安徽对口升学高考数学一轮复习 9.2 向量的数量积 课件(共30张PPT)

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安徽对口升学高考数学一轮复习 9.2 向量的数量积 课件(共30张PPT)

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(共30张PPT)
第9章 平面向量
9.2 向量的数量积
考点 向量的数量积
1. 向量a与b的夹角,记作<a,b>,其取值范围是[0,π].
2. 对于两个非零向量a,b,它们的模与它们的夹角的余弦值之积称为向量a与 b的数量积(或内积),记作a·b,即a·b=|a||b| cos <a,b>.
3. 向量a与b的数量积a·b也称为a与b的点积.a·a也写作a2.
4. 规定:零向量与任一向量的数量积是0,即0·a=0.
注意:数量积是一个实数,不再是一个向量.
考向一 向量数量积的运算
典型例题
例1 已知|a|=2,|b|=5,<a,b>=120°,则a·b=(  ).
A. 5 B. -5 C. 10 D. -10
【方法提炼】a·b=|a||b| cos <a,b>.
变式训练1
A. 27 B. 24 C. 18
A. 4 B. -4
A
B
考向二 向量的夹角与向量的模
典型例题
例2 (1)(2022年安徽省文化素质分类考试)若向量a,b均为单位向量,且 它们的夹角为60°,则|a+2b|=(  ).
(2)(2019年安徽省文化素质分类考试)已知两个非零向量a和b满足a·b= 0,则a与b的夹角为(  ).
A. 180° B. 90° C. 45° D. 0°
(3)(2023年安徽省文化素质分类考试)已知|a|=1,|b|=2,a·(a +b)=0,则向量a与b的夹角为(  ).
变式训练2
A. 45° B. 90° C. 135° D. 180°
D
考向三 向量数量积的应用
典型例题
例3 已知|b|=4,a·b=-2,若存在实数m使得(ma-b)⊥b,则实数 m=(  ).
A. 2 B. -2 C. 8 D. -8
【典例解析】本题考查向量数量积的运算律及应用.因为(ma-b)⊥b,所以 (ma-b)·b=0,即ma·b-|b|2=0.又因为|b|=4,a·b=-2,所以 -2m-16=0,解得m=-8.故选D.
【方法提炼】对于非零向量a,b,有以下结论:(1)a·b=0 a⊥b;
(2)a·a=|a|2;(3)(a+b)·c=a·c+b·c,(λa)·b=λ(a·b).
变式训练3
A. 锐角三角形 B. 直角三角形
C. 钝角三角形 D. 等腰直角三角形
B
A. 10 C. 3
B
A. 0 B. -6 C. 6 D. 5
A. 1 B. 2 C. 3
C
D
D. 3
D
B
B. 2 D. 5
C
A. 8 B. 4 C. ±8 D. ±4
【解析】因为|a|=2,|b|=4,a∥b,所以<a,b>=0或π,因此a·b =2×4× cos 0=8或a·b=2×4× cos π=-8.
A. 40 B. 32 C. 24 D. 16
C
C
A. 2 D. 4
A. -1 B. 1
B
A
A
A. 10 B. 5 D. 2
A. 5 B. 4 C. 3 D. 1
D
B
A. 4 B. 8
D
A
9
180
17. 已知|a|=2,a⊥b,则(3a-2b)·a= .
【解析】因为|a|=2,a⊥b,所以a·b=0,故(3a-2b)·a=3|a|2- 2a·b=3×22=12.
12



22. 已知e1,e2是夹角为60°的两个单位向量,设a=e1+te2.求:
(1)e1·e2;
(2)|a|的最小值.
23. 已知|a|=1,|b|=4,<a,b>=120°.求:
(1)a·b;
解:(1)a·b=|a||b| cos <a,b>=1×4× cos 120°=-2.
(2)|a+b|.
24. 已知a⊥b,|a|=3,|b|=2,求(2a-b)·(a+b).
解:由a⊥b,得<a,b>=90°.
(2a-b)·(a+b)=2a2+a·b-b2=2|a|2+a·b-|b|2=2×32+ 3×2× cos 90°-22=14.

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