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大连育明高级中学2025-2026学年下学期高三第二次教学质量调研
历史试卷
满分100分 时间75分钟
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答卷前：先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证条码粘贴在答题卡上指定位置。
2．选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3．非选择题，用0.5mm黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域，写在非答题区域无效。
4．画图清晰，并用2B铅笔加深。
第I卷（共48分）
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．据下图可知，该遗址所处时期，中国社会( )
A.家庭式劳作方式逐步推广 B.即将迈入阶级社会的门槛
C.原始农耕与畜牧业正在出现 D.已形成较成熟的文字体系
2．董仲舒提出“天人感应”的理念，以灾异为君主之过失所致，要求君主勤政爱民。后来皇帝又把责任推到辅佐天子的三公身上，有灾异则免三公。这反映了 ( )
A.儒家思想成为主流思想 B.三公造成了灾异现象普遍
C.儒家思想具有民本意识 D.君主专制进一步得到强化
3．唐代租庸调制规定：“凡丁，岁役二旬，若不役，则收其庸，每日三尺绢”；“老、病、废疾及寡妻妾者，皆免课役”；“水旱虫霜为灾，损四分以上免租，六分以上免调，七分以上课役俱免”。这些规定反映出该制度( )
A.以保障国家兵源为核心目标 B.主要服务于均田制的推行
C.具有较强人文关怀与灵活性 D.显著提高了农民赋税负担
4．宋代笔记《东京梦华录》《夷坚志》等记载，城市中常见“牙人”“女侩”为雇主介绍仆役、乳母、厨娘等服务人员，事成后收取“媒利”或“引钱”。政府亦设有“雇赁所”管理此类事务。这一现象说明宋代( )
A.人身依附关系已经彻底瓦解
B.商品经济推动了劳务 市场化
C.妇女普遍参与社会生产劳动
D.官府全面控制民间劳动力调配
5．明中期以后，针对开征商税的合理性、征商税现状及制度、商税与社会经济的关系等一系列问题，众多政界和思想界名士如丘浚、张居正、王夫之等开展讨论，各种观点交锋与融合。这反映了 ( )
A.经济思想由传统向近代转型 B.市民阶层崛起为政治力量
C.经济结构调整引发制度变革 D.商业对国计民生日益重要
有研究者统计，戊戌变法时期出现的学会有70多个。这些学会有的是地域性的，比如闽学会、蜀学会等，有的是学术性的，比如农学会，算学会等，有的是职业性的，比如译书公会等。这一现象主要反映了 ()
A.清廷积极鼓励民间结社活动 B.近代科学体系已经初步建立
C.地方士绅主导全国改革进程 D.维新派推动社会启蒙与变革
7．清末新政造成了中国传统的中央地方官僚、士绅、宗法家族等三个层次秩序与功能的失衡，表现为以士绅为代表的地方势力的聚集和力量的增强，中国社会中下层的能量得以释放。这主要反映，新政 ( )
A.奠定辛亥革命社会基础 B.冲击传统社会结构
C.推动改革进入制度层面 D.削弱中央集权体制
8.1912年9月，民国教育部颁布《学校制服规程令》，规定男学生制服“与通用之操服同”（即仿军装），女学生“以常服为制服”（即传统袄裙）；颜色按季节统一为黑、蓝、白或灰，且“一校中不得用两色”。这些规定主要反映了民国初年政府试图 ( )
A.通过教育建设塑造现代国民形象 B.全面西化教育体系
C.统一学生的着装以维护社会秩序 D.强化军事动员能力
9．陕甘宁边区乡级政府选举之前，组织专人征求民众的意见，形成提案。图4是1937年延安县西四乡提案的主要内容。这说明中共认识到 ( )
要重新修建枣园和被洪水淹没了的水浇地
要保证全乡的耕田不荒一垧，要乡长加强领导耕耘工作
该乡原来没有学校，决定要在下半年一定要开办一所学校
实行难民和灾民的救济与粮食的调剂
A.群众路线是革命胜利保障 B.土地革命需要深入开展
C.保证生产生活是首要任务 D.社会主要矛盾发生变化
10.1951年4月1日，《人民日报》发表“优良连环画推荐书目”。45本推荐篇目中，革命抗战题材占比超过80％，历史文化题材如《黄泥岗》《木兰从军》等也被推荐。这一做法旨在 ( )
A.弘扬优秀传统文化 B.增强民众 国家认同感
C.加强革命文化教育 D.推进新中国的制度建设
11．武汉市档案馆保存的档案记载：1984年，人们对武汉柴油机厂聘请外国人格里希当厂长争议较大。有人说，中国这么大，难道就选不出一个厂长来？为什么偏要请外国人？时任武汉市市长的吴官正力排众议，在报刊发表文章：“我们许多方面还不如人家，落后就要请先生，格里希就是我们要请的先生中的一个。”这反映出当时我国 ( )
A.探索国有企业经营自主权的扩大
B.更深层次地参与经济全球化进程
C.明确了社会主义市场经济的目标
D.形成了现代企业制度的改革思路
12．据史料记载，印加帝国能够将太平洋沿岸利马的新鲜鱼类迅速运至安第斯山区的库斯科，甚至从北部图米城采集的活蜗牛也能在送达时保持鲜活；同时，帝国通过驿路系统和烽火台实现对地方异常情况的快速示警与物资调度。这些现象最能说明印加帝国 ( )
A.已掌握先进的冷藏保鲜技术 B.以海洋贸易作为经济的支柱
C.建立了高效严密的治理体系 D.依靠奴隶劳动维持交通运转
13.17世纪荷兰画家维梅尔的多幅作品中，常出现海狸毛皮帽、土耳其地毯和中国瓷器等物品。这些物品分别来自美洲、奥斯曼帝国和中国，却同时出现在荷兰代尔夫特普通市民的客厅中。一位法国人曾惊叹荷兰码头“货品的丰富程度令人难以想象”。这一现象可以用来说明 ( )
A.荷兰已取代西班牙成为世界殖民霸主
B.欧洲文艺复兴推动了艺术与商业融合
C.亚洲商品在欧洲市场占据主导地位
D.以欧洲为中心的全球贸易网络形成
14.1870-1880年间，英国建立公立小学近4000所，缓解了普通劳工子女的入学问题。1896年教育法进一步将初等教育改为免费教育，减轻了贫困家庭的经济压力。这表明英国 ( )
A.科技革命与社会进步相互影响 B.开始建立了义务教育制度
C.政治改革与教育发展相互促进 D.教育主要以培养技能为主
15．一战后，德国上层普遍认为：德意志帝国军队本应在战场上取得胜利，但却因为后方缘故而腹背受敌，最后只能缴械投降。德国官方报纸特别强调指出，“德国军队是被平民们从背后捅了一刀”“你们（军队）要永远记住，你们回国时，并没有战败”。这些认识 ( )
A.全面剖析了德国战败的原因 B.体现出德国无产阶级的成熟
C.潜藏着极端危险的战争因素 D.反映出绥靖政策的恶劣影响
16.1995年，法国政府在推出的社会保障体制改革法案中指出：福利支出占政府预算的38％，导致公共债务攀升至国内生产总值的64％，企业劳动力成本增加了12％。这一状况折射出 ( )
A.区域经济一体化进程受阻 B.福利制度加剧政府治理危机
C.社会救济体系亟待市场化 D.高福利制约经济全球化发展
第II卷（共52分）
二、填空题（本题共4小题，共52分）
17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 唐代城市商业中，“邸店”成为核心商贸载体。长安西市、洛阳南市等繁华商圈内，邸店兼具仓储、住宿、交易中介功能：商人可将货物存入邸店保管，由邸店代为售卖或联系买家，还能在店内洽谈生意、住宿休整。官府对邸店经营制定规范：需向市署登记备案，按营业额缴纳“住税”；邸店需公开货物售价，禁止囤积居奇、虚报价格；若因保管不善导致货物损毁，邸店需照价赔偿。据记载，长安西市的大型邸店“货积如山，客商云集”，部分邸店还专门对接岭南、西域的特产贸易，成为跨区域商品流通的重要枢纽。
-摘编自宁欣《唐代城市商业与市场管理》等
材料二 明清时期，江南地区的“牙行”成为商品贸易的核心中介机构。牙行不仅为买卖双方牵线搭桥、评估物价，还提供仓储、运输、资金融通等一体化服务：商人将丝绸、棉布等货物委托牙行销售，牙行可垫付部分货款，还能联系漕船、马车将货物运往各地；针对长途贸易，牙行制定统一的交易流程与赔付规则，明确“货物在途损耗比例”“质量不符退换标准”等。苏州、松江等地的大型牙行“掌控四方货流”，不仅对接国内商帮，还通过广州十三行对接海外市场，部分牙行年促成交易额达百万两白银以上。
--摘编自李伯重《明清江南商业资本与市场网络》等
（1）根据材料一，概括唐代邸店的主要职能。
（2）根据材料一、二，分析明清牙行职能相较于唐代邸店职能的扩展之处，并说明其扩展的主要原因。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 1949年10月1日，毛泽东宣布中华人民共和国成立。在这样一个重大的历史时刻，《人民日报》用了大量的篇幅记录和描绘了建国的前前后后。除了这些报道之外，当天的《人民日报》也记录了很多国际新闻。以下的这几篇报道（新闻标题），就选自当天的国际新闻版块。从中可以对当时中国对国外的关注角度和对国内的宣传策略窥得一斑。
一、苏声明废除苏南条约铁托政府已成为帝国主义侵略工具匈京审讯确证其对苏进行颠覆活动
二、保卫以苏联为首的强大和平阵营匈波鲜意积极迎接和平日法国各地和平投票继续胜利进行
三、意五十万劳动人民盛大集会庆祝共产党报纸月胜利结束充分表达他们对意共的信任
四、苏联握有原子能禁用原子武器，美帝再不能忽视苏联和平建议德法英印等国报纸重视塔斯社声明
五、苏联罗马尼亚签订划界条约
六、迎接伟大十月革命节苏联开展生产大竞赛莫斯科一千个工业部门已完成五年计划
-摘编自1949年10月1日《人民日报》国际版
（1）根据材料，概括1949年10月1日《人民日报》国际新闻报道的主要内容特点。
（2）结合所学知识，分析当时中国为何如此关注并突出报道上述国际新闻？
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1864年美国政府成立了移民局，通过了《鼓励移民法》。由于美国采取了多种鼓励自由移民的优惠政策，大量移民源源不断地来到美国。据统计，在1850-1940年，大约6000万人离开欧洲，其中约一半去了美国，其余的去了拉美、澳大利亚、加拿大、南非等地区。
-据帕尔默《工业革命-变革世界的引擎》等
材料二 第二次世界大战以后，出现新的国际移民浪潮，在20世纪80年代晚期和90年代早期，移民活动之盛达到前所未有的程度。联合国的数字表明，全球移民总量从1965年的7500万增长到1990年的1.2亿。这一时期，移民的流向发生根本性逆转，主流是发展中国家向发达国家移居。而劳动移民成为移民主体，其中高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象，同时也形成了一支以大量的难民、非法移民以及女性移民为主体的廉价劳动力移民群体。
-据李其荣《经济全球化与国际人口迁移》等
（1）据材料一并结合所学知识，简要分析这一时期欧洲人移民美国的原因。并概述这一时期欧洲移民对世界发展的积极影响。
（2）根据材料二，概括二战后国际移民新浪潮的特点。并谈谈你对这一新浪潮的认识。
20．阅读材料，完成下列要求
材料 有学者指出，传统中国向现代中国转变过程中，有六个具有转折意义的事件：第一个是鸦片战争，从此国门洞开，以农耕文明为基础的中国开始受制于以工业文明为基础的西方。第二个是第二次鸦片战争，中国人以“自强”为目标开始主动学习西方的军事和现代工业。第三个是甲午惨败，从此知识阶层集体觉醒，主动开展知识和学术的现代化，并要求政治的现代化改革。第四个是庚子事变，从此广大普通民众不再排斥西方，政治现代化全方位启动。第五个是辛亥革命，推翻了两千余年的帝制，结束了两千余年的王朝政治，完成了政治体制机制的根本性革命。第六个是新文化运动，从此学术文化的现代化取得决定性进展，马克思主义传入中国。
-摘编自姜萌《简明晚清史》
请结合所学知识，任选其中2-3个事件，围绕“中国近代化转型 阶段性特征”这一主题，自拟论题，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
　　2026届辽宁省大连市育明高级中学高三下学期第二次教学质量调研历史试题 答案
　　一、选择题（本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）
　　1.B
　　2.D
　　3.C
　　4.B
　　5.D
　　6.D
　　7.B
　　8.A
　　9.A
　　10.B
　　11.A
　　12.C
　　13.D
　　14.A
　　15.C
　　16.B
　　二、非选择题（本题共 4 小题，共 52 分）
　　17 题
　　（1）主要职能：提供仓储服务；承担交易中介职能；配套住宿休整服务；对保管不善损毁的货物承担照价赔偿责任；专门对接岭南、西域等地区的特产贸易。
　　（2）扩展之处：新增资金融通、专业运输等一体化服务；通过广州十三行衔接海外市场；制定标准化的交易流程与赔付规则；深度对接江南丝绸、棉布等大宗商品产销。
　　主要原因：明清商品经济高度繁荣，全国性市场网络逐步形成；江南地区手工业蓬勃发展；漕运、陆路商道等交通网络日趋完善；新航路开辟后全球联系初步建立。
　　18 题
　　（1）主要内容特点：高度聚焦苏联及其社会主义阵营的动态；强调苏联在国际事务中的领导地位和和平主张；批判 “帝国主义” 及其代理人（如铁托政权）；报道多国（尤其是欧洲）共产党及工人运动的发展；突出苏联科技（原子能）与经济建设成就；宣传 “和平阵营” 与 “反帝斗争” 的全球态势。（答出任意 3 点即可）
　　（2）原因分析：新中国成立初期实行 “一边倒” 外交方针，坚定站在社会主义阵营一边，尤其倚重苏联支持；通过宣传苏联成就与 “和平阵营” 壮大，增强国内民众对新政权的信心和国际认同感；在冷战格局下，塑造 “美帝” 为敌、“苏联为友” 的舆论导向，服务于意识形态建设和国家安全需要。
　　19 题
　　（1）原因：第一次工业革命的结束，欧洲产生大量剩余劳动力；新型交通工具的发明，为移民提供了便利；《鼓励移民法》的通过，为移民提供了政策支持；第二次工业革命，美国经济快速发展，需要大量劳动力；欧洲社会局势动荡，美国相对稳定，推动了欧洲人移民美国。（答出 3 点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）
　　影响：为世界各地带去了先进的生产方式；传播了民主与科学的思想。（其他表述，言之成理，可酌情给分）
　　（2）特点：移民的主流是发展中国家向发达国家移居；移民的主体是劳动移民。（答出 1 点即可）
　　认识：从新浪潮的形成背景、影响等角度回答。（回答一个角度即可）
　　20 题
　　示例：
　　论题：从制度变革到思想启蒙 —— 中国近代化由表及里的深化历程
　　论述：中国从传统社会向现代社会的转型并非一蹴而就，而是经历了一个由器物到制度、再到思想文化的层层深入过程。其中，甲午战争、辛亥革命与新文化运动分别标志着这一转型在政治制度和思想文化层面的关键突破，体现了近代化探索不断深化的阶段性特征。
　　甲午中日战争的惨败（1895 年）彻底暴露了洋务运动 “自强求富” 的局限性，宣告了单纯学习西方技术无法救国的现实。以康有为、梁启超为代表的维新派由此推动戊戌变法，首次系统提出君主立宪、设立议会、改革教育等政治现代化主张，标志着知识阶层从 “器物学习” 转向 “制度革新”。尽管变法失败，但它开启了中国政治近代化的闸门。
　　随后，辛亥革命（1911 年）以暴力革命推翻清朝统治，终结了延续两千余年的帝制，建立了亚洲第一个共和国 —— 中华民国。这不仅是一次政权更迭，更是对传统王朝政治体制的根本否定。《临时约法》的颁布尝试构建现代法治与共和制度，使 “民主”“共和” 理念深入人心，标志着中国近代化在制度层面取得实质性突破。
　　然而，民国初年的政局混乱与袁世凯复辟表明，仅有制度变革不足以实现真正现代化。于是，新文化运动（1915 年起）应运而生，陈独秀、胡适、鲁迅等人高举 “民主” 与 “科学” 旗帜，猛烈批判儒家纲常伦理，倡导白话文、个性解放与思想自由。这场思想启蒙运动深刻动摇了封建文化的根基，为马克思主义的传播和五四运动的爆发奠定基础，标志着中国近代化进入文化心理与价值观念的深层重构阶段。
综上所述，从甲午战败催生制度变革诉求，到辛亥革命建立共和政体，再到新文化运动推动思想解放，中国近代化呈现出由外而内、由浅入深的清晰脉络。这一过程说明：真正的社会转型，不仅需要制度的更新，更需要国民精神的觉醒与文化的再造。

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