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第三单元传承中华优秀传统文化
第七课 弘扬中华人文精神
7.1影响深远的人文精神
道 德
法 治
核心素养目标
1.政治认同：知道中华人文精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，认 同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信。
2.道德修养：感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，养成积极生 活态度。
3.健全人格：我们应当在日常生活中传承并弘扬人文精神，促进社会的和 谐与发展。
4.责任意识：了 解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的 深远影响，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。
重点：感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，认同中华人文精神，
传承中华人文精神，坚定文化自信
难点：了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响
学习目标
中华人文精神的价值
中华人文精神的体现
生活观察
学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”
的活动，同学们对此展开热烈讨论。
我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共
处 。
思考：结合以上同学的讨论，谈谈中华人文精神对你的启发。
点拨：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实 生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神主要体现在处 世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》,从曲子中就能听出山之雄浑、
水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。
我非常欣赏《论语》中描写的“一箪.食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其
忧，回也不改其乐”的精神。
我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、 夸父逐日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执著精神。
中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：
“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”
古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓
四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会
的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。
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1.中华人文精神的价值
①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现
实生活意义的探索和道德情操的涵养。
②促进社会和谐、成就美好人生。
③历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中
, 发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
我们将同各国人民一 道，弘扬和平、发展、公 平、正义、民主、自由的 全人类共同价值，维护世 界和平、促进世界发展， 持续推动构建人类命运共
同 体 。
习近平
远人不服则修文 德以来之
《 论 语 》
君子和而不同
《 论 语 》
2.中华人文精神的体现
比较古代”和而不同“与当代”人类命运共同
求同存异、和而不同的处世方法
体"理念的共通性。
推动构建人类命运共同体
经典解码
论坚持
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
2.中华人文精神的体现
管鲍之交
春秋时期，管仲和鲍叔牙是好友。两人虽
然性格和才能各异，但能够相互理解和尊 重，共同为齐国的繁荣富强贡献力量。
齐景公问晏子如何理解“君子和而不同”,晏子答：
“君主如果是甜的，那么,大臣就应该是酸的；君主 如果是淡的，那么大臣就应该是咸的。只有这样，才 能形成高能的领导集团结构。如果君主甜，大臣也甜， 那就满朝文武一个味，这个领导集团就没有生气，这 个国家就没有创造力、凝聚力和战斗力。”
思考：结合故事，谈谈你对“求同存异”“和而不同”的理解。
求同存异、和而 不同的处世方法
在全球化的时代背景下，求同存异、和而不同的处世方法具有现实意义。随着科技的飞速发展和交
通的日益便捷，不同国家和民族之间的交流与合作日益频繁。然而，由于文化、历史、宗教等方面 的差异，难免会产生一些矛盾和冲突。此时，如果我们能够践行求同存异、和而不同的处世方法， 以开放、包容的心态去理解和尊重他国的文化和价值观，寻求共同的利益和发展目标，那么这些矛 盾和冲突就能够得到有效化解，世界也将变得更加和平与繁荣。
2024年6月，和平共处五项原则发表70周年纪
念 大 会 ，习近平强调，70年后的今天，面对 “建设一个什么样的世界、如何建设这个世 界”的重大课题，中国又给出了构建人类命 运共同体这个时代答案。
知识拓展 “和平共处五项原则”背后的“和而不同”文化
2.中华人文精神的体现
求同存异、和而不同的内涵和意义
( 1 ) 内 涵 ：
①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同 点 ，尊重不同意见
②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同
( 2 ) 意 义 ：
①求同能让人们更加亲近、友善， ②存异则让人们彼此尊重、包容。
③求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化 解当代社会冲突提供重要启示。
《论语》:孔子及其弟子的言行录，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道
德观念及教育原则等，蕴含着“仁、义、礼、智、信”等中华人文精神，对中国文化和
社会的发展产生了深远影响。
思考：上述中华人文精神的文艺作品体现了什么思想
文以载道、以文化人的教化思想
2.中华人文精神的体现
《兰亭集序》,东晋王羲之的行书代表作，记述了兰亭雅集
的情景，不仅书法艺术精湛，被誉为“天下第一行书”,而
且文章中流露出对人生的思考和对自然的感悟，体现了魏晋
时期文人的精神风貌和审美情趣。
1
是
2.中华人文精神的体现
文以载道、以文化人的内涵和意义
(1)内涵：
各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、 感化人，成就理想人格
( 2 ) 意 义 ：
对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。通过对山川、河流、云 雾等自然元素的细腻描绘，以及对色彩的大胆运用，王希孟传达了对祖国山河的 热爱和对自然和谐的向往。画中的每一处景致都不仅仅是客观的再现，而是经过 艺术家内心情感的过滤与升华，体现了人与自然的深刻联系和融合。这种艺术表 达方式，让观者在欣赏画作的同时，也能感受到画家的内心世界，从而达到思想 感情与外界景物的完美统一。
2.中华人文精神的体现
《千里江山图 》反映了王希 孟怎样的艺术
追求和理想
2.中华人文精神的体现
思考：这些文艺作品中具有什么样的美学追求
形神兼备、情景交融的美学追求
2.中华人文精神的体现
形神兼备、情景交融的内涵和意义
( 1 ) 内 涵 ：
指文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵， 可谓“形具
而神生”。追求立象尽意， 主张将人的思想情感与外界景物融 为一体。
( 2 ) 意 义 ：
形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气 质。
◆◇《礼记》中说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中 和，天地 位焉，万物育焉。” “中”是事物存在的本然状态，“和”是事物间相互和谐的状态。
◆◇《周易》中说：“乾道变化，各正性命。保合太和，乃利贞。” “太和”就是泰 和 ， 是天地万物和谐的最理想状态。对于人来讲，“太和”是人类生存发展的最高境界，
即天人合一之境。
◆中和泰和，即在达到平衡和谐的状态，也保持了太平和和睦的氛围。形容既没有冲突， 又充满和谐与平衡。
俭约自守是指在生活中注重节俭、节约，同时也要遵循自己的真实
需求，避免奢侈浪费。俭约自守使个人能够在生活中控制自己的开 支和消费，避免不必要的浪费，维护自己的经济独立性。
俭约自守、中和泰和的生活理念
上述材料体现了哪种人文精神
2.中华人文精神的体现
饮酒 · 其五
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。
悯农
唐 代 李 绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
粮食来之不易，珍惜粮食
简约质朴，与自然和谐统一
从两首诗词中，分别感悟到了作者怎样的生活 理 念
俭约自守、中和泰和的生活理念
2.中华人文精神的体现
2.中华人文精神的体现
俭约自守、中和泰和的生活理念
( 1 ) 内 涵 ：
中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与
自身、人与人、人与世界的和谐统一。
(2)意义：
俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的 品 格 ， 克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
2.中华人文精神的体现
①求同存异、和而不同的处世方法。
②文以载道、以文化人的教化思想。
③形神兼备、情景交融的美学追求。
④俭约自守、中和泰和的生活理念。
①彰显了中华民族对现实生活意义的探索和
道德情操的涵养
②促进社会和谐、成就美好人生
③强大的熏陶教化、凝聚示范作用
①求同存异、和而不同的处世方法
②文以载道、以文化人的教化思想
③形神兼备、情景交融的美学追求
④俭约自守、中和泰和的生活理念
影响深
远的人
文精神
价值
体现
课堂小结
课堂练习
1. 重温经典，我们明白“天行健，君子以自强不息”的坚韧品格；
“高山流水”的深厚友谊；“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀；“己所不
欲，勿施于人”的做人道理……这体现 了( B)
A.求同存异、和而不同的处世方法
B.文以载道、以文化人的教化思想
C.形神兼备、情景交融的美学追求
D.俭约自守、中和泰和的生活理念
2.《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作。其中写道：“黎明 即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪 ，
毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连……”这体现了( )
A. 形神兼备、情景交融的美学追求
B. 求同存异、和而不同的处世方法
C. 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
D. 俭约自守、中和泰和的生活理念
D
3. 《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。画面上峰峦起伏 绵延，江河烟波浩渺，气象万千，壮丽恢宏。 《千里江山图》以概括精练的 手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水 画的代表作，是一幅旷世杰作。对此认识正确的是( )
①该作品体现了形神兼备、情景交融的美学追求
②该作品体现了中华民族独特的审美气质
③该作品体现了画家对祖国壮丽山河的热爱
④该作品体现了重民本的核心思想理念 A.①②③ B.①②④
A
4. (2025 ·江苏泰州 · 一模)中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神，
彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华民族倡 导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求与自身、与他人、与世
界的和谐统一。这体现了( )
A. 求同存异、和而不同的处世方法
B. 文以载道、以文化人的教化思想
C. 形神具备、情景交融的美学追求
D. 简约自守、中和中泰的生活理念
D
5. 中华优秀传统文化是中华民族的根脉，其蕴含的思想观念、人文精 神、道德规范等，对我们今天做人、做事仍然具有启迪作用。下面对 古文蕴含的道理解读正确的有( )
①富贵不能淫，贫贱不能淫，威武不能屈——我们要崇尚气节，保持 自尊，坚守原则
②君子和而不同，小人同而不和——我们要在相互尊重的基础上和谐 相处，不盲从苟同
③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华——我们要激发爱国情感，维护 国家利益
④君子役物，小人役于物——我们要坚定目标，培养敢于追求梦想的 执着精神
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
A

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