轮科技革命和产业变革的历史机遇。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科技成就的特点。（2分）请从材料一中任选一项科技成就，简述其对世界文明发展的贡献。（2分）
（2）材料二中提到的两次工业革命分别使人类社会进入了什么时代？（2分）结合所学知识，指出第二次工业革命的显著特点是什么？（2分）
（3）根据材料三，指出面对当今激烈的国际科技博弈，我国应该采取怎样的对策？（2分）综合上述材料，科技的发展对国家命运有何重要影响？（2分）
7. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：荣获“两弹一星”功勋奖章的王希季先生，年轻时曾留学美国，毕业后他放弃在美国继续攻读博士的机会和优厚的待遇，毅然回国。几十年后，他回忆道：“归国的动力来自于报纸上刊登的两幅照片。”（两张照片为：“不进民房、露宿街头”的解放军战士、开国大典——中华人民共和国成立）
材料二：在神舟六号的研制过程中，总指挥尚志总是亲临现场。哪里出了问题，他就及时补上去，教方法、传经验。年轻的神舟六号飞船队伍受到了总指挥尚志的精神感染，不少年轻人纷纷推迟了自己的结婚日期，把精力放在神舟六号的研制上。在这些年轻人的婚礼上，尚志感动得说道：“我们的年轻人啊，真的很傻，傻得执着。”
材料三：2026年央视春晚舞台上，人形机器人登台炫技，AI视频生成模型为节目贡献视觉盛宴……这些智能科技生态所代表的“中国智造”，及其背后的新一代前沿科技企业，作为新质生产力的重要引擎，正成为国家应对全球产业竞争的战略支点。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析这两张照片成为王希季毅然归国动力的原因是什么？（2分）
（2）根据材料二，概括我国航天事业能够取得巨大成就的精神原因。（2分）结合所学知识，举出我国在20世纪70年代取得的“两弹一星”和农业领域的标志性科技成就各一例。（4分）
（3）根据材料三，指出以人工智能、机器人等为代表的“新质生产力”对当今中国经济发展的重大意义。（2分）作为新时代青年，你应该从老一辈和新一代科技工作者身上学习哪些优秀品质？（2分）

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