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统编版三年级语文下册第一次月考试卷
认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）
jián shǎo huó pō yōu huì pò liè jì yì
gēng dì róng huà pèi hé duì huàn zhōng chéng
二、有趣的字词。（27分）
1．分清这些字，分别组词。（10分）
称（ ） 扯（ ） 执（ ） 偶（ ） 狠（ ）
秤（ ） 址（ ） 势（ ） 遇 ( ) 很（ ）
2. 我把下列词语补充完整，再完成练习。（11分）
没（ ）打（ ） 灰（ ）丧（ ） （ ）（ ）不断
掩（ ）盗（ ） （ ）（ ）粼粼 （ ）丝（ ）缝
（1）出自寓言故事的词语是_______________，这样的成语还有：___________、 ___________等。
（2）仿照画线的词语再写出两个:_________、 __________。
3．按要求写句子。（6分）
（1）这条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________________
（2）“我的作业终于做完了！”弟弟高兴地跳起来。（照样子把句子补充完整）
“这下该怎么办呀！”奶奶___________________________________________
（3）我赶紧连忙往荷花池边跑去。（修改病句）
_________________________________________________________________
三、积累运用（16分）
1．“一身________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_________尾巴，__________小燕子 ”这句话是按照从_________到_________的观察顺序来写的，突出了小燕子__________的特点。
2.“宋人有耕者，_______________。_____________，折颈而死。”故事中，农夫最后的结局是“______________，______________。”
3.《会摇尾巴的狼》中狼装出可怜又老实的模样欺骗老山羊，还试图通过_______________证明自己是狗。但__________的老山羊没有上当。
4.《忆江南》的作者是唐代诗人________，诗中描写江南风景的两句是：“_________________，________________________。”
四、快乐阅读。（22分）
（一）课内阅读 （10分）
鹿角和鹿腿(节选)
鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水(欣赏 观赏)自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么(精美 精心)别致,好像两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
1.选文是根据《 》改写的。我还知道这部寓言故事集中的故事有《 》。(2分)
2.用“√”在选文中括号里选择正确的词语。(1分)
3.画“ ”的句子运用了_______的修辞手法,把__________比作_______形象生动地写出了___________。对句中的两个“多么”理解正确的一项是( )。(5分)
A.写出了鹿自豪、骄傲的心理
B.写出了鹿谦虚、低调的心理
4.对选文理解不正确的一项是( )。(2分)
A.选文主要写了鹿非常喜欢自己的角,而抱怨自己的四条腿长得难看
B.这两个自然段从鹿的动作、语言和神态三个方面描写了鹿的陶醉和不满C.在朗读鹿说的话时,描写鹿角的要用自豪、赞美的语气朗读,描写鹿腿的要用叹息、抱怨的语气朗读
D.通过对比的手法,表达了作者对美的东西要大加赞赏,丑的东西要直言批评的态度
（二）课外阅读 （12分）
鹬(yù)蚌(bàng)相争
一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。
鹬用尽力气,还是拔不出嘴来,便威胁蚌说:“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上!”
河蚌毫不示弱,得意扬扬地说:“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来,明天拔不出来,吃不到东西,你也会饿死在这河滩上!”
就这样,鹬和蚌相持着,谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。
1.根据意思从短文中找出相应的词语。(4分)
(1)一点儿也不示弱。（ ）
(2)用威力通迫恫吓使人屈服。（ ）
(3)两方坚持对立,互不相让。（ ）
(4)因为高兴而笑容满面的样子。（ ）
2.根据短文内容填空。(5分)
这篇短文写的是一只_______在河滩上晒太阳,有只______看见了,便去啄它的肉,结果，________被________夹住了嘴,双方互不相让,最后________把它们一齐捉住了。
3.这个故事告诉我们一个什么道理 ( )(3分)
A.该争还是得争,不然就会被欺负。
B.要相互谦让，否则会被第三方趁机占了便宜。
五、写作天地。（25分）
题目：我最喜欢的植物
要求：把这种植物的样子、颜色、气味等特点写清楚，让更多人了解它，不少于300字。
参考答案：
一、减少 活泼 优惠 破裂 记忆
耕地 融化 配合 兑换 忠诚
二、
1．(答案不唯一)
称呼 拉扯 争执 偶尔 凶狠
秤杆 地址 姿势 遇到 很多
2．精 采 心 气 源 源
耳 铃 波 光 严 合
（1） 掩耳盗铃 画蛇添足 杞人忧天
（2） 津津有味 井井有条（答案不唯一）
3. （1）这条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
（2）急得直转圈。
（3）我赶紧往荷花池边跑去。或 我连忙往荷花池边跑去
三、1.乌黑 轻快有力 剪刀似的 可爱的活泼的 整体 局部 活泼可爱
2.田中有株 兔走触株 兔不可复得 而身为宋国笑
3.摇尾巴 聪明
4.白居易 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
四、（一）1.伊索寓言 狐狸和葡萄
2.欣赏 精美
3.比喻 鹿角 珊瑚 鹿角的精美别致 A
4.D
（二）1.（1）毫不示弱 （2）威胁 （3）相持 （4）喜笑颜开
2.河蚌 鹬 鹬 河蚌 渔夫
3.B
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