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(共15张PPT)
第1题图
1.生物兴趣小组为“测定食物中的能量”制作出如
下图所示的实验装置，通过燃烧食物来观测水温的
变化。下列叙述正确的是( )
B
A.只需要做一次实验，就可得出燃烧材料的能量
B.装置中的易拉罐可减少能量散失
C.实验中水吸收的热量等于食物实际所含能量
D.为使结果更准确，温度计可以接触锥形瓶底部
2.在体外，分别完全燃烧 蛋白质、糖类、脂肪,则释放出能量最多的
是( )
C
A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.一样多
3.上图是人体的呼吸系统组成示意图，以下有关叙述中不正确的是
( )
A
第3题图
A.③喉是气体和食物的共同通道
B.呼吸道都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅
C.气体通过呼吸道后变得温暖、湿润、清洁
D.⑥肺是发生气体交换的器官
4.小乐在吃饭时因“谈笑风生”，导致剧烈咳嗽。这是因为食物误入了
( )
D
A.肺 B.喉 C.咽 D.气管
5.图1中甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图2是肺容量随时间变化的
曲线。下列叙述正确的是( )
A
第5题图
A.由甲到乙，对应曲线段、 段
B.甲状态时，肋间外肌和膈肌都舒张
C. 点时，肺内气压大于外界大气压
D. 表示完成了两次完整的呼吸运动
第6题图
6.构建模型可以将复杂的问题直观化，有助于对知
识的理解。下图是小明利用气球等材料制作的生物
模型。下列叙述错误的是( )
D
A.①模拟气管
B.③模拟胸廓
C.图甲演示吸气，膈肌收缩，位置下降
D.图乙演示呼气，膈肌收缩，位置上升
7.生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换和胸廓及肺的变化密切
相关。图1表示呼吸时膈顶所处的两种位置，图2表示肺泡与外界及毛细
血管之间的气体交换过程。下列叙述正确的是( )
B
第7题图
A.图1中膈顶的位置由 ，完成呼气
B.图2中和 分别表示二氧化碳和氧气
C.图2中气体Ⅰ和气体Ⅱ的进出通过细胞的呼吸
作用来实现
D.图2中血液流经肺泡周围的毛细血管后，④中
血液与③中血液相比，二氧化碳含量增多
8.哮喘是一种呼吸系统疾病。哮喘发作时，患者会因为支气管变得狭窄
（如图1）而呼吸困难，实际上这是因为下列（图2）哪一过程受到了影
响( )
A
第8题图
A.①肺与外界的气体交换
B.②肺泡与血液之间的气体交
换
C.③气体在血液中运输
D.④血液与组织细胞之间的气体交换
第9题图
9.上图是血液在血管甲中流动时，血红蛋白与氧结
合情况和血液中二氧化碳浓度的变化曲线图，则血
管甲是( )
A
A.四肢各处毛细血管 B.肺静脉
C.肺部毛细血管 D.主动脉
10.人体是各器官、系统密切联系的统一整体，图甲为呼吸系统的组成示
意图，图乙是平静呼吸时肺容量变化的曲线，图丙是人体的气体交换示
意图，请据图回答下列问题。
（1）图丙所示的外界气体按照 方向进入肺泡时，图甲中[___]______应
处于______（选填“收缩”或“舒张”）状态。图乙所示曲线中的____
（选填“”或“ ”）段与此过程相对应。
3
膈肌
收缩
（2）图丙中生理过程①是通过__________实现的，外界气体进入人体后
会发生②__________________________和③_________________________
_____两个生理过程，最终氧气进入组织细胞，用于分解有机物，为生命
活动提供能量。
呼吸运动
肺泡与血液之间的气体交换
血液与组织细胞之间的气体
交换
（3）图丙中组织细胞产生的二氧化碳在血液中由______运送，人体中二
氧化碳浓度最高处是__________，二氧化碳最后由呼吸系统排出体外。
血浆
组织细胞(共19张PPT)
人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。
通读教材P58～P62，初步了解食物在人体外可以通过燃烧将能量释
放出来。思考食物在人体中是通过什么方式将能量释放出来的，是否需
要氧气；了解呼吸作用的概念及意义；通过习题加以巩固。
食物中贮存着能量（教材P59～P61）
1.据测定，每克糖类贮存的能量平均为，蛋白质为 ，脂肪为
。
2.人体生命活动所需要的能量主要来自______，其次为______，后者还
是贮备能源的物质。
糖类
脂肪
细胞通过呼吸作用释放能量（教材P61~P62）
3.“检验人体呼出气体成分的变化”的实验中，蜡烛在A瓶中比在C瓶中
燃烧的时间长，说明人体肺部呼出的气体中含______较少。D瓶里澄清的
石灰水变______，说明人体肺部呼出的气体中含__________较多。
结论：肺部呼出的气体与吸入的空气相比，氧气减少，二氧化碳增多了。
原因：细胞进行呼吸作用消耗______，呼出__________。
氧气
浑浊
二氧化碳
氧气
二氧化碳
4.人体细胞能够利用______将葡萄糖等有机物分解，产生二氧化碳和水，
同时伴有能量的释放。生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放
______的过程，就叫作__________。
氧气
能量
呼吸作用
5.细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于维持体温的恒定，另一部
分用于推动各种生命活动。因此，呼吸作用的重要意义在于为生命活动
提供______。
动力
易错突破
三大有机物的热价以及供能顺序
三类有机物的热价：糖类；蛋白质 ；脂肪
；相同质量下，热价越高，完全燃烧释放的能量就越多。脂
肪热价虽然高于糖类，却不是主要热量来源，主要因其分解速度慢、耗
氧量大且无法快速满足机体即时能量需求。所以供能顺序是糖类 脂肪
蛋白质。
课堂小结
测定食物中的能量实验
已知1克水每升高需要吸收4.187焦耳 的能量。
计算方法：食物的热价水温升高值 水质量
食物质量
注意：①为了避免偶然性，使实验结果更准确，可设置重复实验。
②温度计的下端浸入水中，但不要接触瓶底，否则处理数据不准确。③
保证食物充分燃烧。④测量值小于实验值，因为有部分热量散失了。⑤
误差无法避免，只能尽量减小。#1.4
重点字词#1.5
1.下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是( )
C
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐
A.①③⑤ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤
2.人体的每个细胞都能够进行呼吸作用，其中呼吸作用的重要意义在于
为生命活动提供( )
C
A.氧气 B.二氧化碳 C.能量 D.有机物
3.人体进行生命活动时，主要的供能物质是( )
C
A.维生素 B.蛋白质 C.糖类 D.脂肪
【主题】5月20日是“中国学生营养日”。了解食
物的营养才能合理膳食，下面是测定食物中所含能
量的装置及生物实验小组测得的实验数据
（注：水每升高需要吸收 的能量）。
据资料完成 题。
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量/ 20 20 20
水/ 50 50 50
温度上升/ 2.2 1.4 3 1.3
4.下列描述正确的是( )
A
A.重复实验可以使实验结果更准确
B.温度计的下端要接触到锥形瓶的底部
C.水吸收的热量等于食物实际所含的能量
D.质量相同的任意两种食物所含能量完全相同
5.生物实验小组同学对大米、花生仁、核桃仁和黄豆四种食物中的能量
进行了测定，实验结果如表所示，下列有关分析错误的是( )
D
A.是20 B. 是50
C.实验变量是食物种类 D.大米所含能量最多
6.生物实验小组在探究食物中所含的能量多少时，实验测量值总是低于
食物实际所含能量，原因不可能是( )
D
A.花生没有彻底燃烧 B.实验过程有热量的散失
C.温度计读数时间过早 D.没有设计对照实验
7.下列有关能量及呼吸作用的叙述中，正确的是( )
C
A.用燃烧的方法能够完全准确地测出食物所含能量
B.不同食物中所贮存的能量是相同的
C.呼吸作用释放的能量能为生命活动提供动力
D.呼吸作用的实质是分解有机物，释放二氧化碳
8.下表是某人吸入的气体与呼出的气体的成分含量比较数据，分析正确
的是( )
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
吸入空气中的含量 /% 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出气体中的含量 /% 78 16 4 1.1 0.9
C
A.人体吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳
B.从呼吸系统排出的代谢废物有二氧化碳、水和氮气等
C.呼出气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧
D.呼出气体中增加的二氧化碳是由肺泡产生的
9.小华选择薯条、核桃和牛肉干为材料，设计实验来探究几种食物能量
的差异。在实验开始前，小华在锥形瓶内装入30毫升水，并记录初始水
温；然后用解剖针插上食物块，引燃后置于锥形瓶下；待食物块完全燃
烧时，再记录加热后的水温。下图为小华设计的实验装置，下表为实验
记录表，请据此回答下列问题。
实验记录表
材料 初始水温/ 加热后水温/
薯条 25 35
核桃 25 46
牛肉干 25 33
（1）为保证实验的准确性，用于引燃的三份材料的质量应______
（选填“相同”或“不同”）。
相同
（2）随着食物块的燃烧，锥形瓶内的水温会______，这是由于食物块中
蕴含的______通过燃烧释放出来。这些食物进入人体后会在消化液中
________的作用下，由大分子物质分解为小分子物质，再被人体吸收。
升高
能量
消化酶
（3）根据表格中数据，薯条、核桃和牛肉干三种材料燃烧时，______使
锥形瓶内水温变化最大，该食物所含较多的营养物质是______。人体最
主要的能源物质是______。
核桃
脂肪
糖类
（4）在实验中，易拉罐的作用是____________________。
保温，减少热量散失
利用下表信息，结合你在课外查阅的资料回答问题。
活动 打篮球 慢跑 坐 睡 踢足球 游泳 散步
每小时耗氧量/升 90 120 25 14 115 120 60
1.从表中的信息可以看出，在相同时间内，哪类活动可能需要的能量较
少，哪类活动可能需要的能量较多？
在相同时间内，坐、睡、散步可能需要的能量较少，打篮球、踢足球、
游泳、慢跑可能需要的能量较多。
2.运动所需的能量由细胞进行的哪一项生理活动提供？
呼吸作用。(共29张PPT)
第2节 人体细胞获得氧气的过程
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
通读教材P64～P68，了解呼吸系统的组成及功能；学会自己制作呼
吸运动模型；重点认识呼吸运动的全过程；了解人工呼吸，尝试解释不
能边吃饭边说笑等生活常识。
呼吸道和肺组成呼吸系统（教材P64～P65）
1.人体的呼吸系统由________和____组成。呼吸道是
气体进出肺的通道，____是人体与外界进行气体交换
的场所。
（1）____：使吸入鼻腔的空气变得温暖、湿润、清
洁。
呼吸道
肺
肺
鼻
喉
（2）咽：是气体和食物的共同通道。
（3）____：由软骨和声带组成，是发声的部位。
（4）气管、支气管：黏液能粘住灰尘，通过纤毛摆
动将黏液推向喉，从而形成痰。
2.肺：左、右各一个，由细支气管的树状分支和______组成，是呼吸系
统的主要器官。
3.肺泡数量____，肺泡壁______，仅由____层细胞构成，其外缠绕着丰
富的__________和__________，这些特点都有助于肺进行气体交换。
肺泡
多
很薄
单
毛细血管
弹性纤维
肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的
（教材P65～P68）
4.胸廓由脊柱、肋骨、胸骨及肋间肌组成，底部由膈封闭。
5.胸廓扩大和缩小的运动就是__________，它完成了外界与肺泡之间的
气体交换，即通常所说的呼吸。
呼吸运动
6.（1）吸气时：肋间外肌______，胸廓横径加大；膈肌收缩，膈顶
______，使胸廓的纵径加长，肺容积增大，肺内气压小于外界气压，空
气由呼吸道进入肺。
收缩
下降
（2）呼气时：肋间外肌和膈肌______，胸廓缩小，肺容积缩小，肺内气
压大于外界气压，肺泡内部分气体排出体外。
舒张
易错突破
肺是进行气体交换的主要器官
肺适于气体交换的结构特点：肺泡数量多，增大了气体交换的面积；
肺泡壁很薄，仅由单层上皮细胞构成；肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和
弹性纤维。
呼吸道对空气的处理
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻、咽、喉、
气管、支气管。呼吸道鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中
有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液
可以粘住灰尘，对空气有清洁作用，这些都是为了减少吸入的气体对呼
吸道和肺的不良刺激。呼吸道都有骨或软骨作支架。这些特点可以保证
呼吸道内的气流通畅。
课堂小结
鼻腔内的__________起到温暖空气的作用，并没有进行物质交换。
____是消化道和呼吸道共用的器官。
吞咽食物时，喉口被__________盖住，以免食物进入气管，呼
吸和吞咽不能同时进行，这是为了防止食物进入气管。
毛细血管
咽
会厌软骨
气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，使气
管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。当黏膜上的纤毛向喉
部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出
体外，形成____。
痰
人的心脏和大脑如果中断供氧 分钟就会造成不可逆的损害。
触电、溺水、煤气中毒等会导致人暂时停止呼吸，此时就要进行_______
___。人工呼吸是根据呼吸运动原理，用力使病人胸廓有节律地扩大和缩
小，使肺被动呼吸以达到帮助病人恢复自主呼吸的目的。在进行人工呼
吸的同时还要进行______________。每进行____次胸外心脏按压，要连
续进行___次人工呼吸。
人工呼吸
胸外心脏按压
30
2
人工呼吸措施：
①将被救者移到空 气清新的地方，解 开衣领，清除口、 鼻内污物，颈下垫 物，使头后仰，张 开口。 ②施救者用手 捏住其鼻孔， 深吸气，对准 被救者的口吹 气。 ③吹气停止 后，松开捏鼻 的手，嘴也离 开；再深吸 气，重复上述 步骤。 ④每分钟吹气次数
和平时呼吸频率相
似。耐心、持续地
进行抢救，直到被
救者恢复自主呼吸
或被送至医院抢
救。
续表
重点字词
【主题】面罩式雾化经常用于治疗支气管炎或肺炎，雾化器将药液
分散为小颗粒，小颗粒药物可通过口和鼻到达病变部位。据资料完成
题。
1.雾化药物经口、鼻吸入，到达肺泡前依次经过的结构是( )
A
A.咽、喉、气管、支气管 B.喉、咽、气管、支气管
C.喉、食管、气管、支气管 D.咽、食管、气管、支气管
2.人体呼吸系统的主要器官是( )
D
A.呼吸道 B.气管 C.鼻 D.肺
3.支气管末端膨大成肺泡。图示为肺泡和血液
之间的气体交换，1、2、3表示结构，A、B表示
气体。下列叙述错误的是( )
D
A.1是肺泡，其外缠绕着毛细血管 B.2、3都由一层上皮细胞构成
C.A表示氧气，B表示二氧化碳 D.血液流经1后氧气含量减少
4.雾化治疗肺炎时，药液需被分散为约1微米的小颗粒才能沉积在肺部，
说明呼吸道能在一定程度上使空气变得( )
C
A.温暖 B.湿润 C.清洁 D.干燥
5.雾化吸入药物到达肺是通过呼吸运动实现的，呼吸运动的完成依赖
( )
A
A.呼吸肌的收缩和舒张 B.肺泡的弹性
C.气体分子的扩散 D.氧气和二氧化碳的交换
6.右图是人体呼吸系统的组成示意图。下列关于呼吸系
统的说法，正确的是( )
C
A.呼吸系统的主要器官是⑤
B.呼吸道由①②③④组成
C.呼吸系统由呼吸道和肺组成
D.⑥对空气有清洁、温暖、湿润的作用
7.下图是某人呼吸过程中肺内气压与外界气压差值的变化曲线。处于呼
气状态的时间段是( )
D
第7题图
A. B. C. D.
8.学校开展体质健康检测，常通过测定肺活量来反映肺功能的强弱。测
定肺活量过程中尽力吸气时( )
B
A.膈肌和肋间外肌舒张，胸廓扩大 B.膈肌和肋间外肌收缩，胸廓扩大
C.膈肌和肋间外肌舒张，胸廓缩小 D.膈肌和肋间外肌收缩，胸廓缩小
第9题图
9.当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照上
图所示方法施救。此时，被救者体内发生
的变化是( )
C
A.膈顶上升，肺内气压变小
B.膈顶下降，肺内气压变大
C.胸腔容积缩小，肺内气压变大
D.胸腔容积扩大，肺内气压变小
第10题图
10.上图表示人体平静呼吸时的胸腔容积变化。曲线
中 段( )
D
A.表示人体呼气过程，此时肋间外肌收缩
B.表示人体吸气过程，此时肋间外肌舒张
C.肺内气压大于外界大气压
D.此时膈顶下降
11.下图为膈肌运动模型及肺内气压变化曲线，请据图回答问题。
（1）图甲所示的实验装置中，序号____模拟人体的胸廓。
③
（2）图甲模拟的是人体在______（选填“吸气”或“呼气”）时膈肌所
处的运动状态，此时膈肌处于______（选填“收缩”或“舒张”）状态，
胸廓的上下径变化是______（选填“增大”或“减小”）。
吸气
收缩
增大
（3）图乙所示的呼吸运动状态和图丙曲线______（选填“ ”或
“ ”）段相对应。
（4）本次呼吸中，吸气结束还未呼气的一瞬间是图丙坐标系中的___
（选填“” “”或“ ”）点，此时肺内气压______（选填“大于”
“小于”或“等于”）外界大气压。
等于
沙尘暴中的颗粒物主要分为和。其中 可以进入下呼
吸道和肺泡，造成肺部和心血管的损伤。这些颗粒物会刺激和破坏呼吸
道的黏膜和纤毛，降低呼吸系统的防御功能，引起鼻塞、流涕、咽痛、
咳嗽等症状。长期暴露于高浓度的颗粒物中，还可能导致慢性支气管炎、
肺气肿、尘肺等慢性呼吸道疾病。
1.出现沙尘天气时要尽量用鼻呼吸，为什么？
因为鼻中的鼻毛和黏液可以起到清洁空气的作用，能够阻挡和清除部分
沙尘颗粒物。
2.沙尘天气严重影响人们的生产、生活和健康，为了减少沙尘天气的发
生，作为青少年的你应该怎么做？（答出一点）
积极参加植树造林等绿化活动，提高植被覆盖率，减少沙尘源；同时，我们也可以选择绿色出行方式，如骑自行车或步行，减少汽车尾气等污染物的排放。（答出一点即可）(共27张PPT)
通读教材P68～P70，学习本节内容时需要注意人体细胞获得氧气四
个过程的连贯性，切勿将知识点分开死记硬背；利用图形帮助记忆，在
头脑中设想空气中的氧气是如何一步步进入人体各部位细胞的；通过习
题进行巩固。
人体细胞获得氧气的过程（教材P68～P70）
1.气体可以由浓度高的地方向浓度低的地方运动，就是__________。
气体扩散
2.外界的气体进入组织细胞，需要经历以下四个过程。
（1）肺通气：人从外界吸入空气和呼出肺泡内的气体是通过__________
完成的。
呼吸运动
（2）肺换气：指的是肺泡与______之间进行氧气和二氧化碳的交换过程，
此过程通过__________实现。吸入新鲜空气后，肺泡中的氧含量______
血液里的氧含量，氧气便向血液里扩散；血液里的二氧化碳含量高于肺
泡中的二氧化碳含量，二氧化碳便向肺泡扩散。
结果：使______血变为______血。
血液
气体扩散
高于
静脉
动脉
（3）气体运输：人体血液中的氧气与__________结合，以____________
___形式运输；大部分二氧化碳在______中运输。
血红蛋白
氧合血红蛋白
血浆
（4）组织换气：指的是血液与组织细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换
过程，此过程也通过气体扩散实现。血液中的______向细胞里扩散，而
细胞中的__________向血液里扩散。
结果：使______血变为______血。
氧气
二氧化碳
动脉
静脉
易错突破
肺换气
肺泡与血液之间的气体交换叫作肺泡内的气体交换，是通过气体扩散
作用实现的，经过肺泡与血液之间的气体交换后血液由静脉血变成动脉血。
组织换气
在血液与组织细胞之间的物质交换中，氧气从血液中进入组织细胞，
供细胞进行呼吸作用；同时，细胞呼吸产生的二氧化碳等废物则从组织
细胞进入血液，随后被排出体外。
课堂小结
人若不慎溺水，会影响________过程。肺气肿患者的细支气管、
肺泡管、肺泡弹性减退，过度膨胀，从而导致呼吸不畅，这会影响肺通
气过程。#2
氧气由肺泡进入血液，此过程依靠__________完成，氧气需穿
过2层细胞（4层细胞膜）进入血液。______处的氧气浓度最高，_______
___处的二氧化碳浓度最高。#3
肺通气
气体扩散
肺泡
组织细胞
一氧化碳中毒是指含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道吸入
人体引起的中毒，俗称煤气中毒。中毒机制是一氧化碳与__________的
亲和力比氧与血红蛋白的亲和力高 倍，所以一氧化碳极易与血
红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧的能力和作用，
造成组织缺氧。一氧化碳中毒影响氧气在______中的运输。#4
氧气最终被__________利用进行______作用，______有机物，
______出能量用于各种生命活动。呼吸作用还产生二氧化碳，因此组织
细胞处的二氧化碳浓度最高。#5
血红蛋白
血液
组织细胞
呼吸
分解
释放
重点字词
【主题】夏天，人在无防护措施的河中游泳时，容易发生溺水事故。
冬天，人们在“围炉煮茶”时，容易因吸入一氧化碳而中毒。资料显示：一
氧化碳结合人体血红蛋白的能力比氧气高很多，以至于人体氧气运输量过
少，供给组织及器官的氧气不足而出现缺氧症状。据资料完成 题。
1.根据所学生物学知识分析，人类溺水时主要影响到呼吸过程中( )
A
A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液间的气体交换
C.氧气在血液中运输 D.血液与组织细胞间的气体交换
2.一氧化碳中毒会阻碍呼吸过程中( )
D
A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液间的气体交换
C.血液与组织细胞间的气体交换 D.气体在血液中运输
3.人在吸入一氧化碳时，膈的变化是( )
B
A.膈肌舒张，膈顶下降 B.膈肌收缩，膈顶下降
C.膈肌舒张，膈顶上升 D.膈肌收缩，膈顶上升
4.下图表示人体呼吸的全过程，其中通过扩散作用实现气体交换的过程
有( )
D
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
5.氧气进入人体后，最终要到达的部位是( )
C
A.心脏 B.血液 C.组织细胞 D.肺泡
6.在体循环过程中，经过毛细血管与细胞之间的物质交换，血液发生的
变化是( )
A
A.动脉血变成静脉血 B.静脉血变成动脉血
C.血液中养料增多 D.血液中废物减少
7.下图为肺泡内气体交换示意图（字母表示气体，序号表示部位）。下
列叙述正确的是 ( )
D
第7题图
A.①处血液来自肺静脉
B.和 均表示二氧化碳
C.②处血液中氧气比①处少
D. 从肺泡到达③需穿过两层细胞
第8题图
8.上图为肺泡与血液之间的气体交换示意图。下
列叙述错误的是 ( )
B
A.、 代表的气体不相同
B.气体代表氧气，气体 代表二氧化碳
C.与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的二
氧化碳
D.肺泡与血管乙的气体交换是通过扩散作用实现的
第9题图
9.上图为血液与组织细胞之间的气体交
换示意图。下列说法正确的是( )
D
A.①为氧气
B.②为二氧化碳
C.甲处流的是静脉血
D.乙内血液流向心脏
10.下面是人体组织细胞与外界进行气体交换过程的图解，以下说法正确
的是( )
C
A.组织细胞可以直接与外界进行气体交换
B.氧气浓度由低到高依次是
C.二氧化碳浓度由低到高依次是
D.血液中氧气的运输主要通过血浆来完成
11.我国每年均有儿童因呼吸道被异物堵塞引起窒息而死亡。海姆立克急
救法是针对呼吸道异物窒息的快速急救方法。呼吸道是气体进出人体的
通道，需时刻保持通畅。回答下列问题。
（1）图1为人体呼吸系统结构模式图。正常吞咽时，会厌软骨会盖住喉
的入口处，避免食物进入喉和［②］______，阻塞呼吸道。
气管
（2）呼吸道阻塞会使气体无法进出肺，影响肺与外界进行__________，
进而使组织细胞通过呼吸作用为生命活动提供的______减少，严重时可
导致死亡。
气体交换
能量
（3）若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助
（如图2）。据图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤
压其______部。挤压会导致被救者__（选填字母）。重复上述操作，直
至异物被排出。施救时，应注意对不同人群的挤压部位，并且尽量不造
成二次伤害。
．膈顶上升 胸腔容积缩小 肺内气
压增大 肺内气体推动异物向外移动
．膈顶下降 胸腔容积扩大 肺内气
压减小 肺内气体推动异物向外移动
上腹
．膈顶上升 胸腔容积扩大 肺内气压减小 肺内气体推动异物向外
移动
（4）为预防异物进入呼吸道，生活中应注意________________________
_____________（写出一点）。
吃饭时不能说笑
（合理即可）
据统计，在火灾中有 以上的人是因为吸入了可燃物燃烧时释放
的毒气和烟雾而死亡的，有毒气体主要以一氧化碳为主。一氧化碳会与
血液中的血红蛋白结合，从而阻止氧气与血红蛋白的结合及运输，最终
使人窒息。火灾发生时，烟尘中的烟雾颗粒不仅能造成呼吸道阻塞，还
会导致人们在逃跑时看不清逃生路线而耽误撤离。火灾发生后，社会救
援往往不能马上到达，所以在家中备有家用灭火器、灭火毯、强光手电、
过滤式自救呼吸器等很有必要。
1.据统计，火灾致人死亡的主要原因是什么？
火灾致人死亡的主要原因是吸入了可燃物燃烧时释放的毒气和烟雾。
2.一氧化碳中毒导致人体呼吸过程中的哪个环节出现障碍？
一氧化碳中毒会导致氧气在血液中的运输出现障碍。

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