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(共27张PPT)
自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊的青春有光彩，我们要正确认识自尊，做一个自尊的人。那该如何做一个自尊的人？
思考:徐悲鸿的故事给我们什么启示？
故事导入：
第二课 人贵自尊
3.2 做自尊的人
目标导航
道德修养：掌握树立自尊的方法和赢得自尊的技巧，学会做一个自尊的人
建全人格：养成自尊的生活态度，用自尊的生活态度对待生活中的困难和问题，成为生活中的强者。
责任意识：养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。
法制观念：必要时懂得运用法律武器维护自己的人格尊严。
教学重点：做自尊的人
教学难点：学会维护自己的人格尊严。
自学导航
阅读P29-31，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
01 |怎样做自尊的人？
02 |如何维护自己的人格尊严？
03 |不断提升自己的原因和做法？
04 |尊重他人的原因和做法？
如何做自尊的人？
In the new year, look forward to every sunny day like a sunflower
做自尊的人 —— 生活小故事
放学路上，小宇和同学一起走。有人开玩笑说：“你这次考试没考好，真笨。”
小宇没有生气，也没有低头难过，只是平静地说：“这次我确实没发挥好，但我会认真改错，下次努力。我不笨，只是还需要多练习。”
同学听了，反而不好意思地道歉。
回家后，小宇没有玩手机打发时间，而是安安静静把错题一道道弄懂。他知道：
真正的自尊，不是别人夸你，而是自己看得起自己。
怎样做自尊的人？
（1）学会维护自己的人格尊严。
（2）学会不断提升自己。
（3）学会尊重他人。
《晏子春秋》中记载了这样一则故事。
晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰:“齐无人耶？使子为使。”晏子曰:“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
你还知道哪些维护人格尊严的历史故事？
生活观察
生活观察
你还知道哪些维护人格尊严的故事？
①文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
②朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮。
③徐悲鸿与歧视中国人的外国学生对峙，维护国家尊严和自尊。
相关链接
《中华人民共和国宪法》第三十八条
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条
人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
遇到下列情境你会怎么做？
小琳被同学要求考试时传递答案，对方威胁：“不帮忙就说你偷东西”。
小刚因数学没考好同学嘲笑笨，并说他特别粗心。
小张的照片被恶意P图并配上侮辱文字，在班级群里传播，有人煽动“这种人不配待在我们班。”
不做有损人格的事
有则改之，无则加勉
必要时用法律武器
保护自己
①维护自己的人格尊严
做法：
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
笔记整理
如何做自尊的人？
提问：看完这个情节你的感受是什么？
2024年11月2日上映的电影《小小的我》主角名叫刘春和，是一个脑瘫患者。他从小患病，肌肉退化。因为这个病，他活得很艰难。睡觉、吃饭、洗澡这些小动作，对他来说都是“地狱难度。”
他报考师范大学，他去培训机构试讲，他去咖啡馆应聘，他去学打鼓，他去考驾照……都是他象要在社会中做一个普通人的愿望体现。刘春和身上有一种向上生长的力量。
其中有这样一个场景：外婆听说他能赚钱了兴奋地替他展望：这样你就能买喜欢的衣服、上喜欢的大学、买自己的手机啦。但是刘春和歪着头，一字一顿、格外郑重地说：“不止是钱，我有工作，是尊言。”
②不断提升自己
原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
做法：①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
笔记整理
如何做自尊的人？
①②③④
在表演节目时，小明扮演了一只乌鸦，小勇便给小明起了个难听的绰号。小明特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小明忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
你如何评价小明和小勇的行为
结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系
互为前提：一个懂得自尊的人，往往也会更懂得去尊重别人，因为他能体会到被尊重的重要性，所以会换位思考，不做伤害他人尊严的事。同样，尊重他人是自尊的体现，当小勇学会尊重小明，不再叫绰号，那其实也是在维护自己有礼貌、尊重他人的良好形象，能赢得他人包括小明对自己的认可，也是在维护自己的自尊。
自尊与尊重他人的关系
相互依存：自尊是自己对自己的尊重，看重自己的人格、名誉等；而尊重他人是对别人的人格、感受等方面给予重视。
评析：
①小章的行为是正确的，是维护自己尊严的表现。
②小勇的行为是错误的。是不尊重他人的表现，没有尊重小章的人格尊严。
③尊重他人
原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做法：①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
如何做自尊的人？
下列行为是尊重他人的表现吗？
×
×
×
×
√
√
不尊重他人的人格尊严
不尊重他人的劳动
接纳他人不同的个性和处世风格
不尊重他人的隐私，歧视他人
不尊重他人的隐私
尊重他人不同的生活习惯
如何做一个自尊的人
在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。
小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。
小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。
小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。
结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。
启思导行
根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。
◇结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。
启思导行
①能够认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。
②能够维护自己的人格尊严。
③在学习和工作中能够不断提升自己。
④能够尊重他人。
◇根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。
学习方面 明确学习目标：设定具体、可衡量、可实现、相关性强、有时限学习目标；根据学习目标，制订详细的学习计划，包括每天的学习时间分配、学习内容、复习计划等
生活方面 培养健康的生活习惯：保证充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动；改善身体状况，提升精神状态
设定个人兴趣爱好：坚持画画、阅读，丰富生活，在创作或欣赏过程中获得满足感
核心问题：如何做自尊的人？
①学会维护自己的人格尊严。
我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
②学会不断提升自己。
真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
③学会尊重他人。
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
做自尊的人
学会维护自己的人格尊严
学会不断提升自己
学会尊重他人
不做有损人格的事
要有平和、豁达的心态
必要时运用法律武器保护自己
学习上，努力充实自己
生活中，不断历练自己
尊重他人的隐私和人格
接纳他人的不同个性和处事风格、生活习惯，珍视他人的劳动和付出
课堂小结
1、尊重他人和尊重自己一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（ ）
①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重
②时时注意维护自己的尊严
③从鼓励、欣赏等角度善待他人
④不做有损他人人格尊严的事
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
B
课堂练习
2、“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小明的口头禅，这引起其他班委和同学们的反感。由此我们可以感悟到（ ）
①尊重是交往的起点，不尊重他人，就不可能赢得别人的尊重
②敬人者,人恒敬之，尊重是维系良好人际关系的前提
③班长要敢于担当，不必考虑他人的感受
④自强自信的人更能赢得未来
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
3、“人不如己，尊重别人；己不如人，尊重自己。”无论身处何位，尊重别人与自我尊重一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（ ）
①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重
②关注他人的尊严
③从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人
④不做有损他人尊严的事
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
D
4、网上有这样一段某选秀节目的海选视频，视频中，一名来自四川省成都市的女生上台表演，该女生说：“老师，我今天有点重感冒，可能声音就有点那个……”，这时某评委则直接回道：“那不要唱了，滚吧！”下列对此认识正确的有（ ）
①该评委的行为是不尊重他人的行为，该评委也不会赢得他人的尊重
②该评委的行为做到了尊重自己，也做到了尊重他人
③该评委做出了有损他人人格的事情
④该评委的行为不利于社会的和谐融洽
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C

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