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第四单元·阅读
8彩色的梦
基础训练
一、给加点的字选择正确的读音，打“/”。
聊天(i6o
Iao)葱郁(yùyu)
烟囱(chong
cong)
梦境(jing jin)
叮咛(ning
nin)
二、在括号里填上合适的词语。
(
)的梦
)的森林
(
)的太阳
)的歌声
)的天空
)的精灵
综合提升一
三、照样子，用加点的词语写句子。
例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
2
29
0
思维拓展一
四、写写画画。
你想用彩色铅笔画些什么？把想画的内容用几句话
写下来，试着仿照课文第2小节或第3小节写一写。
9一匹出色的马
基础训练
一、看拼音，写词语。
bōwen
bùshě
yao qiu
benpǎo
(
(
二、给下面的字加上部首，组成新字再组词。
文(
)
舍(
皮(
)
求(
30
综合提升
三、按照课文内容填空。
1.河水(
)的，微风吹过，泛起(
)。
2.路的一边是(
),(
)的，非常(
),像
)。
思维拓展一
四、阅读短文，完成练习。
操场旁边的小木耳
昨天放学以后，我和小伙伴踢足球。在操场旁边捡球
时，我忽然发现稀疏的枯草中密密麻麻地长着一朵朵灰褐
色的“小花”，像一只只小耳朵。我伸手一摸，软绵绵、黏糊
糊的，采下来闻闻，还带着一股泥土味儿。咦，这是什么
呀？我从来没见过！
我连忙采了一捧“小花”，去办公室问林老师。林老师接
过去仔细地看了一下，笑着说：“这是木耳。你想知道有关木
耳的知识吗？可以去图书室借书看看。”
听了老师的话，我马上去图书室借了好几本书。啊！
我终于明白了，原来木耳是一种食用菌，喜欢生长在潮湿、
腐朽的树干上或者其他腐烂的植物上。这几天连续阴雨，
操场旁边的杂草落叶腐烂了，所以小木耳就长出来了。
31
只要有心，玩耍中也能发现问题，学到知识！
1.这篇短文共有(
)个自然段。
2.写出下列词语的反义词。
仔细一(
)
喜欢一(
潮湿一(
软绵绵一(
3.读句子，回答问题。
在操场旁边捡球时，我忽然发现稀疏的枯草中密密
麻麻地长着一朵朵灰褐色的“小花”，像一只只小耳朵。
(1)“小花”为什么要加双引号？
(2)这句话运用了什么修辞手法？把什么比作了什么？
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枫树上的喜鹊
基础训练一
一、看拼音，写词语。
pang bian
āyi
di di
(
)
fang bian
jiao xue
vin
)
32部分参考答案
第一单元·阅读
第一单元练习
1古诗二首
一、碧绿桃花惊奇引人注目
一、古诗剪刀儿童归来
五、1.六春夏秋
三、1./2.×3.×
2.浅绿色深绿色五颜六色
2找春天
3.示例：有的树林变成了火红色，风一
二、示例：1.一位慈祥的母亲，轻抚着自己
吹，树林跳起舞来，就像一簇
的儿女
簇火苗在跳跃。
2.春天
一位画家，把大地描绘
把火红色的树林被风吹动比
得五颜六色
作火苗跳跃
三、1.小河边田野上
第二单元·阅读
2.示例：快乐悦耳
5雷锋叔叔，你在哪里
3.小河欢快地流着。鸟儿唱着动听的
一、jing ban mi xu
歌。
二、1.C2.A3.B
3开满鲜花的小路
三、1.示例：到处寻找2.B
一、鲜花原来叔叔礼物
6千人糕
三、1.tiao long wei
一、品尝果汁甜菜劳动
2.很多时候，帮助别人其实就是帮助
四、1.两总分
我们自己。
2.人们只夸蜜蜂，不称赞蚂蚁都是
3.C
早出晚归，而人们只赞美蜜蜂人
4.(1)B(2)A
们自己为他人服务比为自己服
4邓小平爷爷植树
务更能受到他人的尊敬
一、ling zhi b6 wa zhu6f
3.赞美称赞夸奖
二、1.处个棵只
7我不是最弱小的
2.示例：亮晶晶红通通金灿灿
一、弱小周末父母芬芳传递
三、1.：“，！”2.
勇敢
四、l.xing jie
二、示例：末尾芬芳娇弱
2.春雷泥土石块地里
未来方向羽毛
3.春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生
三、1.保护2.爱护3.维护
的娃娃。
四、1.疑惑2.不甘3.期待证明自己
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五、1.A.凝重B.浓重
四、1.三2.四街上的花灯可真多呀！
2.(1)B(2)C(3)A
3.兔子鸽子龙龙只见一条长
3.世界上再渺小的事物也会有它的伟
龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片
大之处。一个人没有理由自轻自
金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。
贱，更没有理由不去对那些所谓渺
3“贝”的故事
小的事物重新审视。
一、gipiào gui shi sǔnci
第二单元练习
三、示例：困难难看好
一、cheng mo si yan wùying
四、1.颜色形状
三、示例：1.同学们瞪大好奇的眼睛看着
2.示例：风景奇特
老师做实验。
3.还有的像各种各样的小动物，栩栩
2.天上的云朵是那么白，那么
如生
软。
4.B
五、1.愤底在佛
4中国美食
2.一只大虾捉到的小螃蟹和大虾
一、茄子烤鸭鸡蛋炒饭
3.示例：同学们在操场上做游戏，有的
四、1.没精打采：形容不高兴，不振作。
踢毽子，有的跳房子，还有的
半途而废：做事情没有完成而终止。
玩丢沙包，开心极了。
2.饺子饺子包好了
4.写了暑假的一天，“我”和爸爸在青
3.比喻我连着包了好儿个…像残兵
岛赶海的趣事。
败将一样。
使文章更加生动形象。
第三单元·识字
第三单元练习
1神州谣
一、神州传统钱币鸡蛋
二、示例：1.整齐教室里摆放着整齐的
五、1.(1)喜庆(2)心灵手巧
桌椅。
2.鱼儿的图案—年年有余；蝙蝠的
2.奔跑
运动员们在足球场上
图案—福气到来：铜钱纹—财
尽情地奔跑。
源广进
三、1.(1)A(2)C
3.结婚祝寿
2.领土物产矿产资源山河
4.因为它向世界展示着中国人民的智
3.我们的祖国，地大物博，山河壮丽
慧和心灵手巧。
2传统节日
第四单元·阅读
一、街道扫地龙舟艾草
8彩色的梦
三、示例：天安门广场上，南来北往的游客
、liao yùcong jing ning
有拍照的，有参观的，热闹得不
二、示例：彩色葱郁火红甜美蔚
得了。
蓝可爱
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