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江苏省无锡市锡山区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题
（时长：120分钟 总分：120分）
一、积累与运用（25分）
1. 根据课文默写。
①______，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
②乡书何处达？______。（王湾《次北固山下》）
③______，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词·其一》）
④不知何处吹芦管，______。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑤《论语》中所说“______，______”时刻提醒我们惜时奋进，方能不负青春韶华。
⑥陆游没有沉溺于艰难的个人处境，在《十一月四日风雨大作》中借梦境表达炽热的报国之心，写下诗句“______，______”。
2. 阅读以下文段，按要求答题。
冬至，总给人“触底就会反弹”的踏实感。【甲】北半球这日昼最短夜最长，数九寒天开启。古人云“冬至一阳生”，阴气渐弱，阳气悄然萌动。【乙】我们心中明晰，春的讯息定会穿越寒雾，如约而至。
人生亦然，谁都难免遭遇低谷， ，那些看似艰难的时光，恰如冬至寒夜，藏着péng（ ）勃的契机。不必强求力挽狂澜，只需抖sǒu（ ）精神，在日常中积蓄力量。窗外寒风卷着枯叶，屋内却能闻见饭菜的袅袅暖香【丙】温一碗热粥，享一顿佳肴，都是对回暖的期许。
【丁】最冷时节已至，过完今日，2025就仅剩寥寥数日左右。请坚信，此后每一日都更暖更亮，所有坚持终将______。愿君冬至福至，岁岁安康，在年末从容沉淀，带着热忱与期许，欣然迈向2026的新征程。
（1）加点字注音。
热忱（ ）
（2）根据拼音写汉字。
péng（ ）勃 抖sǒu（ ）
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A. 功败垂成 B. 一蹴而就 C. 各得其所 D. 喜出望外
（4）下列句子填入语段波浪线上，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 且低谷往往难以跨越 B. 但低谷并不是终点
C. 低谷是无法避免的经历 D. 低谷促使人生规划改变
（5）以上语段划线句有语病的一项是（ ）
A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
专题学习活动（5分）
3. 进入初中，我们的“朋友圈”正在被重新定义。班里将开展“重塑我们的朋友圈”活动，旨在引导大家健康交友，请你参与。
（1）图说现状
活动小组搜集数据，制成了下面的图表，请说说你的发现。
（2）创品设计
为助力“朋友圈”重塑，同学们参与了学校文创社发起的“友谊·国风”文创品设计活动。请借助以下“设计示例”和“设计提示”，描述你的创品并解释创意。
【设计示例】
创品描述：我设计的是一枚书签，上面画着管仲与鲍叔牙交流谈心，并有“管鲍之交，相知不渝”八个字。 创意解释：以“管鲍之交”这一经典故事凸显友情，以“相知不渝”点出友谊的真挚与长久。
【设计提示】
1）创品形式：书签、文具、徽章、公仔、提包等。
2）创意参考
（1）交友格言：与朋友交而不信乎？
（2）友情故事：刘柳情谊
（3）友谊意象：象征“知音”的“琴”
……
我的创品描述：_____________________________
我的创意解释：_____________________________
二、阅读与鉴赏（42分）
（一）（7分）
江村
（唐）杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
4. 下列选项中对诗歌内容理解与分析有误的一项是（ ）
A. 首联“抱”字赋予江水人格化，写出江水绕村的温柔姿态。
B. 颔联写燕和鸥“自去自来”、“相亲相近”的自在情态，反衬出诗人内心的孤单落寞。
C. 尾联既有对当下宁静岁月的珍惜，也含蓄透露出诗人现实的困窘与内心的矛盾。
D. 全诗以“幽”字统摄景物与人事，语浅而情深，句淡而意远。
5. 结合诗歌内容分析，颈联表现了诗人一家江村生活的哪些特点。
（二）（12分）
木牛流马运粮记
亮性长于巧思，损益连弩，木牛流马，皆出其意。木牛者，方腹曲头，一脚四足，头入领中，舌著于腹。载多而行少，宜可大用。特行者数十里，群行者二十里也。载一岁粮，日行二十里，而人不大劳。
流马者，形制如象，转运无劳，特便于山险道中。亮每北伐以此运粮解馈运之难。时闻粮运常困于山险，士卒疲于负粮，亮乃造此二物。将士赖之，无复乏粮之虞，虽深入敌境，亦无后顾之忧。
（节选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》，有删改）
6. 下列对文中加点字解释表述不正确的一项是（ ）
A. 可，可以，与《咏雪》中“撒盐空中差可拟”的“可”意思相同。
B. 闻，听说，与《穿井得一人》中“有闻而传之者”“闻”意思相同。
C. 乃，于是，与《狼》中“屠乃奔倚其下”的“乃”意思相同。
D. 顾，回头看，与《陈太丘与友期行》中“元方入门不顾”的“顾”意思相同。
7. 翻译下列句子。
（1）载一岁粮，日行二十里，而人不大劳。
（2）静以修身，俭以养德。
8. 文中画波浪线的句子有两处需要断句，请用“/”断句。
亮 每 北 伐 以 此 运 粮 解 馈 运 之 难
9. 结合选文内容概括诸葛亮的形象特点。
（三）（16分）
连家船上的月光
沈念
①一排大大小小的船停泊在洄水湾，我跳上最外侧那条略显斑驳的船，竟丝毫没有摇晃感，像是踩在一片新的陆地上。
②那是我记者生涯中很特别的一次采访，去东洞庭湖采写渔民过中秋。
③采访对象是一位老人，古铜色的脸上，皱纹就像夕照下湖面的粼粼波光。
④“陈大爹，过节也不休息？”
⑤陈大爹抬头看见我来了，立即放下补渔网的活儿，转身回舱，掏出月饼递给我。那是梅溪桥大市场卖的老月饼，油纸包着，还带着温度。
⑥月饼是他的孙子小龙带回来的。小龙在长沙读大学，是这一带渔民教育孩子时挂在嘴边的榜样。那些在岸上念书的孩子也回来了，他们追逐着从一条船跃到另一条船上——这些船首尾相接，缆绳相系，浮动于湖面上。
⑦“这叫连家船。”小龙告诉我。“小时候总觉得不好意思，别人在楼顶阳台赏月，我们只能在船上望月。”小龙说话时有点腼腆，但眼神明亮，“可现在我觉得，这是世界上最酷的中秋节。”
⑧天黑之后，清辉洒落，船身仿佛镀上一层银箔。有孩子放荷叶灯，这是孩子们的游戏。他们在荷叶中间插上一小截红烛，点亮后轻轻推入水中，灯光摇曳，恍若星河坠入湖中。小龙小时候也玩过，看着漂过的一盏灯，他蹲在船边默声许愿。我问他许了什么愿，他沉默了一会儿，说：“希望爷爷早点答应上岸生活。”小龙的爸妈在外打工，他们已在县城买了房。政策也鼓励渔民上岸，但陈大爹舍不得这条船。
⑨月亮又上升了。陈大爹换了件洗得发白的蓝布衫，搬出一张小小的方桌，中间摆着一条蒸鳊鱼，准备拜月。他将鱼头朝向船首，说：“我16岁下湖，船上人家就守着这个风俗，象征‘一头顺风’。”从镇上买来的白酒缓缓倒在甲板上，酒香氤氲开来。“水路平安，鱼虾满舱”，陈大爹重复念叨着。月光落在他发白的鬓角上，也洒满脚下的甲板，仿佛湖水都在倾听他的祈愿。
⑩“吃饭喽！”一声吆喝，连家船上热闹起来。各家端来自家的菜——清蒸鳜鱼、红烧青鱼、银鱼蒸蛋…能干的渔嫂们把菜都端到居中敞篷大船的船舱里。大人落座，小孩端着碗坐在船舷上。酒至微醺，渔民们唱起了洞庭渔歌。不知何时，更多的船回来了，有本地也有外地的，挤满了整个洄水湾。陈大爹说：“你要是站在高处看，这个水湾像一朵莲花，一条船就是一片花瓣，今夜，它开全了。”那一瞬，我忽然明白，所谓团圆，未必是固守于一地一屋。渔民的团圆，是漂泊中的相依，是流动中的相聚。
欢愉的餐叙后，有人拿出一块切好的鱼形月饼，上面可见细致的“鳞片”。“我家老婆子在的时候也会做这个。”陈大爹说着，手指轻抚饼面。他望着船上点亮的星星渔火，指着小龙的背影说：“孙子叫我上岸，可是……”停顿了一下，抬头望月，声音轻得像晚风，“上了岸，月亮还是那个月亮吗？”
没过多久，我收到小龙发来的短信“爷爷答应上岸住了，但要求每年中秋必须回船上拜月。”
好些年过去了，连家船上的月光还亮在我心里。那个船上的夜晚，成了我中秋记忆里最明亮动人的一夜。
（选自《人民日报》2025年10月13日）
10. 请根据文章内容，将下面的情节梳理补充完整。
时间 情节
傍晚时分 “我”登上船，陈大爹分享小龙带回月饼。
天黑之后 孩子们放荷叶灯，______。
月升时分 ______，众人聚餐欢歌。
宴后夜深 陈大爹触物思人，______。
没过多久 陈大爹同意上岸但要求中秋回船拜月。
多年以后 “我”深深怀念连家船上的月光。
11. 请赏析第⑨段划线句的表达效果。
月光落在他发白的鬓角上，也洒满脚下的甲板，仿佛湖水都在倾听他的祈愿。
12. 小龙认为“这是世界上最酷的中秋节”，请结合文章内容，说说连家船上的中秋“酷”在哪里。
13. 第 段陈大爹“答应上岸住了，但要求每年中秋必须回船上拜月”，请探究陈大爹“答应”与提出“要求”的原因，并联系现实谈谈你得到的启示。
（四）（7分）
14. 《西游记》中约束孙悟空的关键是“金箍”，如果从未出现“金箍”，取经之路可能会发生什么变化？结合原著情节和孙悟空的性格简述你的推测与理由。
15. “真”有多种模样：①对待自己，保持真实，是为“本真”；②对待他人，真心相待，是为“真诚”；③对待理想，不懈追求，是为“求真”。请从以上三种“真”中任选一种，并从《朝花夕拾》和《西游记》中各找一位你认为最能体现这种“真”的人物，结合具体内容说明理由。
选择的真：______（填序号）
《朝花夕拾》 《西游记》
人物：______ 理由：______ 人物：______ 理由：______
三、表达与交流（53分，作文50分+书写3分）
16. 成长路上，或许有一次默默的陪伴，驱散过你前行的孤单；或许有一句真诚的鼓励，抚平过你无助的日子；又或许是一次善意的冒犯，激励你跨过了内心的颓丧……富有温暖与力量的那些人、那些事啊，藏在过往的时光里，却都在悄悄治愈我们的心灵。
请以“就这样被治愈”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不得抄袭套作，要写出真情实感；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实人名、校名、地名。
参考答案
1.【答案】 ①. 秋风萧瑟 ②. 归雁洛阳边 ③. 晴空一鹤排云上 ④. 一夜征人尽望乡 ⑤. 逝者如斯夫 ⑥. 不舍昼夜 ⑦. 夜阑卧听风吹雨 ⑧. 铁马冰河入梦来
2.【答案】（1）chén
（2） ①. 蓬 ②. 擞 （3）C （4）B （5）D
3【答案】（1）①在常用社交方式上，中学生更偏向线上社交（占比约55%），略高于线下社交（约45%）；
②在对“更真诚的社交方式”的认知上，超七成中学生认为线下社交更真诚（约70%），远高于线上社交（约30%）；
③在对友谊核心要素的认知上，“信任”被视为最重要的方面（约45%），其次是“陪伴”（约30%），最后是“共同兴趣”（约25%）。
（2） ①. 我设计是一枚圆形徽章，主体图案为古琴与柳枝，下方刻有“琴瑟和鸣，知音不渝”八个字。 ②. 以象征“知音”的古琴呼应友谊的相知相惜，以“柳”谐音“留”，暗合友人相伴的情谊，“琴瑟和鸣，知音不渝”点明友谊的真挚与长久，贴合“友谊·国风”的主题，传递传统友情文化。
【答案】4. B 5. 颈联表现了诗人一家江村生活的闲适安宁、温馨质朴、充满生活情趣的特点。
【答案】6. D 7. （1）（木牛流马）装载一年的粮食，每天行走二十里，而运送的人不会太过劳累。
（2）依靠宁静来修养身心，依靠节俭来培养品德。
8. 亮每北伐/以此运粮/解馈运之难
9. 诸葛亮是一个善于巧思、关心士卒、富有军事智慧的人。
【答案】10. ①. 小龙默声许愿 ②. 陈大爹拜月祈福 ③. 感叹上岸后月亮是否依旧
11. 运用拟人手法，将湖水人格化，赋予其“倾听”的能力，生动表现了陈大爹祈愿时的庄重与深情；同时以静谧的月光和湖面烘托出宁静祥和的氛围，增强了画面感与感染力。
12. ①形式独特，众船相连如莲花绽放，漂泊中聚首别具诗意；②习俗深厚，拜月祈福寄托着对平安丰收的期盼；③情感真挚，家人团聚、邻里共欢，虽无高楼赏月却有更深厚的相依之情；④精神自由，不拘于一地，流动中的团圆更具生命力。
13. “答应”是因为政策支持、子女期盼、生活条件改善，老人顺应时代变化；“要求”则是出于对传统习俗的坚守、对故土情感的眷恋、对过往生活的不舍。这启示我们：现代化进程中，应尊重个体选择，保护传统文化记忆，让发展与乡愁并存。
14.【答案】示例：如果从未出现“金箍”，取经之路大概率会中途断裂。孙悟空天生桀骜不驯、崇尚自由，刚拜师时便因唐僧管教萌生打杀念头，若无金箍约束，他难服唐僧管教；三打白骨精时，唐僧逐他离去，他会直接返回花果山，不再回归取经队伍；后续遇到委屈或理念冲突时，也会随性离开，师徒离心离德，最终无法完成取经大业。金箍的约束，本质是磨去他的野性，让他学会敬畏规则、承担责任，是取经之路得以推进的核心保障。
15.【答案】 ①. 示例：① ②. 阿长（长妈妈） ③. 阿长是质朴率真的底层劳动妇女，她不掩饰自己的喜好与缺点，会给“我”讲充满迷信色彩的美女蛇故事，也会真诚地记住“我”的心愿，为“我”买来渴求已久的《山海经》，毫无矫饰，尽显生命的本真。 ④. 孙悟空 ⑤. 孙悟空始终保持着率性本真的姿态，他敢大闹天宫反抗天庭权威，不被世俗规矩束缚；取经路上也直言不讳，嫉恶如仇，从不伪装自己的情绪与立场，始终坚守着内心最真实的模样。
16.略

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