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(共22张PPT)
依法行使权利
第二单元 理解权利义务·第四课 依法行使权利和履行义务
主议题：权利有边界 维权有路径
子议题一：以AI“投毒”案 明权利之界
子议题二：以“一元诉讼”案 知维权之路
子议题一：
以AI“投毒”案
明权利之界
依法行使权利
当你想购买一个智能健康手环，但是不知道买哪一种好，你会如何做？
可以请家人和朋友推荐
去实体店体验
询问豆包或其他AI软件
依法行使权利
AI的推荐一定可信吗？
AI 大模型 “投毒”
通过GEO（生成式引擎优化） 技术，向互联网批量发布虚假、误导性信息，诱导 AI 大模型抓取并输出这些假信息，从而操控 AI 搜索 / 问答结果、误导消费者的新型违法商业行为。
依法行使权利
当有越来越多的公司利用GEO技术提升自家商品销量，会产生什么后果？
提示：从消费者、诚信经营的竞品公司、社会公众、国家等角度思考。
某公司声称，我们有权利用技术进行产品宣传，这是企业的自由。你如何反驳该观点？
依法行使权利
在GEO引发的乱象中，涉及的不同主体各自需要承担怎样的法律责任？
拓展延伸
发布内容的平台
根据相关法规，平台对其发布的内容负有一定的审核与管理责任。被用于批量发布虚假信息的平台，若未能履行主体责任，也可能需要承担相应责任。
委托商家
作为广告内容的受益者和提供者，商家对虚假宣传负有直接责任。通过GEO进行恶意抹黑竞争对手的商家，可能构成商业诋毁。
GEO服务商
如果其服务涉及夸大宣传、虚假宣传，就违背了《广告法》的相关规定。若服务商在优化过程中侵害他人商标权或构成不正当竞争，则可能面临法律诉讼。
依法行使权利
课堂笔记
如何依法行使权利？
①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
子议题二：
以“一元诉讼”案
知维权之路
依法行使权利
2024年2月9日，陈音江在使用共享单车时遭遇异常：当他将车辆停至停车点划线范围内准备关锁，平台却提示“你不在停车点，无法还车”。折腾许久仍无法正常关锁，他最终只能缴纳一元调度费完成还车。
假设你遇到此类情况，你有何感受？你会如何做？
依法行使权利
1.根据材料，梳理陈音江的维权路径。
之后的两年时间内，陈音江先是通过App联系平台客服，却很难对接上平台人工客服，仅能收到平台自动回复的“投诉须知”。他随后向相关部门投诉，也未得到明确答复。随后，陈音江提起了诉讼，该案历经管辖权争议、证据补充等环节，目前仍在审理中。
2.为何陈音江没有采用仲裁这一维权方式？
和解
调解
诉讼
向有关部门投诉
提起诉讼
联系客服
依法行使权利
维权方式 参与主体 适用范围
和解 当事人 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
调解 当事人 调解组织 广泛适用
仲裁 当事人 仲裁机构 平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷
诉讼 当事人 人民法院 民事诉讼：人身关系或财产关系的争议；
行政诉讼：行政机关的行政行为侵犯了自己的权益；
刑事诉讼：某些侵犯自己人身、财产权利的行为。
依法行使权利
课堂笔记
如何依法行使权利？
②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
依法行使权利
2.如果人人都因“不值得”而放弃维权，会导致什么后果？
1.因为一元钱花费两年时间维权，你认为陈音江这样做，值得吗？
如果人人都因“不值得”而放弃，我们失去的将远不止一元钱，而是公平交易的环境、商家对规则的敬畏，以及法律应有的尊严。正是这些看似“不划算”的坚持，如同水滴石穿，在推动着制度不断完善，让未来的维权之路，对我们每个人而言，变得更平坦、更值得。
02
课堂小结
课堂小结
依法行使权利
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
树立按照法定程序办事的意识
和解
调解
仲裁
诉讼
03
随堂练习
随堂练习
1.2026年甘肃省全面推进乡村振兴，鼓励公民监督但严禁造谣抹黑，下列理解正确的是（ ）
A．公民享有言论自由，可任意发表网络言论
B．公民行使监督权，必须在法律范围内进行
C．乡村振兴是国家大事，普通公民无权监督
D．网络言论不受法律约束，无需承担法律责任
B
随堂练习
2.小科在班级微信群里发布了同学小元的一些照片，其中有几张明显丑化小元，使得小元遭到同学们的嘲笑。对此，小元心生不满，便把小科的照片制作成“大猩猩”的模样，也发到班级微信群。小元的做法（ ）
①会激化同学矛盾，是缺乏法律意识的表现
②侵犯了小科的人格尊严，是行政违法行为
③以其人之道还治其人之身，属于合法维权
④没有依法维护自身合法权益，不值得提倡
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
随堂练习
3.如今的校园内，加入“手机一族”的中学生日渐增多。有的同学在上课时间用手机玩游戏、发微信，影响了正常的课堂教学秩序，受到老师的批评。这一现象说明（ ）
①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
②公民的权利和义务是统一的，我们依法享有权利，也应当依法履行义务
③学生拥有随时使用手机的合法权利和自由，应该受到保护和尊重
④权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
随堂练习
4.业主李先生不同意使用人脸识别门禁，且认为监控设备可能侵犯隐私。他可以（ ）
①直接拆除小区监控设备及门禁系统
②向公安机关举报，核查安装合规性
③向业主委员会反映，协商更换方案
④向人民法院起诉，维护自身财产权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C

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