资源简介

机密★启用前
2026年3月九年级
语文
本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、
考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考号”栏相应位置填涂自己
的考场号和座位号。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的
答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不
能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题
目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新
的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
学校以“经典伴我行”为主题开展读书节系列活动，请你参与。
一、积累运用(29分)
【任务一：诵·经典】
1.下面是小顺诵读的一首小诗《看见》，请在横线处填写经典诗文。（每空1分，共12分，
满分不超过10分)
看见
在诗文里，你看见了山河壮阔的盛景吗？
看，“(1)水何澹澹，
一。”这里沧海碧波，岛屿林立。（曹操《观沧海》）
看，“(2)
。”这里沙海无垠，夕日浑圆。（王维《使至塞上》）
在诗文里，你看见了人间烟火的美好吗？
看，“(3)几处早莺争暖树，
。
”这里江南春早，莺争暖树。（白居易《钱塘湖春
行》)
看，“（4)
丰年留客足鸡豚。”这里民风淳朴，百姓和乐。（陆游《游山西村》）
在诗文里，你看见了意气风发的少年吗？
看，他登临绝顶，发出“（5)
”的豪言壮语。（杜甫《望岳》）
看，他仗剑报国，许下“(6)
”的忠诚誓言。（李贺《雁门太守行》）
在诗文里，

看，这里有淡泊名利的表达：“(7)不义而富且贵，
。
”（《<论语〉十二章》)
看，这里有坚守风骨的阐述：“(8)富贵不能淫，
。
”(《富贵不能淫》)
看，这便是诗文的力量。让我们在字里行间，看见天地，也看见自己。
2.请结合《看见》这首诗的内容，在波浪线处补写一个句子，使上下文衔接自然，诗意完整。
(2分)
九年级语文第1页（共8页）
【任务二：研·经典】
[对话一]
[对话二]
小顺：你认为什么样的作品才是经典？
小顺：你最想推荐哪部经典作品给当代中学生呢？
AI:能称得上经典的作品，定是经得住岁
A:众多经典作品中，我首推《论语》。理由
月沉淀，跨越时空仍能触动人心的佳作。
如下：
它不一定有繁复的技巧，却一定蕴含着(1)
首先，它能让我们涵养品德，修身养性。
chun cui的精神内核，能(2)ji dang读
“三人行，必有我师焉”等古训，教导我们常
者的灵魂，引发共鸣。
怀之心，从而见贤思齐。
经典之所以能传世的原因，是因为它
其次，它让我们汲取力量，坚定志向。“三
为每一代读者预留了对话的空间。在不同
军可夺帅也，匹夫不可夺志也”等名言，激励
时代语境下，它给读者带来新的解读与思
我们失志不渝，继而勇往直前。
考，让每个人都能在其中找到滋养生命的
最后，它让我们获得智慧，提高认知。“学
(3)xian lùqiong jiang.
而时习之”等语句，指导我们
，进而
学以致用。
3.
请根据[对话一]的拼音写出相应词语。(3分)
(1)chun cui
(2)ji dang
(3)xian 1ùqi6 ng jiang
4.[对话一]中画波浪线句子有语病，请写出修改后的句子。(2分)
5.下列词语依次适合填入[对话二]横线处的一项是（2分)
A.谦逊
殚精竭虑
B.谦逊
精益求精
C.执着
殚精竭虑
D.执着
精益求精
为搭建阅读交流平台，学生会创办了公众号，请你参与。
6.下列短语哪个适合作为公众号的名称？请简要分析。(3分)
经典阅读经典悦读
7.公众号第一期拟介绍阅读方法。下面是常用的思维导图形式（空格可根据实际需要调整），
在阅读梳理《西游记》或《红星照耀中国》时可以选择哪一种？请参考示例，结合原著内
容，写出理由。（3分)
A.树状图式（强调分类）B.时间轴式（强调脉络）
C.鱼骨图式（强调因果）
示例：我选用“树状图式”梳理《朝花夕拾》。可以将书中作品按主题内容分类，分别
放入“怀念师长故人”“追忆旧时生活”“讽刺批判旧道德”三个分支。再分别概括各篇的
主要内容及主旨情感。这种方式有助于整理零散的篇目，使我们清晰地了解鲁迅的思想情感。
九年级语文第2页（共8页）

展开更多......

收起↑