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(共23张PPT)
部编版·道德与法治四年级下册·第一单元
3 当冲突发生
第 2 课 时
导 入
同学们，你有过欺负别人或者被别人欺负的经历吗？只有正确认识到欺负的危害性，用正确的方法去面对和解决，我们才能更欣然的面对自己。这句话大家要一起说：面对欺负，我们要勇敢的说“不”！
在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。
活动一：欺负行为有哪些
请大家阅读“毛静媛写给知心姐姐的一封信”，思考一下：毛静媛同学遇到了什么样的烦恼，自己和班内有这类的欺负行为吗？
知心姐姐：
我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的
名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。 我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样 叫！”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是
太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！
一个苦恼的女生 毛静媛
2026年3月4日
心里想一想，自己和班里有这类欺负行为吗？
有。此时，我们应该先控制情绪，保持冷静；然后请老师帮忙解决。
学校里发生的欺负行为主要有：
1.故意打、推、撞、踢同学。
2.辱骂、取笑、讽刺同学。
3.给同学起侮辱性的外号。
4.捉弄同学，故意损坏他人物品。
5.挑拨是非，排挤同学。
6.散播他人隐私、谣言。
……
小贴士
被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能会变本加厉，痛苦也会加剧。
活动二：校内被欺负怎么办
情境感悟与探究
体会主人公王玲的心理
感受与变化。
请你说说王林这时的内心感受。
惊讶、不解，委屈、难受，伤心、痛苦，
不平、无奈，孤独、恐惧、无助。
在这起事件中，美欢的行为是欺负他人。
美欢故意损坏王玲的物品，拦着不让王玲走，属于身体欺负；
美欢拒不认错，反而污蔑王玲小气，属于言语欺负；
美欢煽动其他同学嘲讽王玲、起哄，属于社交欺负。
想一想：在这起事件中，美欢的行为是欺负他人吗？请具体分析说明。
一、 如果你是王玲，你会怎么做呢？（受害者）
①讲道理：一定向美欢和其他同学把事情讲清楚。
②向家长反映：向双方家长说清楚事情的来龙去脉。
③请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。
④请他人协调：找老师主持公道。
演 一 演
二. 假如你看到了王玲的遭遇，你会怎么做呢？（旁观者）
做法 我的选择
跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。
向老师或家长报告，希望他们赶来制止。
跟我无关，赶紧躲开。
鼓掌、起哄、看热闹。
你的选择是什么呢？你这样选择的理由是什么呢？
先讲道理，若不行请他人协调。
理由：既可以化解冲突，避免矛盾升级；也可以防止报复和侵害
变本加厉；不委屈自己，不伤害和睦的关系。
在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。
小 结
活动三：校外被欺负怎么办
在校内欺负时，我们要勇敢的说不，并用正确的方法保护自己。那么在校外呢，如果受到欺负，应该如何采取措施，保护自己呢？
在校外受到欺负时，也需要果断
采取措施，保护自己。
阅读下面的故事，请你分析一下，张明怎么做才能脱身呢？他
应该吸取哪些教训呢？
时间：夏日午后
地点：偏僻的小路
人物：四年级学生张明和三四个高年级学生
剧情：夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝？于是，他拿钱去村口的小卖部买了瓶汽水，边喝边逛。不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊：“嘿，有钱吗？”张明说：“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说：“搜他！”……
出 主 意
张明怎样做才能脱身？他应该吸取哪些教训？
他需要果断采取措施保护自己，先暂时妥协，记住对方的特征，保存证据，事后报警或者找家长、老师帮助解决。
当我们在校外受到欺负时
1. 要保持冷静，不要害怕。
2. 观察周围的环境，寻找脱身的方法。
3. 向路过的大人或附近的居民求助。
4. 可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
小贴士
活动四：看到欺负怎么办
我们在学会保护自己的同时，也需要学会用
合理的方式摆脱烦恼。
案例分析
他上六年级，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。
同学
你好！
对于你的烦恼，我有一些建议，希望能够帮助你。
首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。
其次，
你的同学
你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？
小明
需要学会用合理的方式摆脱烦恼。
小亮
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
明确当我们在校外受到欺负时规定：未成年
人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他
人索要财物”等不良行为；不得有“纠集他
人结伙滋事，扰乱治安，多次拦截殴打索要
他人财物”等严重不良行为。
未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照本法第三十一条规定采取相应的管理教育措施。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十三条
我承诺 我践行
承 诺 书
不做欺凌他人的施压者，当我们遇到被欺负的时候，要用恰当的方式保护自己和他人。
1、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助。
2、发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。
3、发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。
4、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。 发现该种隐患立刻报告老师。
5、不以自我为中心，与同学发生矛盾时首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。
6、不携带有危险的物品进入学校。
承诺人：
年级 班
年 月 日
无论校内还是校外受到欺负，我们都要学会用积极的心态面对，用正确的方法去解决。在这个过程中可以请同学主持公道，也可以向老师、家长请求保护；必要时，还可以拿起法律武器保护自己，捍卫自己的合法权益。
总 结
下课
Thanks!
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