资源简介

第4课　保护数据小指南
第一单元　数据的奇幻之旅
第4课　学习目标
学习目标
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能够掌握保护数据的方法。
能够领会自主可控技术在保障数据安全方面的意义。
能够发现数据存在的风险。
问题情境
第4课　课前导入
一 数据风险我知道
三 自主可控保安全
二 数据保护有方法
学习活动
第4课　学习活动
一、数据风险我知道
小智得知，原来妈妈的计算机出了故障，妈妈在重装系统时误删了文件。生活中，下面数据丢失的情况很常见，都可能威胁数据安全，还可能会导致个人信息泄露，造成更严重的损失。
设备损坏
人为误删
网络病毒攻击
公共WiFi风险
一、数据风险我知道
第4课　学习活动
在使用软件和网络平台的过程中，哪些数据和信息容易被获取?
思考：
我们在登录社交平台时，账号信息可能会被一些平台不当使用甚至贩卖，最常见的情况之一是手机号码泄露，这会导致我们频繁受到电话骚扰。
一、数据风险我知道
第4课　学习活动
你或身边的人（如家人、朋友）有没有遇到过数据丢失或泄露的情况？请和小组同学分享一下。
乐交流：
二、数据保护有方法
第4课　学习活动
了解到数据容易丢失后，小智决定和妈妈一起对重要数据进行备份。这样即使计算机出现故障、文件被误删，或者我们需要在其他设备上查看数据时，我们也能及时调取到备份数据。
二、数据保护有方法
第4课　学习活动
数据备份是有效保护数据的重要手段。我们可以在不同位置存储多份数据副本，这样即使设备损坏、数据被误删或设备遭遇病毒，也能在其他位置找到备份的数据副本。此外，我们还要定期检查备份数据是否完整，确保需要时可用。
为什么要对数据进行备份?
思考：
二、数据保护有方法
第4课　学习活动
常用的数据保护方法有以下几种：
本地备份：复制到U盘、移动硬盘或其他数字设备等
云端备份：上传至专业云平台
共享规则：设置“只读”权限避免误改
软件辅助备份：使用备份软件备份
二、数据保护有方法
第4课　学习活动
数据备份虽然可以预防数据丢失，但如果在备份至云端时操作不当，也可能给数据带来安全风险。例如，设置的密码过于简单，可能导致网盘账户被破解；点击陌生链接，可能导致个人信息被盗取；在公众平台上传包含个人学校、家庭住址等敏感信息的图片，可能被不法分子利用。
注意：
二、数据保护有方法
第4课　学习活动
1、请结合本单元第三节学习的数据整理方法，谈谈你的备份方案，并尝试将计算机里的文件进行备份。
活动一：
2、请与同学讨论，生活中还有哪些常见的情境容易带来 数据安全风险？
3、如果个人信息被盗用，应该如何补救？
二、数据保护有方法
第4课　学习活动
保护数据可以从三个方面出发：
文件保护：如定期备份数据、设置文件密码、定期更新软件及系统。
网络安全：如安装杀毒软件、禁用自动登录、不随意点击陌生链接、不随意连接公共Wi-Fi。
个人信息管理：如设置强密码、慎重分享个人信息、遵守相关法律法规。
三、自主可控保安全
北斗卫星导航系统让我国的导航系统从依赖美国GPS 的阶段进入全面自主可控的阶段，这印证了核心技术自主可控的重要性。早期，中国因受制于GPS而存在安全隐患（如1993年“银河号事件”暴露的安全风险），因此被迫加快了导航系统自主研发进程。
银河号事件
三、自主可控保安全
如今，北斗卫星导航系统不仅在国防安全领域发挥着关键作用（如精确制导和独立导航），还在民用领域被广泛应用（在灾害救援中成为应急通信的“生命线”；超10亿终端，包含智能手机、共享经济等相关设备，接入北斗系统，2024年其产业规模突破7000亿元）。这一发展历程充分表明，只有掌握核心技术，才能摆脱受制于人的困境；只有筑牢安全根基，才能赢得发展主动权。
三、自主可控保安全
第4课　学习活动
1、请尝试上网查找关于我国自主可控保安全的例子，并与同学进行交流。
活动二：
第1课　课堂练习
1.以下哪一项最能体现数据在现代社会中的广泛存在与应用？（ ???）
A.数据仅存在于互联网公司的服务器中，用于分析用户行为
B.从智能手机、智能家居到工业传感器，物联网设备持续生成并交换数据
C.传统农业完全依赖经验种植，与数据技术无关
D.医疗诊断仅依赖医生主观判断，无需患者健康数据分析
2.（????）不属于数据表现形式。
A.文本 B.音频 C.图片 D.显示器
B
D

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