安徽对口升学高考数学一轮复习 9.1向量的概念及线性运算 课件(共41张PPT)

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安徽对口升学高考数学一轮复习 9.1向量的概念及线性运算 课件(共41张PPT)

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(共41张PPT)
第9章 平面向量
思维导图
命题解读
考情分析
1.了解平面向量、有向线段、相等向量、相反向量、零向量、单位向量和共线 向量的概念.
2.理解向量的加法、减法和数乘运算及其几何意义.
3.掌握向量的数量积概念、应用、运算律.
4.理解并掌握向量共线(平行)的条件及共线向量坐标表示.
5.掌握向量线性运算的坐标表示.
6.掌握向量数量积的坐标表示.
7.理解并掌握平面向量垂直的条件.
命题方向 题型与题量
1.判断关于向量的说法的正确性;求任意一个非零向量 的单位向量;判断两向量是否是共线向量.
2.向量的线性运算.
3.证明两向量共线;证明三点共线问题;根据共线向量 求参数.
4.平面向量加法、减法、数乘运算的坐标表示;根据相 等向量求参数.
5.用向量的模求向量数量积;用向量的模求向量的夹 角;用向量的坐标求向量的模;用向量的坐标求向量的 数量积;用向量的坐标求向量的夹角.
6.判断两向量是否垂直;根据向量垂直求参数. 【考查题型】
选择题.
【考查题量】
一般为2题.
9.1 向量的概念及线性运算
(3)向量加法的性质:a+0=0+a=a,a+(-a)=0,a+b=b+a, (a+b)+c=a+(b+c).
(2)根据向量减法的定义,可以将减法转化为加法进行运算,也可以利用运算 律进行整理,将有公共起点的向量放在一起,应用减法的法则进行运算.
10. 向量的数乘运算.
(1)定义:实数λ与向量a的乘积仍是一个向量,记作λa.λa的模为|λa|=
|λ||a|.
(2)方向:当λ>0时,λa的方向与a的方向相同;当λ<0时,λa的方向与a的 方向相反;当λ=0时,因为λa=0,所以其方向是任意的.
考向一 向量的概念
典型例题
例1 下列说法正确的是(  ).
A. 零向量没有方向
B. 方向相同的两个向量是相等向量
C. 模相等的两个向量是相等向量
D. |a|=1,则a是单位向量
【典例解析】本题考查向量的相关概念.零向量的方向是任意的,并不是没 有方向;模相等且方向相同是向量相等的充要条件;单位向量是指模为1的 向量.故选D.
【方法提炼】正确掌握向量的有关概念的四个关键点:
(1)向量是既有大小又有方向的量;
(2)零向量的模为0,方向是任意的;
(3)单位向量仅仅强调了模,没有说明方向;
(4)共线向量(或平行向量)包含了方向相同或相反.零向量与任何一个向 量平行.
变式训练1
给出下列五个说法:
①相等向量的起点和终点一定相同; ②相反向量的模一定相等;
③0与任何向量都平行; ④若a∥b,b∥c,则a∥c;
⑤“a=b”是“a∥b”的充分不必要条件.
A. ①②③ B. ②③⑤
C. ②④⑤ D. ①②⑤
【解析】相等向量的起点和终点不一定相同,①错误;若b是零向量,则a与c 不一定平行,④错误.
B
考向二 向量的加减运算
典型例题
变式训练2
C
考向三 向量的数乘运算
典型例题
【方法提炼】(1)在向量的有关表示中,尽可能用已知向量或与已知向量有关 的向量表示,从而将所求向量全部转化成用已知向量来表示;
(2)进行向量运算时,要尽可能地将它们转化到三角形或平行四边形中,充分 利用相等向量、相反向量、三角形的中位线等性质,把所求向量用已知向量表示 出来;
(3)向量的线性运算类似于代数多项式的运算,实数运算中的去括号、移项、 合并同类项、提取公因式等变形手段在向量的线性运算中同样适用.
变式训练3
A
C
A. 2a+b B. 2a-b
C. b-2a D. 3b+2a
A
2
考向四 向量共线定理及其应用
典型例题
例4 已知向量i,j分别为x轴、y轴上的单位向量,则下列选项中向量a,b共 线的是(  ).
C. a=6i-2j,b=3i+j
【方法提炼】判断两个向量共线的充要条件:当a≠0时,a∥b 存在实数λ, 使得b=λa.
变式训练4
已知非零向量a与b不共线,若ka+b与a-2b平行,求实数k的值.
A. 力 B. 速度 C. 路程 D. 位移
A. 平行四边形 B. 矩形 C. 菱形 D. 梯形
C
B
D
A. a-b+c B. b-(a+c)
C. a+b+c D. b-a+c
第4题图
A
A. a-2b
B. -2a+b
C. -2a-b
D. -a-2b
第5题图
B
A. |a|≥|b| B. a∥b
C. 向量a,b的方向相反 D. 向量a,b的方向相同
【解析】因为1+k2≥1,所以|a|=|1+k2||b|≥|b|,向量a∥b, 且向量a,b的方向相同,故A,B,D正确.
C
A. 有相同起点的向量 B. 模相等的向量
C. 相等向量 D. 相反向量
第7题图
B
D
A. 单位向量都相等
B. 模相等且方向相反的两个向量不一定是共线向量
C. 若a,b满足|a|>|b|且同向,则a>b
D. 对于任意向量a,b,必有|a+b|≤|a|+|b|
【解析】单位向量强调模为1,没有说明方向,A项错误;共线向量包含相反向 量,B项错误;向量除了相等就是不等,不能进行大小比较,C项错误;根据向 量加法的三角形法则可知,D项正确.
D
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
A
D
B
A. -2a+5b B. -2a-5b
C. a+5b D. a-5b
A
B
8
②④⑤
1
-1

-b

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