资源简介

2025-2026学年八年级第二学期3月阶段测试卷
（统编版·语文八年级下册）
全卷满分：120分　　考试时间：120分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用 (25分)
1. 下列加点字的读音和字形完全正确的一项是（　　）(3分)
A. 归省(xǐng)　行(xíng)辈　糜(méi)子　撺掇(cuān duo)
B. 冗(rǒng)杂　蓦(mù)然　晦(huì)暗　叹为观止(zhǐ)
C. 羁(jī)绊　闭塞(sè)　怅惘(wǎng)　戛(jiá)然而止
D. 斡(wò)旋　陨(yǔn)石　褶(zhě)皱　草长莺(yīn)飞
2. 古诗文默写。(8分)
(1) 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，________________。(《诗经·蒹葭》)
(2) ________________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》)
(3) 王勃《送杜少府之任蜀州》中表达“天涯若比邻”的旷达胸襟的诗句是：________________，________________。
(4) 《桃花源记》中描写老人和小孩都怡然自乐的句子是：________________，________________。
(5) 漫步于江南水乡，我们不禁想起那充满诗意的水乡夜色：“________________，________________。”（请写出描写江南水乡夜景的古诗句，课内外均可）
3. 学校开展“走进民俗文化”综合性学习活动，请你参与。(6分)
(1) 某同学搜集到一组关于“安塞腰鼓”的材料，请你用一句话概括其主要信息。(2分)
安塞腰鼓是陕西省的传统民俗舞蹈，表演时由多人组成方阵，鼓手们头系羊肚巾，腰束红腰带，在隆隆的鼓声中腾跃起舞，动作粗犷豪放，气势磅礴。2006年，安塞腰鼓被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
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(2) 仿照示例，为“安塞腰鼓”写一段推荐语，要求运用一种修辞手法。(2分)
示例：陕北民歌——它是黄土高原上的天籁之音，粗犷中带着深情，质朴中透着热烈。
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(3) 民俗文化展演活动中，一位外国友人对中国民间剪纸很感兴趣，请你用简洁的语言向他介绍剪纸艺术。（不少于两个要点）(2分)
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4. 名著阅读 (8分)
(1) 根据表格内容，在横线上填写相应的《经典常谈》篇目名称。(4分)
经典篇目 《经典常谈》相关介绍
①《________》 这部书是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，朱自清先生着重介绍了它的“赋、比、兴”表现手法。
②《________》 孔子整理修订的史书，以鲁国为中心记载了春秋时期的历史，朱自清称其“文辞简约，却字字珠玑”。
(2) 班级开展《经典常谈》阅读分享会，请你结合书中内容，谈谈你对“经典”价值的认识。(4分)
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二、现代文阅读 (30分)
（一）阅读《社戏》节选，完成5-8题。(14分)
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
5. 选文中画线句子“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(4分)
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6. 选文从哪些感官角度描写了月夜行船的感受？请简要分析。(4分)
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7. 文中“我”的心理经历了怎样的变化？请结合具体词句分析。(3分)
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8. 选段结尾说“于是赵庄便真在眼前了”，这个“真”字有何深意？(3分)
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（二）阅读下面的文字，完成9-13题。(16分)
物候学的核心是研究生物的生命活动现象与季节变化的关系。它不仅是农业生产的指南，也是理解自然界演替规律的重要钥匙。
在中国，物候学的发展有着悠久的历史。早在三千年前，我们的祖先就注意到“草木萌动”“蛰虫始振”等自然现象与气候的关系。二十四节气就是古人长期观察物候、指导农事的天才创造。
现代物候学将物候现象分为三大类：植物物候（如开花、展叶、落叶）、动物物候（如候鸟迁徙、昆虫始鸣）和气象水文物候（如河流封冻、初雪）。每一种物候现象都记录着自然环境的细微变化。
近年来，全球气候变暖对物候产生了显著影响。据科学家观测，欧洲的春季物候平均每十年提前2-3天，北美某些植物的开花期比50年前早了近两周。在中国，北京玉渊潭公园的樱花初花期比上世纪八十年代提前了约10天。这些变化看似微小，却牵动着生态系统的平衡——当昆虫孵化期与鸟类繁殖期错位，整个食物链就可能受到冲击。
物候学不仅是科学，更是文化。历代文人墨客将物候现象融入诗词，留下了无数动人的篇章。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是苏轼对物候的敏锐捕捉；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是杨万里对物候的细腻观察。物候让诗歌有了根，也让科学有了温度。
9. 文章第1段有什么作用？(3分)
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10. 第3段运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分)
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11. 阅读第4段，概括全球气候变暖对物候的影响，并说明其可能带来的生态问题。(4分)
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12. 文中引用了苏轼和杨万里的诗句，有什么作用？(3分)
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13. 结合文章内容，谈谈你对“物候让诗歌有了根，也让科学有了温度”这句话的理解。(3分)
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三、古诗文阅读 (15分)
（一）阅读下面文言文，完成14-17题。(11分)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
14. 解释下列加点词语。(4分)
(1) 屋舍俨然（　　）　(2) 便要还家（　　）　(3) 率妻子邑人来此绝境（　　）　(4) 无论魏晋（　　）
15. 将下列句子翻译成现代汉语。(3分)
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
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16. 文中写“余人各复延至其家，皆出酒食”，反映了桃花源中人们怎样的特点？(2分)
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17. 作者为什么要虚构这样一个与世隔绝的理想社会？(2分)
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（二）阅读下面的诗歌，完成18-19题。(4分)
鹧鸪天·博山寺作
[宋]辛弃疾
不向长安路上行。却教山寺厌逢迎。味无味处求吾乐，材不材间过此生。
宁作我，岂其卿。人间走遍却归耕。一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。
18. 请从修辞角度赏析“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄”两句。(2分)
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19. 这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)
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四、写作 (50分)
20. 阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
在民俗的画卷里，我们看见安塞腰鼓的雄浑，听见陕北民歌的高亢，触摸到灯笼里寄寓的温情；在科学的殿堂中，我们探寻物候的奥秘，聆听大自然的语言，思考时间的足迹。生活处处是课堂，它教会我们发现、思考与感悟。
请以“______，是我的一课”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①将题目补充完整；②结合自身经历，写出真情实感；③不得出现真实的人名、校名；④书写工整，卷面整洁。
600
参考答案及评分标准
一、积累与运用 (25分)
1. C (3分)　2. (1)在水一方 (2)气蒸云梦泽 (3)海内存知己，天涯若比邻 (4)黄发垂髫，并怡然自乐 (5)示例：月下飞天镜，云生结海楼；烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（每空1分，共8分）
3. (1)安塞腰鼓是国家级非物质文化遗产，表演粗犷豪放。（2分） (2)示例：安塞腰鼓——它是黄土高原上的生命之舞，鼓声如雷，舞姿如风，激荡着中华民族的血性与豪情。（2分） (3)剪纸是中国民间艺术，用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，常用于装饰和民俗活动，寄托着人们对美好生活的向往。（每点1分，共2分）
4. (1)①诗经 ②春秋（每空2分，共4分） (2)经典是中华文化的根脉，阅读经典可以了解古代社会、思想和文化；经典蕴含先人智慧，能启迪我们的人生思考。（每点2分，共4分）
二、现代文阅读 (30分)
5. 比喻（1分），将连山比作踊跃的铁的兽脊，化静为动（1分），生动形象地写出船行速度之快（1分），衬托出“我”看戏的急切心情（1分）。
6. 嗅觉（豆麦和水草的清香）、视觉（月色、连山、渔火）、听觉（横笛声）（每点1分，答出三点得3分，结合内容1分）。
7. 起初“我”以为船慢，急切盼望快点到赵庄；听到笛声后“心也沉静”，又“自失”，陶醉在夜色与笛声中；最后看到渔火以为到了赵庄，发现不是后，又急切盼望，终于“赵庄便真在眼前了”。（每点1分，共3分）
8. “真”字强调了赵庄确实出现在眼前，与之前的幻觉形成对比，表现了“我”如愿以偿的欣喜之情。（3分）
9. 开门见山，点明物候学的概念与价值，引出下文。（3分）
10. 分类别（1分），将物候现象分为三类，条理清晰，使读者对物候现象有全面了解。（2分）
11. 影响：物候期提前（1分）。生态问题：当生物生命活动节律错位，会破坏生态平衡，影响食物链稳定。（3分）
12. 引用诗句，说明物候与文化的紧密联系，增强了文章的文学性和趣味性，也证明物候现象自古就被人们关注。（3分）
13. 物候为诗歌创作提供了素材，让诗歌源于自然、扎根大地；科学因物候而更具人文关怀，启示人们关注自然、敬畏生命。（3分）
三、古诗文阅读 (15分)
14. (1)整齐的样子 (2)同“邀”，邀请 (3)与人世隔绝的地方 (4)不要说，更不必说（每空1分，共4分）
15. 他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。（3分）
16. 热情好客、淳朴善良。（2分）
17. 寄托了作者对和平安宁生活的向往，对黑暗现实的不满。（2分）
18. 拟人（1分），将松竹、山鸟山花视作朋友弟兄，生动表现了作者与自然为伴的闲适情趣（1分）。
19. 表达了作者厌倦官场、归隐田园的愿望，以及对自由自在生活的热爱。（2分）
四、写作 (50分) 参照中考作文评分标准：内容20分+语言15分+结构10分+创意5分。
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