5.1 异分母分数加、减法-课件(共23张PPT)--2025-2026学年苏教版五年级数学下册

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5.1 异分母分数加、减法-课件(共23张PPT)--2025-2026学年苏教版五年级数学下册

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(共23张PPT)
苏教版数学5年级下册培优备课课件(精做课件)5第1课时异分母分数加、减法第五单元分数加法和减法授课教师:Home .班级:5年级(---)班.时间:.苏教版五年级下册数学第四单元第1课时异分母分数加、减法练习题班级:________姓名:________得分:________一、填空题(每空2分,共30分)1.异分母分数相加、减,因为()不同,不能直接相加、减,要先(),化成()分数,再按照同分母分数加、减法的法则进行计算。2.同分母分数相加、减,()不变,只把()相加、减,结果能约分的要化成最简分数。3.通分的依据是(),异分母分数加减的关键是()。4.计算1/2 + 1/3时,先通分,最小公分母是(),转化成()+()=()。5.计算5/6 - 2/5时,通分后是()-()=(),结果是()(最简分数)。6. 3/4 + 1/6 =(),5/8 - 3/10 =(),1 - 2/7 =()。7.一个数比3/5多1/4,这个数是();一个数比7/8少2/3,这个数是()。8.异分母分数相加、减,结果如果是假分数,要化成()或()。二、判断题(每题3分,共15分)1.异分母分数不能直接相加、减,是因为它们的分数单位不同。()2.计算1/3 + 1/4时,直接把分子相加、分母相加,得到2/7。()3.异分母分数相加、减,通分后分母不变,只把分子相加、减。()4.计算5/7 - 3/14时,最小公分母是14,转化成10/14 - 3/14 = 7/14 = 1/2。()5. 1 - 3/5 - 1/6 = 1 -(3/5 + 1/6),运用了减法的性质。()三、操作题(每题15分,共30分)1.直接写出得数(结果化成最简分数)。1/4 + 1/2 =()3/5 - 1/10 =()2/3 + 1/6 =()5/8 - 1/4 =()1/5 + 3/7 =()7/9 - 2/3 =()2.脱式计算(写出通分过程,结果化成最简分数)。(1)3/4 + 2/5(2)7/8 - 3/7(3)5/6 + 1/3 - 1/4四、解决问题(25分)(1)小明看一本课外书,第一天看了全书的1/3,第二天看了全书的1/4,两天一共看了全书的几分之几?第一天比第二天多看了全书的几分之几?(2)一根绳子,第一次用去它的2/5,第二次用去它的1/6,两次一共用去这根绳子的几分之几?还剩下这根绳子的几分之几?(3)食堂运来一批蔬菜,其中白菜占3/8,萝卜占1/4,白菜和萝卜一共占这批蔬菜的几分之几?白菜比萝卜多占这批蔬菜的几分之几?提示:计算异分母分数加、减法时,先找准最小公分母通分,再按照同分母分数法则计算,结果必须化成最简分数,解决问题时注意找准单位“1”。知识点1:异分母分数的加法
明桥小学有一块长方形试验田, 其中
种黄瓜, 种番茄。黄瓜和番茄的面积一
共占这块地的几分之几?
1
4
1
2
+ = _____
1
4
1
2
探究新知
方法一:折纸法
+ =
1
4
1
2
3
4
方法二:通分法
+
1
4
1
2
2
4
= +
1
4
34
=
答:黄瓜和番茄的面积一共占这块地的 。
34
知识点2:异分母分数的减法
计算下面各题,得到的结果能约分的要约分。
试 一 试
验算:
验算:
计算异分母分数加、减法要注意什么?
计算异分母分数加、减法要注意,
先通分,化成同分母分数后再计算,
并且要将最后结果约成最简分数。
1. 涂一涂,填一填。
+=( )+( )=( )
-=( )-( )=( )
返回
返回
2.(易错题)计算,结果能约分的要约成最简分数。
+=    +=   -=
1-=   +=   -=
【点拨】异分母分数相加、减,必须先通分,化成同分母分数再计算。
3. 操作应用。
发现:整数、小数、分数加减法运算的相同点是_________________________________。
相同数位


小数点
0.1
0.1
通分
计数单位相同的数才能直接相加、减
返回
应用:下面算式中,“4”和“9”不能直接相加、相减的是( )。
A. 467+923 B. 6.98-5.4
C. + D. -
D
4. 蓝蓝打算用一把“分数尺”直接量出+的结果,她应该选择尺子( )。
D
返回
【点拨】+是异分母分数相加,因此要先通分后计算。通分后,每个分数的分数单位是,因此选择分数单位为的尺子比较合适。
5. 黄山毛峰作为安徽茶叶名片,以“外形微卷,状似雀舌,绿中泛黄,银毫显露”著称。茶农第一周采了吨鲜叶,第二周采了吨鲜叶。
(1)两周一共采了多少吨鲜叶?
同同的解答正确吗?请说明理由。如果不正确,那么请写出正确的解答过程。
同同的解答不正确。理由:同同的解答直接用分母加分母,
分子加分子得出结果,和的分数单位不同,不能直接相加。
+=(吨)
答:两周一共采了吨鲜叶。
(2)请你再提出一个用分数减法计算的问题并解答。
返回
(答案不唯一,合理即可)
第二周比第一周多采了多少吨鲜叶?
-=(吨)
答:第二周比第一周多采了吨鲜叶。
6. 如果a和b都是非0 自然数,且+=,那么a+b 的结果是多少?
因为+=+==, 所以5a+11b=38。
当a=1,b=3 时,符合题意。所以a+b=1+3=4。
答:a+b 的结果是4。
返回
【点拨】先通分,找到a 和b 之间的关系。+=+=,由题意得5a+11b=38,a、b 都是非0 自然数,所以a=1,b=3。
1.
+
1
6
3
4
= +
2
12
9
12
=
11
12

2
3
4
5
= –
10
15
12
15
=
2
15
练 一 练
+
1
4
7
12
= +
3
12
7
12
=
10
12
=
5
6
1 –
3
7
= –
3
7
7
7
=
4
7
2. 一台拖拉机耕一块地,上午耕了 公顷,下午
比上午多耕了 公顷。下午耕地多少公顷?
1
4
7
8
+
1
4
7
8
= +
2
8
7
8
= (公顷)
9
8
答:下午耕地 公顷。
9
8

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