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4.1 权利与义务相统一 教学逐字稿
开场白（3分钟）
同学们，上课！前两节课我们分别学习了公民的基本权利和基本义务，大家知道，宪法赋予我们广泛的权利，也规定了必须履行的义务。那大家有没有思考过，权利和义务之间到底是什么关系？能不能只享受权利不履行义务？又或者只履行义务，却不享受权利？今天，我们就走进4.1《权利与义务相统一》，一起解开这些疑问，弄清楚权利和义务的内在联系，学会正确对待二者。
新课讲授（35分钟）
活动一：探究权利与义务的第一层关系（10分钟）
首先，我们来看一段视频，大家带着问题认真看：视频中体现了权利与义务之间有着怎样的关联？（播放视频）
好，视频看完了，谁来说说自己的看法？这位同学说看到了纳税的义务和享受公共服务的权利有关，非常有观察性。那我们顺着这个思路，来看PPT上的问题一：依法纳税是公民的基本义务，大家知道我国的税收钱都去哪了吗？ 结合生活实际，同桌之间简单交流1分钟。
（交流结束）大家说得很全面，税收用于修公路、建学校、完善医疗保障、巩固国防等等。再看问题二：PPT上的两张图片分别体现了公民的什么权利？这些权利实现的大部分费用由谁买单？ 这位同学举手最快，你来答。
非常准确，图一是受教育权，图二是生命健康权和物质帮助权，这些费用主要由国家财政承担，而财政的主要来源是税收。
那现在核心问题来了：结合纳税的义务和享受公共服务的权利，我们能得出权利与义务的第一层关系是什么？ 大家结合课本内容，尝试总结一下。
对，就是公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，就像大家享受的义务教育，需要公民依法纳税来支撑；而义务的履行也会促进权利的实现，公民都自觉履行义务，国家发展了，我们能享受的权利会更多、更有保障。
活动二：结合案例，探究权利与义务的第二、三层关系（12分钟）
通过活动一，我们弄清了二者相互依存、相互促进的关系，那还有没有其他关系呢？我们来看活动二的案例，大家认真读材料：2018年，罗某在高铁站以等老公为由，强行扒阻车门，导致列车延迟发车，最终被罚款2000元。
现在请大家思考第一个问题：罗某享有什么权利？同时她应该履行什么义务？
很简单，罗某享有乘车的权利，同时必须履行遵守铁路运输安全法律法规、维护公共秩序的义务。
接着思考第二个问题：罗某的行为错在哪里？这能反映出权利与义务的第二层关系是什么？ 给大家2分钟时间小组讨论。
（讨论结束）各小组代表分享一下，核心观点都很一致：罗某只想要乘车的权利，却拒绝履行遵守规则的义务。这就体现出公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，我国宪法明确规定，任何公民享有权利的同时，必须履行相应的义务，没有无义务的权利。
那权利与义务的关系是不是只有这两层？当然不是。大家回忆一下我们上节课学的公民基本义务，有没有哪项内容，既是公民的基本权利，也是公民的基本义务？
对，大家都想到了，劳动和受教育，这就是权利与义务的第三层关系：公民的某些权利同时也是义务。这一点很特殊，需要大家重点识记。
现在我们来梳理一下权利与义务相统一的三层核心关系，大家一起读一遍：1.相互依存、相互促进；2.公民既是权利享有者，也是义务承担者；3.某些权利同时也是义务。
活动四：探究如何正确对待权利与义务（8分钟）
弄清了权利与义务的关系，那最关键的问题来了：我们应该如何正确对待权利与义务？ 这是我们本节课的核心要求，大家结合PPT上的图片，联系生活实际，和同学交流3分钟，尝试总结具体做法。
（交流结束）谁来分享一下自己的看法？这位同学说得很全面，还有同学要补充吗？
大家总结得都很好，我们把核心做法梳理成两点，大家做好笔记：第一，坚持权利和义务相统一，既不能只享受权利而不承担义务，也不能只承担义务而不享受权利；第二，既要增强权利意识，依法行使权利，又要增强义务观念，自觉履行法定的义务。这两点，就是我们对待权利与义务的基本准则。
当堂演练（5分钟）
接下来，我们通过3道当堂练习题，巩固今天所学的知识，大家快速思考，选出答案并简单说明理由，直接举手回答。
第一题，选A，理由是跳舞居民行使文化权利的同时，尊重了他人的休息权，做到了权利与义务相统一；
第二题，选D，殷某的行为是依法维护自身人格尊严权的表现，同时也体现了权利受侵害时要依法维权，契合依法行使权利的要求；
第三题，选A，小康举报偷拍军事禁区的行为，是履行维护国家安全义务的表现，对应PPT中“依法履行基本义务”的要求。
大家都回答得很准确，说明对今天的知识掌握得比较扎实。
课堂过渡（2分钟）
同学们，今天我们通过视频、案例、交流探究，弄清了权利与义务的三层关系，也掌握了正确对待二者的具体要求。其实权利与义务的统一，就体现在我们的日常生活中：比如我们享有受教育的权利，同时也要履行认真学习的义务；享有言论自由的权利，同时也要履行遵守法律、不造谣的义务。
总结语（3分钟）
同学们，今天这节课的核心内容，就是“权利与义务相统一”。我们要记住，权利和义务从来都不是分离的，二者相互依存、相互促进，我们每个人既是权利的享有者，也是义务的承担者，劳动和受教育更是兼具权利与义务的双重属性。
而作为新时代的中学生，树立权利与义务相统一的法治观念，不仅是知识要求，更是行为要求。希望大家今后在生活中，既能学会依法行使自己的合法权利，懂得维护自身权益；也能时刻牢记自己的法定义务，自觉遵守规则、履行责任，不做只享权利不履义务的事，用实际行动践行权利与义务相统一的原则，做一名合格的法治公民。(共17张PPT)
自主导学
★权利与义务的关系？P33-34
01
公民行使权利和履行义务的意义？P33
02
★如何正确对待权利和义务？P35
03
观看视频，思考问题：
权利与义务有什么关系？
第四课 依法行使权利和履行义务
4.1 权利与义务相统一
（活动一）
步骤一
步骤三
依法纳税是公民的基本义务。你知道我国的税收钱都去哪了吗？
图片体现了公民的什么权利，大部分费用由谁买单？
图一：受教育权 图二：生命健康权、社会保障权
通过这两个问题，我们可以得出什么结论？
步骤一
步骤二
步骤四
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
1.权利与义务的关系
公民权利的充分实现
激发
公民的主人翁意识
调动
对国家和社会的责任
履行义务的积极性和主动性
承担
自觉
公民自觉履行义务
促进
国家发展和社会进步
实现权利的更好的条件
提供
创造
权利义务相统一（活动一）
记忆导图
权利
义务
公民在法律上是二者的主体
是统一的，二者相对应而存在
实现需要履行
履行确保享有
2024年1月5日，G1747次列车由蚌埠南开往广州南站在合肥站停站办客时，一名带着孩子的女乘客罗某以等老公为由，用身体强行扒阻车门关闭，造成该列车延迟发车。事后，罗某因涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，被公安机关责令认错改正，并处以2000元罚款。
请对材料中的女乘客罗某行为进行评析？
（活动二）
案
例
分
析
公民罗某既有乘车的权利，也有自觉遵守铁路运输安全相关法律法规的义务。
步骤二
步骤三
步骤四
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
步骤二
步骤三
步骤四
③公民的某些权利同时也是义务。
例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
1.权利与义务的关系
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
结合图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务。
（活动四）
步骤二
步骤三
步骤四
①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
2.如何正确对待权利与义务？
思维导图
权利与义务相统一
相互依存，相互促进
公民是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者
某些权利同时也是义务
表现
要求
坚持权利与义务相统一
1.某社区部分居民在跳广场舞时步伐统一，别人却听不到音乐声。原来他们都佩戴了耳机，通过接收播放器的指定频道来听音乐。“静音模式”的广场舞受到了附近居民的赞赏，这主要是因为跳舞居民（ ）
A．依法行使权利的同时尊重了他人权利
B．放弃权利的同时履行了应尽的义务
C．维护了社区居民的文化权利
D．维护了社区居民的住宅权
当堂演练
当堂演练
2.殷某因某软件公司将其声音智能化处理后对外出售，将软件公司告上法庭，法院判决该公司赔礼道歉并赔偿损失，殷某的行为告诉我们（ ）
A.权利和义务是相统一的
B.人人守法已成为全民共识
C.诉讼是维权的最佳选择
D.应依法维护自身合法权益
3.塑造现代公民，需要做到知行合一。结合下图相关信息，你认为与“？”处所填内容相一致的是（ ）
A．小康及时举报偷拍军事禁区照片的行为
B．小薇荣获“新时代好少年”荣誉称号
C．小晨参加了“送温暖献爱心”捐赠活动
D．小兰经常在写完作业后与家人一起做家务

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