2025—2026学年度七年级下册第七课《弘扬中华人文精神》同步作业(含答案)

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2025—2026学年度七年级下册第七课《弘扬中华人文精神》同步作业(含答案)

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2025—2026学年度七年级下册第七课《弘扬中华人文精神》同步作业
一、单项选择题
1.“万物并育而不相害,道并行而不相悖”“和羹之美,在于合异”。这一思想启示我们,当今世界各国追求发展需要( )
A.彼此尊重,求同存异 B.开放包容,全盘吸收
C.交流互鉴,消除差异 D.和谐相处,拒绝竞争
2.作为开国将军甘祖昌和“老阿姨”龚全珍的女儿,“全国道德模范”甘公荣身上镌刻着父母伟大人格的深深烙印。她不仅自己全身心地投入到公益事业中,还带动家人积极参与其中,用实际行动传承好家风。这体现了中华人文精神的( )
A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想
C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念
3.《论语》中描写的“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”的精神体现了人文精神中的( )
A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想
C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念
4.中国画强调“外师造化,中得心源”“融化物我,创制意境”,要求“意存笔先,画尽意在”,达到以形写神,气韵生动。这体现了( )
A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想
C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念
5.端午节是我国的传统节日。对于端午节的来源,最为广泛流传的说法是为了纪念古代爱国诗人屈原。这一天,人们吃粽子、赛龙舟,以多种喜闻乐见的形式,纪念屈原,让其精神在中华民族的血液里传承、流淌。这( )
①说明中西文化交流互鉴,共同发展
②启示我们要做中华人文精神的弘扬者
③表明我们追求和谐,强调世界文化和而相同
④体现中华优秀传统文化影响着我们的生活方式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.2025年9月23日,“2025年度走好网上群众路线百个成绩突出账号推选活动”正式启动。据了解,活动此前已连续成功举办4届,400个账号脱颖而出,覆盖粉丝群体达10亿人次,2024年网上传播量超2000亿次,产生了广泛的社会影响。该活动旨在( )
A.利用网络平台建言献策 B.弘扬向上向善的思想文化
C.打破人际交往的时空限制 D.提高网络信息的传播速度
7.国乐是中华五千年文明的一道光。匏土革,木石金,丝与竹,从礼乐文明中诞生出来的古典乐器,正以或清丽、或雄浑、或质朴、或悠扬的独特音色撩拨世人的“心弦”。国乐凝结着古人的才学与智慧,体现着民族的个性与风采,影响了后世数千年。这说明( )
①国乐已经跟不上时代发展的步伐
②中国古典音乐比西方音乐更胜一筹
③中华人文精神通过国乐发挥了强大的熏陶教化作用
④国乐体现了中华民族形神兼备、情景交融的美学追求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、综合题
8.围绕“中华人文精神”,某校七(2)班进行了探究性学习活动,请你积极参与。
【解读古文】《礼记·乐记》里有这样一段话:“乐者为同,礼者为异。同则相亲,异则相敬。乐胜则流,礼胜则离。合情饰貌者,礼乐之事也。”
(1)运用所学知识解读上述古文。
【传承文化】中国古代先贤强调无论文字、文章、礼乐、节气、节日,还是其他文化活动或形式,都以传承和弘扬“道”为旨归,以实现“化人”为目的。在这些文化的传承和教育中,形成了古人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的爱国情怀,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气......成为中华民族的宝贵精神财富。
(2)结合所学知识谈谈上述材料说明了什么?
【践行美德】2025年9月10日,2025年中国国际服务贸易交易会开幕。北京农学院积极响应号召,选派40名青年志愿者正式投入为期5天的服务保障工作,以专业、热情、严谨的态度为盛会注入青春动能。志愿者们用青春洋溢的“最美微笑”,成为服贸会现场一道亮丽的“青春风景线”。
(3)向阳而生、向善而行,结合实际谈谈你在生活中可以做些什么。
参考答案
一、单项选择题
1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.B 7.D
二、综合题
8.(1)上述古文体现了求同存异、和而不同的处世方法。求同能让人们更加亲近、友善,存异则让人们彼此尊重、包容。求同存异、和而不同的处世方法,有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示。
(2)中华民族自古以来就强调以人文化成天下,以人类社会和人本身发展的道理来教育世人,达到促进社会和谐、成就美好人生的目的,并由此发展出影响深远的中华人文精神。
(3)示例:①积极参与志愿服务活动,帮助有需要的人,传递爱心和温暖。②积极进取,努力奋斗,做一个有责任感和正义感的人。③向榜样学习,勇担使命,争做向上向善的好少年。
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