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广东省东莞市长安镇2024-2025学年一年级下册期中测试数学试卷
一、填空。
1．（2025一下·东莞期中）数一数，填一填。
　 　个十和　 　个一组成　 　。 　 　个十和　 　个一组成　 　。
【答案】2；6；26；3；8；38
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：2个十和6个一组成26；
3个十和8个一组成38。
故答案为：2；6；26；3；8；38。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
2．（2025一下·东莞期中）圈一圈，填一填，算一算。
方法一：14－9＝ 方法二：14－9＝
14＝10＋4 9＝4＋5
先算：10－9＝ 先算：14－4＝
再算： 再算：
【答案】解：方法一：14－9＝5 方法二：14－9＝5
14＝10＋4 9＝4＋5
先算：10－9＝1 先算：14－4＝10
再算：1＋4＝5 再算：10－5＝5
【知识点】十几减9的退位减法
【解析】【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；计算14－9时，可用破十法，把被减数分成10和一个一位数，先计算出10减9的结果，再用这个结果和一位数相加即可，也就是从10个里边圈起来9个；
或者用平十法，把减数分成两个一位数，一个数与被减数的个位相同。先用被减数减去这个与它个位相同的一位数，再用这个结果减去另一个一位数，也就是先圈起来4个，再圈起来5个。
3．（2025一下·东莞期中）用4个●摆出不同的两位数，画一画，写一写。
十位 个位
　 　
（　　）
十位 个位
　 　
（　　）
十位 个位
　 　
（　　）
十位 个位
　 　
（　　）
【答案】解：
十位 个位
● ●●●
（13 ）
十位 个位
●● ●●
（22）
十位 个位
●●● ●
（31）
十位 个位
●●●● 　
（40）
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
十位摆1个，个位摆3个组成的数是13；十位摆2个，个位摆2个组成的数是22；十位摆3个，个位摆1个组成的数是31；十位摆4个组成的数是40。
4．（2025一下·东莞期中）比一比。在横线上填数（只填一个数字），在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
16－9　 　8 14－7　 　5 48－8　 　40
76＞7　 　　 　4＜63 89＜　 　0
【答案】＜；＞；＝；5；5；9
【知识点】十几减9的退位减法；十几减8、7、6的退位减法；100以内数的大小比较；两位数减一位数的减法
【解析】【解答】解：16－9＝7，故，16－9＜8；
14－7＝7，故，14－7＞5；
48－8＝40；
76＞75；（答案不唯一）
54＜63；（答案不唯一）
89＜90。
故答案为：＜；＞；=；5；5；9。
【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。两位数减一位数（不退位），在两位数的个位上减几，十位上的数不变；100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
5．（2025一下·东莞期中）按顺序填数。
　 49 　 51 52 53
20 30 40 　 60 　
【答案】解：
48 49 50 51 52 53
20 30 40 50 60 70
【知识点】100以内数的排序；数列中的规律
【解析】【分析】规律是：从48开始一个一个地数一数；
规律是：从20开始10个10个地数一数。
6．（2025一下·东莞期中）排一排，比一比，填一填。
（1）在下面把以上4个数填到对应的位置。
（2）以上4个数中，比50大的数有（　　），比50小的数有（　　）。
（3）个位上是6的数有（　　），十位上是6的数有（ ）。
（4）把以上4个数按从小到大的顺序排列，并说说你的发现。
（　　）＜（　　）＜（　　）＜（　　）
我发现：在数线图上，越往（　　），数就越（　　）。
【答案】解：（1）
（2）36＜50＜61＜69＜96，
即，这4个数中，比50大的数有61、69、96，比50小的数有36。
（3）个位上是6的数有36、96，十位上是6的数有61、69。
（4）36＜61＜69＜96
我发现：在数线图上，越往右，数就越大。
【知识点】100以内数的组成；100以内数的排序；100以内数的大小比较
【解析】【分析】（1）每个小格表示1，依据100以内数的排序数一数；
（2）100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
（3）一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，个位上是6的数有36、96，十位上是6的数有61、69。
（4）100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。我发现：在数线图上，越往右，数就越大。
二、选一选。
7．（2025一下·东莞期中）计算13－8时，和下图的思考过程相同的是（　　）。
A．10＋3＝13，13－8＝5
B．10－8＝2，2＋3＝5
C．13－3＝10，10－5＝5
【答案】B
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】解：计算13-8时，把13分成了10和3，先算10－8＝2，再算2＋3＝5，B项和下图的思考过程相同。
故答案为：B。
【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算。
8．（2025一下·东莞期中）下面各数，最接近70的是（　　）。
A．79 B．73 C．69
【答案】C
【知识点】100以内数的排序
【解析】【解答】解：69、70、71、72、73、74、75、76、77、78、79，最接近70的是69。
故答案为：C。
【分析】根据100以内数的排序选择。
9．（2025一下·东莞期中）农场养鸡85只，养的兔子的只数比鸡少得多。养兔子的只数可能是（　　）只。
A．36 B．78 C．90
【答案】A
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：A项：36只比85只少得多。
B项：78只比85只少一些。
C项：90只比85只多一些，所以养兔子的只数可能是36只。
故答案为：A。
【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。
10．（2025一下·东莞期中）在100以内的数中，个位上是6的数一共有（　　）个。
A．9 B．10 C．11
【答案】B
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：在100以内的数中，个位上是6的数有6、16、26、36、46、56、66、76、86、96，共10个。
故答案为：B。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，依据100以内数的排序数一数。
11．（2025一下·东莞期中）用2个不能拼出来的图形是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】平面图形的分类及识别；平面图形的切拼
【解析】【解答】解：A项： 用2个能拼出；
B项：用2个不能拼出；
C项：用2个能拼出。
故答案为：B。
【分析】用两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成大三角形，平行四边形或者正方形。
12．（2025一下·东莞期中）算式14－＜6，里最小能填（　　）。
A．9 B．10 C．8
【答案】A
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】解：14－6＝8，8＋1＝9。
故答案为：A。
【分析】先计算两边相等时，□里面的数=14-6=8，则实际□里面最小填的数=8＋1=9。
三、认识平面图形。
13．（2025一下·东莞期中）数一数。
（　　）个 （　　）个 （　　）个 （　　）个 （　　）个
【答案】
5个 2个 5个 1个 6个
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆形由一条曲线围成的封闭图形；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长。据此数一数，再填空。
14．（2025一下·东莞期中）下面左边的物体能画出右边的哪个图形？请你圈出来。
【答案】解：
【知识点】平面图形的分类及识别；立体图形的分类及识别
【解析】【分析】立体图形上面有哪个面，就可以画出这个平面图形。据此圈一圈。
四、连一连。
15．（2025一下·东莞期中）装货上车。
【答案】解：
【知识点】100以内数的组成；100以内数的排序；100以内数的大小比较
【解析】【分析】依据100以内数的排序可知：89后一个数是90，与59相邻的数是58和60，最大的两位数是99；一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，个位和十位都是4的数是44；两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。由8个十和7个一组成的数是87。
16．（2025一下·东莞期中）装信封。
【答案】解：
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【分析】100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
五、计算。
17．（2025一下·东莞期中）直接写出得数。
10＋6＝ 13－7＝ 11－9＝ 12－4＝
78－8＝ 40＋20＝ 15－8＝ 60＋9＝
10＋80＝ 14－9＝ 30＋5＝ 82－80＝
【答案】10＋6＝16 13－7＝6 11－9＝2 12－4＝8
78－8＝70 40＋20＝60 15－8＝7 60＋9＝69
10＋80＝90 14－9＝5 30＋5＝35 82－80＝2
【知识点】十几减9的退位减法；整十数加一位数及对应的减法；整十数的加减法
【解析】【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。
整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变。整十数加一位数以及对应的减法，减去整十数后，等于个位上的数；减去个位上的数后，等于整十数。
两位数减整十数，在两位数的十位上减几，个位上的数不变。
18．（2025一下·东莞期中）在横线上填上合适的数。
92－　 　＝90 40＋　 　＝46 17－　 　＝8
　 　＋8＝38 57－　 　＝7 　 　－9＝9
【答案】2；6；9；30；50；18
【知识点】9加几的进位加法；十几减8、7、6的退位减法；整十数加一位数及对应的减法；两位数减一位数的减法；两位数减整十数的减法
【解析】【解答】解：92－90＝2，故，92－2＝90；
46－40＝6，故，40＋6＝46；
17－8＝9，故，17－9＝8；
38－8＝30，故，30＋8＝38；
57－7＝50，故，57－50＝7；
9＋9＝18，故，18－9＝9。
故答案为：2；6；9；30；50；18。
【分析】减数=被减数-差，一个加数=和-另一个加数，被减数=差＋减数；
整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变。整十数加一位数以及对应的减法，减去整十数后，等于个位上的数；减去个位上的数后，等于整十数。
两位数减一位数（不退位），在两位数的个位上减几，十位上的数不变。
六、看图列式计算。
19．（2025一下·东莞期中）看图列式计算。
（支）
【答案】解：12－5＝7（支）
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【分析】左边笔的支数=笔的总支数-右边的支数。
20．（2025一下·东莞期中）看图列式计算。
（支）
【答案】解：30＋20＝50（支）
【知识点】整十数的加减法
【解析】【分析】花的总支数=左边花的支数＋右边花的支数。
七、解决问题。
21．（2025一下·东莞期中）大熊猫“丫丫”回国后在竹子的包围下开心吃饭，饲养员为它准备了16根竹笋，现在还剩几根？
（根）
口答：现在还剩根。
【答案】解：16－7＝9（根）
答：现在还剩9根。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】现在还剩竹笋的根数=饲养员为它准备竹笋的总根数-已经吃的根数。
22．（2025一下·东莞期中）树上还有多少只猴？
（只）
口答：树上还有只猴。
【答案】解：12－4＝8（只）
答：树上还有8只猴。
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【分析】树上还剩下猴子的只数=树上原有猴子的只数-下来的只数。
23．（2025一下·东莞期中）每人一个风车，65个风车够吗？
（名）
口答：65个风车_________。（填“够”或“不够”）
【答案】解：50＋10＝60（名）
60＜65
答：65个风车够。
【知识点】100以内数的大小比较；整十数的加减法
【解析】【分析】需要风车的总个数=老师人数＋学生人数，然后与风车的总个数比较大小。
24．（2025一下·东莞期中）比一比。可能有多少只狗在踢足球？画“”。可能有多少只狗在跳绳？画“√”
100只 66只 56只 12只
【答案】解：66比60多一些，踢足球的狗有66只。
12比60少得多，跳绳的狗有12只。
100只 66只 56只 12只
　 ○ 　 √
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。所以踢足球的狗有66只，跳绳的狗有12只。
25．（2025一下·东莞期中）选择正确信息的序号填在横线上并列式计算。
一（2）班图书角有30本故事书，_________，借走了多少本故事书？
①借走了一些，还剩20本 ②借走了20本 ③有20本科技书
（本）
【答案】解：选择信息①。
30－20＝10（本）
答：借走了10本故事书。
【知识点】整十数的加减法
【解析】【分析】选择信息①，借走故事书的本数=一（2）班图书角原有故事书的本数-还剩下的本数。
1 / 1广东省东莞市长安镇2024-2025学年一年级下册期中测试数学试卷
一、填空。
1．（2025一下·东莞期中）数一数，填一填。
　 　个十和　 　个一组成　 　。 　 　个十和　 　个一组成　 　。
2．（2025一下·东莞期中）圈一圈，填一填，算一算。
方法一：14－9＝ 方法二：14－9＝
14＝10＋4 9＝4＋5
先算：10－9＝ 先算：14－4＝
再算： 再算：
3．（2025一下·东莞期中）用4个●摆出不同的两位数，画一画，写一写。
十位 个位
　 　
（　　）
十位 个位
　 　
（　　）
十位 个位
　 　
（　　）
十位 个位
　 　
（　　）
4．（2025一下·东莞期中）比一比。在横线上填数（只填一个数字），在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
16－9　 　8 14－7　 　5 48－8　 　40
76＞7　 　　 　4＜63 89＜　 　0
5．（2025一下·东莞期中）按顺序填数。
　 49 　 51 52 53
20 30 40 　 60 　
6．（2025一下·东莞期中）排一排，比一比，填一填。
（1）在下面把以上4个数填到对应的位置。
（2）以上4个数中，比50大的数有（　　），比50小的数有（　　）。
（3）个位上是6的数有（　　），十位上是6的数有（ ）。
（4）把以上4个数按从小到大的顺序排列，并说说你的发现。
（　　）＜（　　）＜（　　）＜（　　）
我发现：在数线图上，越往（　　），数就越（　　）。
二、选一选。
7．（2025一下·东莞期中）计算13－8时，和下图的思考过程相同的是（　　）。
A．10＋3＝13，13－8＝5
B．10－8＝2，2＋3＝5
C．13－3＝10，10－5＝5
8．（2025一下·东莞期中）下面各数，最接近70的是（　　）。
A．79 B．73 C．69
9．（2025一下·东莞期中）农场养鸡85只，养的兔子的只数比鸡少得多。养兔子的只数可能是（　　）只。
A．36 B．78 C．90
10．（2025一下·东莞期中）在100以内的数中，个位上是6的数一共有（　　）个。
A．9 B．10 C．11
11．（2025一下·东莞期中）用2个不能拼出来的图形是（　　）。
A． B． C．
12．（2025一下·东莞期中）算式14－＜6，里最小能填（　　）。
A．9 B．10 C．8
三、认识平面图形。
13．（2025一下·东莞期中）数一数。
（　　）个 （　　）个 （　　）个 （　　）个 （　　）个
14．（2025一下·东莞期中）下面左边的物体能画出右边的哪个图形？请你圈出来。
四、连一连。
15．（2025一下·东莞期中）装货上车。
16．（2025一下·东莞期中）装信封。
五、计算。
17．（2025一下·东莞期中）直接写出得数。
10＋6＝ 13－7＝ 11－9＝ 12－4＝
78－8＝ 40＋20＝ 15－8＝ 60＋9＝
10＋80＝ 14－9＝ 30＋5＝ 82－80＝
18．（2025一下·东莞期中）在横线上填上合适的数。
92－　 　＝90 40＋　 　＝46 17－　 　＝8
　 　＋8＝38 57－　 　＝7 　 　－9＝9
六、看图列式计算。
19．（2025一下·东莞期中）看图列式计算。
（支）
20．（2025一下·东莞期中）看图列式计算。
（支）
七、解决问题。
21．（2025一下·东莞期中）大熊猫“丫丫”回国后在竹子的包围下开心吃饭，饲养员为它准备了16根竹笋，现在还剩几根？
（根）
口答：现在还剩根。
22．（2025一下·东莞期中）树上还有多少只猴？
（只）
口答：树上还有只猴。
23．（2025一下·东莞期中）每人一个风车，65个风车够吗？
（名）
口答：65个风车_________。（填“够”或“不够”）
24．（2025一下·东莞期中）比一比。可能有多少只狗在踢足球？画“”。可能有多少只狗在跳绳？画“√”
100只 66只 56只 12只
25．（2025一下·东莞期中）选择正确信息的序号填在横线上并列式计算。
一（2）班图书角有30本故事书，_________，借走了多少本故事书？
①借走了一些，还剩20本 ②借走了20本 ③有20本科技书
（本）
答案解析部分
1．【答案】2；6；26；3；8；38
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：2个十和6个一组成26；
3个十和8个一组成38。
故答案为：2；6；26；3；8；38。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
2．【答案】解：方法一：14－9＝5 方法二：14－9＝5
14＝10＋4 9＝4＋5
先算：10－9＝1 先算：14－4＝10
再算：1＋4＝5 再算：10－5＝5
【知识点】十几减9的退位减法
【解析】【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；计算14－9时，可用破十法，把被减数分成10和一个一位数，先计算出10减9的结果，再用这个结果和一位数相加即可，也就是从10个里边圈起来9个；
或者用平十法，把减数分成两个一位数，一个数与被减数的个位相同。先用被减数减去这个与它个位相同的一位数，再用这个结果减去另一个一位数，也就是先圈起来4个，再圈起来5个。
3．【答案】解：
十位 个位
● ●●●
（13 ）
十位 个位
●● ●●
（22）
十位 个位
●●● ●
（31）
十位 个位
●●●● 　
（40）
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
十位摆1个，个位摆3个组成的数是13；十位摆2个，个位摆2个组成的数是22；十位摆3个，个位摆1个组成的数是31；十位摆4个组成的数是40。
4．【答案】＜；＞；＝；5；5；9
【知识点】十几减9的退位减法；十几减8、7、6的退位减法；100以内数的大小比较；两位数减一位数的减法
【解析】【解答】解：16－9＝7，故，16－9＜8；
14－7＝7，故，14－7＞5；
48－8＝40；
76＞75；（答案不唯一）
54＜63；（答案不唯一）
89＜90。
故答案为：＜；＞；=；5；5；9。
【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。两位数减一位数（不退位），在两位数的个位上减几，十位上的数不变；100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
5．【答案】解：
48 49 50 51 52 53
20 30 40 50 60 70
【知识点】100以内数的排序；数列中的规律
【解析】【分析】规律是：从48开始一个一个地数一数；
规律是：从20开始10个10个地数一数。
6．【答案】解：（1）
（2）36＜50＜61＜69＜96，
即，这4个数中，比50大的数有61、69、96，比50小的数有36。
（3）个位上是6的数有36、96，十位上是6的数有61、69。
（4）36＜61＜69＜96
我发现：在数线图上，越往右，数就越大。
【知识点】100以内数的组成；100以内数的排序；100以内数的大小比较
【解析】【分析】（1）每个小格表示1，依据100以内数的排序数一数；
（2）100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
（3）一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，个位上是6的数有36、96，十位上是6的数有61、69。
（4）100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。我发现：在数线图上，越往右，数就越大。
7．【答案】B
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】解：计算13-8时，把13分成了10和3，先算10－8＝2，再算2＋3＝5，B项和下图的思考过程相同。
故答案为：B。
【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算。
8．【答案】C
【知识点】100以内数的排序
【解析】【解答】解：69、70、71、72、73、74、75、76、77、78、79，最接近70的是69。
故答案为：C。
【分析】根据100以内数的排序选择。
9．【答案】A
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：A项：36只比85只少得多。
B项：78只比85只少一些。
C项：90只比85只多一些，所以养兔子的只数可能是36只。
故答案为：A。
【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。
10．【答案】B
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：在100以内的数中，个位上是6的数有6、16、26、36、46、56、66、76、86、96，共10个。
故答案为：B。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，依据100以内数的排序数一数。
11．【答案】B
【知识点】平面图形的分类及识别；平面图形的切拼
【解析】【解答】解：A项： 用2个能拼出；
B项：用2个不能拼出；
C项：用2个能拼出。
故答案为：B。
【分析】用两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成大三角形，平行四边形或者正方形。
12．【答案】A
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】解：14－6＝8，8＋1＝9。
故答案为：A。
【分析】先计算两边相等时，□里面的数=14-6=8，则实际□里面最小填的数=8＋1=9。
13．【答案】
5个 2个 5个 1个 6个
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆形由一条曲线围成的封闭图形；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长。据此数一数，再填空。
14．【答案】解：
【知识点】平面图形的分类及识别；立体图形的分类及识别
【解析】【分析】立体图形上面有哪个面，就可以画出这个平面图形。据此圈一圈。
15．【答案】解：
【知识点】100以内数的组成；100以内数的排序；100以内数的大小比较
【解析】【分析】依据100以内数的排序可知：89后一个数是90，与59相邻的数是58和60，最大的两位数是99；一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，个位和十位都是4的数是44；两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。由8个十和7个一组成的数是87。
16．【答案】解：
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【分析】100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
17．【答案】10＋6＝16 13－7＝6 11－9＝2 12－4＝8
78－8＝70 40＋20＝60 15－8＝7 60＋9＝69
10＋80＝90 14－9＝5 30＋5＝35 82－80＝2
【知识点】十几减9的退位减法；整十数加一位数及对应的减法；整十数的加减法
【解析】【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。
整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变。整十数加一位数以及对应的减法，减去整十数后，等于个位上的数；减去个位上的数后，等于整十数。
两位数减整十数，在两位数的十位上减几，个位上的数不变。
18．【答案】2；6；9；30；50；18
【知识点】9加几的进位加法；十几减8、7、6的退位减法；整十数加一位数及对应的减法；两位数减一位数的减法；两位数减整十数的减法
【解析】【解答】解：92－90＝2，故，92－2＝90；
46－40＝6，故，40＋6＝46；
17－8＝9，故，17－9＝8；
38－8＝30，故，30＋8＝38；
57－7＝50，故，57－50＝7；
9＋9＝18，故，18－9＝9。
故答案为：2；6；9；30；50；18。
【分析】减数=被减数-差，一个加数=和-另一个加数，被减数=差＋减数；
整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变。整十数加一位数以及对应的减法，减去整十数后，等于个位上的数；减去个位上的数后，等于整十数。
两位数减一位数（不退位），在两位数的个位上减几，十位上的数不变。
19．【答案】解：12－5＝7（支）
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【分析】左边笔的支数=笔的总支数-右边的支数。
20．【答案】解：30＋20＝50（支）
【知识点】整十数的加减法
【解析】【分析】花的总支数=左边花的支数＋右边花的支数。
21．【答案】解：16－7＝9（根）
答：现在还剩9根。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】现在还剩竹笋的根数=饲养员为它准备竹笋的总根数-已经吃的根数。
22．【答案】解：12－4＝8（只）
答：树上还有8只猴。
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【分析】树上还剩下猴子的只数=树上原有猴子的只数-下来的只数。
23．【答案】解：50＋10＝60（名）
60＜65
答：65个风车够。
【知识点】100以内数的大小比较；整十数的加减法
【解析】【分析】需要风车的总个数=老师人数＋学生人数，然后与风车的总个数比较大小。
24．【答案】解：66比60多一些，踢足球的狗有66只。
12比60少得多，跳绳的狗有12只。
100只 66只 56只 12只
　 ○ 　 √
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。所以踢足球的狗有66只，跳绳的狗有12只。
25．【答案】解：选择信息①。
30－20＝10（本）
答：借走了10本故事书。
【知识点】整十数的加减法
【解析】【分析】选择信息①，借走故事书的本数=一（2）班图书角原有故事书的本数-还剩下的本数。
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