教科版科学三年级上册1.5《观测风》课件(共22张PPT+视频)

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教科版科学三年级上册1.5《观测风》课件(共22张PPT+视频)

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(共22张PPT)
观测风
教科版《科学》三年级上册第1单元《天气》
第5课
这张图中有风吗?你是根据什么现象判断的?
天气预报是怎么预报风的?
风的大小
风的方向
风是我们周围流动的空气。
今天的风是从哪个方向吹来的?风有多大?我们怎样观测风的大小和方向呢?
:根据地面物体判断风
地面上有很多物体会随着风飘动、摇晃,比如青烟飘动的方向和程度,红旗飘动的方向和程度,小树摇晃的方向和程度等,我们可以通过这些现象来判断风向和风力。
图1 青烟飘动
图2 红旗飘动
图3 小树摇晃
:风看不见、摸不着,怎样测量和描述呢?
制作一面简单的风旗
哪个材料更适合做小风旗?说说理由
制作一面简单的风旗
实验材料:一块轻薄的布(长约35厘米,宽约20厘米)、一张硬
纸板(长约40厘米,宽约6里面)、一个订书机等。
(1)选一块轻薄的布(长约35厘米,宽约20厘米),作为风旗的旗面;再选一张硬
纸板(长约40厘米,宽约6里面)作为风旗的旗杆。
制作一面简单的风旗
(2)将硬纸板对折,将布对齐折痕放入硬纸板内,并将硬纸板合上。
(3)用订书机将硬纸板订结实。
风向指风吹来的方向,通常用八个方位来描述。北风是由北向南吹来的风,西风是由西向东吹来的风,东南风是由东南向西北吹来的风。风向袋、风向标等仪器都可以用来测量风向。
确定风向
我们可以把风力简化为这样 3 个等级。
确定风力
利用风旗测量风的大小和方向
(1)到室外空旷的地方,如远离楼房的操场中央。
(2)展开方位图,用指南针确定好方位。
(3)举起风旗,观察2分钟,用0、1、2表示当天的风速,
分别代表无风、微风和大风三个等级。
(4)将风向和风速等级记录在记录单上。
(5)持续观测三天。
实验材料:风旗、方位图、指南针、记录单、笔等。
日期 风向 风力
利用风旗测量风的大小和方向
(1)到室外空旷的地方,如远离楼房的操场中央。
(2)展开方位图,用指南针确定好方位。
(3)举起风旗,观察2分钟,用0、1、2表示当天的风速,
分别代表无风、微风和大风三个等级。
(4)将风向和风速等级记录在记录单上。
(5)持续观测三天。
实验材料:风旗、方位图、指南针、记录单、笔等。
日期 风向 风力
你还知道哪些观测风的工具?
制作风向袋
实验材料:竹竿、铁丝、纱巾或薄绸子、布条等。
(1)用纱巾或薄绸子等轻的纺织品,缝一个40~50厘米长的圆柱形袋,袋口直径约10厘米,把袋口固定在铁丝圈上,变成了一个风向袋。
(2)取一根铁丝,把中间部分在距竹竿上端10厘米处比较松的绕2~3圈,使铁丝能在竹竿上自由转动,便成为一个风向袋的支架。
(3)把支架两端固定在风向袋口的铁丝圈上。在竹竿绕有支架铁丝的上
下1~2厘米处,各缠1~2圈铁丝,使风向袋及支架既不会落下,又不会被风刮跑。
你还知道哪些观测风的工具?
制作风向袋
(4)把竹竿固定在院子里或操场上。
制作原理:让袋口迎着风,在风的作用
下,风向袋充满空气并飘向风吹去的地
方。如风向袋飘向西方,说明风从东面吹
来,此时风向便是东风。在有风的天气
(风力最好在3级以上)到院子里或操场上,先辨认一下东、西、南、北的准确
方位,再观察在1~2分钟里风向袋飘动的方向。在这段时间里,风向袋指向
哪个方向的时间最长,那么该方向的反方向便是当时的风向。
你还知道哪些观测风的工具?
制作风向标
借助不同物体、使用不同方法观测风,结果相同吗?
不一定相同。小风旗是测量风向和风力的简单工具,利用小风旗判断的结果要优于观察地面物体判断。以判断风向为例,小风旗比较轻,对风的敏感度要优于地面物体,而且可以根据方位图自由调整方向,而地面其他物体,比如烟,不受人为控制,会产生一定的误差。
在观测风的过程中,风力和风向有变化吗?遇到有变化的情况,我们怎么判定风力和风向?
在观测风的过程中,风力和风向普遍存在变化,这种变化既可能是短时间内的随机波动,也可能是长时间内的系统性转变(如受天气系统、地形影响)。在观察风力和风向的实验中遇到变化时,“平均值” 是判定的核心依据。
蒲福风力等级表是国际上常用的风力等级表,试着利用蒲福风力等级表判断风力等级。
在实际生活中,我们通常用风向标测量风向,用风速仪测量风速,用风力计测量风力。
通过这节课的学习,我们知道了可以利用地面的物体、风旗、风向袋袋等知道风的大小和风向;在天气日历中,我们可以对照“蒲福风力等级表”来记录风速和风力;通过实验制作简单的风旗和风向袋测量风的大小和方向。
填空题
1.我们可以利用地面的物体、( )、( )等知道风的大小和方向。
2.用自制风旗测量风速时,我们可以将风速简化为无风、( )和( )三个等级。
3.风向是风( )的方向。如北风是由( )面吹过来的风,( )风是由东南方向吹过来的风。
判断题
1.风是我们周围流动的空气。 ( )
2.风看不见、摸不着,所以我们无法测量和描述风。 ( )
风旗
风向标
微风
大风
吹来

东南
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