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(2)加使人之所欲英甚于生：则凡可以得生者何不用地？
2026年中考模拟训练·语文（一）
译：
,那么凡是能用来求得生存的手毁，什么（手段）不
用呢？
注意东项：
5宾正的宝足不在于外在条件的优窝，而在丁内心侍守的坚定。端结合【甲罪乙】两文内容，谈
1.共8页，满分120分，考试时间150分钟
2.答卷前，些三务必将自己的姓名，准考证块写在本试誉相应的位置。
谈际的埋解。
(1分)
3.答策全部在答题卡上完点，答在本试卷上无效
1,答题铛哀后，将本试卷和答题卡一并交闵。
一、古典之美(27分)】
【丙】
宋初，在湘他者多疑凝能投，荣⑧刚微不研，未有兵比，窖盛浮来人为茶宫，太不用。普明日怎
1.九年级开展“徜徉，诗文天北”古诗文名句积柴活动。增将下面空缺处的古诗文原句蚊写在横
态共人，卖不月。明寸，青文以其人茶，太祖格，拉裂套胺部地，行煎色不类，驼而补之以归。他可外领
线上。
10分)
部，急森乐和。太祖乃泛，卒用其人。
王湾次老固山下海平两学阿，1)
”,验江上春湖，任丽开阿；发额黄鸿楼
(节造自宋完·赵老传》
四时风物绘
“(2>
:芳草美生洲”，及小洲泛委，草六明丽：秋逆满江红“()
【注释0烂凝：器淡控。②普：赴普，北宋国功克。
”,慕莉花笑放，秋色盗明；张旅湖心李爱雪多()
,天与云药山号
水，上下一白”，绘西湖冬雪，炸浚洁净。
6.诗根据下面表静中的“方法提示”，解释加点字的意思。
(2分)
友情是亭白用三高论左泛龙新遥秀此齐中“我守悠心与期月，()
”的单法关怀
加点字
方法提示
释义
亲情炎让而森型多中“(6》
,宸书抵万金”的眼纸穿，爱是字商性无题多中
“(7)
”的至死不涕：爱叫榜是范州海岳龙洪记》户“()
砖明日急多其人
【课内迁移法】复前行，粮穷套沐
桃花源记)(1)
,后天下之乐而乐”的优国沈民
齐用其人
【查阅学片法的士兵。终于，③死亡：④队：：
(2)
(只柔水号》
2.清赏渎下面这幅书法作品，把断横线处空嵌的内容补充完整，
(2分
语月山
7【乙】文中孟子认为人人皆有舍生取义之心，只是“贤者能勿丧耳”，【内】文中赵普的行为可以
体现这有法吗？请说明理由。
〔1分)
禹器回
这酒法作品的书依是
内容出自岑参或白零衣选武判官妇京：，
行雪端
运用留白手法，我达了诗人贴明发的
及朋友高女后的无胶烟服之清，
夏上稗
含蓄号永：发汝苦元尽的思考
蜜
二，文学之约(27分】
(二]
〔-)
班级开展“探子·古典之韵”文言文探究活动：请阅读下面的选文并完成第3一7匙。
班级举办“探寻·三晋之美”学习污动。请阅凌下面材料并完成第8一10题。
【甲】
【乙I
【甲】
Iz】
山不在，有仙则名。水不
点，哉所欲也：能掌，亦我所也。二老不可得莱，合鱼而取能
居然到了山西，天是逐明的蓝，白云更流动得使
太原高巾华传统文化不太远：“天下三氏出
在派，有龙划艾，斯是陋空，预
安者也。乐：亦岛所数它；义，亦戒新致也。二女不可将兼，舍生而
人可以态祀液多的事，草范在一去什么总清房下，打
太原“，太原离近氏主化不太送，香利博物馆内的
年德禁。苔液上阶然，义色入穷
服义者业：生亦我所数，所批有甚于生者，故不为苛得北；死亦惑所
王氏刘堂是中华浪祖文化的重要一胶：太原高婚
食，鼓笑方鸿倍，往来无白丁
及，所恶有甚于死产，故表有所不牌也。如使人之所欲莫基于生：则
常湍些：死不用说刻山山水水，小堡，州萃，张清
夕阳的一角商、一庭塔」带物是美祥到处使人心说心
消文化不之远，“价问酒家何处有，技查遥指参花
可以议声景，阅会经。无丝竹之
月可以得生杂河不用也？使人之所恶巢甚子死放，则凡可以种悲者
席。…乡村的各种浪没的位置，秀丽天真：中问人
阿不为也？白是生而有不用地，由是则可以辟惠而有不为屯。是
:太原离节气
乱开，无亲秧之劳形。南阳游葛
物整花着老老实实的￥花颜色·茄的张者扬社，小约
文北不太远，池四季分明，年华的降水漫不太大
产，西资子式辛。子云：何西
故所欲有苦于庄者，所悬商苦于死背，非独皆者有是心也，人学有
之有？
本者构曾，沿路上点策的，尽是他们明亮的跟睛嘉类
但洲明时节一定细衍酚纷，到立秋，天空礼会立
这：贤款馆勿丧耳。
检。由北平端里来的克们，东香香，西走走，夕阳背在
《陋室铭
(节盗制丝我所批也)
副更将高远，“小火些”又乡会碎三就斯：节令应
背上，真掉在芳一个世界些一群！
计应茶。
3.解释下面加点字的意思
(2分)
(节选自沐做因%山距迈份，有制改)
〔节造自李骏房太导不太远，寸刻威》
(1)有仙则名
名：
(2)死亦战所恶
恶：
8【明读·识字正音】根据拼音写汉字，给灯点字注齐。
(2分)
4.用现代汉语翻语下而的句子。
(3分)
(1)无丝竹之乱耳，元案腕之劳形
小堡i
应时应景
翻译：2026年中考模拟训练·语文
参考答案
一、古典之美(27分)
(-)
1.（1)风正一帆悬(2)晴川历历汉阳树(3)为篱下黄花开遍秋容如拭(4)雾淞沆砀
(5)随君直到夜郎西(6)烽火连三月(7)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(8)先天下
之忧而忧(10分，每空1分，凡错、增、漏字，该空均不得分)
2.行书示例：依依惜别(2分，每空1分，第二空意思对即可)
(二)
3.(1)出名，有名(2)讨厌，憎恨(2分)
4.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境没有官府公文劳神伤身(2分)
(2)假如人们所喜爱的东西没有超过生命的(1分)
5.示例：【甲】文作者身居“陋室”，物质贫乏，却因内心持守“德馨”，以“苔痕“草色”“鸿儒”“调素
琴”“阅金经”为乐，获得了精神富足。【乙】文则指出即便面临“生”与“义”的严峻考验，内心坚
定持守“义”的“贤者”，能做出“舍生取义”的选择，成就道德的富足。(4分)
6.(1)又，再(2)②(2分)
7.示例：可以体现。【乙】文中孟子认为贤者能坚守“舍生取义”的本心，【丙】文中赵普为了举荐
贤能，面对太祖“碎裂奏牍掷地”的盛怒，仍“颜色不变”“复奏如初”，他坚守的是以国事为重、刚正执
着的为臣之“义”，而非个人安危与君王喜怒，这正体现了贤者对心中道义的坚守。(4分》
【丙】文参考译文：
宋初，在宰相职位上的人大多器量狭隘，按常规办事，赵普（却）刚毅果断，没有谁能和他比
的。他曾上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏（推荐）这个人（担
任某官)，太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上报（太祖），太祖发怒了，把
奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来然后回家。过了些日子，
(赵普)把撕碎的旧纸片修补拼接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那
个人。
二、文学之约(27分)
(一)
8.垒ying(2分)
9.示例：自然景色和人物活动中华传统文化（每空1分，共2分，意思对即可）
10.示例：太原离古建筑文化不太远，晋祠的古建是珍贵的历史文化遗产(2分)
(二)
11.(1)示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在修筑铁路的极端艰苦环境中，经历了身体与意
志的双重“阵痛”。他忍受着严寒、饥饿、匪患和伤寒的折磨，甚至一度濒死。这段经历如同
“烈火”般的淬炼，塑造了他钢铁般的意志和将个人生命融入集体事业的崇高信仰。这段经
历对保尔的影响深远，它成为保尔后来即使面对双目失明、重伤瘫痪等更大打击时也永不放

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