资源简介

2025-2026 学年九年级（下）开学考试
语文试题
注意事项：共三大题，总分 150 分（其中卷面书写占5 分），作答时间 150 分钟。
一、语文积累与运用（35 分）
1.默写。（10 分）
中国古代诗文里存在大量蕴含人生哲理与情感的优秀作品，有的抒发志向，有的倾吐情感，有的描绘景致。
（1）人生之路，往往充满艰难险阻。李白在《行路难 ·其一》中用“ ， ”描
绘出仕途受阻、前行之路困难重重的境况；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》里的“ , ”这两句，借助典故抒发了对时光流逝、世事变迁的感慨。
（2）中秋佳节，明月高悬，然而人却难以团圆。苏轼在《水调歌头 · 明月几时有》中的“ , ”,仅仅十个字，就传达出对亲人朋友的美好祝愿以及豁达的心境。
（3）离别之时，情思难以寄托。李商隐在《无题 ·相见时难别亦难》中用“ ， ”慨叹爱情的忠贞不渝；而范仲淹在《岳阳楼记》中以“ ， ”展现出心系天下的
济世情怀，彰显出崇高的精神境界。
2. 请运用积累的知识，完成各题。（13 分）
【甲】“你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵 hún，没有心吗？——你想错了！——我的灵 hún 跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
（节选自《简 ·爱》第二十三章）
【乙】我顺着声音望去，看到栏 gān 上系着一条手帕，作为标记。后面是一扇门，门开着里屋的光线透出来。我听到一阵咆哮声，像是狗在发怒……我走进去，看到一个高个子女
人，穿着深色衣服，她转过身，我认出那是格雷斯 ·普尔。
（节选自《简 ·爱》第二十章）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3 分）
灵 hún（ ） 栏 gān（ ） 咆哮( )
（2）【甲】段中简 ·爱的话体现了她怎样的性格特点？请选择最恰当的一项（ ）（3 分）
A. 隐忍克制 B. 叛逆反抗 C. 自尊清醒 D. 理想主义
（3）【乙】段中的“密室 ”是小说的重要伏笔。请结合全书情节，简析这一场景对揭示罗切斯特秘密的作用。（3 分）
（4）《简 ·爱》中简 ·爱对平等的追求，与《儒林外史》中部分人物对世俗价值的反抗形成呼应。请联系《儒林外史》中的某一具体人物（如杜少卿、沈琼枝等），分析两者在“追求人格独立 ”这一主题上的异同点。（4 分）
3.复兴学校开展以“皖美阅读书香致远 ”为主题的综合性学习活动，请你参与。（12 分）
（1） 学校要进行“书香班级 ”评选，请为此撰写一则宣传标语，要求构思新颖，运用一种修辞手法。（2 分）
（2） 下面是小刚同学设计的读书节图标，请解说其画面内容和寓意。（4 分）
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（3） 小刚同学喜欢上了抖音上的“听书”，请你对他说两句话，表明你的看法。（3 分）
（4） 下面是小刚在活动后撰写的感言，其中有一些问题，请帮他修改。（4 分） 【甲】 此次“皖美阅读力活动，我沉醉于江淮文脉的馥郁书香。翻开书页，徽派典籍里的智慧【乙】 ，皖山皖水间的故事徐徐铺展，仿佛与先贤对话、与故土相拥。阅读不仅丰盈了知识，更让班级弥漫着静心求索的氛围。往后，我愿以书为友，让皖地书香浸润成长之路，在墨香中沉淀品格、致远前行，让阅读成为伴随一生的美好习惯。 ①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。
②在【乙】处横线上填上恰当的成语。
二、阅读（55 分）
阅读下面的文字，回答问题。
【一】（22 分）酒馆逸事
揭方晓
①冯半衣又来了，酒家用眼角余光瞄了一眼，手中算盘珠子的声音又响了一些。
②每天申时刚过，冯半衣准来。
③冯半衣是镇上一名私塾先生，自小寒窗苦读，奈何命途多舛，屡试不第，遂绝意不再进仕，在草棚里开科授徒、聚众讲学，挣个仨瓜俩枣。他无妻妾子女之累，每日申时一过，待徒众散去，踱到附近酒馆喝酒。冯半衣抒孤寂之情，又悲傲世之才，磨着日子过，才觉得身体里有丝丝生气。
④若真如此，酒家的态度就有些奇怪了，来的都是客，为何大有拒其门外之意？原来，
冯半衣回回都是带着佐酒菜来的。佐酒菜就是一个咸鸭蛋——在酒馆里选一上桌坐定，他便轻启衣袖，摸出一个白里带青、青里透绿的咸鸭蛋，往桌上一拍，一滚，一扒，蛋壳就剥个干净。再从袖子里抽出一根丝线，横横竖竖，只三两下，就将这剥好的咸鸭蛋裁成八份，撂碟子里，又从容地叫酒家拍几瓣蒜，撒在咸鸭蛋上，最后滴上几滴香油，佐酒菜就算齐全了。咂吧几下嘴，冯半衣从怀中掏出一个巴掌大小的粗瓷碗，让酒家往里倒半碗黄酒，自顾自地呷酒吃菜。
⑤起初，酒家还殷勤地问：“客官，小店荤的素的都有，酱肘子、白切鸡、炖牛肉、四喜丸子、清蒸鲈鱼、水豆腐、椒盐花生、水煮毛豆，您随便点。力
⑥冯半衣指着那碟咸鸭蛋说：“这不就是下酒菜？力
⑦酒家愣住了，问：“敢情您就只点半碗酒呗？力
⑧“有何不可？力冯半衣傲然道。
⑨酒家撇了撇嘴，转身走到柜台，继续拨弄算盘珠子，速度倒是快了些许。
⑩酒客们或喧哗，或低语，或大笑，只有冯半衣自顾自地品着酒，配咸鸭蛋，沉浸其中。
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①冯半衣来得早，酒馆最好的那张靠窗桌子，回回都被他占了。后面来的客人多了，没地方坐，要求与冯半衣同桌而饮，冯半衣大多不肯，吹胡子瞪眼睛，甚至将桌子拍得山响。偏偏他又半碗酒、一个咸鸭蛋，硬生生从申时喝到酉时，往往酒散人去，最后一个才走。
⑩菜没点一个，只要半碗酒，酒馆却搭了一张上好的桌位，难怪冯半衣一来，酒家的脸就拉得老长，脚前脚后冷飕飕的，没有一丝温度。若不是勉强遵从“不欺客 ”的古训，以及乡里乡亲实在抹不开面，酒家恐怕早就将冯半衣赶出酒馆了。
⑩一天，冯半衣照例对窗独饮，身后传来阵阵聒噪声。冯半衣懒得转身，依旧呷酒吃菜，跟往日般若有所思。不过，不看并不表示没听，聒噪声一句不落地窜入冯半衣耳里。一伙外地客人路过此地，一时疲累，遂上这酒馆打尖喝酒。两三碗黄酒刚过，有人醉了，莫须有地责怪了酒家几句，说这黄酒有些淡，酒家不服，扯着脖子争辩，一来二去，双方起了冲突。看情形，要打起来了。冯半衣将酒碗重重往桌上一拍，轻叹一声：“喝个酒，浑也好淡也罢，终究只是寻乐之事，至于么？”
④领头的叫古自安，循声往冯半衣这边一瞧，认得，是自己的私塾先生。他赶忙上前请
安：“在下山西古自安，今有幸得再见先生。先生说得极是，喝酒本为寻乐之事，我等俗念
未消，锱铢必较，自讨没趣，惹了先生雅兴，自当告退。下次得闲，定当请先生好好喝几杯。”话毕，这伙人悄然离去。冯半衣没回头，也没应一句，甚至身形都没乱一下。
⑩曾有一年，冯半衣随朋友前往山西游历，在一私塾馆里待了半月，随手指点了那里的几个小孩，古自安就是其中的一位。
⑩古自安爹妈早逝，终日在街上与大几岁的混混们游荡，表叔看不过去，送他到私塾磨磨性子。可小孩儿终究不得安分，上树掏蛋、下河捞鱼，展现一切能力，好让人不轻看了他去。冯半衣来后，只将蛋、鱼一并让厨房做了。学生们津津有味，古自安眼笑眉飞，至于冯半衣嘛，一切如常。古自安待的时间不长，学了几个字，也读了几句圣贤书。一日课上，古自安神游太虚。冯半衣轻吟：“自安，好名也。”古自安缓过神来，与同学齐念：“天行健，
君子以自强不息…… ”
⑩酒家很是感激，嗫嚅半天，没嘣出半个“谢 ”字。只是这以后，冯半衣仍天天来，仍自带咸鸭蛋，仍只点半碗黄酒。不过，那黄酒似乎更加醇厚，咸鸭蛋中配送的蒜瓣也分量更足。
⑩算盘珠子又转动起来了，发出清脆的哒哒声。
（选自《小小说月刊》，有改动）
4.请从人物冲突的角度梳理小说内容，将下面的思维导图补充完整。（6 分）
5.阅读文章，按要求回答问题。（6 分）
（1）文中横线句三个“一 ”字连用，有何表达效果
他便轻启衣袖，摸出一个白里带青、青里透绿的成鸭蛋，往桌上一拍，一滚，一执，蛋壳就剥个干净。
（2）文中人物名字意味深长。请从“骂半衣”“古自安 ”中选择一位，结合小说内容和提示，
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简要回答其取名用意。
【小贴士】“半”往往与“整”相对，“安 ”则有“安定”“安心”“安放 ”等多种意思。
6.文中三处画波浪线的句子反复描写酒家拨弄算盘珠子，有何作用 （5 分）
7.将本文与《范进中举》联读，会有新的发现。从下面选项中任选一个，结合本文及《范进中举》的相关内容，写出你的探究发现。（5 分）
①角度一：从人生选择与自我坚守的角度，探究冯半衣与范进的不同人生走向。
②角度二：从科举制度对人物命运影响的角度，探究冯半衣与范进的悲剧性与超越性。
【二】（17 分）
材料一：
2025 年 9 月 3 日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。这次阅兵，是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年活动的重要组成部分，主题是纪念抗战伟大胜利、弘扬抗战伟大精神。阅兵式作为一种特殊的国家仪式，既是国家实力的集中展示，也是民族情感的重要表达场所。九三阅兵的宏大叙事与微观叙事相辅相成、交相辉映，既展示大国威严，又彰显人文温度，展现了中国军事现代化的卓越成就，唤起了国际社会对世界反法西斯战争的共同记忆，塑造了可信可爱可敬的国家形象和自强不息的民族精神。
这次阅兵，是全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，是人民军队奋进建军百年的崭新亮相，是中华民族捍卫和平正义的坚定宣示。
（摘编自《九三阅兵：宏大叙事与微观叙事交相辉映》，2025.9.9“红网”）材料二：
新中国成立以来，我国阅兵式主题和形式不仅饱含了历史传承，也呈现了时代特色。新中国成立初期，阅兵主题在于震慑敌人、巩固政权。1949 年开国大典阅兵是新中国举行的 首次阅兵。54 门礼炮鸣放 28 响，象征着中国共产党自成立以来的 28 年光辉历程。1950 年，在抗美援朝战争背景下，阅兵侧重于战前动员、鼓舞士气。战争胜利后，阅兵的主题更突出庆祝胜利，凯旋的中国人民志愿军代表参加了 1953 年阅兵。改革开放以来，阅兵式的主题和形式进一步丰富拓展，不仅要展现国家现代化建设成就，更要弘扬改革开放精神、激发民族自豪感，并注重向世界传达中国热爱和平的民族传统。1984 年国庆 35 周年阅兵时，
改革开放初见成效、军队现代化建设全面推进。此次阅兵的军制、装备、组织形式焕然一新，展现了改革开放的生机活力。1999 年国庆 50 周年阅兵在世纪之交充分展现了中国特色社会主义的伟大成就。由 200 名官兵组成的国旗护卫队首次从人民英雄纪念碑出发，
国旗随 50 响礼炮在嘹亮的国歌声中升起。2009 年国庆 60 周年阅兵进一步突出了民族团结奋进的主题。56 门礼炮交替鸣放 60 响，象征 56 个民族共庆共和国 60 华诞；国旗护卫队行进 169 步，代表自 1840 年以来中华民族 169 年的奋斗历程。
（摘编自《新中国成立以来阅兵式的发展变迁》，2025.9.11 “ 中共中央党史和文献研究院 ”）
材料三：
《左传》有云：“国之大事，在祀与戎”。“祀”指国家的公祭仪式，“戎”是国家的军事
行动或战争。阅兵仪式，既是“祀 ”，也是“戎 ”，是当之无愧的国家大事。
在古代，有历史文献记载的最早的阅兵仪式发生在夏朝。而我国古代真正意义上的阅兵
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要追溯到战国时期，周武王在讨伐商纣王之前，在动员会议上与各诸侯国士兵会盟。周武王在仪式上宣读了《泰誓》的缴文，这是一篇历史上著名的“战书”。缴文中写道：“今殷王纣乃用其妇人之言，自绝于天，毁坏其三正…… ”阅兵的作用在冷兵器时代尤为重要，在周武王情绪激昂地读完这篇檄文后，众将士群情激奋，这场讨伐商朝皇帝的战争只持续不到一天时间，便以商王朝的覆灭告终。阅兵极大提升了士兵们的战斗情绪，在刀剑相拼的时代，气势占据上风一方最终获得胜利。
唐宋时期，阅兵已发展为军队检验士兵战术素养的重要方式，这时候的阅兵相比前朝，增加了不少排练时间，也逐渐成为部队中训练作战队形的重要方式之一。阅兵过程中不仅能检验军队的战斗力，还能够极大震慑周边邻邦国家蠢蠢欲动的势力。通过强有力的军事势力，让盘踞在周边的邻邦国家或部落不敢轻举妄动。
（摘编自《“ 国之大事，在祀与戎 ”——原来阅兵自古有之，看古人如何阅兵？》，2020.6.2
“行径历史”）
材料四：
九三抗战胜利纪念日，我们为什么要大阅兵？
纪念是为了铭记。80 年前，中国人民在中国共产党倡导并建立的抗日民族统一战线旗 帜下，经过长达 14 年艰苦卓绝的斗争，打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者，取得了中 国人民抗日战争的伟大胜利。这是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争，也是第一次取得完全胜利的民族解放斗争。这段苦难与辉煌交织的历史，每个中国人都应当永远铭记，不敢忘、也不能忘。
纪念也是为了警醒。当今，仍存在一些歪曲抗日战争历史的错误言行。在国际上，日本右翼分子和某些政客歪曲侵略历史、否认战争责任、美化侵略战争，西方学界漠视、贬低或否认中国抗战的战略地位与重大贡献；在国内，妄图抹杀中国共产党领导抗战的历史地位与重要作用的历史虚无主义也时有出现。忘记历史就意味着背叛，否认罪责就可能重蹈覆辙。对于此种歪曲历史真相、否定二战胜利成果、开历史倒车的行为，中国人民绝不答应，世界人民也不会答应。这些荒谬言论和行径，更加反衬出九三阅兵的重大意义与历史分量。
（摘编自《今天，我们为什么需要九三大阅兵？》， 2025.9.2《人民日报》客户端）
8.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.2025 年九三阅兵作为全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，既展示大国威严，又彰显人文温度，展现了中国军事现代化的卓越成就。
B.新中国成立以来，我国阅兵式主题和形式的发展变迁呈现出鲜明的时代特色，体现了我军从小到大、由大向强、从胜利走向胜利的历史进程。
C. 阅兵仪式是我国古代当之无愧的国家大事，最早的阅兵仪式可追溯至战国时期，阅兵具有提升士气、检验军队战斗力、震慑周边势力等多重作用。
D. 九三阅兵具有重要的意义，不仅在于铭记中国人民 14 年抗战的艰苦历程和伟大胜利，也是为了警示和反对歪曲抗日战争历史的错误言行。
9.请根据【材料二】，简要概括新中国成立以来阅兵式主题的发展变化。（4 分）
10.阅兵作为一种国家仪式，承载着丰富的内涵。请结合以上材料，谈谈你对材料三中“ 国
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之大事，在祀与戎 ”这句话的理解。（4 分）
11.举行“九三 ”阅兵式有哪些重要意义？请结合上述材料简要概括。（6 分）
【三】（16 分） 【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽．乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属．引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。力 （节选自《三峡》） 【乙】泰山之北，与齐之东南诸谷之水，西北汇于黑水之湾，又西北汇于柏崖之湾，而至于渴马之崖。盖水之来也众其北折而西也悍疾尤甚。及至于崖下，则泊然而止。而自崖以北，至于历城之西，盖五十里，而有泉涌出，高或至数尺。齐人名．曰趵突之泉。尝有弃糠①于 黑水之湾者，而见之于此，盖泉自渴马之崖潜流地中，而至此复出也。其注而北，则谓．之泺水，达于清河，以入于海。 （节选自曾巩《趵突泉记》） 【注】糠：谷物脱下的壳。 12.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.“虽乘奔御风，不以疾也”的“虽 ”与“今虽耄老 ”的“虽 ”含义相同。 B.“属引凄异 ”的“属 ”与“有良田美池桑竹之属 ”的“属 ”含义不同。 C.“齐人名曰趵突之泉 ”的“名 ”与“名之者谁 ”的“名 ”含义相同。 D.“则谓之泺水 ”的“谓 ”与“予谓菊，花之隐逸者也”的“谓 ”含义不同。 13.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“／ ”标出。（2 分）盖 水 之 来 也 众 其 北 折 而 西 也 悍 疾 尤 甚 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）盖五十里，而有泉涌出，高或至数尺。
15.【甲】【乙】两文中都写了水，但是两文写水的侧重点有所不同，请结合文章内容简要分析。（5 分）
三、写 作（55 分）
17．请阅读下面的材料，按要求作文。（55 分）
雨夜，我匆匆赶路，瞥见街角蜷缩着一只流浪猫，浑身湿透，瑟瑟发抖。一位路过的女孩停下，撑开伞为它遮雨，轻声安抚。那一刻，时间仿佛凝固，女孩的善意如暖阳穿透阴霾。这瞬间让我懂得，感动不在宏大叙事，而在细微处的恻隐。它如星火，点燃人性光辉，让我们在冷漠世界中，仍愿相信美好，传递温暖。
上面的材料引发了你怎样的的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，写一篇记叙
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文。
要求：
（1）文中不要透露你个人的身份信息；
（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；
（3）不少于 600 字。
100
200
100
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语文（五）答案
一、语文积累与运用（35 分）
1. （10 分）
（1）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
（2）但愿人长久 千里共婵娟
（3）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（每空 1 分，有添字、漏字、错别字的，该空不得分）
2.（1） ①魂 ②杆 ③xiào（3 分）
（2）C （3 分）
（3）①简 爱偶然发现三楼密室，发现格雷斯 普尔和疯女人的存在，为后续揭示罗切斯特已婚、伯莎 梅森的悲剧埋下伏笔；②推动情节转折，为小说高潮中伯莎现身破坏婚礼的情节铺垫，使罗切斯特的重婚秘密揭露更加合理；③深化了罗切斯特隐秘痛苦的复杂形象，暗示社会规则对个体的压迫。 （3 分）
（4）①相同点：简 爱拒绝依附他人、捍卫灵魂平等，与杜少卿蔑视科举功名、洒脱超俗，均体现了对世俗束缚的反抗和对独立人格的追求。②不同点：简 爱的抗争集中于性别与阶级界限等，而杜少卿的反叛更针对封建礼教与功利社会。（4 分）
3.（1）示例：书籍为灯，照亮班级求索路；墨香为韵，涵养少年向上心。（2 分）
（2）画面以翻开的书本为底，下方有“读书节 ”字样，上方有两个人形图案。寓意：书本象征知识与阅读，人形代表读者在阅读中成长，整体传达读书节鼓励大众阅读、在知识中收获进步的内涵。 （3 分）
（3）示例：抖音听书特别适合利用碎片时间接触书籍，既能拓宽知识面，还不用费眼翻页，挺便捷的。但记得挑选优质书单，别沉迷娱乐化、无营养的内容，控制好时长，别耽误学习和视力，让听书真正帮你积累知识呀！ （3 分）
（4）①此次“皖美阅读 ”活动，让（或“使 ”）我沉醉于江淮文脉的馥郁书香。
②源远流长（熠熠生辉、博大精深）（4 分）
二、阅读（55 分）
【一】（22 分）
4．（1）冯半衣自带下酒菜，只点半碗酒（2）酒家因生意被影响，更为不满
（3）冯半衣帮酒家解决与客人的冲突 （每点 2 分，共 6 分）
5．（1）三个“一 ”连用表现出冯半衣剥蛋的动作熟练；也表现出冯半衣喝酒时从容惬意的状态，不在意他人眼光。（3 分）
（2）示例：“冯半衣 ”取名深意：“半衣 ”表示一种不完整的状态，与冯半衣命途多舛的人生境遇相符合；“半衣 ”暗含一种“洒脱淡然 ”的人生心态，不过分苛求。
示例：“古自安”取名深意：“ 自安”可与“ 自我安定”“安放自身 ”等相关系，蕴含希望自强自立之意；古自安与酒家发生争执，后来在冯半衣的提点下，能及时醒悟、改进，可见他也能放下浮躁，心境自安。 （3 分）
6. 这三处描写暗示了酒家对冯半衣前后态度的变化，烘托了故事推进过程中的不同氛围；前后呼应，推动情节的发展；衬托出冯半衣的傲气、洒脱又心存善意的人物形象。（5 分）
7. 选①（人生选择与自我坚守角度）
冯半衣屡试不第后绝意仕进，开馆授徒、酒馆独酌，坚守精神世界的自由；范进一生醉心科举，中举前忍辱负重，中举后迷失自我。两人的人生选择，彰显了“坚守自我 ”与“被世俗裹挟 ”的不同人生走向，也让我们看到自我坚守对人生价值的重要意义。
选②（科举制度对人物命运的影响角度）
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科举制度对两人的命运都产生了深刻影响：范进被科举制度操控，一生困于功名，中举疯癫是其人生的悲剧；冯半衣虽屡试不第，却能超越科举的桎梏，在清贫生活中寻得精神寄托，实现了对个人命运的超越。两人的经历，折射出科举制度下人物的不同生存状态。
【二】（17 分）
8.（3 分）C 【解析】C 项由【材料三】第二段“在古代，有历史文献记载的最早的阅兵仪式发生在夏朝 ”可知，选项表述错误。
9.（3 分）①震慑敌人、巩固政权 ②展现改革开放的生机活力 ③突出民族团结奋进（每空1 分）
10.（4 分）“祀 ”是仪式，“戎 ”是武力。阅兵把两者合二为一，既公祭英烈、传承历史记忆，又展示军力、震慑潜在威胁。它不仅是缅怀与教育的神圣典礼，也是巩固国防、宣示和平意志的战略行动。（意思对即可）
11.（6 分）①铭记历史与传承精神。铭记 14 年艰苦斗争的牺牲与辉煌，弘扬抗战伟大精神，强化民族集体记忆。②捍卫历史真相与警醒未来。警示世人“忘记历史意味着背叛 ”，
维护胜利成果与国际正义。③展示国家实力与民族复兴形象，宣示中国式现代化新征程的自信与和平发展理念。④强化国家认同与凝聚民族精神。激发民族自豪感，凝聚自强不息、捍卫和平的集体意志。（每点 2 分，任意答出三点即可，其他答案言之成理也可酌情给分）
【三】16 分
12.（3 分）A 【解析】A 项中的“虽”，即使/虽然，含义不同；B 项中的“属”，连接/类，含义不同；C 项中的“名 ”，命名，取名/命名，取名，含义相同；D 项中的“谓”，叫作，称作/认为，含义不同。故选 A 项。
13.（2 分）盖水之来也/众其北折而西也/悍疾尤甚（每处 1 分）
14.（6 分）（1）（3 分）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（“峻”1 分，“ 良”1 分，大意 1 分）
（2）（3 分）大概五十里(的距离)，就有泉水涌出来，高度有时(可能)达到几尺。（“盖”1 分， “或 ”1 分，大意 1 分）
15.（5 分）【甲】文侧重描写三峡不同季节的水的特点，夏季水势浩大、水流湍急，春冬时节潭深水碧、沉静优美（2 分）。【乙】文侧重介绍趵突泉的客观情况，包括其源头、形成、流域、水流走向等情况（3 分）。
【参考译文】【乙】
泰山的北面，及齐国的东南部各个山谷 (流出)的河流，向西北汇入至黑水湾， (接着)又向西北汇入至柏崖湾，最终到达渴马崖。大概 (因为)水流来得很多，它从北向西弯曲 (流下)，水势非常强劲，急遽。 (但)水流到了 (渴马)崖下，却突然停止了。从崖的北面一直到历城的西边，大概五十里 (的距离)，就有泉水涌出来，高度有时 (可能)达到几尺。齐国人 (给它)起名叫“趵突泉 ”。曾经有人把谷物脱下的壳扔到黑水湾里，它 (现在)却出现在这里，大概是泉水从渴马崖在地下深处流动，到了这里再次涌出。泉水向北注入，就称为泺水，最终流入清河，进入大海。
三、作文（55 分）
16.（略）
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