资源简介

河北省雄安新区雄安大河初级中学2025-2026学年
第一学期期末质量检测九年级语文试卷（含答案）
注意事项：
本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写，不得使用涂改液。
第一部分 积累与运用（1-4题，共20分）
阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分）
“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。”以此态度求学，则真理可明；以此态度做事，则功业可就。李大钊先生的这句名言，如同黑夜中的燧石，击打出________（璀璨/绚丽）的火花，照亮了我们前行的道路。在雄安新区这片热土上，无数建设者正以这种求真务实的精神，________（绘就/描绘）着未来的蓝图。作为新时代的少年，我们更应摒弃浮躁，在知识的海洋里潜心遨游，让青春在奋斗中绽放（zhàn fàng）光彩。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（1分）
zhàn fàng：____________
（2）给文段中加点的词语注音。（1分）
摒弃：____________
（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。（2分）
（4）文段中画线的句子运用了比喻的修辞手法，请结合语境，简要分析其表达效果。（2分）
阅读下面文字，回答后面的问题。（共5分）
近年来，雄安新区注重“文化+科技”的融合。走进“未来之城”的图书馆，你可能会看到这样的场景：一位白发苍苍的老人正通过VR设备“游览”北宋时期的雄州，感受着《水浒传》中描述的边关风情；一群孩子正围着一台AI作诗机，输入“白洋淀”三个字，瞬间便生成了一首描绘淀泊风光的五言绝句。
（1）结合语境，请你发挥想象，用AI作诗机的方式，以“白洋淀”为题材，补全下面的五言绝句。（2分）
蒹葭苍苍处，____________。
渔歌惊雁起，____________。
（2）小语认为，科技的发展会取代传统的阅读方式，甚至会让人们忘记书本的墨香。你不同意他的观点，请结合这次“科技+文化”的体验，写一段话反驳他。要求观点明确，理由充分，不超过60字。（3分）
下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（3分） （ ）
A. “射者中，弈者胜”中的“射”指投壶，是宴饮时的一种游戏；“弈”指的是下棋。
B. 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡；“烽烟”则是古代边境报警的信号，代指战争。
C. 《范进中举》选自清代吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，该书没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。
D. “是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时，“更定”指晚上八点左右。
阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分）
漫步古诗苑，处处皆风景。每一处风景，都印刻着诗人的情思。
在许浑的《咸阳城东楼》中，风景是“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”的苍凉；在温庭筠的《商山早行》中，风景是“____________，____________”的早行之景，鸡声、月色，茅店、霜迹，绘出旅途的艰辛。
面对风景，诗人李商隐在《无题》中感叹相见难，别亦难，只能将一腔别后的苦痛寄托于“____________，____________”的催人泪下的场景中，青春易老，顾影自怜。
而在辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》中，风景是欲说还休的愁绪，少年时代“____________，____________”的“闲愁”，与而今识尽愁滋味后的深沉形成了鲜明的对比。
第二部分（5-17题，共50分）
一、古诗文阅读
（一）阅读下面的诗歌，回答5-6题。（共5分）
渔家傲·秋思
[宋] 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
5. 这首词以“塞下秋景”为背景，蕴含着复杂的情感。请概括词中将军和征夫们的两种核心情感。（2分）
6. 请从修辞手法的角度，赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句的妙处。（3分）
（二）阅读下面的文言文，回答7-10题。（共13分）
【甲文】 《岳阳楼记》
范仲淹
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
【乙文】
游岳阳楼记（节选）
[明] 袁中道
予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。
第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！
（选自《珂雪斋集》，有删节）
7. 解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）横无际涯：____________
（2）春和景明：____________
（3）泫然不能自已：____________
（4）壮心日灰：____________
8. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
（2）范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。
9. 甲文生动描绘了岳阳楼的两种景象，作者运用了哪些写景手法？有什么作用？（3分）
10. 甲乙两文都与岳阳楼相关，却表达了不同的情感。结合选文，简要评价两人的情感差异。（2分）
二、现代文阅读
（一）阅读下面的文字，回答11-13题。（共9分）
涵养几分静气
宋威
①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。
②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。
③“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。
④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，也源自我们自身强大的底气。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力。
⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。
⑥古人云：“人心多从动处失真。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。静心如水，不是随波逐流，而是积淀着生命的分量，等待厚积薄发的那一刻。
11. 请简要概括选文第③段至第⑤段的论证思路。（3分）
首先提出“涵养静气需要自律”的观点，并举例论证；
接着论述______________________________________；
最后论述______________________________________。
12. 选文第②段和第⑥段分别引用了诸葛亮的名言和古人的话，这两处引用的作用有什么不同？请简要分析。（3分）
13. 结合选文内容，联系实际，谈谈作为初三学生的你，在紧张的学习生活中如何“涵养几分静气”。（3分）
（二）阅读下面的文字，回答14-17题。（共13分）
白洋淀上
孙犁风
①秋深了，淀上的风有了寒意。我陪一位外地朋友，撑着小船，进了这片被誉为“华北明珠”的水域。朋友是研究地方文化的，一路看，一路问，问得最多的是这里的人，还有这里的苇。
②“你们这儿，最出名的是苇。”朋友说。
③“对。”我说，“你来的正是时候，苇子割了，正打垛呢。你看，那一垛垛的苇，像不像一座座金色的山？”
④船划过一片收割后的苇地，光秃秃的，只剩下短短的苇茬子。朋友有些失望：“这看着，倒有些萧条。”
⑤我把船撑得慢了些，指着那苇茬说：“你别看它现在秃，它的根在水下盘着，织成一张大网，保着这淀的土，滤着这淀的水。来年开春，芦芽破水而出，那就是另一番天地了。”
⑥正说着，前面传来“咿呀”的桨声，一条小船从芦苇巷子里拐了出来。船上坐着一位老人，手里正编着苇席。他的手指粗糙得像老树皮，可那苇篾子在他手里，却像活了一般，上下翻飞，听话得很。
⑦“大爷，还忙呢？”我招呼道。
⑧老人抬起头，黝黑的脸上绽开笑：“闲不住。趁天好，再赶几张席。你们是来看苇的？”
⑨朋友来了兴趣，凑过去看。那张席已编了大半，纹路细密，匀称，像是用尺子量出来的。朋友问：“大爷，您编这席，有多少年了？”
⑩老人停了手，眯着眼算了算：“打小跟我爹学，十来岁就会了。这么一说，六七十年喽。”
“那您看，现在的苇，跟过去的苇，有变化吗？”
老人拍了拍手上的苇屑，指着远处说：“你看那一片，那是新引进的品种，叫‘小白皮’，韧性好，编出的席细发，卖得上价。那边，还是老苇，皮实，耐沤，做苦盖上用。人变了，苇也得跟着变。不变，就赶不上趟喽。”
朋友若有所思地点点头。
告别了老人，小船继续前行。穿过一片密密的芦苇荡，眼前豁然开朗。水面上，一群野鸭被船惊起，扑棱棱飞向远方。朋友突然感叹道：“一方水土养一方人，这话不假。这淀，这苇，养出了水乡人的性子。”
我问：“什么性子？”
他说：“你看这苇，平时不声不响，可风来了，它顺势低头，风过了，它又直起腰来，韧性足。再看这水，看着平静，底下却有股倔劲，绕山过石，总要奔向自己要去的地方。你们这儿的人，骨子里也是这样，绵里藏针，柔中带刚。”
我笑了，没有接话。小船在暮色中缓缓归航，远处村庄的灯火星星点点地亮了起来。炊烟袅袅，和淀上的水汽融在一起，分不清哪是烟，哪是雾。只听得见船桨拨水的声音，哗，哗，哗，像是这片土地沉静而有力的心跳。
14. 请结合全文，说说文章以“白洋淀上”为标题的妙处。（3分）
15. 揣摩下列语句，回答括号里的问题。（4分）
（1）他的手指粗糙得像老树皮，可那苇篾子在他手里，却像活了一般，上下翻飞，听话得很。（从修辞角度赏析句子）
（2）朋友若有所思地点点头。（结合上下文，说说朋友此刻在想什么？）
16. 文章结尾处，朋友评价水乡人的性子是“绵里藏针，柔中带刚”。请结合文中老人的形象，谈谈你对这种性子的理解。（3分）
17. 选文第②段提到“最出名的是苇”，但文章并没有单纯写景，而是更多地写了人与苇的关系。请结合全文，说说这样写的好处。（3分）
三、名著阅读
结合《水浒传》阅读，回答下面的问题。（共6分）
甲
那大虫又饥又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。……武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。
乙
李逵此时也把刀朝林中指道：“来，来，来！”只见那母大虫敲开一条路，径抢入林子来。李逵放下朴刀，觑得较真，只一刀，把那老虎的尾骨割断，那大虫负疼，霍地立起，望林中便走。李逵赶上，就那大虫身上又剁了几刀，那大虫死在地上。李逵道：“正是你这业畜，吃了我娘！”放下朴刀，怀里取出一把尖刀，就那母大虫肚皮上一刀，开腔剥皮，血流满地。
（1）甲乙两段文字分别讲述了《水浒传》中两个经典的老虎故事。请分别写出这两个故事的名称。（2分）
甲：____________________ 乙：____________________
（2）同样是打虎，武松和李逵的表现却各有特色，体现了人物不同的性格特点。请结合选文内容，分析二人性格的差异。（4分）
第三部分 作文（19题，共50分）
阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
在雄安新区的建设中，许多古老村落融入了现代城市，许多传统手艺在智能工厂里获得新生，许多外来建设者把这里当成了第二故乡……这里每天都在发生着“变”的故事。
有人感叹变化之快，让人目不暇接；也有人认为，这里还有一些东西始终“不变”，如同白洋淀的芦苇，根深蒂固，岁岁枯荣。
请你以“变与不变”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。
河北省雄安新区雄安大河初级中学2025-2026学年第一学期期末质量检测
九年级语文试卷参考答案
第一部分（20分）
（6分）（1）绽放 （2）bǐng qì （3）璀璨；绘就 （4）将李大钊的名言比作燧石击打出的火花，生动形象地写出了这句名言具有强大的启发性和感召力，能瞬间点亮人们的思想。
（5分）（1）示例：扁舟一叶藏；荷香入酒觞 （2）示例：我不这样认为。科技是阅读的翅膀，VR带我们“走进”书中场景，AI帮我们创作，这会让阅读更有趣，墨香与科技可以并存。
（3分）D（“更定”指晚上八点左右，但更准确的解释是“初更开始，晚上八点左右”或“指初更以后，晚上八点左右”均可。若严格按课下注释，应为“晚上八点左右”。此题若考“更定”是晚上八点，则为正确。）
（6分）鸡声茅店月，人迹板桥霜；晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒；爱上层楼，为赋新词强说愁
第二部分（50分）
5. （2分）一是对家乡的深切思念之情；二是渴望建功立业、平定边疆却壮志未酬的悲愤与无奈之情。
6. （3分）运用了用典和对比的修辞手法。“燕然未勒”化用窦宪刻石燕然山的典故，指代未建功立业；以“浊酒一杯”的渺小与“家万里”的遥远对比，生动写出了将军和征夫们思家却不能归、渴望报国却壮志难酬的矛盾与悲愤。
7. （4分）（1）边际 （2）日光 （3）停止，控制 （4）一天天，逐渐
8. （4分）（1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。 （2）范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的话，大概也是为了抒发某种感慨而写的。
9. （3分）主要运用了对比、对偶、动静结合的写景手法。将阴雨天和晴朗天的岳阳楼景色对比，用对偶句式增强语言气势，动静结合描绘湖光山色，既生动展现了岳阳楼的雄伟壮阔与多变景致，也为下文抒发“览物之情”做了铺垫。
10. （2分）甲文范仲淹借岳阳楼景色抒发“先忧后乐”的济世情怀，胸怀宽广；乙文袁中道借岳阳楼抒发自身怀才不遇、身世悲凉的苦闷，情感偏伤感。两人情感虽不同，但均借岳阳楼寄情，贴合各自境遇，情感真挚。
11. （3分）接着论述涵养静气需要强大的底气（或：源自经历磨炼）；最后论述涵养静气还可以从读书中得来。
12. （3分）第②段引用诸葛亮的话，是为了从正面论证“静”对于修身、立志的重要性（道理论证）。第⑥段引用古人的话，是为了强调人心容易在动中失真，从而引出结论，呼吁人们涵养静气（作为道理论据，总结全文，深化论点）。
13. （3分）示例：初三学习紧张，面对考试压力，我会像文中说的那样，通过自律来涵养静气。比如，每天坚持练字十分钟，在书写中平复浮躁的心；遇到难题不烦躁，深呼吸，冷静思考解题步骤；课余时间读一首古诗，在文学中寻找内心的安宁。
14. （3分）①交代了故事发生的地点——白洋淀。②“上”字给人以空间感，仿佛将读者置于这片水域之中，身临其境。③标题简洁而富有诗意，与文章清新淡雅、富有地域特色的语言风格一致。④作为线索，贯穿全文，串联起所见、所闻、所感。
15. （4分）（1）运用了比喻，将老人的手指比作老树皮，生动形象地写出了老人的饱经风霜和勤劳；将苇篾子人格化，说它“像活了一般”，突出了老人手艺的娴熟高超。
（2）示例：朋友可能在想：老人说的真对，人变，苇变，都是为了更好地生活。这片土地上的人，既有传统的坚守，又有与时俱进的智慧。
16. （3分）“绵里藏针，柔中带刚”指的是外表温和、内心坚韧的性格。文中老人性格温和，见人总是笑呵呵的（柔、绵）；但他六七十年坚持编席，面对市场变化主动引进新品种，这种坚守传统和与时俱进的精神，正是他骨子里的韧劲和刚强（刚、针）。
17. （3分）①文章主旨是写人，写水乡人的精神和文化性格，而“人与苇的关系”正是这种文化的最好载体。②通过写老人编苇、改品种，表现了水乡人勤劳、智慧、坚韧、与时俱进的精神。③避免了单纯的写景，使文章更有深度和人文内涵，情景交融，意蕴深厚。
18. （6分）（1）甲：景阳冈武松打虎；乙：黑旋风沂岭杀四虎（或：李逵杀虎）
（2）武松打虎，是在醉酒状态下遭遇猛虎，生死一线，凭的是惊人的武艺和过人的胆量，整个过程紧张刺激，体现了他神勇、机智、精细的性格；李逵杀虎，是为母报仇，心中充满悲愤，打法直接粗暴，体现了他至孝、鲁莽、勇猛的性格。（意思对即可）
第三部分（50分）
19. 作文。（略，按中考评分标准)

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