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河南省开封高级中学2025-2026学年高三下学期学情调研一语文试卷
注意事项：
1、答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读（72分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
有人认为，“文无定法。尤其对一张报纸来说，它反映的是千变万化的世界，很难形成一致的文风”。这种观点有一定道理，但要辩证看待。
的确，“文不求同，求同则天下无可读之章”，但为文之道，并非没有规律性。一篇文章，结构如何搭建，逻辑如何理顺，人物如何刻画，故事如何展开，细节如何描摹，高潮如何烘托，均有章可循、有法可依。
有这么一则寓言故事：第一天，小白兔去钓鱼，一无所获。第二天，它又去钓鱼，还是如此。第三天它刚到，一条大鱼从河里跳出来，大叫：“你要是再敢用胡萝卜当鱼饵，我就扁死你！”
这则寓言告诉我们，如果你给的都是你自己“想”给的，而不是对方想要的，那你永远达不到预期效果。
同样，作为党报记者，如果只是拉着架势用空泛的言辞把“大道理”硬灌输给群众，结果一定是被群众拒之门外。有读者就曾吐槽部分报纸上的文章“大观点套小观点，小观点夹小条条”，在空话里兜圈圈，结果“面面俱到，面面俱不到”，读后留不下任何印象。
那么，如何讲好“大道理”呢？用小角度切入是种好办法。
近年来，光明日报在“短新闻”上持续发力，在头版开设了“我在现场”“中国好手艺”等栏目，力求用弥着温情、漾着烟火的可触、可感的身边事去折射天下大义、人间至理。也就是说，“用小角度讲大道理”，让作品触及读者心中最柔软的部位。
在这些专栏推出前，有人同我交流：“现在已是全媒体时代，短新闻大都刊播在微博和短视频平台上，报纸不应该专注于写‘大稿子’吗？”对此，我的理解是：文章的影响力，与文章的长短没有必然的关系。正是因为报纸容量有限，就更不应该放弃短新闻这个“利器”，恰恰相反，应该发扬光大，比往昔下更大的力气，用“精致凝练”而非“散碎粗糙”的方式创作短新闻，让内容更鲜活，文字更精当，主题更集中，真正起到以小敌大、以一当十的作用。
这个道理，《墨子后语》中的一段对话说得很形象——
子禽问曰：“多言有益乎？”
墨子曰：“虾蟆、蛙黾，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
这段对话启示我们：文章的质量不在于篇幅的长短，而取决于有没有切实的内容。“有话即长，无话则短”，拥有深刻的主题、正确的观点、恰当的时机、精准的表达，才是入脑入心的关键。这也正是时下我们倡导的“时度效”原则。
在短新闻方面，这些年，光明日报的同志们逐步探索出三个写作原则：
一是冗言务去，做到文章不写半句空。章太炎称赞西汉名将赵充国的奏疏时，用了8个字——“探筹而数、辞无枝叶”。写新闻，也要追求这个目标。光明日报的短新闻，每篇只有三五百字，紧紧围绕主题，结构精巧严整、逻辑环环相扣、叙述不枝不蔓，力戒“芝麻大的核、西瓜大的壳”。因为文字精练，重点突出，读起来有一气呵成的畅快感。
二是辞约意丰，以小切口彰显大主题。大道至简，愈是深邃的思想，愈要用浅白的话语阐释。短新闻的本质价值，在于其揭示的内涵。为此，我们注重用短新闻展示“好经验”、让各地在经济社会发展中的有益探索，以轻快、简洁、生动的方式在报纸这个平台上交汇、分享、传播，尽显“笔简而意繁、文约而事丰”。
三是文短情长，牵百家情愫，抒人民心声。有句老话叫“言有尽而意无穷”，意思是文章可短，但意韵要长。短新闻，不是干巴巴的“压缩饼干”，字里行间洋溢着丰富情感，才能激发读者共鸣。光明日报一直强调，短新闻要做出“人情味”，虽“小叩”，在读者心里能发“大鸣”。
当然，光明日报并不反对长文章，尤其是要写重大的问题或重大的理论，那是非长不可的。近年来，光明日报推出了很多长篇通讯和评论。譬如“大调研，我们在行动”等专栏，《神山村三日》《西海固：蓄足动能再出发》等调研报告，“躺平不可取”系列、《汇泱泱文脉与日月同辉》等评论，这些新闻作品要么是深入一线的蹲点式调研，要么是聚焦重大主题的深度评析，篇幅虽长，也都注重用小角度开掘、用开心见诚去阐释，力求以精练的文字表达丰富的思想，写出有事实、有分析、有说服力的文章来。因为采访得实、研究得实、写作得实，文章虽长，读来却颊齿留香。
总之，好的新闻报道，必须有机协调“长与短”“点与面”“深与浅”的辩证关系，切实做到大稿不空泛，小稿不单薄，宏大叙事不忘彰显一花一叶，微观视角也能折射时代大局。
（摘编自王慧敏《改进文风，是新闻媒体的“常课”》）
材料二：
学做饭
现在，西藏亚东县的牧民们都在学一个新手艺——做烹烹炒炒的家常饭。
以前，一群牛羊，一顶帐篷，牧民逐水草而居，做饭只会煮肉和揉糌粑。
如今，大家都定居了，寻常人家的烹烹炒炒于他们却成了难题。
于是，县里在牧民定居点办起了免费烹饪培训班，请来烹饪能手现场教学。
这不，嘎玛阿佳（大姐）正在现场做示范：“热锅凉油，葱姜爆香，再下肉丝……”
随着“滋啦——”一声响，厨房里弥漫着浓浓香气。
很快，青椒肉丝、红烧鸡块、汆丸子、醋熘白菜、牛杂粉丝汤……满满当当摆了一桌。
“来，大家都来尝尝！”嘎玛热情地招呼大家。
（摘自2025年11月18日《光明日报》“我在现场”栏目）
1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 作者在一定程度上认可“文无定法”的观点，但也强调了文章写作，在结构、逻辑等方面是有规律和方法可遵循的。
B. 文中用了“小白兔钓鱼”的寓言，旨在说明写作如果反复啰唆、长篇累牍，就难以在读者这里达到预期效果。
C. 作者认为，在全媒体时代、报纸既应撰写长篇深度报道，也应在短新闻上多下功夫，持续发力。
D. 文中引用《墨子后语》的内容，借“虾蟆、蛙黾”与“晨鸡”鸣叫的对比，说明了文章质量关键在内容切实，而非篇幅长短。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 对于如何解决读者对各种空话组成的“大道理”不满这一问题，作者认为最好的办法是从小角度切入，以真情感动人。
B. 要辩证看待短新闻，它是传播“利器”，但也有“散碎粗糙”等难以避免的问题，就整张报纸的深刻性而言，需要长篇报道作为补充。
C. 光明日报探索的短新闻写作三原则中，“冗言务去”侧重文字精练，“文短情长”侧重情感表达，两者都有助于内容的有效传达。
D. 材料二文章虽短，却逻辑清晰，评析得当，细节传神，入脑入心，体现了文章“有话即长，无话则短”的写作宗旨。
3. 材料二正文中两处运用破折号，一处运用括号，请结合语境分别说明其作用。
4. 材料二这则新闻是如何处理“长与短”“点与面”“深与浅”的辩证关系的，请结合材料一任选两个方面简要分析。
5. 某都市报实习生写了一篇新闻稿，请结合材料一，指出这篇稿件在写作中存在哪些问题。
本报讯 昨日，我市于市行政中心召开了关于推动本地区经济社会持续健康发展、深入领会并贯彻落实上级最新政策文件精神的重要工作会议。会议由市委主要领导同志主持并发表重要讲话，市人大、市政府、市政协及相关职能部门负责同志均出席会议。
会议全面、系统、深刻地分析了当前形势，就一系列涵盖多领域、多层级的重点工作进行了周密部署。会议强调，全市上下必须统一思想，提高认识，明确责任，狠抓落实，以高度的政治自觉和行动自觉，将各项既定方针政策不折不扣地执行到位，务求取得实效。
与会人员一致认为，此次会议非常重要、及时，内容务实，目标清晰，为下一步工作指明了方向。大家纷纷表示，将迅速传达学习会议精神，并结合自身工作实际，制定具体方案，确保各项工作部署落地生根，开花结果，奋力开创我市高质量发展新局面。
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
星空在上
卞毓方
敦煌西隅，库姆塔格沙漠
暮色四合，白昼的热浪渐次退隐，足底的沙粒沁出丝绸般的凉意。这里是库姆塔格沙漠，俯仰其间，寂天寞地，忽然想起南疆的塔克拉玛干。20世纪80年代初，我曾前往采风。“塔克拉”，在突厥语中意为胡杨。在塔克拉玛干，触目皆是成垒成阵的干枯了千年的胡杨，那些虬枝铁干，犹自与黄沙作永不退却的鏖战。
今宵置身沙碛，并非效仿胡杨，体会天荒地老的对峙，而是为了观测河汉，重温仅存于童蒙，而今即使回到故乡小镇也无法体验的星海巡游。康德终生念兹在兹的，是头顶的星空与内心的道德律。星空使人旷达，道德律使人澄明。
当第一粒星子现身，有一种错觉——那是祖父的铜烟锅迸溅的火星。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”读私塾时熟背的杜牧的《秋夕》尚未吟完，天神已然拉开帷幕，亮出璀璨如练的银河。北斗总是高悬，殷勤地为沙海指路，猎户座的三星朗照在鸣沙山巅，天鹅座俯映在山麓的月牙泉中，莫高窟的散花天女，在南斗六星的召唤下破壁飞天。
夜风卷来阳关的余韵——午后方骑马览胜，如今西出阳关，多故人，亦多绝景。我盘腿坐于沙丘之上，掬起一捧细沙，沙粒自指缝流逝，似在悉数五千年的光阴：戍边的将士铁衣凝霜，西去的驼铃摇碎冷月；蜥蜴在暗影里蜕去鳞甲，枯槁的骆驼刺因星河的润泽抽发新芽。沙漠的前身是沧海，沙漠的未来或是桑田。俄顷，一颗流星划破天际，恍若嫦娥抛掷的银梭。我屏息敛眸，默默许愿。许什么愿呢？哈，凡夫俗子，无非花好月圆，人寿年丰。
静。静得能听见星辰的私语。候在公路边的文友招呼我返城——匆忙间，仅听明白星辰私语中的一句：“丝绸古道的第一批夜光杯，是用广寒宫的白玉雕琢而成。”
新加坡，樟宜
樟宜，是游人如织的观光地。然而我选择在黄昏抵达，众人散后我独来。
北纬之南，贴近赤道，夏夜应有的星辰，尽数闪亮登场。相较沙漠星貌的清明与深邃，热带的星相更显剔透与莽烈。倘若我不是过客，而是逐浪谋生的舟子，此刻仰望太虚，最先攫住视线的，无疑是那颗血胆玛瑙般的心宿二。
“心宿”，你大概颇为陌生吧。古人将天域分作四宫——东方青龙、南方朱雀、西方白虎、北方玄武——每宫七宿，合为二十八宿。心宿位居东方青龙中的第五宿。众星或如白金，或如黄玉，或如蓝冰，唯有心宿二红光激射，令人神摇目夺。
以它作枢轴，向周遭延展，天蝎座、天秤座、半人马座、乌鸦座、南十字座，次第撞入眼帘。这些，皆是古代航海者的天灯。郑和七下西洋，便是倚仗“牵星板”测星，以定航向。迄今存留的资料，尚有“船到北辰星四指”之说。舰队领航官感言：“有些星群，能把故里的倒影投在赤道浪尖。”具体是何星群，他没讲，不言而喻，那必是让船员魂牵梦萦的，譬如织女、牛郎、天津四组成的“夏季大三角”。远涉外洋，一副熟稔的颜面勾起多少故闾月色，卸去多少异乡愁思。
一团云絮飘过，思绪也随之浮游，想起张衡的浑天仪、郭守敬的简仪，以及敦煌星图、拜占庭星盘、玛雅金星历。
夜露悄然滴落，沾衣欲湿。雨树的叶片渐次收拢，状若含羞草。一只不知名的鸥鸟在红树林中凌波微步，昏睡中的跳跳鱼被惊醒，跃如黑色的小精灵。夜航船离开码头——特意陪我前来的导游梁君说，他的家就在对岸马来半岛——船上灯火通明，在外星人眼里，它仿若游星。
转身回望，南天的大小麦哲伦星云，分别于16万、19万年前射出的光箭，正被都邑的灯海照单全收。
加勒比海，游轮
红日西沉，星辰开始接管天空，一粒、两粒、三粒，一组、两组、三组。天狼星动作最快，也最抢眼，因为，它最亮。凡最亮的总享有优先权。
晚餐后，我和孙儿翊州登上位于游轮第十一层的甲板。白昼戏水攀岩的游人已散去，座椅空荡荡的，唯余一位银发银髯的老者对空凝视。
空中有什么好看的？循其目光望去，适有客机呼啸而过，曳着飘逸的云带。不，这不会是他感兴趣的。瞧着如此入神，让他定睛且深思的，必然是天穹恢宏壮丽、浩瀚无垠的星海。老先生大抵与我是同类，久困尘网，难得有一个机会，摆脱视觉的干扰，直面地球的万千近邻。虽说是“近邻”，也大多以光年丈量，最远的，则不知缀于九重天的哪一重了。
心神一凛，彻悟宇宙之浩茫、个体之微渺、生命之须臾。我对翊州说，人类亦是时光长河中的星子，亦有“星等”之分，这取决于生命之火如何燃烧。人活一世，须如星辰，既广纳众星光华，亦输出自身光热，如此，方不负天地逆旅一程。
加勒比海的纬度与我国海南岛相仿，星图是旧相识，北极星清晰可辨，北斗七星遥遥在望，从天枢到瑶光，仅是念一念它们的名字，便令人心暖肠热，却把他乡作故乡。牛郎、织女隔河呼渡，隔的是神话之川、呼的是东方鹊桥。杜牧若生在今日且与我同游，该会吟出怎样的新诗？顷见猎户座的玉带漂洗在天河，也飘荡在加勒比海墨蓝的波涛上，大犬座的前爪伸向波多黎各的珊瑚礁，船尾搅碎的星屑，似海神倾翻了宝匣，被月光的网兜住又漏下。远方，一阵流星雨洒向牙买加，也许哪一粒恰巧击中三百年前海盗埋藏的朗姆酒桶，或是击中一只夜间觅食的猫头鹰。
夜潮暗涌、仙后座的广袖拂过哈瓦那的烟草田，双子星坠入我掌中的啤酒杯，凝作两粒晶莹的冰钻。
材料二：
湘江副刊：如果请您对年轻的文学爱好者说几句话，您最想分享的是什么？
卞毓方：一、“昧于世界，焉能谈世界观？昧于宇宙，焉能谈宇宙观？”
敦煌曲有“金河一去路千千，欲到天边更有天”，古人早已悟出多重宇宙，何况21世纪的今人。
二、“想异开天”。这是把成语“异想天开”前两个字与后两个字，颠倒了重新组织，化熟悉为陌生，又化陌生为新奇，异想天开偏于离奇荒诞，不切实际，想异开天则偏于解放思想，积极进取。
这样的实验我做过多次，成语说多了就变成“陈语”，老气横秋，道貌岸然，了无生趣。但是，你只要稍微改动一下，别人就会认为你写错了。唉！文字不革新，文化又如何前进？
（节选自《卞毓方：浮生不晚，当下即是开始》，有删改）
6. 下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 文章由库姆塔格沙漠的暮色开篇，通过联想塔克拉玛干的胡杨，在苍茫寂寥的意境中引入了时空的维度。
B. 作者在沙漠观星时，巧妙地将杜牧诗句、莫高窟天女等文化元素融入对星空的描绘，展现了星空的诗意之美。
C. 在新加坡樟宜，作者详写郑和船队利用“牵星板”导航，赞叹古代航海技术的先进并慨叹远洋航行的艰难。
D. 游轮空荡的甲板上，“唯余”一位老者对空凝视，暗示在现代喧嚣生活中，能够静心观星思考的人已然不多。
7. 下列对材料一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文章以“观星”为线索，串联起库姆塔格沙漠、樟宜、加勒比海三个时空场景，结构自由而意脉贯通，体现了散文“形散神聚”的特点。
B. 文中运用通感手法，如“星辰的私语”“血胆玛瑙般的心宿二”，将听觉、视觉与内心感受交融，对星空的描写更加生动可感。
C. 将人类比作“时光长河中的星子”，形象地写出在浩瀚宇宙和漫长历史中个体生命的渺小与短暂。
D. 文章结尾处对流星雨的描写，巧妙连接过去与现在，通过奇幻的想象营造出浪漫氛围，并寓哲思于其中。
8. 材料一题为“星空在上”，文中却多次写到与星空相对的人间景象。请分析作者这样构思的用意。
9. 材料二中，卞毓方先生提出了“昧于宇宙，焉能谈宇宙观”与“想异开天”的创作理念。请结合材料一的具体内容，谈谈这两个理念在文中是如何体现的。
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：魏攻中山，乐羊将，已得中山，还反报文侯，有贵功之色。文侯知之，命主书曰：“群臣宾客所献书者，操以进之。”主书举两箧以进，令将军视之，书尽难攻中山之事也。将军还，走，北面再拜曰：“中山之举，非臣之力，君之功也。”当此时也，论士[注]殆之日几矣。中山之不取也，奚宜二箧哉？一寸而亡矣。文侯，贤主也，而犹若此，又况于中主耶？
（节选自《吕氏春秋·乐成》）
材料二：杨国忠屡奏禄山必反玄宗使中官辅璆琳觇之得其贿赂盛言其忠。国忠又云“召必不至”，洎召之而至。十三载正月，谒于华清宫，因涕泣言：“臣蕃人，不识字，陛下擢臣不次，被杨国忠欲得杀臣。”玄宗益亲厚之，遂以为左仆射，却回。其月，又请为闲厩、陇右群牧等都使，奏吉温为武部侍郎、兼中丞，为其副，又请知总监事。既为闲厩、群牧等使，上筋脚马，皆阴选择之，夺得楼烦监牧及夺张文俨马牧。三月一日，归范阳，疾行出关，日行三四百里，至范阳。人言反者，玄宗必大怒，缚送与之。十四载，玄宗又召之，托疾不至。赐其子婚，令就观礼，又辞。
十一月，反于范阳，矫称奉恩命以兵讨逆贼杨国忠。以诸蕃马步十五万，夜半行，平明食，日六十里。以高尚、严庄为谋主，孙孝哲、高邈、何千年为腹心。天下承平日久，人不知战，闻其兵起，朝廷震惊。禁卫皆市井商贩之人，乃开左藏库出锦帛召募。因以高仙芝、封常清等相次为大将以击之。禄山令严肃，得士死力，无不一当百，遇之必败。
（节选自《旧唐书·安禄山传》）
材料三：常人之性，有能有不能，有忠有不忠，知其能则任之重可也，谓其忠则委之诚可也。委之诚者人亦输其诚，任之重者人亦荷其重。使上下之诚相照，恩结于其心，是岂禽息鸟视而不知荷恩尽力哉？故曰：“不疑于物，物亦诚焉。”
（节选自王安石《临川先生文集》）
【注】论士：议论的人。
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
杨国忠屡奏A禄山B必反C玄宗使D中官辅璆琳觇之E得其F贿赂G盛言H其忠。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 难，音nàn，责难，与《过秦论》“一夫作难而七庙隳”的“难”读音相同、意思不同。
B. 次，次序，与《兰亭集序》“列坐其次”的“次”意思相同。
C. 却，退下，与《孔雀东南飞并序》“却与小姑别”中的“却”意思相同。
D. 矫，假托、诈称，与《归去来兮辞并序》“时矫首而遐观”的“矫”意思不同。
12. 下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（ ）
A. 乐羊率兵攻克中山，魏文侯却没有赏赐，贤君尚且这样对待功臣，一般的君主就更不能做到有功必赏了。
B. 安禄山在华清宫觐见时哭诉，成功博取了玄宗的同情与信任，被授予高官，后来安全返回范阳。
C. 安禄山反叛前精心准备，不仅暗中挑选良马，还积极安插亲信，其反叛计划周密，准备充分。
D. 安禄山军令严整，能让士兵们拼死效力，他的士兵无不以一当百，朝廷的军队难以抵挡其锋芒。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）天下承平日久，人不知战，闻其兵起，朝廷震惊。
（2）委之诚者人亦输其诚，任之重者人亦荷其重。
14. 魏文侯与唐玄宗在“用人”问题上形成了鲜明对比，请结合王安石的观点对此加以分析。
（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
观书有感（其二）
朱熹
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
水口行舟二首（其一）
朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？
今朝试卷孤篷看，依旧青山玉树多。
15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 《观书有感》第二句“艨艟巨舰”与“一毛轻”形成强烈反差，形象地写出江水涨满后船只的轻盈。
B. 《观书有感》第三句由对眼前景象的描绘转入回忆，“枉费”一词暗含了对昔日行为无效的感慨。
C. 《水口行舟》中“满江风浪夜如何”以反问形式，表现出诗人面对暗夜与风浪的豁达乐观、自信从容。
D. 两首诗中均有“昨夜—今日”的时间推移，展现了事物在环境变化后所呈现的“变”与“不变”，构思精巧。
16. 朱熹的这两首诗均通过舟行水上来寄寓哲理，请结合诗句分析两首诗中“水”所承载的哲理意蕴有何不同。
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）某国学自媒体“每日一成语”栏目，博主讲到“哀兵必胜”时举了《五代史伶官传序》中晋王将终，给庄宗留下遗物令其继承遗志的例子，并引用了原句：“_______________，_______________。”
（2）周末小初与朋友相约观星，朋友惊叹宇宙浩瀚的同时又生出人类渺小、人生易逝的悲叹，小初引用《赤壁赋》中“_______________，_______________”两句开导朋友要看到人类生命延续、文明永存的一面。
（3）《归去来兮辞并序》中，与下图内容相契合的名句是：“_______________，_______________。”
二、语言文字运用（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【编者按】
长江、贯通东西、沟通南北，联结古今、交融中外，钩勒出中华文明的独特模样。在2025年文化和自然遗产日主场城市活动上，一场以“不尽长江滚滚来”为主题的“长江与中华文明展”隆重开幕。展览生动陈述了长江之于中华文明起源、发展与形成，以及之于中华民族融合、演进与复兴的伟大作用。
为了让观众更直观地感受长江文明的魅力，本次活动特别推出“文物会说话”有声海报专栏。当前，AI技术风糜全球，引发了人们对中国制造等话题的热烈讨论。而在中华文明（ ）的历史长河中，无数精巧绝纶的文物凝聚着中国古代智慧。本专栏甄选7件与长江文明密切相关的珍贵文物，巧妙融合有声海报与AI配音等现代科技手段，带您穿越时空，探寻长江畔弦歌浩荡的文明记忆。我们将以第一人称视角，带您深度求索古代的科技创新奥秘，感受中华文明的深厚底蕴与永恒魅力。
【文物简介】
明仿宋针灸铜人现藏于中国国家博物馆，通高213厘米。针灸是中国古代创造的一种独特的医疗方法。治疗时不用吃药，而是用针在病人身体的某个部位刺入，或用火的温热刺激烧灼局部，以达到治病的目的。前一种称作针法，后一种称作灸法，统称“针灸疗法”。千百年来，针灸对保卫健康、繁衍民族，有过卓越的贡献，直到现在，仍然担当着这个任务，为广大群众所信赖。
北宋天圣年间，在宋仁宗要求下，太医王惟一考订针灸经络，设计并主持铸造了两件针灸用的铜人模具，主要用于考核学生掌握针刺技术的熟练程度。铜人与真人大小相似，胸腹腔中空供内部注水，表面铸有经络走向及穴位位置，穴位钻孔，直通体腔内部；考试时，将铜人表面涂满黄蜡，遮蔽穴位。元明两代曾屡次翻铸针灸铜人。此件针灸铜人，是明正统八年仿照“宋天圣针灸铜人”铸造的。
18. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。可少量增删词语，不得改变原意。
19. 【编者按】部分有多处错别字，请找出并修改。
20. 填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A. 源远流长 B. 奔流不息 C. 浩浩荡荡 D. 白云苍狗
21. 根据材料，给针灸下一个定义，不超过60个字。
22. 作为栏目编辑，请你拟写文案，以“明仿宋针灸铜人”的口吻，向观众介绍铜人考核时的功能原理。
三、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
2025年12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布了“2025年十大流行语”，其中，“预制”赫然在目。预制，义为“预先制作”。2025年该词广为流行，与某餐厅引发的一系列有关预制菜的公共话题密切相关。预制菜风波，使得食品安全、营养流失等问题广受关注，也使得“预制”一词超越了食品领域，成为一个强大的隐喻。人们开始用“预制”来比喻那些被标准化、流程化、去个性化生产打造出来的人和事物。比如，预制人、预制内容等。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
【答案】1. B 2. C
3. ①第一处破折号表示解释说明，解释牧民们学习的新手艺就是烹炒家常饭。
②第二处破折号表示声音的延长，形象地写出嘎玛阿佳做饭时锅中的声音，增强现场感。
③括号表示解释说明，对藏语称呼“阿佳”进行汉语释义，帮助读者理解。
4. ①长与短：材料一提出“文短情长”的观点，指出冗言务去。材料二仅二百余字，却在短小的篇幅中营造出现场感，折射了定居政策带来的民生变化，短小的篇幅承载了丰富的情感与时代意义。
②点与面：材料一中提到要从小角度切入讲好大道理。材料二以西藏牧民学习烹饪这一生活化场景为切入点，通过生动的细节描写，展现了牧民生活方式的转变，进而折射出社会变迁。
③深与浅：材料一提出大道至简，指出深邃的思想应该用浅白的语言阐释。材料二通篇采用贴近生活的语言传递深刻的主题，实现了“浅入深出”的效果，读者在轻松阅读中理解了牧民生活改善、文化融合等深层内涵。
5. ①空话套话连篇，未做到“冗言务去”。稿件充斥着“全面、系统、深刻”“统一思想，提高认识”等程式化表述，内容空泛，如同材料一批评的“在空话里兜圈圈”，缺乏具体事实与信息支撑，属于“芝麻大的核，西瓜大的壳”。
②角度宏大抽象，未实现“辞约意丰”。稿件从宏观层面概述会议，堆砌“推动经济社会持续健康发展”等大概念，缺乏如材料一提倡的“小切口”或“身边事”来折射主题，读者难以感知实际内容，无法达到“笔简而意繁”的效果。
③语言枯燥机械，未做到“文短情长”。通篇使用公文式语言，如“不折不扣地执行到位”“落地生根，开花结果”等，刻板生硬，毫无“温情”与“烟火气”，无法触动读者情感，违背了“牵百家情愫，抒人民心声”的原则。
④忽视读者需求，难以深入人心。稿件类似材料一中“用胡萝卜钓鱼”的寓言，仅从宣传角度罗列官方措辞，未考虑读者真正关心的具体措施、案例或影响，导致信息传递失效，难以入脑入心。
【答案】6. C 7. B
8. ①扩大了意境（丰富了文章内容）：沙漠苍茫、海洋的辽阔、历史遗迹的厚重，为观星提供了广阔深远的空间与时间背景，营造出天地人交融的意境。
②与星空的景象相呼应：沧桑变幻的人间与永恒璀璨的星空相互映衬。人间景象是仰望星空的立足点，星空则照亮了人间景象并升华了历史文化内涵。
③深化主题：丝绸古道、阳关、郑和航海、老人望星空等人间景象承载着历史记忆、生命哲思。作者将其与星空联系，赋予星空文化象征意义和生命意义的思考，使“观星”升华为对文明、历史、人生的追寻与沉思。
9. （1）理念一：
①“昧于宇宙，焉能谈宇宙观”强调深入认知。
②作者基于对天文知识的真切了解，亲赴沙漠、海洋等不同地方进行实地观测，形成了对星空的感悟。（或：作者精准描绘在不同地域所看到的星相，融入二十八宿、南十字座等丰富的天文知识和郑和“牵星板”等历史典故。）
（2）理念二：
①“想异开天”强调打破常规（创新性）。
②作者想象大胆奇特：将流星想象为“嫦娥抛掷的银梭’，能听见‘星辰的私语’，将星空、神话、历史熔于一炉。（或：作者革新运用语言：创造“血胆玛瑙般的心宿二”“月光的网”等新颖比喻，使用“寂天寞地”这样的词，打破“陈语”束缚，创造出独特的艺术境界。）
【答案】10. CEG
11. B 12. A
13. （1）天下太平的时间很长了，百姓不懂得作战，听说安禄山起兵反叛，朝廷上下都非常震惊。
（2）（君主）真诚地托付臣下，臣下也会献出他们的忠诚，（君主）把重任交给臣下，臣下也会承担起他们的重任。
14. ①王安石的观点强调“知”是“任”与“委”的前提。
②魏文侯的成功在于“知人善任且信之有道”，他顶住群臣反对的压力，坚持任用乐羊，最终攻取中山国。
③唐玄宗的失败在于“知人不明，信非其人”，多人进谏安禄山必反，玄宗仍信任安禄山并委以重任，最终造成“安史之乱”。
【答案】15. C 16. ①《观书有感》中的“春水”象征知识的积累或思想的豁然开朗。“艨艟巨舰”因春水上涨而“自在行”，形象地阐释了把握规律、积累至深则难题迎刃而解的哲理。
②《水口行舟》中的“江水风浪”象征人生的困境或外界的纷扰。夜间的风浪与清晨复归的“青山”形成对比，揭示了磨难是暂时的，而真理（或本心）如同青山，恒常不变的哲理。
17.【答案】 ①. 与尔三矢 ②. 尔其无忘乃父之志 ③. 自其不变者而观之 ④. 则物与我皆无尽也 ⑤. 问征夫以前路 ⑥. 恨晨光之熹微（农人告余以春及 将有事于西畴）
【答案】18. （示例）展览生动讲述了长江之于中华文明起源、形成与发展，以及之于中华民族融合、演进与复兴的伟大作用。
19. “钩勒”改为“勾勒”；“风糜”改为“风靡”；“精巧绝纶”改为“精巧绝伦”。
20. D 21. （示例）针灸是中国古代创造的，通过针刺身体特定部位或用火的温热刺激局部，以达到治病目的的一种独特医疗方法。
22. （示例）大家好，我是明仿宋针灸铜人。我的身体布满了经络穴位，是古代医学生的“考官”。考试时，工匠们会给我披上黄蜡“外衣”，遮住穴位，并向我体内注水。如果考生能精准下针，刺中穴位，清水便会从孔中流出；如果稍有偏差，针就不能扎进去。我就是这样，默默见证着一代代医者技艺的精进。
23.略

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