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第三单元·识字
1神州谣
基础训练一
一、看拼音，写词语。
shén zhou
zhong hua
min zu
ging yi
(
综合提升
二、照样子，用字组词并造句。
例：地（地方）葡萄沟真是个好地方。
1.齐(
2.奔(
思维拓展
三、阅读短文，完成练习。
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹
立在世界的东方。
我国的领土辽阔，是世界上领土面积较大的国家之
19
一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上还
是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量
在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋
友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国的矿产资源种类多、分布广、储量大。其中，蕴藏
丰富的有煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等待我
们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰一珠穆朗玛峰就
矗立在我国的西藏边境，还有巍峨挺拔的泰山、景色迷人
的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波
光粼粼的太湖、水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点
缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国
的象征。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可
爱的祖国而自豪。
1.选一选。
(1)“地大物博”的“博”字应解释为
A.多，丰富
B.知道得多
C.取得
(2)“点缀”的“缀”字应解释为
A.缝
B.连结
C.装饰
2.作者分别从
四
个方面写出了祖国的可爱。
3.点明短文中心的句子是
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2传统节日
基础训练一
一、看拼音，写词语。
jiedào
sǎodi
long zhou
àicao
二、给下面的字加上不同的部首，组成新字再组词。
综合提升与
三、用加点的词语造句。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
思维拓展
四、阅读短文，完成练习。
闹花灯
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上
飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，
2
21
全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不
自禁地高喊：“龙活啦！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎
来了又一个春天。
1.短文共有
个自然段。
2.第二自然段共有
句话，是围绕“
”这句话写的。
3.街上的花灯很多，文中介绍了(
)灯、(
)灯
和(
)灯。其中，写得最具体的是(
)灯，用
“”画出有关的句子。
4.在括号里填上合适的词语。
(
)的人们(
)地高喊
一(
)长龙
(
)的鳞片(
)地摆动
一(
)花灯
3“贝”的故事
基础训练一
一、给加点的字选择正确的读音，打“/”。
甲骨文(gugǔ)
漂亮(piàopiáo)
珍贵(gùngui)
饰品(shìs)
损坏(sun shǔn)
财产(cai chai)
22部分参考答案
第一单元·阅读
第一单元练习
1古诗二首
一、碧绿桃花惊奇引人注目
一、古诗剪刀儿童归来
五、1.六春夏秋
三、1./2.×3.×
2.浅绿色深绿色五颜六色
2找春天
3.示例：有的树林变成了火红色，风一
二、示例：1.一位慈祥的母亲，轻抚着自己
吹，树林跳起舞来，就像一簇
的儿女
簇火苗在跳跃。
2.春天
一位画家，把大地描绘
把火红色的树林被风吹动比
得五颜六色
作火苗跳跃
三、1.小河边田野上
第二单元·阅读
2.示例：快乐悦耳
5雷锋叔叔，你在哪里
3.小河欢快地流着。鸟儿唱着动听的
一、jing ban mi xu
歌。
二、1.C2.A3.B
3开满鲜花的小路
三、1.示例：到处寻找2.B
一、鲜花原来叔叔礼物
6千人糕
三、1.tiao long wei
一、品尝果汁甜菜劳动
2.很多时候，帮助别人其实就是帮助
四、1.两总分
我们自己。
2.人们只夸蜜蜂，不称赞蚂蚁都是
3.C
早出晚归，而人们只赞美蜜蜂人
4.(1)B(2)A
们自己为他人服务比为自己服
4邓小平爷爷植树
务更能受到他人的尊敬
一、ling zhi b6 wa zhu6f
3.赞美称赞夸奖
二、1.处个棵只
7我不是最弱小的
2.示例：亮晶晶红通通金灿灿
一、弱小周末父母芬芳传递
三、1.：“，！”2.
勇敢
四、l.xing jie
二、示例：末尾芬芳娇弱
2.春雷泥土石块地里
未来方向羽毛
3.春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生
三、1.保护2.爱护3.维护
的娃娃。
四、1.疑惑2.不甘3.期待证明自己
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五、1.A.凝重B.浓重
四、1.三2.四街上的花灯可真多呀！
2.(1)B(2)C(3)A
3.兔子鸽子龙龙只见一条长
3.世界上再渺小的事物也会有它的伟
龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片
大之处。一个人没有理由自轻自
金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。
贱，更没有理由不去对那些所谓渺
3“贝”的故事
小的事物重新审视。
一、gipiào gui shi sǔnci
第二单元练习
三、示例：困难难看好
一、cheng mo si yan wùying
四、1.颜色形状
三、示例：1.同学们瞪大好奇的眼睛看着
2.示例：风景奇特
老师做实验。
3.还有的像各种各样的小动物，栩栩
2.天上的云朵是那么白，那么
如生
软。
4.B
五、1.愤底在佛
4中国美食
2.一只大虾捉到的小螃蟹和大虾
一、茄子烤鸭鸡蛋炒饭
3.示例：同学们在操场上做游戏，有的
四、1.没精打采：形容不高兴，不振作。
踢毽子，有的跳房子，还有的
半途而废：做事情没有完成而终止。
玩丢沙包，开心极了。
2.饺子饺子包好了
4.写了暑假的一天，“我”和爸爸在青
3.比喻我连着包了好儿个…像残兵
岛赶海的趣事。
败将一样。
使文章更加生动形象。
第三单元·识字
第三单元练习
1神州谣
一、神州传统钱币鸡蛋
二、示例：1.整齐教室里摆放着整齐的
五、1.(1)喜庆(2)心灵手巧
桌椅。
2.鱼儿的图案—年年有余；蝙蝠的
2.奔跑
运动员们在足球场上
图案—福气到来：铜钱纹—财
尽情地奔跑。
源广进
三、1.(1)A(2)C
3.结婚祝寿
2.领土物产矿产资源山河
4.因为它向世界展示着中国人民的智
3.我们的祖国，地大物博，山河壮丽
慧和心灵手巧。
2传统节日
第四单元·阅读
一、街道扫地龙舟艾草
8彩色的梦
三、示例：天安门广场上，南来北往的游客
、liao yùcong jing ning
有拍照的，有参观的，热闹得不
二、示例：彩色葱郁火红甜美蔚
得了。
蓝可爱
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