资源简介

(共18张PPT)
观看视频谈谈你的感受？
对自己：要学会维护自己的人格尊严。
面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
对他人：要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
新课导入
1.怎样维护自己的人格尊严？
2.怎样提升自己？
3.怎样尊重他人？
4..如何做自尊的人？
学习目标
心中有目标，学习更有效
你正在做小区街道志愿服务，不慎将垃圾扫到一辆小车车身上，车主下车后要求你下跪才能解决，你会____
情景1
维护尊严保卫战
你上课随意讲话，影响课堂纪律，被老师批评后，和老师顶嘴说伤害了你的自尊，事后你会_____
情景2
情景3
你发现有同学未经你允许，将你的照片做成表情包，并上传网络进行恶搞传播，你会______
严词拒绝这种有损人格的做法
反省自己的问题，主动找老师承认错误，并自觉遵守课堂纪律。
要求停止侵权行为并删除相关内容，若不听，事先保留好证据，运用法律手段维权
课堂活动（一）
如何维护自己的人格尊严？（P29-P31）
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
维护自己的人格尊严需不需要能力与智慧的呢？
需要！
那我们应该如何提升自己呢？
小组pk:请你写一写提升自己能力的小方法。（5分钟）
课堂活动（二）
真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
2.怎样提升自己？
同桌互相捶背1分钟
趴着睡觉1分钟
同桌互相捶背1分钟
抽奖
那么他人需要我们的尊重吗？
小章爱给同学们起外号，觉得很有趣。有同学积极发言叫“爱表现”，不积极发言叫“假正经”；有同学穿着光鲜，叫“臭美”，穿着朴素叫“老土”。看到有同学不吃猪肉就说他矫情，看到有同学起早去教室复习就说他是劳碌命。有同学刚扫好地，他随手又扔了垃圾。有时候还随意偷看别人的日记。近段时间以来，小章发现同学们都不爱找他一起玩，还绕着走。小章感到很困惑，不知道哪里做错了。
同桌讨论：1.为什么同学们不跟小章玩，海绕着走呢？
2.小章以后要怎么做才能解决这个困惑呢？
”敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之“
课堂活动（三）：小章的困惑
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
3.怎样尊重他人？
尊重他人你来辨
1.在地铁上，农民工王叔主动让做给小明，小明妈妈说“坐什么坐，不怕脏，不怕得病啊”
2.小苒考上大学后，染了一头美丽的头发，邻居看到后，在背后议论小苒不正经，打扮的跟妖精似的
3.寝室聚餐，大家知道小丽是回族，都默契的不点猪肉。
4.小王坐在客厅看电视，随手把零食垃圾袋扔到刚拖好的地上。
歧视农民工，
没有尊重他人人格
攻击他人外表个性，没有宽容接纳之心
尊重不同的生活习惯
不尊重他人的劳动成果和付出
“己所不欲，勿施于人“
——孔子
将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
学会换位思考
如何做自尊的人
(1)学会维护自己的人格尊严。不做有损人格的事
(2)学会不断提升自己。增长智慧，提升个人修养
(3)学会尊重他人。要平等待人，换位思考。（手写）
尊重大自然
尊重动植物生命
尊重民族历史与文化
课堂小结
学会自我尊重
学会提升自己
学会尊重他人
课堂习题
1、周日，小刚乘长途客车到大伯家祝寿。他感到车里有些热，把鞋子也脱掉，散发出了难闻的脚臭味。附近的乘客皱着眉头，用责怪的眼光看着他，并用手捂住了鼻子。小刚的行为告诫 我们（ ）
A．为了自尊，不要在乎别人的感受
B．尊重他人，才能赢得他人的尊重
C．对待陌生人，不用尊重他们
D．自尊的人最看重自己的人格
B
2、自尊的人十分看重自己的人格，在面对他人无端的侮辱和诋毁时，正确的做法是（ ）
A. 忍气吞声，觉得多一事不如少一事
B. 立刻与对方大打出手，以牙还牙
C. 运用合理合法的方式维护自己的人格尊严
D. 从此与对方断绝一切往来，不再理会
c
课堂习题
3、自尊的人明白要不断提升自己，下列行为中最能体现通过学习知识提升自我，从而维护自尊的是（ ）
A.小李觉得自己已经掌握很多知识了，不需要再看书学习，每天把时间花在玩游戏上
B.小张虽然工作很忙，但每天都会抽出至少一个小时阅读专业书籍，提升业务能力
C.小赵总是等着别人来督促自己学习，别人不提醒就完全不主动看书
D.小孙认为实践经验比书本知识重要得多，所以从来不碰书本，只埋头干活
B
课堂习题

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