资源简介

(共25张PPT)
5.3民族区域自治制度
总议题：春晚“民族同心”的制度密码是什么？
自主预习
1.为什么要实行民族区域自治制度？
2.民族区域自治制度的含义和地位？
3.民族区域自治制度的内容？
4.民族自治机关与中央的关系？
5.坚持和完善民族区域自治制度的根本目的和要求？
核心素养目标
政治认同：通过分析春晚民族节目，认同民族区域自治制度，铸牢中华民族共同体意识。
法治观念：通过解读制度核心与原则，树立“制度保障民族团结”的法治观念。
责任意识：通过生活实践讨论，学会在日常中践行民族团结要求，参与民族交往交融。
环节一
春晚观象——各民族为何同心？
2026春晚开场《马上有奇迹》汇聚藏族代表、蒙古族马头琴大师，各民族演员共同拜年。
舞蹈《踏地为节》由中央民族大学、中央民族歌舞团的汉族、维吾尔族、壮族等演员一起跳舞。
歌曲《奔腾的海骝马》由内蒙古乌兰牧骑团队表演。
歌曲《吉量》由周深与“贵州村T”的苗族、侗族等多民族少年一起唱歌。
歌曲《来晒秋》有宁夏回族农民合唱团参与。各民族节目共登一台，共同书写家国团圆。
议一议：结合议学情境，小组合作探究以下问题：
①各民族同台拜年，契合宪法哪一规定？
②多民族默契表演，体现了怎样的情感？
③民族团体聚春晚，像石榴籽一样，你从中感受到什么？
春晚民族团结场景动人，现实中各族人民互帮互助故事众多。
民族团结故事会分享
活动要求：自愿举手，分享听过的民族团结小故事或身边经历；
要求：表述清晰，时长1分钟内，突出“团结互助”的核心；
1.为什么要实行民族区域自治制度？P53
笔记
（1）民族概况：①我国宪法规定：“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。”
②中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。
（2）民族关系：各民族血脉相融，各民族信念相同，各民族文化相通，各民族经济相依，各民族情感相亲，在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。
④各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。
环节二
制度解码——自治制度如何护航？
你们了解贵州多民族少年登上春晚表演《吉量》的背景吗？
黔东南苗族侗族自治州依托自治权落实《贵州省非物质文化遗产保护工作实施意见》，推进“非遗进校园”“非遗在社区”建设，培育“村T”文化品牌。截至2025年11月，“村T”带动285万人次游客到访，创造旅游收入5.7亿元，直接提供3000余个就业岗位，村民人均年增收超1.2万元，这才有了“贵州村T”多民族少年登上2026春晚表演《吉量》的机会。
议一议：结合议学情境，小组合作探究以下问题：
①民族区域自治，就是少数民族自己管自己吗？
②说说你所在的地方保护和发展民族文化方面有哪些好的做法？
①含义：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
②地位：民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。
笔记
2.民族区域自治制度的含义和地位？P54
≠居住
有一定规模
对象
知识拓展：自治权
自治权：民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定，根据本地方、本民族的政治、经济、文化特点，自主管理本地方、本民族内部事务的权力。
民族自治地方的自治权主要包括:民族立法权、变通执行权、财政经济自主权、文化教育管理权、干部培养使用权、语言文字使用权、组织公安部队权。
少数民族文字教材:中国共产党和人民政府一贯重视和关怀少数民族文字教材建设。云南、贵州、四川、广西、西藏、青海等省、自治区，分别设立民族出版社或少数民族文字教材编译机构。各民族学院及其他民族学校依法使用少数民族文字教材开展教学。
民族自治地方：自治区、自治州、自治县三级。（自治地方≠自治乡）
5个自治区——省一级；30个自治州——行政地位与地级市相同
120个自治县/旗——县一级。
人民代表大会
人民政府
（权力机关）
（行政机关）
自治机关
不包括人民法院和人民检察院
自治机关的职权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。
笔记
3.民族区域自治制度的内容？P54
第十四届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议，批准任命杨正根为广西壮族自治区人民检察院检察长。
民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
那民族自治机关与中央有什么关系呢？
思考：上述材料说明了什么？民族自治机关与中央的关系是怎样的？
中央
领导
服从
民族自治地方
我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。
(民主自治一少数民族)≠(高度自治—香港、澳门)
4.民族自治机关与中央的关系？P54
笔记
贵州省黔南州三都水族自治县是我国唯一的水族自治县，为水书习俗、水族马尾绣、水族端节等国家级非遗核心传承地。2025年，全县接待游客622.05万人次，旅游收入60.96亿元；马尾绣产业年产值超6000万元，带动3.7万余名妇女就业。当地以“文化+旅游+体育”推动乡村振兴，让民族文化成为共同富裕的动力。
议一议：结合议学情境，小组合作探究以下问题：
①这些发展措施的根本目的是什么？
②是如何体现“坚持和完善民族区域自治制度”要求的？
你印象中的贵州是怎样的？
5.坚持和完善民族区域自治制度的根本目的和要求？P54
（1）根本目的：实施民族区域自治制度，根本目的是维护国家统一和民族团结。
（2）要求：①必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线。
②坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济，改善民生，实现共同发展、共同富裕。
笔记
议学延伸：以“民族团结”为主题，设计一份宣传海报、一段短视频脚本或一首小诗，结合《吉量》表演或贵州民族发展案例，体现你对“石榴籽精神”的理解。
课堂小结
民族区域自治制度
为什么要实行民族区域自治制度
制度的地位、内容
根本目的、要求
认识民族制度
落实民族制度：
习总书记强调：“各族人民都有一个共同家园，就是中国；都有一个共同身份，就是中华民族；都有一个共同名字，就是中国人；都有一个共同梦想，就是实现中华民族伟大复兴。”民族区域自治制度让各民族在传承文化中凝聚力量，在共同发展中增进情谊。
作为新时代青少年，我们要牢记“四个与共”理念，以尊重与行动守护民族团结，为实现共同梦想贡献青春力量。
随堂练习
1.（2026年·八下·全国课后练）下列对民族区域自治制度的理解正确的有（ ）
①民族区域自治制度是中国特色社会主义制度的重要内容
②民族区域自治制度充分体现了国家尊重和保障少数民族权利
③实行民族区域自治制度促进了各民族的平等、团结和共同繁荣
④只要有少数民族居住的地区都实行民族区域自治制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

A
民族区域自治是在少数民族聚居的地方实行。
2.（2026年·八下·全国课后练）经国务院修订后的《全国年节及纪念日放假办法》明确规定：“少数民族习惯的节日，由各少数民族聚居地区的地方人民政府，按照各民族习惯，规定放假日期。”这就意味着，一些少数民族除了在全国法定节假日放假之外，还可以在本民族的节日再次放假。这()
①体现了在少数民族聚居的地方实行区域自治
②体现了民族区域高度自治
③有利于维护民族团结
④是人民民主在少数民族地区的生动体现
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

C
民族区域自治是“一定自治权”，高度自治仅适用于香港、澳门特别行政区。
3.（2026年·八下·全国课后练）在祖国西南的一个彝族山村，过去，村民的温饱都成问题，几乎家家住茅草房。现在，该村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托得天独厚的草场优势，大力发展畜牧业、旅游业，走上致富道路。这表明()
A．民族区域自治制度是符合我国国情的根本政治制度
B．我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级
C．我国加快民族地区经济社会发展，促进各民族共同繁荣
D．少数民族人民享有一定特权

C
民族区域自治制度是基本政治制度，不是根本政治制度
与题意无关：材料讲的是脱贫致富、发展经济。
各民族一律平等，少数民族没有特权。

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